積極勵(lì)志的演講稿15篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,演講稿的使用越來越廣泛,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的積極勵(lì)志的演講稿,歡迎大家分享。
積極勵(lì)志的演講稿1
同學(xué)們,老師們:
大家好!
人活著不能沒有希望,否則會(huì)像失去控制的小船,隨波浮沉。若有了希望,便有了前進(jìn)的動(dòng)力,有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母,它孕育著榮譽(yù),孕育著力量,孕育著生命,它使瀕臨死亡的人看到了生存;使屢遭挫折的人看到了成功;使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能?傊,人活著絕對(duì)不可以沒有希望。
人的一生不可能總是一帆風(fēng)順。歷數(shù)古今,無數(shù)成功人士的成功道路上都會(huì)遇到各種各樣的挫折。但是,成功的希望總能給他們以巨大的力量。相反,有許多曾經(jīng)胸懷大志的人卻最終一事無成,其中一個(gè)重要原因是在困難面前他們失去了希望。“我不能缺少的東西就是希望。”當(dāng)擁有了希望,無論怎樣的黑暗之中也會(huì)看到光明,無論怎樣的痛苦也會(huì)感到快樂。在漫漫的人生道路上,擁有希望就像是無邊大海中的燈塔,指引著我們前進(jìn)。
謝謝大家!
積極勵(lì)志的演講稿2
同學(xué)們:
當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍,五星紅旗冉冉升起在運(yùn)動(dòng)場上的時(shí)候;當(dāng)從廣播中聽到我國的運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星飛上藍(lán)天,奔向宇宙的時(shí)候;當(dāng)從報(bào)紙上了解到社會(huì)主義建設(shè)突飛猛進(jìn)、改革開放成就巨大的時(shí)候,我們?cè)跄懿粺嵫序v,心潮澎湃,又怎能不從心底感到作為一個(gè)中國人有多么驕傲!
每位學(xué)生心中都有一顆愛國之心,那么我要問大家一個(gè)問題,我們應(yīng)該怎樣去愛國?誠然,作為新時(shí)期建設(shè)的主力軍,我們應(yīng)該用勤勞的雙手讓祖國繁榮昌盛,我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀給祖國安定祥和的環(huán)境。
今天我要說,如果祖國需要,我愿到雪域高原,做千里冰川上的一朵雪蓮;我愿到萬里戈壁,做茫茫黃沙中的一株綠杉。我也相信,只要祖國需要,在座的每一位都會(huì)義無反顧的獻(xiàn)出自己最可寶貴的一切一切,這難道不正是偉大民族之魂的閃現(xiàn)嗎?
謝謝。
積極勵(lì)志的演講稿3
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
在漫漫的人生路途中,我們總會(huì)遇到這樣那樣、形式不同的難題。有的人面對(duì)這些難題一籌莫展,不知從何下手,從而被難題所打倒;而有的人卻毫不畏懼它們,積極面對(duì),解決了一個(gè)有一個(gè)的難題,并最終迎來了成功的曙光。
愛迪生是美國偉大的發(fā)明家,給人類帶來了電的福音。在她的人生路途中就是難題重重。小時(shí)候,他學(xué)習(xí)成績不好,被學(xué)校開除了,但是他的母親不放棄他,在家里教他學(xué)習(xí);長大后,他熱愛科學(xué)發(fā)明,在火車上進(jìn)行試驗(yàn)卻惹出了禍端,被車長打成了左耳失聰。但是他并沒有退縮,仍堅(jiān)持著科學(xué)試驗(yàn);發(fā)明電燈時(shí),他試驗(yàn)過六千多種材料都不能做燈絲時(shí),他仍不放棄,繼續(xù)試驗(yàn)并最終找到鎢絲發(fā)明了電燈。試想,如果愛迪生在面對(duì)身體殘疾、發(fā)明不順利等等難題時(shí),不是積極地去面對(duì),他的成功從何而來?也正是因?yàn)樗诿鎸?duì)人生的難題時(shí)的“不拋棄,不放棄”才使他成為舉世聞名的大科學(xué)家,為人類的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
與愛迪生一樣積極面對(duì)人生難題的人還有他——貝多芬。貝多芬是眾所周知的音樂巨匠,他所譜寫的《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》等都是廣為傳頌的宏偉樂章?墒怯姓l知道他的后半生是在一片寂靜中度過的。在他人到中年事業(yè)正如日中天的時(shí)候,命運(yùn)給了他一道“難題”——雙耳失聰。要知道聲音是音樂人的命脈,聽不到聲音就無法譜曲?墒秦惗喾覅s不想放棄自己熱愛的音樂。他用嘴叼根木棒來感應(yīng)音符,克服了重重困難,譜寫出了《命運(yùn)交響曲》。貝多芬在面對(duì)人生的磨難時(shí)沒有選擇放棄,而是找到了一種解決方法,并憑借著頑強(qiáng)的毅力,積極面對(duì)最終獲得了成功。
孟子曾說過:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!惫湃硕贾酪氤刹疟叵瘸钥噙@一道理,更何況我們。當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)人生的種種不如意時(shí),我們都應(yīng)該以一種積極地態(tài)度去面對(duì),并積極地區(qū)尋求解決途徑,那他們就一定能夠迎刃而解,而我們也會(huì)一步步走向成功。積極面對(duì)人生中的難題,就是我們手中通向成功的敲門磚。
我的演講完畢。
謝謝大家!
積極勵(lì)志的演講稿4
古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾說:優(yōu)秀是一種x慣。在這個(gè)競爭日趨激烈的時(shí)代,唯有優(yōu)秀者才能勝出。一個(gè)團(tuán)隊(duì)之所以卓越、一個(gè)國家之所以強(qiáng)大、一個(gè)民族之所以偉大,皆因?yàn)閾碛袃?yōu)秀的人才。
優(yōu)秀是開啟成功之門的鑰匙,是走向人生向上的階梯。沒有人天生優(yōu)秀,它需要我們后天砥礪培養(yǎng)。作為一名高中生,我們要讓優(yōu)秀成為x慣,并且x慣于優(yōu)秀。
讓優(yōu)秀成為一種x慣,就要使心靈達(dá)到優(yōu)秀的最高境界,使舉手投足間都充盈著高深的教養(yǎng),自然流露出的優(yōu)秀。遇到師長時(shí)的一聲真誠問好,與同學(xué)相處時(shí)的一次會(huì)心微笑,自覺將紙屑撿起的一個(gè)動(dòng)作,不小心妨礙別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”,把生活中的小事做好,做成一種x慣, 努力把美的形象與美的德行結(jié)合起來,成為一個(gè)高尚的人,只有這樣我們才會(huì)放射出真正優(yōu)秀的光輝。
讓優(yōu)秀成為一種x慣,堅(jiān)定自己的信念,堅(jiān)守自己的夢(mèng)想就顯得尤為重要。我們每個(gè)人在初進(jìn)高中時(shí)都會(huì)有一個(gè)宏偉的目標(biāo)。然而,在幾次周測、月考之后,你是否在一次次的打擊下,降低了夢(mèng)想的高度?甚至在期中和期末考試后,徹底失去了你的夢(mèng)想?不管我們正在面對(duì)怎樣的處境,遇到多大的困難,請(qǐng)不要放棄你的夢(mèng)想,不要為它留下一絲退路,慢慢的,優(yōu)秀就會(huì)成為你的x慣。
讓優(yōu)秀成為一種x慣,就要堅(jiān)持勤奮的.學(xué)x態(tài)度!皶接新非跒閺,學(xué)海無涯苦作舟”。學(xué)x是我們的重要任務(wù),我們更應(yīng)該以“勤”為“徑”,珍惜每一分,每一秒,勤學(xué)x, 勤思考,勤質(zhì)疑,勤鉆研,努力朝著成功沖刺。我們要與勤奮簽約,在知識(shí)的海洋里泛起一簇簇浪花,讓付出的努力收獲優(yōu)秀,收獲成功。
讓優(yōu)秀成為一種x慣,則自律的力量也不容小覷。自律是高素質(zhì)的表現(xiàn),也是一種優(yōu)秀x慣的體現(xiàn)。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),維護(hù)課堂紀(jì)律,保持安靜自x,有序上下樓梯,其中的深意不僅在于維持莘莘學(xué)子的品行風(fēng)貌,更使我們養(yǎng)成了優(yōu)秀的x慣,使品行得到提高,使靈魂得到升華。
播種一種x慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。失敗的人讓懶惰成為一種x慣,成功的人讓優(yōu)秀成為一種x慣。
而當(dāng)優(yōu)秀成為一種x慣時(shí),那種高素質(zhì)的自然行為就無需修飾,也無意隱藏的表現(xiàn)出來,若山間流水,淙淙而淌,如桃李不言,下自成蹊。
趁青春還在,趁年華正好。
看四季花開,走成才之路。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,追求卓越,讓優(yōu)秀成為自己的x慣,讓人生因優(yōu)秀和成功而顯得絢麗多姿,異彩紛呈!
高中生積極樂觀的國旗下勵(lì)志演講稿5
樂觀,相對(duì)而言也是一種自信。
樂觀這件事,只有生活充滿樂觀的人才能更勝一籌。
樂觀這件事,對(duì)每個(gè)人來說都是soeasy,只是取決于你有沒有把樂觀當(dāng)回事。
樂觀是一種人生道路上必備的行囊,沒有過多的負(fù)荷,有的只是正能量。樂觀是一味強(qiáng)烈的鎮(zhèn)定劑,它可以讓你在萬事中都保持著一種冷靜自信的態(tài)度。樂觀是一簇春生的小草,縱使火再大,亦然安謐地等待著春風(fēng)地吹拂,重新燃起生命的希望。
我們應(yīng)該保持一種良好的心態(tài),亦如樂觀。
宋濂幼時(shí)嗜學(xué),好讀書,家貧沒有阻止他讀書的腳步,總借書閱讀。后來拜師學(xué)x,縱使天氣惡劣,環(huán)境不好,皮膚都凍得皸裂了,他依然保持著一種樂觀的心態(tài),積極向上以至成就自我。一種良好的心態(tài)會(huì)帶領(lǐng)人們走向成功之路。
韓寒面對(duì)別人的質(zhì)疑,他樂觀地面對(duì),面對(duì)別人的誹謗,他依然保持著樂觀的心態(tài),正是由于這種樂觀以至他不被打擊,依然在文壇中行走,以至最后沉冤得雪,為自己更加打造了一種人氣。讓人不得不認(rèn)為他是文壇中的一個(gè)寵兒。
美國心理學(xué)家對(duì)學(xué)生畢業(yè)照的研究調(diào)查,發(fā)現(xiàn)樂觀的孩子其成功率及幸福指數(shù)均高于那些不樂觀的孩子。悲觀會(huì)使人喪失一種前進(jìn)的動(dòng)力,沒有了動(dòng)力,沒有了那一份激奮又何以成功。樂觀的人就會(huì)懷揣著激情以至努力奮斗出成就。
人的一生可能燃燒也可能腐朽,樂觀可以燃燒起來,悲觀使人腐朽下去。人生不就這樣嗎?樂觀也是一天,悲觀也是一天,何嘗不樂觀下去呢?
悲觀會(huì)使人構(gòu)建出一種心理上的障礙。或許以你的能力可以完成一切你本該完成而沒有完成的事,因?yàn)楸^,你就斷定自己沒那本事,這種消極的心態(tài)就不會(huì)讓你與成功握手了。
樂觀會(huì)使人的精神為之一振。能力稍微欠缺也可以成事,也許并不完美,但終究是成了。能力到位的人更不用說了,樂觀一直在為你持續(xù)著加分。
樂觀,你將看見幸福的曙光。到達(dá)終點(diǎn),你會(huì)在別人問及成功之法時(shí)自信地回答:“嘿嘿,樂觀這件事!
積極勵(lì)志的演講稿5
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
成功的意義不在于你取得多大的成就,也不在于你有多么的偉大。因?yàn),成功總?huì)與努力過的人握手,只要享受了努力的過程,我們就不是失敗者。
有一首耳熟能詳?shù)呐_(tái)灣名歌——《蝸牛與黃鸝鳥》正是圍繞著一種堅(jiān)持不懈的精神而創(chuàng)作的。歌中的蝸牛雖然并未成功,但它畢竟努力過了,和黃鸝鳥相比,它的歷程要艱難許多,重重的殼裹著蝸牛的仰望,可蝸牛并沒有輕言放棄,而是一步一步的往上爬,即使失敗了,也得到了大家的尊敬。
努力過,就不是失敗者!努力過,失敗也是美麗的!在現(xiàn)實(shí)生活中,有些同學(xué)一經(jīng)失敗就放棄了對(duì)人生夢(mèng)想的追求?墒,失敗了又有什么關(guān)系呢只要我們能振作起來,不放棄對(duì)人生夢(mèng)想的追求,做一只勤奮的蝸牛堅(jiān)定向前,持之以恒,我們就是命運(yùn)的主宰者,我們就是駛向彼岸的船只。我想,如果說失敗是成功之母,那么,堅(jiān)持就必須是成功之父。
有一個(gè)這樣的故事發(fā)人深。河幸粋(gè)孩子,他是當(dāng)?shù)爻隽嗣摹叭踔莾骸薄H龤q時(shí)還不會(huì)說話,六歲時(shí)被教師叫到名字時(shí)竟然呆若木雞,同學(xué)們譏笑他,連教師也不喜歡他。
有一次的手工課,小男孩很想做一個(gè)精美的小板凳,但直到下課他還沒有做完,還急得滿頭大汗。第二天早上,他才交給教師一個(gè)很難看的小板凳,教師生氣地說:“世界上不會(huì)再有比這更差的凳子了。”小男孩拿出了兩個(gè)更粗糙的小板凳,說:“有,還有比這個(gè)更差的。”原先,這是他第三次制作的,第一次,每二次制作的更難看。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人——愛因斯坦,他正是憑著不懈的追求,才獲得偉大成就的。
其實(shí),世界上并沒有什么天才,但我們能夠做一只腳踏實(shí)地的蝸牛,一步一個(gè)腳印地向著心中的目標(biāo)前進(jìn),只要堅(jiān)持不懈,持之以恒,我們都能登上人生的珠峰。
同學(xué)們!讓我們以堅(jiān)持不懈的精神,喚起心中學(xué)習(xí)的活力,乘著知識(shí)的列車,邁著堅(jiān)定的步伐就必須能到達(dá)成功的彼岸。
積極勵(lì)志的演講稿6
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
樂觀是一把結(jié)實(shí)的傘,為你遮風(fēng)擋雨;樂觀是一件厚厚的棉衣,為你抵御嚴(yán)寒;樂觀是一張柔軟的床,你累了,讓你忘記疲憊;樂觀是一條干爽的毛巾,你哭了,為你拂去心中的淚水;樂觀是一杯甜甜的冰紅茶,你笑了,讓你從嘴里甜到心里。
樂觀是一種財(cái)富,是一種精神的財(cái)富,它讓你在面對(duì)不幸時(shí),不會(huì)對(duì)生活失望,對(duì)人生絕望,反而會(huì)更增一份自信,有信心戰(zhàn)勝困難。
具有樂觀精神的人,往往會(huì)把眼前的困難看作是一個(gè)個(gè)墊腳石,是通往成功道路上的基石,他們甚至?xí)兄x老天賜予他們困難。著名科學(xué)家史蒂芬?;霍金,是一個(gè)高度殘疾人,全身上下只有兩根手指可以活動(dòng),但是他并每對(duì)生活失去信心,反而在科學(xué)的領(lǐng)域上作出了卓越的貢獻(xiàn)。是什么讓他能夠支撐下去?是他的那種樂觀的精神,他說,雖然自己沒有了活動(dòng)的自由,但是自己還擁有了許多,有愛自己的人和自己所愛的人,有愛自己的親人、朋友……多么難得的樂觀啊!他不因自己的身體的缺陷而放棄,更加奮發(fā)向上,有所作為,有所成就。樂觀地面對(duì)生活,我想這就是霍金有所成就的前提吧!
然而,在我們現(xiàn)實(shí)生活中,悲觀的人也是不少的,他們把眼前的困難看作是一個(gè)個(gè)絆腳石,他們?cè)固煊热,整日憂聲嘆氣,在他們眼里,一切美好的事情都是灰暗的。我們能夠經(jīng)常在報(bào)道上看到:有中學(xué)生因考試失利而放棄自己的生命;有年輕人因工作不順而放棄自己的生命;有中年人因生活的舉人壓力而放棄自己的生命……這些人就是因?yàn)樘^而失去生命。為何不學(xué)著樂觀一點(diǎn)呢?無數(shù)事實(shí)證明,樂觀使學(xué)習(xí)變得更優(yōu)秀,悲觀是學(xué)習(xí)變得更落后;樂觀使生活變得更充實(shí),悲觀使生活變得更乏味;樂觀使人生變得更精彩,悲觀使人生變得更無味……
沉浸在悲觀中的人們啊!請(qǐng)你們醒醒吧!樂觀地面對(duì)生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)得到一種精神的財(cái)富!
我的演講完畢。
謝謝大家!
積極勵(lì)志的演講稿7
尊敬的各位來賓:
你們好,我先講一個(gè)故事。
從前有一個(gè)國家,地不大,人不多,但是人民過著悠閑快樂的生活,因?yàn)樗麄冇幸晃徊幌矚g做事的國王和一位不喜歡做官的智慧大臣。
這個(gè)智慧大臣最大的特點(diǎn)就是積極——不論遇上什么事,他總是愿意去看事物好的那一面,而拒絕消極觀點(diǎn)。由于智慧大臣凡事都抱著積極的態(tài)度,的確為國王妥善地處理了許多麻煩事,因而備受國王的敬重,凡事皆要咨詢他的意見。
國王沒有什么不良嗜好,除了打獵以外,最喜歡與智慧大臣微服私訪民隱。智慧大臣除了處理政務(wù)外,就是陪著國王下鄉(xiāng)巡視,如果是他一個(gè)人的話,他最喜歡研究宇宙人生的真理,他最常掛在嘴邊的一句話就是“一切都是最好的安排”。
有一次,國王興高采烈地到大草原打獵,隨從們帶著數(shù)十條獵犬,聲勢浩蕩。國王的身體保養(yǎng)得非常好,筋骨結(jié)實(shí),而且肌膚泛光,看起來就有一國之君的氣度,隨從看見國王騎在馬上,威風(fēng)凜凜地追逐一頭花豹,都不禁贊嘆國王勇武過人!花豹奮力逃命,國王緊迫不舍,一直追到花豹的速度減慢時(shí),國王才從容不迫彎弓搭箭,瞄準(zhǔn)花豹,嗖的一聲,利箭像閃電似的,一眨眼就飛過草原,不偏不倚鉆入花豹的頸子,花豹慘嘶一聲,仆倒在地。
國王很開心,他眼看花豹躺在地上許久都毫無動(dòng)靜,一時(shí)失去戒心,居然在隨從尚未趕上時(shí),就下馬檢視花豹。誰想到,花豹就是在等待這一瞬間,使出最后的力氣,突然跳起來向國王撲過來。國王一愣,看見花豹張開血盆大口咬來,他下意識(shí)地閃了一下,心想:“完了!”
還好,隨從及時(shí)趕上,立刻發(fā)箭射入花豹的咽喉,國王覺得小指一涼,花豹就悶不吭聲跌在地上,這次真的死了。
隨從忐忑不安走上來詢問國王是否無恙,國王看看手,小指頭被花豹咬掉小半截,血流不止,隨行的御醫(yī)立刻上前包扎。雖然傷勢不算嚴(yán)重,但國王的興致破壞光了,本來國王還想找人來責(zé)罵一番,可是想想這次只怪自己冒失,還能怪誰?所以悶不吭聲,大伙兒就黯然回宮去了。
回宮以后,國王越想越不痛快,就找了智慧大臣來飲酒解愁。智慧大臣知道了這事后,一邊舉酒敬國王,一邊微笑說:“大王啊!少了一小塊肉總比少了一條命來得好吧!想開一點(diǎn),一切都是最好的安排!”
國王一聽,悶了半天的不快終于找到宣泄的機(jī)會(huì)。他凝視智慧大臣說:“你真是膽大包天,我的手指都沒了,你還認(rèn)為這是最好的安排!”
智慧大臣發(fā)覺國王十分憤怒,卻毫不在意說:“大王,真的,如果我們能夠超越自我一時(shí)的得失成敗,確確實(shí)實(shí),一切都是最好的安排!
國王說:“如果我把你關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,這也是最好的安排?”
智慧大臣微笑說:“如果是這樣,我也深信這是最好的安排!
國王說:“如果我吩咐侍衛(wèi)把你拖出去砍了,這也是最好的安排?”
智慧大臣依然微笑,仿佛國王在說一件與他毫不相干的事!叭绻沁@樣,我也深信這是最好的安排!
國王勃然大怒,大手用力一拍,兩名侍衛(wèi)立刻近前,國王說:“你們馬上把智慧大臣抓出去斬了!”侍衛(wèi)愣住,一時(shí)不知如何反應(yīng)。國王說:“還不快點(diǎn),等什么?”侍衛(wèi)如夢(mèng)初醒,上前架起智慧大臣,就往門外走去。國王忽然有點(diǎn)后悔,他大叫一聲說:“慢著,先抓去關(guān)起來!”智慧大臣回頭對(duì)他—笑,說:“這也是最好的安排!”
國王大手一揮,兩名侍衛(wèi)就架著智慧大臣走出去了。
過了一個(gè)月,國王養(yǎng)好傷,打算像以前一樣找智慧大臣一塊兒微服私巡,可是想到是自己親口把他關(guān)入監(jiān)獄里,一時(shí)也放不下面子釋放智慧大臣,嘆了口氣,就自己獨(dú)自出游了。
走著走著,來到一處偏遠(yuǎn)的山林,忽然從山上沖下一隊(duì)臉上涂著紅黃油彩的蠻人,三兩下就把他五花大綁,帶回高山上。國王這時(shí)才想到今天正是滿月,這一帶有一支原始部落,每逢月圓之日就會(huì)下山尋找祭祀滿月女神的犧牲品。他哀嘆一聲,這下子真的是沒救了。其實(shí)心里卻很想跟蠻人說:“我乃這里的國王,放了我,我就賞賜你們金山銀海!”可是嘴巴被破布塞住,連話都說不出口。
當(dāng)他看見自己被帶到一口比人還高的大鍋爐,柴火正熊熊燃燒,更是臉色慘白。大祭司現(xiàn)身,當(dāng)眾脫的光國王的衣服,露出他細(xì)皮嫩肉的龍?bào)w,大祭司嘖嘖稱奇,想不到現(xiàn)在還能找到這么完美無瑕的祭品!
原來,今天要祭祀的滿月女神,正是“完美”的象征,所以,祭祀的牲品丑一點(diǎn)、黑一點(diǎn)、矮一點(diǎn)都沒有關(guān)系,就是不能殘缺。就在這時(shí),大祭司終于發(fā)現(xiàn)國王的左手小指頭少了小半截,他忍不住咬牙切齒咒罵了半天,忍痛下令說:“把這個(gè)廢物趕走,另外再找一個(gè)!”
脫困的國王大喜若狂,飛奔回宮,立刻叫人釋放智慧大臣,在御花園設(shè)宴,為自己保住一命、也為智慧大臣重獲自由而慶祝。
國王一邊向智慧大臣敬酒說:“你說的真是一點(diǎn)也不錯(cuò),果然,一切都是最好的安排!如果不是被花豹咬一口,今天連命都沒了!
智慧大臣笑著對(duì)國王說:“恭喜大王對(duì)人生的體驗(yàn)有了新的境界!边^了一會(huì)兒,國王忽然問智慧大臣說:“我僥幸逃回一命,固然是‘一切都是最好的安排’,可是你無緣無故在監(jiān)獄里蹲了一個(gè)月,難道這也是最好的安排?”
智慧大臣慢條斯理喝下一口酒,才說:“大王啊!您將我關(guān)在牢中,確實(shí)也是最好的安排啊!陛下不妨想想,今天我若不是在牢中,陪陛下出獵的大臣會(huì)是誰呢?等到蠻人發(fā)現(xiàn)國王不適合拿來祭祀滿月女神時(shí),誰會(huì)被丟進(jìn)大鍋爐中烹煮呢?不是我還有誰呢?所以,我要為大王將我關(guān)進(jìn)監(jiān)獄而向您敬酒,您也救了我一命啊!”
有段猶太俗諺是這樣的:如果斷了一條腿,你就該感謝上帝不曾折斷你兩條腿;如果斷了兩條腿,你就該感謝上帝不曾折斷你的脖子;如果斷了脖子,那也就沒什么好擔(dān)憂的了。猶太人認(rèn)為,擁有積極思想的人,對(duì)任何事都抱著樂觀的態(tài)度,即使遇上挫折,積極者也會(huì)認(rèn)為那是成功前的必經(jīng)考驗(yàn)。所以,他們凡事都永遠(yuǎn)想好的一面。他們用這樣一則幽默來勸說人們接受與加深這種思想。
希望大家能深深去品味這個(gè)故事。
謝謝大家,我的演講完畢。
積極勵(lì)志的演講稿8
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,我們即將迎來我們?nèi)松械谝淮巫钇D巨的選擇,那就是高考。
同學(xué)們,你們是否曾經(jīng)無數(shù)次在夢(mèng)中幻想我們成長的樣子,卻又多少次夢(mèng)醒時(shí)分。
同學(xué)們,我們需要高三勵(lì)志。這勵(lì)志是我們手中高舉的火把,是我們心中堅(jiān)定的信念,它是我們身后飛揚(yáng)的旗幟,是我們身后殷切的期盼。
同學(xué)們,你們是否知道不是我們一個(gè)人在戰(zhàn)斗,還有我們的父母,我們的朋友,他們一直在默默的守候著我們,相信著我們,以我們不知道的方式,默默地支持我們。
同學(xué)們,請(qǐng)舉起你們的雙手,跟著我說,加油!加油!
同學(xué)們,請(qǐng)讓我們相信,我們一定能做到,做的自己,最棒的自己,最勇敢的自己,讓笑容掛在我們自己的臉上,揮灑驕傲的汗水。
謝謝大家!
積極勵(lì)志的演講稿9
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好。
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想,是對(duì)未來的一種期望,指在現(xiàn)在想未來的事或是可以達(dá)到但必須努力才可以達(dá)到的情況,夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西,甚至其可以視為一種信仰。
夢(mèng)想不是現(xiàn)成的糧食,而是一粒粒需要我們播種的種子;夢(mèng)想不是繪就的畫卷,而是一張白紙,不要我們?nèi)ダL畫;夢(mèng)想不是蔥蘢的綠洲,而是一片沙漠,需要我們?nèi)ラ_墾。
有人說:“一個(gè)人可以一無所有,但是不可以沒有夢(mèng)想!
“少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球。”我們是新一代的幸運(yùn)兒,我們能夠生活在這么好的環(huán)境我們更應(yīng)該努力。每一個(gè)人都有夢(mèng)想,希望你們能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
謝謝大家,我的演講完畢。
積極勵(lì)志的演講稿10
可愛的同學(xué)們、敬愛的老師們:
大家好!
日子過得很快。再過兩個(gè)星期,6月24、25日我們將迎來本學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)、英語期末考試。
這兩個(gè)星期很重要。為什么?那是因?yàn)椤?jīng)過這兩個(gè)星期的全面總結(jié)和復(fù)習(xí),我們將看到整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)和成長的成效,我們將以理想的成績和成果報(bào)答老師和家長的教育與關(guān)心,我們將拿著讓自己感到滿意的成績單、報(bào)告書去開開心心地過暑假,并走進(jìn)下一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活。
此時(shí)此刻,我想對(duì)同學(xué)們說:你們很幸福,有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,有優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件,還有優(yōu)質(zhì)的師長時(shí)時(shí)處處的教育與關(guān)心。面對(duì)這一系列的幸福,你們應(yīng)更好地明白自己的責(zé)任,同時(shí)也應(yīng)更好地學(xué)會(huì)懂得感恩。要明白責(zé)任,就要珍惜這兩個(gè)星期里的每一天,更好地聽家長和老師的話;更好地遵守日常行為規(guī)范;更好地復(fù)習(xí)各科的知識(shí)和技能,力爭在最近的各項(xiàng)考查、考試中展示自己的最高水平,為自己爭光,為教師爭光,為學(xué)校爭光,為家長爭光。
要懂得感恩,就要時(shí)刻牢記老師和家長的教育與關(guān)心;知道為了你們的成長與進(jìn)步,老師和家長付出了極大的精力和心血;明白交得出理想的成績單、交得出理想的報(bào)告書、交得出理想的進(jìn)步成果,就是真正的懂得感恩,就是對(duì)老師和家長最好的回報(bào)。
沒有責(zé)任心的學(xué)生不是好學(xué)生;不懂得感恩的學(xué)生算不上好學(xué)生。要成為好學(xué)生,就得有責(zé)任心,就得懂得感恩。為了明白責(zé)任,為了懂得感恩,我希望同學(xué)們?cè)谶@兩個(gè)星期里人人身體健康,不要隨便請(qǐng)假;人人心情愉快,不要鬧出別扭;人人注重復(fù)習(xí),不要不懂裝懂;人人用心細(xì)心,不要馬虎毛躁。我相信大家,一定能做到這些,一定會(huì)以理想的成績和成果報(bào)答師長的教育與關(guān)心。有了理想的成績和成果,你們開心,老師開心,家長開心。大家開心,就是最大的開心!
祝同學(xué)們?cè)鷮?shí)實(shí)過好這兩個(gè)星期!祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍卸寄芸汲鲎约鹤詈玫某煽!祝同學(xué)們未來的表現(xiàn)越來越好,各方面的進(jìn)步越來越大!
積極勵(lì)志的演講稿11
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
首先我想給大家講一個(gè)故事:
曾經(jīng)在非洲的森林里,有四個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員來探險(xiǎn),他們拖著一只沉重的箱子,在森林里踉蹌地前進(jìn)著。眼看他們即將完成任務(wù),就在這時(shí),隊(duì)長突然病倒了,只能永遠(yuǎn)地呆在森林里。在隊(duì)員們離開他之前,隊(duì)長把箱子交給了他們,告訴他們說:請(qǐng)他們出森林后,把箱子交給一位朋友,他們會(huì)得到比黃金重要的東西。
三名隊(duì)員答應(yīng)了請(qǐng)求,扛著箱子上路了,前面的路很泥濘,很難走。他們有很多次想放棄,但為了得到比黃金更重要的東西,便拼命走著。終于有一天,他們走出了無邊的綠色,把這只沉重的箱子拿給了隊(duì)長的朋友,可那位朋友卻表示一無所知。結(jié)果他們打開箱子一看,里面全是木頭,根本沒有比黃金貴重的東西,也許那些木頭也一文不值。
難道他們真的什么都沒有得到嗎?不,他們得到了一個(gè)比金子貴重的東西
積極勵(lì)志的演講稿12
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
人在成長的路上,充滿坎坷,充滿意外,有的人從此萎靡不振而有的人從此改變了人生,走向輝煌的未來。
說一個(gè)大家熟知的人物——06好男兒宋曉波。他雖然是一個(gè)聾啞人,但依然能獲得亞軍。許多人可能會(huì)認(rèn)為是大家同情他,但事實(shí)不是這樣。宋曉波是靠自我的努力和自我的實(shí)力來贏得大家的贊賞。
宋曉波從小就聽不到,我想,他的父母可能會(huì)遺棄他吧!但他的父母沒有,像普通父母一樣愛護(hù)這個(gè)“無聲天使”。把他送入聾啞學(xué)校,學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)手語與人交流,在這樣一種充滿愛的環(huán)境中成長。大家也許會(huì)說,宋曉波不是挺好的嗎?
哪有遇到什么困難?我們?cè)囅胍幌,一個(gè)渴望聽見聲音,卻聽不見聲音的人,一個(gè)從未說過“爸爸,媽媽”這些平凡字眼的人,一個(gè)在好男兒比賽中遇到困難從不放棄,反而更求突破的人,他經(jīng)歷的困難起止這些,但他頑強(qiáng)拼搏,不向自我認(rèn)輸?shù)木袷顾〉昧私袢盏某删,但有多少人想過他背后的汗水與艱辛……
路上的風(fēng)雨是一個(gè)頑皮小孩,喜歡和遇到他的人玩捉迷藏,有人堅(jiān)持不懈找到了他,有人半途而廢被他愚弄。其實(shí),成功與否在于對(duì)待的態(tài)度,態(tài)度決定一切。
風(fēng)雨人人都會(huì)經(jīng)歷,要以進(jìn)取樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝他,他才會(huì)成功!
積極勵(lì)志的演講稿13
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
藝術(shù)家們說青春是含苞欲放的花;舞蹈家們說青春是最美的旋律;詩人們說青春是希望的萌芽;莊稼人說青春是春天的第一場雨,飽含著希望,蘊(yùn)藏著碩果,向著我們迎面走來……
青春是一種令人艷羨的資本,憑著健壯的體魄,你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑著旺盛的精力,你可以開墾出一片神奇的土地;憑著巨大的潛力,你可以變得出類拔萃,令人刮目相看。
為青春喝彩!青春便如冰河解凍,流水鳴琴,柳梢吐綠,竹筍拔節(jié),鮮花綻蕊。更如微風(fēng)拂過青春的麥田,云雀在晴空婉轉(zhuǎn)歌唱。一片盎然生機(jī),一線流光溢彩,一團(tuán)祥和氛圍。這不正是青春的旋律嗎?
當(dāng)人生的交響樂章奏響以后,青春是最動(dòng)人的一幕。無論是淺唱還是響鳴,都能讓人沉醉,讓人遐想!同學(xué)們,把握美好的青春吧,青春的腳步如行云流水,生活的精彩道路靠自己去創(chuàng)造。莫嘆息,莫停留!要思考,要奮斗!讓我們趁風(fēng)華日茂,為青春喝彩,為美好的未來喝彩!
謝謝。
積極勵(lì)志的演講稿14
告別童年的牧笛,告別多情的雨季,就這樣,我們手拉著手,有點(diǎn)害羞,有點(diǎn)膽怯,腳步也有點(diǎn)慌亂地走進(jìn)了青春的門檻。
追求的途中有荊棘叢生,坎坷遍布,還有山魅鬼怪,蛇蝎狼虎……可這些不能阻止我們的腳步。
就這樣,越過一切艱難險(xiǎn)阻,邁著期待的腳步,走進(jìn)去,走進(jìn)這迷人的青春里,也走進(jìn)那神秘的領(lǐng)地,走進(jìn)無法解釋的羞澀,走進(jìn)人人羨慕的美麗,走進(jìn)燦爛的陽光里,也走進(jìn)憂郁走進(jìn)孤獨(dú),走進(jìn)綿綿無盡的憂國憂民。
天氣總有陰有晴,月亮總有圓有缺,萬物總有生有滅。只要永不停止青春的腳步,穿越叢林,前面就是綠樹青山,花香鳥語。
世界上沒有比人更高的山峰,世界上沒有比腳更遠(yuǎn)的路徑。
一生走著平坦的道路,固然可以歡喜、慶幸,可他永遠(yuǎn)領(lǐng)略不到跨過坎坷的幸福、快樂。一路時(shí)時(shí)風(fēng)平浪靜,固然可以舒服、安寧,可他永遠(yuǎn)不會(huì)懂得搏擊賜予他的勝利、愉快。
去開拓吧,年輕的朋友,踏著時(shí)代的節(jié)拍,擂響激昂的戰(zhàn)鼓,高唱青春的贊歌,播種一片深情,播種萬年幸福。
我們走進(jìn)你,是為了讓我們美麗,我們走進(jìn)你,是為了不忘你的美麗。
積極勵(lì)志的演講稿15
古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾說:優(yōu)秀是一種習(xí)慣。在這個(gè)競爭日趨激烈的時(shí)代,唯有優(yōu)秀者才能勝出。一個(gè)團(tuán)隊(duì)之所以卓越、一個(gè)國家之所以強(qiáng)大、一個(gè)民族之所以偉大,皆因?yàn)閾碛袃?yōu)秀的人才。
優(yōu)秀是開啟成功之門的鑰匙,是走向人生向上的階梯。沒有人天生優(yōu)秀,它需要我們后天砥礪培養(yǎng)。作為一名高中生,我們要讓優(yōu)秀成為習(xí)慣,并且習(xí)慣于優(yōu)秀。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,就要使心靈達(dá)到優(yōu)秀的最高境界,使舉手投足間都充盈著高深的教養(yǎng),自然流露出的優(yōu)秀。遇到師長時(shí)的一聲真誠問好,與同學(xué)相處時(shí)的一次會(huì)心微笑,自覺將紙屑撿起的一個(gè)動(dòng)作,不小心妨礙別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”,把生活中的小事做好,做成一種習(xí)慣,努力把美的形象與美的德行結(jié)合起來,成為一個(gè)高尚的人,只有這樣我們才會(huì)放射出真正優(yōu)秀的光輝。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,堅(jiān)定自己的信念,堅(jiān)守自己的夢(mèng)想就顯得尤為重要。我們每個(gè)人在初進(jìn)高中時(shí)都會(huì)有一個(gè)宏偉的目標(biāo)。然而,在幾次周測、月考之后,你是否在一次次的打擊下,降低了夢(mèng)想的高度?甚至在期中和期末考試后,徹底失去了你的夢(mèng)想?不管我們正在面對(duì)怎樣的處境,遇到多大的困難,請(qǐng)不要放棄你的夢(mèng)想,不要為它留下一絲退路,慢慢的,優(yōu)秀就會(huì)成為你的習(xí)慣。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,就要堅(jiān)持勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度!皶接新非跒閺,學(xué)海無涯苦作舟”。學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù),我們更應(yīng)該以“勤”為“徑”,珍惜每一分,每一秒,勤學(xué)習(xí),勤思考,勤質(zhì)疑,勤鉆研,努力朝著成功沖刺。我們要與勤奮簽約,在知識(shí)的海洋里泛起一簇簇浪花,讓付出的努力收獲優(yōu)秀,收獲成功。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,則自律的力量也不容小覷。自律是高素質(zhì)的表現(xiàn),也是一種優(yōu)秀習(xí)慣的體現(xiàn)。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),維護(hù)課堂紀(jì)律,保持安靜自習(xí),有序上下樓梯,其中的深意不僅在于維持莘莘學(xué)子的品行風(fēng)貌,更使我們養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣,使品行得到提高,使靈魂得到升華。
播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。失敗的人讓懶惰成為一種習(xí)慣,成功的人讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
而當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣時(shí),那種高素質(zhì)的自然行為就無需修飾,也無意隱藏的表現(xiàn)出來,若山間流水,淙淙而淌,如桃李不言,下自成蹊。
趁青春還在,趁年華正好。
看四季花開,走成才之路。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,追求卓越,讓優(yōu)秀成為自己的習(xí)慣,讓人生因優(yōu)秀和成功而顯得絢麗多姿,異彩紛呈!
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