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勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2022-06-09 12:35:21 勵(lì)志演講稿 我要投稿

勵(lì)志演講稿匯編15篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編幫大家整理的勵(lì)志演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

勵(lì)志演講稿匯編15篇

勵(lì)志演講稿1

大家好:

  我今天演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)》

  什么是青春

  有人說,青春是一個(gè)五彩繽紛的花季,是一個(gè)灰暗而纏綿的雨季,是一個(gè)綠色的春天,是一個(gè)浪漫而炎熱的夏天。有人說,青春是笑時(shí)流淚,哭時(shí)一笑,單純的壓抑,沉重的放縱。也有人說,青春是醇酒,是一堆亮字.............正是為了長(zhǎng)輩們不同的回答和解讀,人們才紛紛走上自己的道路,探索自己的奧秘,破譯青春的密碼。

  青春磨礪不起殺,發(fā)展不起揮霍。Pavel korchagin曾經(jīng)說過:“生命對(duì)人來說是最寶貴的東西,生命只應(yīng)該忍受一次。當(dāng)他回顧過去的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而后悔,也不會(huì)因?yàn)闆]有效率而羞愧。他死的時(shí)候可以說:“我的一生,我的全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)——人類的解放。".所以,我們要珍惜青春,趁著還年輕,在青春的舞臺(tái)上,盡自己最大的努力展現(xiàn)自己鮮明獨(dú)特的風(fēng)格,讓青春飛翔!就像無數(shù)顆星星在生命的星空中熠熠生輝。

  青春無價(jià),短暫。自我表達(dá)是上帝給我們最珍貴的禮物。我們要努力挖掘自己的才華,讓青春自由飛翔,讓自我表達(dá)成為人生最重要的課程。

  謝謝,我的演講結(jié)束了。

勵(lì)志演講稿2

親愛的教師們,同學(xué)們:

  上午好!

  今日我演講的題目是:為青春的夢(mèng)想沖刺。

  是的,最終,憧憬已久的這一天到來了,為夢(mèng)想沖刺的一天來了,拼搏的季節(jié)最終到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。

  當(dāng)我們今日再次聚在那里時(shí),每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字:高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn),這是各位最熟知的一句話。

  經(jīng)過了高一的鍛造,高二的歷練,如今我們最終站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn),決戰(zhàn)意味著什么?決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗(yàn),血與淚的洗禮,進(jìn)與退的選擇,成與敗、生與死的決斷。那么,高三的勇士們,你們準(zhǔn)備好了嗎?

  準(zhǔn)備好了嗎?我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。自從來到中學(xué)的那一天起,我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命,一種追求卓越的使命,一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命,一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命在肩,職責(zé)如山,我們一向在奮斗者,前進(jìn)著。最終,憧憬已久的這一天到來了,為夢(mèng)想沖刺的一天來了,拼搏的季節(jié)最終到了。

  應(yīng)當(dāng)說高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過的忙碌、緊張而充實(shí),每一分、每一秒都是我們的陣地,都是我們趕超別人的機(jī)遇。

  這一年我們面臨多次考試,而我們必須珍惜每一次,因?yàn)槊看慰荚嚩际俏覀儞P(yáng)劍出鞘的絕佳時(shí)機(jī);而同時(shí)我們要養(yǎng)成一種淡然的心境,大將風(fēng)度;不為成功而滿足,因?yàn)槟鞘鞘〉那罢,不為眼下的失敗而懊喪,因(yàn)槊恳淮问≈卸荚杏乱淮纬晒Φ臋C(jī)會(huì)。

  有人說,高三是艱難的,我不這樣認(rèn)為,因?yàn)樾貞褖?mèng)想、斗志高昂的人,最感到欣慰的就是奮斗的過程。

  高三會(huì)教給我們奮斗,每個(gè)人都有無盡的潛力,每一個(gè)人都有無窮的提升空間,不經(jīng)過一年血戰(zhàn),也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自我身上蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁,我們會(huì)留下最美麗的奔跑的身影,譜寫生命中最燦爛的奮斗詩篇。

  能夠說,中學(xué)的學(xué)生屬于勝利,我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了最好的證明。高考就是戰(zhàn)場(chǎng),如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務(wù),不僅僅是將勝利堅(jiān)持下去,還是要將他舉到前所未有的高度,不打折扣的超越前人。

  雖然時(shí)間縮短,任務(wù)繁重,但,這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力,只能讓我們贏得更漂亮,雖然時(shí)間縮短,但畢竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間,這6個(gè)月,我們必須萬念歸一,殊死搏斗,咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到底。

  我們要堅(jiān)信自我的實(shí)力,在6個(gè)月的時(shí)間里,有什么事情我們辦不到?在接下來的時(shí)間里,有很多事情是未知的,但一件事除外,那就是堅(jiān)持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。

  之所以說它已知,因?yàn)檫@已是被千百遍證實(shí)的真理,但我想我們無需舉過去的例子,那已是明日黃花。我相信,最震撼人心的奇跡將會(huì)在接下來的九個(gè)月出現(xiàn),將由拼搏的你創(chuàng)造。

  最終,我還想再問各位一次:決戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎?我不要各位用語言回答,我們將用行動(dòng)給出最漂亮的答案。

勵(lì)志演講稿3

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《微笑面對(duì)挫折》。

  今天是9月X日,是新學(xué)年的開始,也是初三。也許,在這一年里,我們會(huì)付出不可估量的艱辛,但同時(shí),我們也會(huì)收獲成功后的喜悅和挫折后的挫折。微笑面對(duì)挫折是我們贏得這個(gè)學(xué)年的法寶。只有一直微笑,才能支撐自己的自信,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,不斷拼搏,才能在困難面前成為勇士!

  愛迪生為了學(xué)習(xí)多次失敗;居里夫人為鐳的成功開發(fā)遭受了許多挫折;袁隆平為了“雜交水稻”遭受了難以想象的打擊。然而,他們活了下來。他們微笑著相遇并成功了。

  如果認(rèn)為現(xiàn)在面臨的困難是人生最大的挫折,那也只是小事。我們對(duì)挫折的理解,就像對(duì)愛情的朦朧無知,是真正的挫折可能比我們現(xiàn)在的處境復(fù)雜幾千倍甚至幾萬倍。如果你看看林肯的一生,你就會(huì)明白真正的挫折和微笑的力量。

  亞伯拉罕林肯,美國(guó)第16任總統(tǒng):22歲,事業(yè)失敗。23歲,競(jìng)選議會(huì)失敗。24歲,生意又失敗了。25歲,當(dāng)選議員。26歲時(shí),她的愛人去世了。27歲,精神崩潰。29歲,競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗。37歲時(shí),他被選入眾議院。39歲時(shí),這位國(guó)會(huì)議員沒能再次當(dāng)選。46歲,未能競(jìng)選參議員。47歲,競(jìng)選副總統(tǒng)失敗。49歲時(shí),他再次競(jìng)選參議員失敗。51歲時(shí),他被選為美國(guó)總統(tǒng)。

  巴爾扎克說:“世界上的事情從來都不是絕對(duì)的,結(jié)果因人而異?嚯y是天才的敲門磚,是能人的財(cái)富,是弱者的深淵!蔽覀儜(yīng)該微笑著面對(duì)挫折和失敗。對(duì)于生活中的強(qiáng)者來說,挫折永遠(yuǎn)是墊腳石。

  拿破侖說:“避免失敗的最好辦法就是決心下次一定要成功!笨梢姡鎸(duì)挫折的勇氣是從微笑中汲取的。我們不能只停留在失敗的痛苦中,做冷漠的掙扎。相信你的痛苦只在過去,明天充滿希望!微笑面對(duì)挫折,迎接新的挑戰(zhàn)。生活中,沒有永遠(yuǎn)的贏家,也沒有永遠(yuǎn)的輸家!

  微笑像陽光,給大地帶來溫暖;微笑如雨露,滋潤(rùn)大地。微笑有著和愛情一樣的魔力,能讓饑寒交迫的人感受到世界的溫暖;它能讓走進(jìn)絕望的人重新看到生活的希望;能讓孤獨(dú)的人得到精神上的安慰;也能讓心枯萎的人感受到情感的滋養(yǎng)。幸福的解釋是微笑;幸福的意義在于微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵(lì)是微笑;力量的象征依然是微笑。那么,面對(duì)初三的挫折和艱辛的征途,為什么不多笑笑呢?

  其實(shí)這將是我們?nèi)松牡谝淮翁魬?zhàn),一次挑戰(zhàn)一切艱難險(xiǎn)阻的旅程。

  挫折的含義很廣:每節(jié)課都被老師叫,是一種挫折;當(dāng)你的作業(yè)中十字架比別人多的時(shí)候,就是挫折;體育課上,當(dāng)你的技術(shù)比別人差很多的時(shí)候,也是一種挫折;考完試,你的三位數(shù)低于同齡人,也是一種挫折。

  挫折過后,可以忽略內(nèi)心的感受,抓住內(nèi)心的自信和樂觀的力量,冷靜思考,從容面對(duì)!

  同學(xué)們,人生就是這么多挫折組成的。生活的陽光來自于每個(gè)人心中不屈不撓的斗志。不要屈服于成為挫折的奴隸,而要成為它的主人。這是我們的使命!

勵(lì)志演講稿4

  大家好!高三學(xué)子,我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面,生命的扉頁,我們將踏上奔赴明年六月的征程,朝著六月的夢(mèng)想努力奔跑。許多人都說高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海,嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著abc和_yz,眼鏡片一天天厚起來,頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著充實(shí),日出而作,日落不息。

  高三,當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過氣的石頭,而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈,我們就能在踏實(shí)中收獲,在快樂中繁忙。繁忙,不僅僅為了對(duì)未來的希冀,更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。作為__中學(xué)的學(xué)子,我們應(yīng)該很慶幸,有這樣一批老師,這樣一群班主任為我們帶來一堂堂愛的教育,也開啟了我們對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。

  繁忙,為了不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。握著沉甸甸的接力棒,我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn),個(gè)人的得失,而是更深更重的責(zé)任感與使命感,承載著父母、老師、我們的母!猒_中學(xué)的希望!所以,高三學(xué)年注定是沉甸甸的:沉甸甸的學(xué)習(xí),沉甸甸的教誨,沉甸甸的期望,沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲,在堅(jiān)持中,在奮斗中!所以,請(qǐng)暫時(shí)擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事吧,夏天不摘秋天的果。摘下來,食之不甜,棄之可惜,還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!謝謝大家!

勵(lì)志演講稿5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是白楊子。很榮幸今天代表同學(xué)們?cè)谶@里發(fā)言,我感到無比激動(dòng)與興奮。

  記得第一次來這里,還是媽媽帶著我送姐姐來開心作文社,那時(shí)我才3歲,什么也不懂的我被眼前的書海迷住了,我仿佛遨游在書海之中。當(dāng)時(shí)就想什么時(shí)候我可以像姐姐一樣來到這里學(xué)知識(shí)。

  時(shí)間過得真快,我三年級(jí)了,如愿以償?shù)膩淼竭@里。鮮花怒放,為的是感謝陽光的普照,感謝雨露的滋潤(rùn);小鳥鳴唱,為的是感謝森林的呵護(hù)。今天我代表全體學(xué)生在這里發(fā)言,為的是感謝老師們對(duì)我們無私的關(guān)愛。在這里我學(xué)到了很多知識(shí),是老師們樹立的言行的榜樣,是老師們無私的關(guān)愛,點(diǎn)燃了我們心里善良的明燈。

  親愛的同學(xué)們,成績(jī)只代表過去,新的目標(biāo)在前方等待我們。我想,我們不會(huì)沉浸在今天掌聲中,我們一定會(huì)更加努力,發(fā)揚(yáng)刻苦努力的學(xué)習(xí)精神,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們?cè)谶@片育人的沃土上,放飛新的理想,收獲新的希望。

勵(lì)志演講稿6

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《微笑著面對(duì)挫折》。

  在新的一年中,我們會(huì)付出無法估量的艱辛,但我們同時(shí)會(huì)收獲成功后的喜悅和挫折后的沮喪。微笑著面對(duì)挫折,是我們?cè)谶@一學(xué)年中勇奪勝利的法寶。只有時(shí)時(shí)刻刻微笑著才能撐起你的信心,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,一直拼搏下去,使你成為困難面前的勇士!

  愛迪生為了研究,失敗過無數(shù)次;居里夫人為了“鐳”的研制成功,遭受過許多挫折;袁隆平為了“雜交水稻”,經(jīng)受了難以想象的打擊。然而,他們挺過來了,他們微笑著面對(duì),微笑著成功。

  如果大家把我們現(xiàn)在遇到的困難認(rèn)為是人生中的挫折的話,那也只是大題小做。我們對(duì)于挫折的理解,就像對(duì)愛情的朦朧無知一樣,正真的挫折可能還比我們現(xiàn)在的情形復(fù)雜上千,上萬倍?匆幌铝挚系囊簧,你便會(huì)理解什么叫做正真的挫折和微笑的力量。

  亞伯拉罕·林肯,美國(guó)第十六界總統(tǒng):22歲,生意失敗。23歲,競(jìng)選議員失敗。24歲,生意再次失敗。25歲,當(dāng)選議員。26歲,情人去世。27歲,精神崩潰。29歲,競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗。37歲,當(dāng)選國(guó)會(huì)眾議員。39歲,國(guó)會(huì)眾議員連任失敗。46歲,競(jìng)選參議員失敗。47歲,競(jìng)選副總統(tǒng)失敗。49歲,競(jìng)選參議員再次失敗。51歲,當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

  巴爾扎克說過:“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的,結(jié)果因人而異,苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵!蔽覀円⑿Φ拿鎸(duì)挫折,面對(duì)失敗,對(duì)于生活的強(qiáng)者來說,挫折是永遠(yuǎn)的墊腳石。

  拿破侖說過“避免失敗的方法,就是決心獲得下一次成功。”可見,面對(duì)挫折的勇氣,便是從微笑中汲取的。我們不能只停留在失敗的痛苦當(dāng)中,做無所謂的掙扎。堅(jiān)信你的痛苦只有過去,而明天是充滿希望的!微笑面對(duì)挫折,迎接新一次的挑戰(zhàn)。生活中,沒有永遠(yuǎn)的勝者,也沒有永遠(yuǎn)的敗者!

  微笑像陽光,給大地帶來溫暖;微笑像雨露,滋潤(rùn)著大地。微笑擁有和愛心一樣的魔力,可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;可以使走入絕境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。幸福的詮釋是微笑;快樂的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵(lì)是微笑;堅(jiān)強(qiáng)的象征仍然是微笑。那么,在面對(duì)充滿挫折,艱辛之旅的生活時(shí),我們何不多一些微笑呢?

  實(shí)際上,這將是我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn),一次挑戰(zhàn)所有的艱辛,所有的挫折的旅途。

  挫折的含義很是廣泛:每一次上課被老師叫起,手足無措,是一種挫折;當(dāng)你作業(yè)中的叉號(hào)比別人多時(shí),是一種挫折;體育課上,你的球技比別人差了一大截時(shí),也是一種挫折;考試后,你的三位數(shù)比你同水平的人低,也是一種挫折。挫折出現(xiàn)后,可置內(nèi)心的百感交集于不顧,抓住自己內(nèi)心的信心與樂觀的力量,冷靜的去思考,沉著的去面對(duì)!

  同學(xué)們,生活就是由這許許多多的挫折構(gòu)成。生活的陽光來自于每個(gè)人內(nèi)心的百折不撓,頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幘。不愿臣服于做挫折的奴隸,而要成為它的主人。這就是我們的使命!每一次挫折都是一筆財(cái)富,當(dāng)我們成功的克服挫折,并積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)后,我們就會(huì)在未來的中考考場(chǎng),乃至整個(gè)人生中勇敢地拼搏!

  同學(xué)們,相信實(shí)踐吧!微笑著面對(duì)挫折,是你的選擇!

  謝謝大家!

勵(lì)志演講稿7

  我曾經(jīng)聽過這樣一段話“青春啊,永遠(yuǎn)是美妙的,可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)爭(zhēng)先恐后的人,永遠(yuǎn)無私勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙遜的人!碑(dāng)我來到項(xiàng)目部的第一天,我就寫下了我人生當(dāng)中的第二個(gè)座右銘:奮斗,翻新,求實(shí),細(xì)心,尊敬。固然只是多少個(gè)簡(jiǎn)略的詞語,但卻儲(chǔ)藏著一個(gè)工程職員畢生的尋求。一個(gè)擁有青春的年輕人的奮斗目標(biāo)。

  奮斗——這是年輕人最熟習(xí)的詞語,最激動(dòng)的信心。初名目部時(shí),一眼望去,最醒目標(biāo)便是門前的大旗,上面寫著青年突擊隊(duì),心中登時(shí)有些沖動(dòng)。這是一支年青人的隊(duì)伍,這是青春的象征,而我也將要成為這個(gè)暮氣沉沉步隊(duì)的一分子,心中異樣的緩和跟高興。我已經(jīng)分開了父母和老師無所不至的庇護(hù),走進(jìn)社會(huì),所以我也要斗爭(zhēng),我把他定為我的第一目的。

  創(chuàng)新——企業(yè)的精神,我們的追求。敢于逾越,追求出色的企業(yè)目標(biāo)在鼓勵(lì)著年輕的人們,捉住機(jī)會(huì),勇于立異,克意進(jìn)取,一直提高。

  務(wù)虛——離別學(xué)生時(shí)期的虛榮和攀比,來到這里吸取常識(shí),接收錘煉,進(jìn)步素質(zhì),增加經(jīng)驗(yàn),打好堅(jiān)實(shí)的基本,用實(shí)際舉動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,培養(yǎng)完美的人生。

  細(xì)心——當(dāng)咱們這些剛走出校門的實(shí)習(xí)生填寫內(nèi)業(yè)材料時(shí),聞聲最多的詞語就是師哥們始終在告誡的細(xì)心一詞,是的,在一個(gè)工程中最重要的,也是鑄就精品工程最主要的就是仔細(xì),細(xì)心才成績(jī)了一次次的光輝成就,實(shí)現(xiàn)了一份份完善的考卷。

  尊重——因?yàn)槲疫年輕,缺乏豐盛的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷,所以必定要做到尊重別人的看法,虛心接受別人的教導(dǎo)。另外,尊重也是一個(gè)人的本身素質(zhì)和涵養(yǎng)。所以在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),學(xué)習(xí)尊重也尤為重要。

  當(dāng)我離開多姿多彩的大學(xué)生活,來到這里塑造我的人生,雕刻我的夢(mèng)想的時(shí)候,就已經(jīng)為自己的人生做好了計(jì)劃,把自己的幻想銘記于心中,做一個(gè)甘于寂寞,敢于創(chuàng)新,干勁十足的年輕人。

  “士不能夠不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”作為一個(gè)90后的年輕人,一個(gè)國(guó)度,一個(gè)民族的盼望所在,心中無不閃耀著妄想,那么當(dāng)初就是我們努力實(shí)現(xiàn)幻想的時(shí)候。當(dāng)前我們正處于一個(gè)繼往開來,承前啟后的轉(zhuǎn)折點(diǎn),有一大量的工程項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè),有一系列的技巧等著我們?nèi)スリP(guān),有一大片市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_辟,有一整套的教訓(xùn)等著我們?nèi)ッ鳌?/p>

  當(dāng)一個(gè)人把自己的青春融入到自己的事業(yè)的時(shí)候,那么他的青春不會(huì)散失,他的事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出刺眼的光輝!“有的人活著他已經(jīng)逝世了,有的人死了他還活著,性命的意義在于活著,并且要好好活著,正如《士兵突擊》中的許三多,總是說要好好活,老是說好好活就是做良多有意義的事,那么什么才是有意義的事呢?怎么才干活的更有意義呢?我想那就要奉獻(xiàn)。假如我們不付出,不創(chuàng)造,不追求,不奉獻(xiàn),那這樣的青春必會(huì)曇花一現(xiàn);叵霃那,沒有追憶,人生渺茫,這相對(duì)不是我們活著的意義。

  我們抉擇了建工體系,從某種意思上來說,就已經(jīng)取舍了奉獻(xiàn)。闊別了都市的繁榮,城市的喧囂,壯麗的生涯,時(shí)尚的氣味,積淀了心境在這里駐足,扎根。我們是失去了一些貨色,然而我們沒有失去最為可貴的青春,我們也不辜負(fù)本人的青春,由于我們正用汗水見證著成長(zhǎng),用貢獻(xiàn)測(cè)量著價(jià)值,領(lǐng)有青春的人們?cè)谶@底本荒漠的土地上發(fā)明人生的奇觀,抒寫青春的樂章。

  占有青春的人們,讓我們拿出奧林匹克的精力,點(diǎn)燃心中的圣火,在協(xié)調(diào)社會(huì)的大環(huán)境下,開釋青春的豪情,展示青春的風(fēng)度,秀出激昂的主旋律,為祖國(guó)的來日而盡力奮斗!

勵(lì)志演講稿8

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  回憶是茶,時(shí)間是水。于是這水將這茶越?jīng)_越淡。當(dāng)這杯茶已淡得無味的時(shí)候,我將其傾出沏上新的,長(zhǎng)此往復(fù)......

  期待就是坐上火車看窗外,聽說下一站有很美的'風(fēng)景于是我伸長(zhǎng)脖子往外看可惜風(fēng)景很一般,這一刻的心境叫失望,然而火車駛過站臺(tái)繼續(xù)前行所有失望便都拋開。漸漸的成為回憶;貞浻直粫r(shí)間沖淡。我將開始新的期待......

  生命很美,美在能夠期待。期待很美美在不知結(jié)果。離別后期待重逢,失敗后期待成功,悲傷時(shí)期待歡樂,失去時(shí)期待擁有,期待就像是一跟桅桿,支起了生命的帆。

  期待好友重逢,相間卻又無語。以為他們變了,不再像從前那樣天真,也許是我變了,變的保守和頑固。實(shí)現(xiàn)相交的那一瞬,才發(fā)現(xiàn)我們之間陌生多與熟悉,挨過尷尬的分分秒秒,一句淡淡的再見說出。

  彼此越走越遠(yuǎn),悄悄回頭望著那遠(yuǎn)去的背影。我有些后悔,當(dāng)初為什么不說幾句真心話呢?為什么不呢?即使一切都已成為昨日,即使一切都不再如從前,可是我想我該試一試因?yàn)槭桥笥寻 S谑橇粝碌木蛢H有期待了,下一回幾時(shí)能再重逢?我能直言不諱嗎?他們能理解我的真誠(chéng)嗎?不明白真的不明白。期待如藍(lán)天般美麗。

  期待茁壯的成長(zhǎng),卻發(fā)現(xiàn)煩惱如影隨形。驀然回首,啊!初二的書包如此沉重也許是無法逃避的職責(zé),也許是父母教師的期望,也許這就是人生最初的搏擊吧。期待明天的收獲,就應(yīng)當(dāng)在今日揮灑汗水。期待明天的成功就該在今日挑戰(zhàn)失敗。期待不相信眼淚期待青睞有志者,左肩擔(dān)著期待的苦澀右肩擔(dān)著期待的甘甜,明天也許我并不清楚,但我會(huì)在期待中追求。

  期待是一種補(bǔ)償,像一雙手輕輕的縫合了遺憾,期待是一種奮斗,它將用不眷顧坐享其成的人,期待是一種欣慰,像一陣春風(fēng)吹開了眉心的憂愁,期待是一種幸福它將引領(lǐng)你走出痛苦......

  也許歲月吹散了床頭那疊日記,也許時(shí)間沖淡了回憶這杯濃茶,而我早已拋開了所有的遺憾與失望。輕輕翻過這一頁我將在新的一頁上寫下新的期待。

  生命很美,美在能夠期待。期待很美美在不知結(jié)果。我將在未知的期待中憧憬奮斗追求。

  期待。生命永恒的美麗。

勵(lì)志演講稿9

老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!我今天國(guó)旗下講話的題目是“胸懷理想”!

  不變的時(shí)間和地點(diǎn),同樣的升旗儀式,我們身邊卻少了一個(gè)拼搏的群體,不經(jīng)意間高三學(xué)哥學(xué)姐已經(jīng)淡出我們的視線。XX年高考成績(jī)已于6月25日揭曉,作為我校首屆的高三畢業(yè)生,他們充分發(fā)揮了頑強(qiáng)拼搏的精神,取得了優(yōu)異的成績(jī)。高三(8)班的庫韶坤同學(xué)以605分的高分榮獲普高第四名,全市前45名;高三(1)班的方利軍同學(xué)去年高考只考了279分,今年高考考出了451分的好成績(jī),一年時(shí)間整整進(jìn)步了172分;高三(4)班的鄭鷺同學(xué)中考只有16.27分,折算成標(biāo)準(zhǔn)分值是276分,經(jīng)過她3年的不懈努力,尤其是高二高三階段的刻苦學(xué)習(xí),終于在高考取得了454分的優(yōu)異成績(jī),相比中考整整進(jìn)步了178分?偠灾琗X年高考我校呈現(xiàn)三高的優(yōu)勢(shì):高分,高增長(zhǎng)率,高進(jìn)步值。另外,我校高考成績(jī)還出現(xiàn)以下三個(gè)亮點(diǎn):1,復(fù)讀生增長(zhǎng)幅度快。理科28人復(fù)讀,有近一半人增分超過60分,平均增幅達(dá)50分;2,藝術(shù)考生成績(jī)顯著。高三(7)班有16人過本科分?jǐn)?shù)線,有多人獲得湖北美院,武漢理工大學(xué)的專業(yè)錄取通知書;3,本科上線人數(shù)多。我校一類重點(diǎn)本科全校達(dá)線有9人,本科上線有81人,在同類學(xué)校都遙遙領(lǐng)先。相對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的天有高中的學(xué)生來說,能夠取得這樣的成績(jī)實(shí)屬不易;但是,對(duì)于胸懷遠(yuǎn)大理想的天有高中畢業(yè)生來說,取得這樣的成績(jī)又是必然!

  同學(xué)們,時(shí)光飛逝,一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)就要結(jié)束,本周三,我們大家的高考———黃岡市期末調(diào)考就要到了,在此我想問:同學(xué)們,你們做好了挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備嗎?你們能夠象學(xué)哥學(xué)姐們一樣取得優(yōu)異的成績(jī)嗎?

  這次考試對(duì)我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)來說都是非常的重要,武穴市教研室將統(tǒng)一組織網(wǎng)上閱卷,考試的結(jié)果直接影響到同學(xué)們的高二高三的學(xué)習(xí)。在此,我希望新高二高三的同學(xué)能以學(xué)哥學(xué)姐為榜樣,全力應(yīng)對(duì)期末考試,以優(yōu)異的成績(jī)來展現(xiàn)自我,做到先勝一籌并乘勢(shì)而上,為高考奠基!希望所有同學(xué)都能夠夯實(shí)基礎(chǔ),挖掘自身的最大潛能,盡早設(shè)定高三目標(biāo),為高考加油!

  同學(xué)們,高考是人生中一場(chǎng)艱苦的挑戰(zhàn),期末調(diào)考也是一次重要的考驗(yàn),但任何挑戰(zhàn)的成功絕不是一蹴而就的事情。其中,非常重要的一點(diǎn)就是心中要有自己堅(jiān)定的理想。人生之所以迷茫,歸根結(jié)底主要是沒有遠(yuǎn)大的理想;人生之所以精彩,歸根結(jié)底主要是因?yàn)橛欣硐氩⒉粩嗟貫橹畩^斗,從而戰(zhàn)勝一路上的荊棘與坎坷。安徽省六安市毛坦廠鎮(zhèn)有一所在校學(xué)生達(dá)14000人的農(nóng)村高中,每年考上一本的有1000多人,考取本科的有4500人。有學(xué)生形容自己的生活“起得比雞早,睡得比狗遲”。一張從5:00至23:00的作息時(shí)間表將學(xué)生的活動(dòng)限定得死死的,每天5點(diǎn)多起床,23點(diǎn)以后才能睡覺,沒運(yùn)動(dòng),沒娛樂,只有書本講義,每天近18個(gè)小時(shí)坐在課桌邊,坐得屁股疼,沒有一天能睡夠。但是,就是在這樣艱難的條件下,胸懷理想的安徽學(xué)子們克服了無法想象的困難,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,締造了一個(gè)又一個(gè)神話!。

勵(lì)志演講稿10

尊敬的各位老師、各位同學(xué):

  大家好,今天我國(guó)旗下演講的題目是《成功來自拼搏》。

  金秋十月,陽光燦爛,一年一度的嘉中運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至又勝利閉幕了。在短短兩天半的賽程里,運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诟黜?xiàng)比賽中發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏精神,發(fā)揮出了較高的水平,創(chuàng)造出了許多優(yōu)異的成績(jī),也在嘉中體育史上留下了燦爛的一頁。在運(yùn)動(dòng)員身上體現(xiàn)出來的拼搏精神不光感染著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)同學(xué),同時(shí)也是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的。不論是否參加比賽,無論成功與否,重要的是要有勇于參與的精神,更要有勇于拼搏的精神!

  拼搏,正是勇于拼搏,不斷超越的精神才產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采,才讓運(yùn)動(dòng)變得更加精彩,更加吸引。在拼搏者的眼中,不在乎勝利時(shí)的歡愉,不在乎失敗時(shí)的眼淚,只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。在拼搏者的心中,只有不斷拼搏的信念,不斷超越,迎接挑戰(zhàn)的意念。

  拼搏,只有拼搏才是運(yùn)動(dòng)的真諦,才能體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的真正意義。

  然而,運(yùn)動(dòng)會(huì)過后,校園又將恢復(fù)往日的寧靜,同學(xué)們又將投入到緊張的學(xué)習(xí)中,期中考試也將來臨了。面對(duì)這場(chǎng)考試,我們不應(yīng)該無所謂,更不應(yīng)該恐懼,我們要把在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出來的勇于拼搏的精神投入到學(xué)習(xí)中,要以高昂的姿態(tài)來迎接期中考試。

  對(duì)于這次考試,首先,我們應(yīng)該自信,應(yīng)該邁開堅(jiān)定而有力的步伐,露出陽光般燦爛的微笑,展現(xiàn)出蓬勃而富有朝氣的精神面貌。只有這樣,我們才有足夠的勇氣沖過學(xué)習(xí)上的一道道封鎖線;只有這樣,我們才有能量擊倒學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)強(qiáng)悍的堡壘;也只有這樣,我們才能跌倒了爬起來,去迎接學(xué)習(xí)上的一次又一次挑戰(zhàn)。

  其次,還應(yīng)該保持良好的情緒,許多同學(xué)對(duì)考試都懷著一種緊張與恐懼的心理,其實(shí)說白了,考試只是一種特殊的作業(yè)形式,它的目的在于幫助我們查漏補(bǔ)缺、調(diào)整策略,以便更好地進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)。因此,我們都應(yīng)該帶著一份好心情輕裝上陣。當(dāng)然還要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,來提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量,使平時(shí)學(xué)習(xí)的東西通過復(fù)習(xí)真正轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。

  大家都知道:考試不僅考查學(xué)習(xí)的知識(shí)和能力,也考驗(yàn)我們的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)困難的技巧。情緒緊張、浮躁都是成功的天敵。當(dāng)我們面對(duì)發(fā)下來的試卷時(shí),每個(gè)人都應(yīng)該是一個(gè)軍事家,既要有戰(zhàn)略上運(yùn)籌帷幄、決勝千里的風(fēng)范,也要有戰(zhàn)術(shù)上精打細(xì)算、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的精神。在此,希望同學(xué)們都能采用最佳的應(yīng)試策略和技巧,做出一份令自己滿意的答卷。

  人生能有幾回搏?千百雙眼睛注視著我們,為了希望、為了勝利,為了理想,賽場(chǎng)上我們奮勇拼搏,學(xué)習(xí)上也必須勇敢地拼搏!

  成功來自拼搏!謝謝大家。

勵(lì)志演講稿11

親愛的老師、同學(xué)們:

  有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次,年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,阿巴格又累又怕,到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣,把一枚硬幣埋在草地里,把其余4枚放在阿巴格的手上,說:“人生有5枚金幣,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你現(xiàn)在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把5枚都扔在草原里,你要一點(diǎn)點(diǎn)地用,每一次都用出不同來,這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原,你將來也一定要走出草原。世界很大,人活著,就要多走些地方,多看看,不要讓你的金幣沒有用就扔掉!痹诟赣H的鼓勵(lì)下,那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后,阿巴格離開了家鄉(xiāng),成了一名出色的船長(zhǎng)。

  人,只有在跌倒了才懂得爬起來,只有在遭受挫折后才能清楚地認(rèn)清自己。

  廖智,地震前曾是一位出色的舞蹈演員,在災(zāi)難中她失去了孩子、婆婆以及她的雙腿。在面對(duì)人生中巨大的災(zāi)難面前,她沒有退縮,放棄。當(dāng)醫(yī)生告訴她必須截肢才能保住生命時(shí),她沒有掉眼淚,堅(jiān)強(qiáng)的她選擇了命運(yùn)的安排;當(dāng)談及地震中失去的孩子時(shí),她的臉上仍能浮現(xiàn)出溫暖的微笑,她沒有把它完全當(dāng)成哀傷和痛苦的回憶,而是主動(dòng)投身到災(zāi)區(qū)小學(xué)和殘疾學(xué)校中,為那里的孩子做培訓(xùn),以此作為對(duì)自己孩子的一種紀(jì)念。

