【精華】勵(lì)志演講稿范文錦集四篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。現(xiàn)如今,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,你所見過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的勵(lì)志演講稿5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志演講稿 篇1
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
嘗試改變自己,讓人更為進(jìn)步。唯獨(dú)那一次嘗試讓我進(jìn)步了更大。
剛回到家,我就迫不及待地騎了上去。沒想到一上來(lái)就摔了個(gè)“狗啃泥”。在旁邊看著我的那個(gè)小朋友哈哈大笑地說(shuō)“罷了吧,你天生就不是一塊騎自行車的料!”
聽到這番話,我不禁有一點(diǎn)心灰意冷了。在一旁的爸爸說(shuō):“二子,失敗乃成功之母!”這句話讓我的斗志燃燒了。我自信地對(duì)剛才嘲笑我的小朋友說(shuō)道:“好吧,既然你說(shuō)我天生不是一塊騎自行車的料,那么兩個(gè)小時(shí)后我和你pk!”他們漫不經(jīng)心地說(shuō)道:“好呀!”
話音剛落,我就扶起自行車,爸爸在旁邊鼓勵(lì)我。就這樣我又摔了個(gè)“狗啃泥”。爸爸剛要扶起我,我騎上去對(duì)爸爸說(shuō):“不用,從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)!”我在心里不斷地對(duì)自己說(shuō):“加油,你能行!本瓦@樣我以堅(jiān)持不懈的毅力,學(xué)會(huì)了騎自行車并贏得了那次比賽。
經(jīng)過(guò)這次嘗試,我收獲了很多,明白了做什么事只要堅(jiān)持,就一定能取得成功。
勵(lì)志演講稿 篇2
老師們,同學(xué)們:
大家好!
在我們現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人都會(huì)有成功的經(jīng)歷,也有遇到失敗的苦澀,取得成功的時(shí)候,臉龐露出的時(shí)燦爛的笑容;遇到挫折的時(shí)候,有的一敗涂地,有的是努力奮進(jìn),迎難而上。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該怎么面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的成功和失敗呢?
這就引出來(lái)我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說(shuō)過(guò):“勝者不驕傲,敗者不氣餒。”講的就是這個(gè)道理,當(dāng)你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候,決不可沾沾自喜,驕傲于世,目中無(wú)人,而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),再接再厲,向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗;當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候,決不能灰心傷氣,破罐子破摔,而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情,從中找出原因,不斷總結(jié),就會(huì)從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕,可怕的是我們不能從中認(rèn)識(shí)到自己的不足。我們常說(shuō)“失敗是成功之母”,講得就是通往成功的道路上,失敗有時(shí)也是不可避免的,偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才走向成功的嗎?經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗-成功,在失敗在成功,最終發(fā)明了電燈。愛迪生是這樣,雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔也是一樣,他也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績(jī),實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破,為中國(guó)人爭(zhēng)了光,也為亞洲人爭(zhēng)了光!但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn),多向成功的人士學(xué)習(xí),從心理上要認(rèn)識(shí)失敗是暫時(shí)的,只要你能調(diào)整心態(tài),找出問(wèn)題的所在,在加上自己的刻苦努力,你一定能取得自己滿意的結(jié)果。
我們剛剛進(jìn)行了期中考試,由于各個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣,有的同學(xué)通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī),而有的同學(xué)覺得自己的成績(jī)不理想,沒有達(dá)到自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)?荚嚭玫耐瑢W(xué)會(huì)歡欣鼓舞,但絕不可驕傲,還要繼續(xù)前進(jìn);考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀失望,查漏補(bǔ)缺,終究會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。我想告訴大家的是:考試只是一種檢測(cè)手段,通過(guò)它反映開學(xué)以來(lái)你對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度,分?jǐn)?shù)的高低只能代表過(guò)去,不能代表將來(lái)。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因,總結(jié)自己的不足之處,相信在以后的考試中你一定會(huì)名列前茅的。
在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中,要保持一個(gè)優(yōu)良的心態(tài),做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué),在以后的學(xué)習(xí)中,要克服學(xué)習(xí)上的困難,知難而上,勇攀高峰,力爭(zhēng)做到:課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品;課上要主動(dòng)思考,大膽發(fā)言,不懂就問(wèn);課后要及時(shí)復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的教室、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整,作業(yè)要獨(dú)立完成,作業(yè)要盡量不錯(cuò),錯(cuò)了要立即訂正。我們堅(jiān)信,只要同學(xué)們努力去做,期末考試一定能考出優(yōu)異的成績(jī)。
勝不驕,敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心,總結(jié)今天的成功與失敗,展望明天的輝煌,經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏,相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸。
請(qǐng)牢記:“勝不驕,敗不餒,”這句名言,相信它會(huì)為你的人生帶來(lái)極大的鼓勵(lì)和幫助。
我的演講完畢,謝謝大家。
勵(lì)志演講稿 篇3
古人云:“有志者,事竟成。”所謂志,就是指—個(gè)人為自己確立的“弘遠(yuǎn)抱負(fù)”,確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo),是生活的燈塔,力氣的源泉,如果失去了它,就會(huì)迷失前進(jìn)的方向?隙巳松哪繕(biāo),才可能取舍生活的道路,進(jìn)而才可能控制、把持自己的人生。
