實用的勵志演講稿范文合集九篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。隨著社會不斷地進(jìn)步,我們都可能會用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的勵志演講稿9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
勵志演講稿 篇1
親愛的同學(xué)們:
高三學(xué)子,我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面,生命的扉頁,我們將踏上奔赴明年六月的征程,朝著六月的夢想努力奔跑。
許多人都說高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海,嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著ABC和XYZ,眼鏡片一天天厚起來,頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著充實日出而作,日落不息。
青春勵志
所以,高三學(xué)年注定是沉甸甸的:沉甸甸的學(xué)習(xí),沉甸甸的教誨,沉甸甸的期望,沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲,在堅持中,在奮斗中!尼采說過:“一棵樹,要長得更高,接受更多的光明,那么它的根就必須更深入黑暗。”而高三就該像一棵樹一樣堅韌而寂寞地成長。
我們都知道:“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表,更美在昂揚(yáng)向上的精神,美在奮然前行的決心。我們普通,因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;我們特殊,因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。
知足者常樂,不知足者常進(jìn),很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想,我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn),再前進(jìn)。因此我們就要有這樣的決心和干勁:“堅持到底,永不放棄!”夏天不摘秋天的果。摘下來,食之不甜,棄之可惜,還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
勵志演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命,但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過,時間,每天得到的都是二十四小時,可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人,珍惜每分每秒,成就輝煌,而失敗的人正因為抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過,消磨時間,在他們眼里時間是漫長和無謂的,而當(dāng)他們回過頭之后,才發(fā)現(xiàn)時間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”!
古往今來,有不少人惋惜:時間易逝,于是長嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年”。的確,時間的流速真另人難以估計,無法形容。樹枯了,有再青的機(jī)會;花謝了,有再開的時候;燕子去了,有再回來的時刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時間,就再也沒有復(fù)活,挽救的機(jī)會了。正如“花有再開日,人無再少年”。時間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時間,愛護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說的:洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了,伸出手摭挽時,它又從摭挽的手邊過去;天黑時,我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過,從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時間無時無刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間!拔磥怼薄艾F(xiàn)在”“過去”是時間的步伐:“未來”,憂郁地接近;“現(xiàn)在”,快如飛箭地消失;“過去”,永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無限的長河里,人生僅僅是微小的波浪。
老師們,同學(xué)們,讓我們一起珍惜生命中最可貴的東西---時間吧!
勵志演講稿 篇3
各位老師,各位同學(xué),大家好。
今天,我很榮幸站在這個舞臺,來表達(dá)我從開學(xué)到現(xiàn)在一些淺薄的看法,即使與和諧無關(guān)。
一位美國演說家說:兩個小時的演講不用準(zhǔn)備,15分鐘的演講準(zhǔn)備一星期,3分鐘的演講要幾個星期。所以,請允許我看著自己寫的一些文字,來帶給你們一些思考,一些感悟。也請你們靜靜地聽我講完,不要打斷我,謝謝。
有一個問題,我一直在思索:何為人生的意義?畢淑敏曾經(jīng)說過,人生是沒有任何意義的;蛟S聽到這里的時候,你們會感到困惑,人生怎么會沒有意義呢?而她的回答,令臺下的學(xué)生記憶深刻:人生是沒有任何意義的,但你要為之確立一個意義。細(xì)想開來,這比那些言不由衷的人生意義,更有思考的價值;氐浆F(xiàn)實當(dāng)中來,我們作為學(xué)生,是否也在確立自己生命的意義呢?
或許你們會說,我們都是高考的殘兵敗將,來上學(xué)只不過是父命難為。那么,我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權(quán)利交給父母,而不是自己駕馭內(nèi)心。這些人,外表看上去還很飽滿,但腦子卻是空空的,沒有思想,沒有追求,在我看來無異于一具行尸走肉。我真的很難明白,為什么游戲會令這些人通宵達(dá)旦,為什么電視劇會令他們難于自拔?可能他們連目標(biāo)、自制力都沒有吧。美國劇作家鮑西考爾特說:當(dāng)人們在談?wù)撊绾蜗r間的時候,時間正在消磨他們。這讓我想起了一個故事:溫水中的青蛙。最后的下場,想必大家清楚。我有時甚至想沖他們大罵:你們干脆回家去好了,來上學(xué),不僅浪費(fèi)你父母的血汗錢,更浪費(fèi)你寶貴的游戲時間。與其在課堂上呼呼大睡,不如回到家里躺在棺材里睡覺,這樣比較好?墒牵覜]有,我無法對他們殘酷,只能在這短短的演講中,發(fā)出我這個學(xué)期可能的的吶喊。
謝謝大家!
勵志演講稿 篇4
什么是職業(yè)的技能?這是人才的幾本素質(zhì),是辦事的潛力。這種潛力包括幾個方面:
第一種就是快速學(xué)習(xí)并掌握知識的潛力,當(dāng)你到了工作崗位以后,一天你的主管拿來一個項目交給你,要你編程,但是指定的編程語言你以前沒有學(xué)習(xí)過?怎樣辦?你對老總說:老總,我去買本書,半年以后就能完全掌握這門語言,然后我開始編程……如果我是老總,不把廢紙簍扣你頭上才怪,大家都你這么書呆子樣,公司去喝西北風(fēng)?所以項目一拿到手,最多你只有一個周的時間去熟悉語言,這就是快速學(xué)習(xí)并掌握知識的潛力,這種潛力不是要等到工作以后才學(xué)習(xí)的,如果這樣你的競爭力就太差了,這種潛力是要你在上大學(xué)期間就要學(xué)會的,怎樣掌握這種潛力?就是要拿那些沒有實用價值的課程做練習(xí),第一次實驗不及格沒有關(guān)系,能夠補(bǔ)考嗎!當(dāng)這種潛力掌握以后,你基本上就能猜到這門考試會出什么考試題了。雖然新東方的老師沒這么推薦過,但別以為這是我胡亂說,沒有借鑒價值。這是微軟中國區(qū)總裁唐駿在北郵講座的時候推薦的學(xué)習(xí)方法。
第二,同用心的人在一齊,要不斷的尋找你的私人教練的指導(dǎo),組成自己的軍師團(tuán),這個軍師團(tuán)需要由不同的年齡層的人,不同行業(yè)的人來組成。你的人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃是需要他們的指導(dǎo),從而不斷修正自己的方向。物以類聚,人以群分,隨著你的不斷進(jìn)步,你會接觸并認(rèn)識到更高層次的人,同他們的交流絕比較總和幾個狐朋狗友在一齊講葷笑話來得超值。絕對不同的體驗,絕對不同的快感。當(dāng)然也不能人云亦云,你需要消化吸收構(gòu)成自己有特色的.觀點(diǎn),而不是和大家相同。有句話叫做,你想出類拔萃,就要與眾不同。
第三,要不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),一切為了職業(yè)技能服務(wù),如果大學(xué)里沒有培養(yǎng)你所需要的一種潛力的課程,你就需要自己去找資料豐富自己,不要總等著老師來喂你,很多成功的經(jīng)驗和高競爭力的技能不是喂出來的,是需要你在浩瀚的只是海洋里尋找出來的。實際上你會發(fā)現(xiàn)職業(yè)技能里有85%甚至更多的技能是大學(xué)里沒有教授的,都需要你自己去探索。如果這個探索是有計劃的而不是工作以后臨時抱佛腳,你肯定會成功的。那些職場失敗的人絕大多數(shù)是沒有認(rèn)識到這個問題的。為什么很多人去了一次招聘會回來就垂頭喪氣?就是因為大學(xué)里只學(xué)課程而沒有去全面的培養(yǎng)自己的潛力。
為了追一個自己仰慕的MM,你會投其所好搏其歡心,到達(dá)MM對寶馬王子的要求。你明白此刻的MM都比較現(xiàn)實的,更喜歡寶馬而不是白馬。求職也是如此,用人單位自然不會看上與自己要求相差太遠(yuǎn)的人。用人單位要求什么呢?學(xué)歷只是你獲得面試機(jī)會的門票而已,大多數(shù)用人單位不看中這個的,但是大多數(shù)學(xué)生卻錯誤的認(rèn)為學(xué)歷是決定能否被聘用的關(guān)鍵因素。學(xué)生素質(zhì)最缺乏什么?大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為是英語和計算機(jī),但5%單位持這種觀點(diǎn),單位需要的是實干和綜合素質(zhì),但只有12%的大學(xué)生明白這種觀點(diǎn),但是這12%雖然明白但卻未必具有這種素質(zhì)。所以這個社會上,大學(xué)生叫嚷求職難,用人單位訴說找人難。
第四,不斷的提升自己的人際溝通潛力和領(lǐng)導(dǎo)力,這是一個實踐的過程,而理論來自于讀書,提高是一個反復(fù)的過程,這同時提高了你的交流溝通潛力。而這個又是大學(xué)課程里面沒有的,而這種潛力最能潛在的表現(xiàn)一種各人的魅力和自信,給人親和力的感覺,這種感覺會讓你在社交場合四處逢源。一個人在任何一個行業(yè)的發(fā)展最后都會提升到管理的地位,因為這樣才會對企業(yè)有更大的可利用價值。運(yùn)動員退役一般是做教練員的,程序員有經(jīng)驗了以后一般是做項目主管的,為了更大的發(fā)揮你的潛力創(chuàng)造更多的價值,不要忘記隨時充實自己,提升自己的團(tuán)隊潛力和領(lǐng)導(dǎo)潛力。
勵志演講稿 篇5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我所演講的主題是“珍惜時間”。
君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮如雪。詩人的高歌,偉人的教誨,哲人的感慨……時間,曾有多少文人墨客為它贊美,為它歌頌!
有人把時間比作金錢,為了言極它的珍貴,卻無法突出它的價值!或許有人反駁:人一生勞碌,無非就是為了金錢,從而得以生存,是在以時間換取金錢為代價的?墒侨松谑,難道就只為了生存嗎?還在于活得幸福,活得鮮明!金錢失去,可以由時間換回,然而,卻從來沒有人能用金錢買到時間。
有人把時間比作智慧,為了說明它是用金錢買不來的,還需經(jīng)過努力,拼搏、思索、創(chuàng)造……但是即便費(fèi)了這番心思,仍舊無能由魔掌中奪回時間!它太渺茫了,無影無形,漫天飄搖,可世間一切物質(zhì)卻又無一不是在它的控制下生存。
“花開堪折則須折,莫待無花空折枝!敝挥猩朴谟脮r者,才能取得勝利!
在時間的注視下,有人在努力,有人在消磨;有人迎向進(jìn)取,有人自甘墮落;有人將年華虛度,有人勤懇奮發(fā);有人滿腔熱血,畢生充實;也有人華發(fā)早生,無為而終。時間有一顆明事理,辯黑白的心,它有一雙雪亮的眼睛。時間喜歡有志氣,敢和它競爭的人;痛恨任人擺布,隨波逐流,抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài),不思進(jìn)取的懦夫!
閑散而過,終日重復(fù)碌碌的衰敗,不僅是對自己的不負(fù)責(zé)任,也辜負(fù)了所有寄予期望的人!褻瀆了時間,負(fù)了它的債,就將受到它的嚴(yán)懲!
“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時!痹盖啻航訚L滾奔向大海,百花年年開不敗! 經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變,我們要揚(yáng)起未來的風(fēng)帆,勇敢地迎向挑戰(zhàn),面對考驗,無畏風(fēng)暴,劈風(fēng)逐浪。開辟一條屬于自己的陽光大道,達(dá)到海岸邊的天堂! 雖然我們欠缺了很多,盡管我們并不完美。但我們風(fēng)華正茂,朝氣蓬勃,我們滿懷信心!我們會竭盡全力去開拓,填補(bǔ)缺陷!即使失意,也坦然。
年輕的一代,有愁暢,懂得緬懷,但不等于是悲觀妥協(xié),一蹶不起!同學(xué)們,列寧曾說:“贏得了時間,就贏得了一切!”讓我們在無形中捕捉時間,同它斗爭!
我們把握每個時刻,將它緊緊抓牢,共創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
勵志演講稿 篇6
人惟患無志”,人若無志,人生就失去方向,失去前行的動力。只能在渾渾噩噩中打發(fā)日子,這當(dāng)然是很悲的。惟有及早立下高遠(yuǎn)之志,并且堅定不移地為之不懈奮斗,人生才有意義,才能干出一番事業(yè)!“有志者事竟成”,過去和現(xiàn)在的無數(shù)成功者,驗證了這條理。
因為有志,小溪匯成了大海;因為有志,枯枝盼到春的綠葉;因為有志,人類助長了山峰的高度。讓我們站在地平線上,構(gòu)筑我們的夢想吧,因為我們有志,并會為夢想拼搏的,我們將會是大海、綠葉,站在山頂?shù)哪莻就會是我們。 “驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!碑(dāng)我們跋涉千山萬水時,當(dāng)你歷盡挫折磨難時,驀然回首,會發(fā)現(xiàn)一切微不足道,發(fā)現(xiàn)一切如此多姿多彩,領(lǐng)悟到一種“行到水窮處,坐看云起時!钡拈熯_(dá)。這時蒼穹正顯深沉,夕陽正值暈紅,歸林的鳥兒,回家的游人,盡收眼簾。之前的心酸、落寞會轉(zhuǎn)化為豁達(dá)、微笑——坐看云聚云散,行賞花開花落,與明月邀歌,同化蝶共舞,嘗仙露瓊漿,品勵志人生。
對此我們的主題節(jié)目是演講:
飲水思源 報國榮校
我是來自物理與電子工程學(xué)院的學(xué)生,今天有幸代表畢業(yè)班同學(xué)上來演講,我感到非常榮幸!
時光飛逝,歲月如梭,四年的征途是光榮的荊棘路。帶著期待與夢想,我們一路走來。此時此刻,站在希望的門前回首張望,那一路的荊棘,竟然都變成了怒放的薔薇,那是因為我們有含辛茹苦的父母,傾力教導(dǎo)的老師和胸襟博大的母校。
十年寒窗,固然會有許多艱辛,但無論何時何地,總有人給予我們最大的支持,為我們創(chuàng)造溫馨的港灣,那就是我們最親愛的父母。他們?yōu)槲覀兞鳒I,流汗。沒有他們的艱辛付出,我們今天也不會坐在這里,接受著新時代的教育。是他們給了我們受教育的機(jī)會,是他們幫我們選擇了師院,選擇了師院這塊沃土。我們一定要把這份愛銘記在心,用拼搏和努力來回報父母。親愛的同學(xué)們,請面對藍(lán)天向父母宣誓:爸爸媽媽,我一定要考出最好的成績!我一定會堅持到底,決不放棄!
我們需要感恩的人太多太多了。給予我們幫助,教會我們成長的老師啊,再多的贊美也無法表達(dá)對您的敬意。邏輯思維性強(qiáng)、聰慧睿敏、對宏觀和微觀世界無所不知的物理老師,讓我們了解到了這大千宇宙和微觀世界的奧妙,激起了我們對自然奧妙探索的好奇;思維敏捷、巧手妙心的數(shù)學(xué)老師,讓我們感受到幾何也可以是世界上另一種最美的語言;孜孜不倦,激情澎湃的英語老師,讓我們相信即使不是母語也可以生出一份眷戀;還有博古通今,學(xué)貫天地的政史老師,喚起了我們對古往和今來深切的關(guān)注?? 老師,我感覺到了您的目光,您的期盼,我仍能記起您的每一次微笑,每一次談心和每一節(jié)課鮮活的課堂!我們真的不想離開,我們深深地眷戀著您。親愛的老師,此刻,請讓我代表全體同學(xué)向您獻(xiàn)上深深的一躬!
師院,我親愛的母校,您有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。這里的環(huán)境為我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來了一份輕松與活力。母校啊,是您包容了我們的幼稚和無知,是您孕育了我們的睿智和果斷,是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的環(huán)境和展示自我的舞臺。《弟子規(guī)》學(xué)習(xí),讓我們心懷感恩;傳統(tǒng)教育,讓我們學(xué)
會了做人。校運(yùn)會、聯(lián)歡會、籃球賽、演講賽等等豐富多彩的校園活動,都充分地張揚(yáng)了我們的個性,展示了我們的才華,增長了我們的才干。師院,您就是希望的發(fā)源地,就是成功者的起飛點(diǎn)。今天,我們將要踏上社會的戰(zhàn)場,終于可以用實現(xiàn)夢想來回報母校。同學(xué)們,母校正期待著我們的好消息,我相信大家已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,那就讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,馬到成功!
親愛的同學(xué)們,也許,從今以后,我們將再也沒有機(jī)會一起坐在這里舉行屬于我們08級的盛會。但是,無論世事如何變遷,我們一定不會忘記這四年里最純潔、最美好的回憶,我們將永遠(yuǎn)記得伙伴的笑臉,永遠(yuǎn)記得這曾經(jīng)奮斗過,永遠(yuǎn)記得我們在青春的年華里曾經(jīng)從這里走過,留下深深足跡的美麗的校園。
同學(xué)們,努力吧,為了自己的夢想!奮斗吧,為了父母的微笑!拼搏吧,為了母校的輝煌!
最后,衷心地祝愿在座的每一位同學(xué)實現(xiàn)自己的夢想!衷心地感謝培育我們成長的老師!
師院的明天一定會更美好!祖國的明天一定會更輝煌!
我的演講完畢,謝謝大家!
勵志演講稿 篇7
各位老師,各位同學(xué):
大家好!我要演講的題目是《超越死亡》。
這是一個真實動人的故事:
兩年前,胃不適的姐姐在市立醫(yī)院做了胃鏡。三天后她去看病時,門診臺的護(hù)士看了一眼她的病理報告,迅速將單子疊起來夾進(jìn)病歷本中,并問:“你多大了?”過分的關(guān)切倒使她生疑。在去診斷室的路上,她打開了報告單:“低分化腺癌”。她的第一個感覺是不大相信,但,這是科學(xué)!
從醫(yī)院回來,她哭了,她覺得周圍的一切都恍惚起來。她想,剛剛步人十七歲的花季,人生的追求才剛剛開始呀!但十分鐘之后,她逐漸鎮(zhèn)靜下來——
生命是什么?是粗獷與典雅的抒情詩,還是莊重而浪漫的交響曲?是令人為之傾倒的山水丹青,還是撲朔迷離的司芬克斯之謎?……當(dāng)我們呱呱墜地,第一聲啼哭時,這是生命的破曉雞啼,這是生命的宣言書。我們在自己的哭聲里誕生,又在別人的哭聲里走向墓地。生命的兩端都浸泡著淚水,生與死只有一步之距。但兩者之間卻又有著廣闊的空間,可能是輝煌,也可能是黯淡。
我們的生命應(yīng)是堅勁的犁樺,而不是弱不禁風(fēng)的林黛玉手中的花鋤.我們的生命中應(yīng)有雄渾磅礴的黃鐘大呂,而不是嘈嘈切切的絲竹管弦,我們生命的潮汐驚濤裂岸,我們青春的巖漿灼灼奔涌。
于是,她在積極配合醫(yī)生治療的同時,選擇了體育鍛煉之路。
田徑場上,她迎來晨曦,送走晚霞;水庫、河里,劈波斬浪,盡情瀟灑;學(xué)武術(shù),她西去濟(jì)南,東到青島,拜師學(xué)藝,舞刀弄劍,樣樣練得到家……
她在日記中寫道:“像鴻鵲飛越山嶺,像駱駝穿越沙漠,高潔的志向和持久的耐力,始終是生命價值的兩個籌碼。”好心的人們勸慰她時,她總是說,生命決不只是綠葉擁簇的紅花,更多的是在荊棘雜草中遠(yuǎn)征的苦澀;生命決不只是對春華秋實的滿足,而更多的是對夏暑冬寒的承擔(dān)。
幾歷寒暑,幾經(jīng)苦斗,幾經(jīng)鍛煉,姐姐終于戰(zhàn)勝了病魔,超越了死亡,贏得了青春。如今她已進(jìn)人山東師大學(xué)習(xí),去完成人生新的跨越。
這是一個真實動人的故事,這是一首“鍛煉——健康”的凱歌!
勵志演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
社會在前進(jìn),那個血與火的年代已離我們遠(yuǎn)去了,我們再也不用緊鎖雙眉了,但國家興亡的重任并未隨風(fēng)而去,責(zé)任依然在肩頭……
作為青年一代的我們,這時應(yīng)該做什么呢?這是我們最關(guān)心的問題。以前的學(xué)生是拼命讀書的,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,一心搏取公名利祿,他們只是為了一己之利,是不可取的。我們應(yīng)拋棄這個狹隘的思想,走出個人的小圈子?鬃佑芯湓挘盒奚,齊家,治國,平天下。意思是說首先要培養(yǎng)良好的道德情操,學(xué)好豐富的知識,然后用它們?nèi)ス芾砑彝,治理國家,使天下太平。我覺得這句話到今天還有它的指導(dǎo)意義。
我們青年學(xué)生,正是處在長身體學(xué)知識的階段,正處于孔子所說的“修身”階段。因此,我們現(xiàn)在的責(zé)任就是培養(yǎng)良好的思想道德,學(xué)好各門功課,用科學(xué)來武裝我們的頭腦,努力把自己培養(yǎng)成一個德才兼?zhèn)涞,一個隨時準(zhǔn)備著為祖國、為人民奉獻(xiàn)一切的青年!帮L(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳,家事國事天下事,事事關(guān)心”,這樣,才能使我們處于科技的地位,才能在國際競爭中立于不敗之地。
有一位偉人說過,“青春是人生的黃金時期,它屬于人的只有一次!边@寶貴如黃金,甚至比黃金還寶貴的青春,難道就這樣白白浪費(fèi)嗎?不,不能這樣!“有花折時堪須折,莫待無花空折枝。”保爾柯察金曾經(jīng)這樣說過:“人的一生應(yīng)如此度過,當(dāng)他回首往事的時候,不因碌碌無為而后悔……”我們?nèi)绻霟o悔于自己的青春。同學(xué)們,讓我們的重大使命,投身于轟轟烈烈的現(xiàn)代化建設(shè)中,努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,為社會的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量,從而使我們的青春煥發(fā)出無窮的力量,讓我們的青春富有價值,讓我們的青春飛揚(yáng)吧!
謝謝大家!
勵志演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我校近期在全體師生中踐行建設(shè)“講規(guī)則、有秩序”的校園理念,很多同學(xué)的一言一行已經(jīng)悄然發(fā)生改變,“右行”教育深入人心,同學(xué)們在課堂、自習(xí)上的表現(xiàn)也更加專注,更加高效。因為我們都知道,要想取得優(yōu)異的成績,要想考入理想的大學(xué),就必須要有一個良好的校園環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍。張校長曾明確指出:“講規(guī)則是實現(xiàn)有秩序的基本途徑和根本保障,有秩序是講規(guī)則的正向目標(biāo)和最終目的!蔽覀冎挥袑崿F(xiàn)了“講規(guī)則、有秩序”,才可能實現(xiàn)法治校園、平安校園、文明校園、和諧校園的愿景和目標(biāo),這也是學(xué)校實施“三年內(nèi)涵發(fā)展提升計劃”的應(yīng)有之義。
“講規(guī)則、有秩序”是我們的常規(guī),抓好常規(guī)工作是保證教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)習(xí)成績的重要保證。對于同學(xué)們來說,在學(xué)習(xí)過程中也要“講規(guī)則、有秩序”。就要期末考試了,有一些同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,怕苦怕累,不思進(jìn)取,自我約束能力差,不僅影響自己學(xué)習(xí),還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),有的同學(xué)不能自覺完成復(fù)習(xí)任務(wù),請問這些同學(xué),你們是不是把自己需要遵守的規(guī)則、秩序拋諸腦后?期末考試是對同學(xué)們這一個學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢驗與總結(jié),是我們評價自己一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù),通過期末考試可以反思學(xué)習(xí)過程,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題,研究學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。同學(xué)們,期末考試臨近,時間對于我們來說非常緊迫,與其把時間浪費(fèi)在東張西望上,還不如記幾個公式,背幾個單詞!時間既可以是你的同盟者,也可以是你的敵人,這完全取決于你,取決于你的目標(biāo)、你的決心,以及你是否有效利用了每一點(diǎn)可利用的時間。有人說一個用“分鐘”計算時間的人,比一個用“小時”計算時間的人,時間會多出59倍!利用好能夠利用的每一分鐘,原來基礎(chǔ)相對薄弱的同學(xué)可以狠抓基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,進(jìn)而讓自己要聽懂,更要會做,要會做,更要做得規(guī)范。
高三的同學(xué)們,我校近年高考連創(chuàng)佳績,而你們承載了全校明年高考有更大突破的希望。學(xué)校的變化,你們已經(jīng)見證;自己的目標(biāo),你們已然明確,現(xiàn)在的你們需要做的就是用百倍的努力去奮斗,用辛勞的汗水去澆灌。我知道,你們也會感到疲憊,身心都是如此,但沒有辦法,你們必須堅持,F(xiàn)在,正是你們的機(jī)會,趁著別人也感到疲憊,想要喘息之際,你們已經(jīng)又向前追趕了一步,你們的每一分鐘,都要用來追趕,你們的每一分氣力,都要用在走向考場的路上!相信有了老師們的陪伴和家長們的支持,再加上同學(xué)們自己不懈的追求,最后的輝煌必將屬于你們!
高二的同學(xué)們,老師們對你們的期望更高,你們的擔(dān)子也就更重,現(xiàn)在的你們正處在高中三年長跑途中的關(guān)鍵階段,因為高二是高中承上啟下的一年,高二就是準(zhǔn)高三!高二是學(xué)生成績分化的分水嶺,學(xué)生的成績往往形成兩極分化:行則扶搖直上,不行則每況愈下。成績較差的同學(xué)往往偏科嚴(yán)重,尤其是數(shù)學(xué)和英語更是絕大多數(shù)同學(xué)頭疼的對象,在這一年里你們必須完成兩個轉(zhuǎn)變:第一,思維方式的轉(zhuǎn)變,從高中開始,學(xué)生的思維開始從以形象思維為主向抽象思維為主轉(zhuǎn)變,到了高二年級這種轉(zhuǎn)變要基本完成;第二,學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,到了高二,你們的學(xué)習(xí)自覺性必須增強(qiáng),獲取知識一方面從教師那里接受,但這種接受也應(yīng)該有別于以前的被動接受,它是在經(jīng)過自己思考、理解的基礎(chǔ)上接受,另一方面通過自學(xué)主動獲取知識。你們能否順利實現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)變,是你們的成績能否突破的關(guān)鍵。
高一的同學(xué)們,你們已經(jīng)很好的適應(yīng)了高中生活的節(jié)奏,從開學(xué)至今,你們的學(xué)習(xí)狀態(tài)、就餐秩序、兩休紀(jì)律及衛(wèi)生等都有了明顯的改觀,都能較好的達(dá)到學(xué)校的要求。高一是高中三年學(xué)習(xí)中打基礎(chǔ)的一年,希望你們在這一年的學(xué)習(xí)中要有計劃,恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行。有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好,到一定時期對照計劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。也希望你們在學(xué)習(xí)中全面發(fā)展,不偏科,同時,你們要在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。各科的學(xué)習(xí)是一個整體,如果有一科給自己拖后腿,自己就會對這一科慢慢產(chǎn)生厭倦之感,使這一科的成績越拉越大,進(jìn)而讓自己在學(xué)習(xí)過程中很吃力,影響自己整個高中學(xué)習(xí)的發(fā)展。更希望你們的學(xué)習(xí)要注重效率。學(xué)習(xí)講究很多技巧、方法,與其效率低下學(xué)習(xí)一個晚上,不如有效率地學(xué)習(xí)一個小時,在學(xué)習(xí)過程中你們要多問,多思考,向老師、同學(xué)們請教,把自己不懂的問題隨時解決,否則問題只能越積越多。
同學(xué)們,高中的三年是寂寞的三年,這三年沒有寧靜和閑適;但高中的三年又是不甘寂寞的三年,你們要用自己那一顆年輕火熱的心為自己的大學(xué)夢拼搏。同學(xué)們,面對高中你們要有不破樓蘭終不還的意志,要有山登絕頂我為峰的氣魄,要有天生我材必有用的自信。同學(xué)們,相信你們會用實際行動為自己的理想書寫拼搏的篇章,預(yù)祝同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
謝謝大家!
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