  她不僅自己堅(jiān)強(qiáng)、積極地活著,還不顧家人的反對(duì),自掏腰包,憑著自己一心想保護(hù)殘疾演員的信念與對(duì)舞蹈決不放棄的意念,居住在破舊的板房?jī)?nèi),找出一塊空地,堅(jiān)持排練舞蹈。20xx年,她終于創(chuàng)立了殘疾人表演團(tuán)隊(duì)。演出期間最為的就是為她量身定做的舞蹈《鼓舞》,一個(gè)經(jīng)歷了巨大災(zāi)難,失去了雙腿的女孩,站在碩大的鼓上,舞動(dòng)著,跳躍著,那一定是廖智重生后的成就感,她的精神也感動(dòng)和鼓舞了很多殘疾人。而在這個(gè)舞蹈的背后,廖智也付出了許多常人無法想象的艱辛,病床上的不斷站立練習(xí),一次次的泄氣再重來。

  生命是一朵常開不敗的花,那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分,沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生;沒有滋潤(rùn)它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。

  人生坎坎坷坷,跌跌撞撞那是再所難免。而災(zāi)難就是一個(gè)人生故事的改寫,既然已改寫,就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所能擁有的東西。對(duì)我們每個(gè)人來說,我們無法預(yù)測(cè)災(zāi)難什么時(shí)候會(huì)到來,但無論你面臨著生命的何等困惑,抑或經(jīng)受著多少挫折,無論道路如何的艱難,無論希望變得如何渺茫,請(qǐng)你不要絕望,再試一次,讓自己在挫折中不斷完善,不斷成長(zhǎng)!

勵(lì)志演講稿12

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  今天我國(guó)旗下演講的主題是《新學(xué)期,新起點(diǎn)》。同學(xué)們,一個(gè)溫馨和諧的假期生活已經(jīng)結(jié)束,我們?cè)僖淮翁と胄@,看到熟悉的老師,熟悉的同學(xué),熟悉的環(huán)境,感到無比的親切。而這也意味著一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開始了,同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了么?

  20xx年1月23日,職教中心常主任在職代會(huì)上做了題為“改革驅(qū)動(dòng),凝心聚力抓管理;逆勢(shì)突圍,求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展;為把職教中心建設(shè)成為企業(yè)人才培養(yǎng),素質(zhì)提升的高地而努力奮斗”的工作報(bào)告。確定了“重管理,強(qiáng)執(zhí)行,抓落實(shí),力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)'18。9。0'”的總體工作目標(biāo)。即:經(jīng)營(yíng)收入x萬元,教育培訓(xùn)考核綜合評(píng)價(jià)為90%,五類約束性指標(biāo)為0。

  并提出了“一個(gè)中心,兩大工程,三種意識(shí),四大硬仗,六個(gè)突破”的工作思路,其中在樹立三種意識(shí)中提出了“機(jī)關(guān)服務(wù)基層,后勤服務(wù)教學(xué),教學(xué)服務(wù)學(xué)生學(xué)員”的三個(gè)“服務(wù)意識(shí)”。而作為學(xué)生的我們,就是其中最受益的一個(gè)群體。職教中心及全體員工之力為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了最有力的保障,作為一名學(xué)生,我們要感謝大家為我們付出的努力,感恩中心為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。作為回報(bào),我們要以積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度;樂觀向上的生活態(tài)度;尊師重敬,不斷發(fā)掘自身潛能,為中心的發(fā)展增光添彩。

  俗話說:“尊人者,人遵之”,“尊重”是從古至今亙古不變的一種傳承!兜茏右(guī)》中的“出則悌”則告誡我們,“尊重”是一個(gè)人最基本的品德。作為一名學(xué)生,從孝順父母到尊老愛幼;從尊敬師長(zhǎng)到遵守校規(guī)校紀(jì);從誠(chéng)信友善到平等待人;從勤儉節(jié)約到艱苦奮斗。尊重他人體現(xiàn)在我們生活的每個(gè)環(huán)節(jié),只有人人都能做到自尊和尊人,校園才會(huì)變得更加和諧美麗。

  同學(xué)們,新的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們一起抖擻精神,攜手并進(jìn),為實(shí)現(xiàn)“18。9。0”奮斗目標(biāo)而奉獻(xiàn)自己的青春力量。

勵(lì)志演講稿13

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  古人云:“有志者,事竟成!彼^志,就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo),是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo),才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。

  有了目標(biāo),人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的,什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,為什么而做,為誰而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  追憶歷史,任何年代,任何國(guó)家,社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱,而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,享受豐厚的財(cái)富,發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂?shù)娜,曾?jīng)也處在底部,是—個(gè)默默無聞、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。

  細(xì)心觀察—下,社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過,盡管他們也在辛勤勞動(dòng),終身奮斗不止,但是只能扮演無足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求,別人的約束,使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標(biāo)。

  有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生。或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中,認(rèn)真做好人生定位,明確奮斗目標(biāo),并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有—天你會(huì)如愿以償,獲得成功。

  人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo),他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo),仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向,為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ),這就是所有成功的人所遵循的公式。

  “千里之行,始于足下”。即使有了目標(biāo),實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過程。成功的人是最有理想、最明智,也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的,都需要通過艱苦卓絕的努力,不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足,而會(huì)要求自己不斷地做得更好,以獲取更大的成功。

  希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo),從點(diǎn)滴做起,落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活,努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力,激發(fā)自己的閃光點(diǎn),相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理,不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻,終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。

  我的演講完畢,謝謝大家!

勵(lì)志演講稿14

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天很榮幸能夠站在這兒。此刻我的心情很復(fù)雜,沒有那種熱血澎湃的感覺,因?yàn)槲乙牙潇o面對(duì)人生的未來。在不經(jīng)意中,我出乎意料地成為了一名補(bǔ)習(xí)生,又重新為自己的大學(xué)夢(mèng)奮斗。這種機(jī)會(huì)的得來,我倍感珍惜,再一次去迎接人生的挑戰(zhàn)。

  憶往昔,酸甜苦辣難以言表;展未來,百尺竿頭,拼搏進(jìn)取。

  作為一名即將面臨高考的學(xué)生,我清楚地知道,努力奮斗才是我應(yīng)該做的,F(xiàn)在的我,不再為考好而得意,不再為失敗而傷神,不再患得患失。有的只是一顆平靜的心,去從容面對(duì)高考充滿自信的心。

  雖然是復(fù)讀,但我覺得我們并沒有失敗,復(fù)讀是因?yàn)槲覀冇懈叩淖非。都說高三苦,經(jīng)歷過一次卻還敢再來,所以我們都是不怕苦的人。

  雖然,我們暫時(shí)還沒有翱翔在我們向往的藍(lán)天里,但是,溫江中學(xué)這個(gè)平臺(tái)會(huì)讓我們跳得更高,飛得更遠(yuǎn)。不畏懼,不膽怯,一切困難在我們眼里都不算什么。努力了,就無悔了。

  “有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚?嘈娜,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”只要我們努力,沒有什么不可能。一個(gè)高考又怎能把我們嚇倒。只要有夢(mèng),只要拼搏,就會(huì)成功。

  不要因?yàn)榍胺揭宦凤L(fēng)雨,就徘徊畏縮不前;不要因?yàn)樵?jīng)跌倒,就不再愿站起來,而忘記趕路。即使遇到天大的困難,都要勇敢往前走。努力仰起頭,也許早已有點(diǎn)累,但只要堅(jiān)持下去,我們就能成功。為了自己的夢(mèng)想,吃這點(diǎn)苦又算得了什么。

  我們都要埋頭奮斗,時(shí)而仰望天空,那里,有我們的憧憬與夢(mèng)想,目標(biāo)仿佛很遙遠(yuǎn),可是,我們相信,總有一天會(huì)到達(dá)理想的殿堂。我們?yōu)榱藟?mèng)想努力和思考,并積極行動(dòng),再寒冷的天,也無法阻擋梅花的開放。人生要面臨眾多的困難,我們會(huì)一一解決,再大的困難,我們也毫不退縮和頹廢,我們要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的奇跡。

  無論我們是獅子還是羚羊,我們都必須奔跑;無論我們是暫時(shí)還是暫時(shí)落后,我們都必須奮斗;無論我們是應(yīng)屆生還是補(bǔ)習(xí)生,都要時(shí)常告訴自己:“我想飛,因?yàn)槲矣袎?mèng)想;我能飛,因?yàn)槲矣行判摹。昨天已成為過去,今天仍然在繼續(xù),美好的未來需要今天去奮斗。各位同學(xué),努力吧,各位學(xué)友,拼搏吧,讓我們用自己辛勤的汗水,來譜寫一曲絢麗的樂章。

  我的演講完畢,謝謝大家!

勵(lì)志演講稿15

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好!

  一個(gè)人,他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗,卻依然勇往直前,永不放棄。每次失敗,他都對(duì)自己說:“這一次我已經(jīng)盡力了,沒有遺憾。這次失敗讓我向成功又邁進(jìn)了一步!比缓罂偨Y(jié)我失敗的原因,繼續(xù)挑戰(zhàn)。

  另一個(gè)人,他嘗試了很多工作,但總是失敗。航海有風(fēng)險(xiǎn),開車翻車,做生意虧本等。這讓他感到心痛,反復(fù)思考自己未來的工作。

  最后第一個(gè)人通過不斷的失敗走上了成功的講臺(tái),而第二個(gè)人依然一無所獲。

  其實(shí)第一人稱代表了一種人。面對(duì)失敗,他們勇往直前,永不放棄,屢敗屢勝。第二個(gè)人代表一種人。當(dāng)面對(duì)失敗時(shí),他們沮喪而退縮。如果他在暴風(fēng)雨中航行后再次航行,他可能是一個(gè)熟練的水手;可能是熟練的馬車夫在行駛傾覆后重新站起來,也可能是精明的商人在虧本做生意后重新進(jìn)入商海。但是,他什么都不是。因?yàn)樗懿涣耸『痛煺邸?/p>

  古時(shí)候,越王勾踐在與的戰(zhàn)斗中大敗,成了他的奴仆。越王勾踐回國(guó)后,從此沒有銷聲匿跡,而是退軍保存實(shí)力,最終一舉擊敗了伏差。

  威靈頓將軍也在戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗。他從山崩中逃出,身邊沒有士兵。在破廟里,將軍差點(diǎn)想結(jié)束自己的生命。最后,他看到一個(gè)小蜘蛛網(wǎng),蜘蛛網(wǎng)破了,打結(jié)了。將軍終于恢復(fù)了勇氣和信心,重整旗鼓,在滑鐵盧戰(zhàn)役中擊敗了拿破侖,取得了巨大的成功。

  記住,每個(gè)人的成功都不是一蹴而就的。只要努力,失敗了也沒關(guān)系。一句話,“失敗是成功之母”,不失敗如何成功?我們要正確認(rèn)識(shí)失敗,不要把失敗當(dāng)成洪水猛獸,因?yàn)槭≈皇浅晒Φ那瞄T磚!

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