有了目標(biāo),人生就變的充斥意義,—切仿佛清楚、曖昧地?cái)[在你的眼前。什么是應(yīng)該去做的,什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,為什么而做,為誰(shuí)而做,所有的因素都是那么顯明而清晰。于是生活便會(huì)增加更多的活氣與豪情。使我們本身隱匿的潛能得到充分地爆發(fā),為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
追憶歷史,任何年代,任何國(guó)度,社會(huì)構(gòu)造都瀕臨—種金字塔狀。大批的人處在金字塔的底部,只有—小局部人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有一般的收入,實(shí)現(xiàn)不了自己的幻想和累贅,而處在塔頂?shù)娜藙t是欣欣向榮,享受豐富的財(cái)產(chǎn),發(fā)展前程不可限量。然而人們往往疏忽了,這些身處塔頂?shù)娜,曾?jīng)也處在底部,是—個(gè)大名鼎鼎、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。
仔細(xì)察看—下,社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平淡中渡過(guò),只管他們也在辛勤奮動(dòng),畢生斗爭(zhēng)不止,然而只能表演可有可無(wú)的次要角色,其基本起因在于他們?nèi)鄙僬嬲膬?nèi)能源。社會(huì)的請(qǐng)求,別人的束縛,使他們看待生涯、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎么才干夠讓本人的人生有天翻地覆的變更。也就是說(shuō),處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人比擬,差距就在于目光的高度,在于人生的目的。
有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生;蛘吣愀械阶约寒(dāng)初的位置是如許低微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只有你強(qiáng)烈地盼望攀緣勝利的巔峰,將自己擺在全部社會(huì)的宏觀世界之中,當(dāng)真做好人生定位,明白奮斗目標(biāo),并樂(lè)意為此付出艱苦的盡力,那么總有—天你會(huì)如愿以償,取得成功。
人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人不長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無(wú)用功。但假如—個(gè)人沒有短期的目標(biāo),他將不知道自己天天要做些什么,腳步不曉得朝什么方向邁出。將人生的深遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),就成了每—個(gè)時(shí)代的短期目標(biāo),好像人生的'驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向,為久遠(yuǎn)目標(biāo)做基本,這就是所有成功的人所遵守的公式。
“千里之行,始于足下”。即便有了目標(biāo),實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)進(jìn)程。成功的人是最有理想、最理智,也是最有毅力、最堅(jiān)決。他們理解—切的成功都不是—蹴而就的,都需要通過(guò)堅(jiān)苦卓絕的努力,一直地改良和進(jìn)步;成功的人毫不會(huì)只以事件做完為滿意,而會(huì)要求自己不斷地做得更好,以獲取更大的成功。
盼望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開始就制訂人生目標(biāo),從點(diǎn)滴做起,落實(shí)人生目標(biāo)。擯棄那種無(wú)聊地反復(fù)著自己平庸的生活,努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力,激發(fā)自己的閃光點(diǎn),信任是金子不管在哪里早晚都會(huì)發(fā)光的情理,不論碰到什么艱巨險(xiǎn)阻,畢竟會(huì)獲得成功。新生活就從斷定目標(biāo)之日開端。
勵(lì)志演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是“培養(yǎng)良好習(xí)慣,成就美好人生”。
記得很久以前,我的書桌上可謂是“吃喝玩樂(lè)”樣樣俱全:少了封皮的雜志、拆了一半的糖果、團(tuán)成團(tuán)的白紙……它們都充當(dāng)著書桌上的一分子。父母經(jīng)常勸說(shuō)我整理一下,可我總是對(duì)他們的苦口婆心不屑一顧,頗有“我的地盤我做主”的范兒?墒遣痪梦揖陀龅搅穗y題,先是找不到自己想要的東西,任憑我把抽屜翻了個(gè)底朝天,它還是不肯現(xiàn)原形,而父母的“幸災(zāi)樂(lè)禍”更是叫我無(wú)地自容。更麻煩的是,做作業(yè)的時(shí)候,那些零食,小玩意兒,總是讓我忘記了動(dòng)筆,心思越飄越遠(yuǎn),導(dǎo)致作業(yè)的效率和質(zhì)量都有明顯的下降。痛定思痛啊,我暗暗下了決心,一定“改邪歸正”!于是我試著每天在睡覺前把我的那片小天地整理一番,并請(qǐng)父母幫助督促檢查。一段時(shí)間后,我的書桌變得干凈整潔,我整個(gè)人竟也變得井井有條了。這是我切身實(shí)際的例子,我想大家已經(jīng)看得出來(lái),一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于人的影響是多么大了吧,哪怕只是看似微不足道的“整理”。
曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道,有一位記者問(wèn)一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家:“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家平靜的說(shuō):“在幼兒園!薄霸谟變簣@學(xué)到了什么?”記者不解地問(wèn)。“學(xué)到把自己的東西分一半給伙伴,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,做錯(cuò)事要道歉!边@位科學(xué)家的回答出人意料,但卻清楚地表明了在兒時(shí)養(yǎng)成的正向習(xí)慣對(duì)于人的一生具有決定性的意義。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙人們走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去!笨梢娢覀凁B(yǎng)成了好的習(xí)慣就可能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想,反之,就可能會(huì)離這一切越來(lái)越遠(yuǎn)。一個(gè)小小的不經(jīng)意的習(xí)慣時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)形成一種天性。相信大家都曾聽過(guò)一個(gè)研究生求職的故事,他為什么能夠從眾多博士,甚至博士后中脫穎而出,就是因?yàn)樗囊粋(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng),一種習(xí)慣,更準(zhǔn)確地說(shuō)是一種本能——只有他撿起了門口的廢紙,也因此面試成功了。由此我們是否能這樣推測(cè),細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣決定命運(yùn),良好的習(xí)慣也許能在不經(jīng)意間帶給人意想不到的驚喜或成功。
古人云“一屋不掃何以掃天下”,讓我們姑且先從學(xué)會(huì)整理開始,將好習(xí)慣的種子深深埋下,用恒心去澆灌,用行動(dòng)去奠基,成就生命的無(wú)限精彩吧!
我的演講完了,謝謝大家!
【【精華】勵(lì)志演講稿范文錦集四篇】相關(guān)文章: