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勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2021-03-18 10:54:06 勵(lì)志演講稿 我要投稿

有關(guān)勵(lì)志演講稿模板集錦8篇

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編精心整理的勵(lì)志演講稿10篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)勵(lì)志演講稿模板集錦8篇

勵(lì)志演講稿 篇1

親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  人生中唯一的那次青春儀式,就在前不久拉下了帷幕。儀式的流程仍是清晰了然。

  星期四的早上,邁進(jìn)校門,就已感覺到與平常不一樣的熾熱溫度。經(jīng)歷了一上午的漫長(zhǎng)煎熬,終于迎來(lái)了青春儀式的倒計(jì)時(shí),我的青春故事就此開始。

  14點(diǎn)30分,激昂的音樂如潮水般響起,鮮艷的紅地毯如同百米長(zhǎng)卷指引著我們走向青春之門。大家都挽著最親愛的人,莊重的踩上了紅毯。每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容,充滿著喜悅,充滿著愉快。這時(shí)的我們,伴著一陣陣祝福的掌聲和鼓勵(lì)。有著老師們的贊許和鼓勵(lì),有著同學(xué)們的祝福與陪伴,我已是最幸福的人了。

  儀式的節(jié)目也是多種多樣。一開始的青春啦啦操,將全場(chǎng)的氣氛都點(diǎn)燃了。校長(zhǎng)的8點(diǎn)半熱線節(jié)目,令人捧腹大笑。表演開始啦。只見一位同學(xué)埋著頭,坐在課桌上,不知所措,我正思考著這無(wú)厘頭的劇情時(shí),便望見8班班主任,身著粉紅色圍裙,將頭發(fā)梳成一個(gè)馬尾,標(biāo)準(zhǔn)的家庭主婦的形象,閃亮登場(chǎng)了。同學(xué)們看到不同往日的老師,如今這番打扮,也真是被嚇得不輕啊。金老師一手掃把,一手指著同學(xué),用著一口流利的南京話,開始了她的嘮叨。但當(dāng)她接到了校長(zhǎng)的電話后,一時(shí)恍惚的連話都說不出來(lái)了。如此精彩的表演,老師和同學(xué)們也付出了很大的努力。

  但儀式中最精彩的還是要數(shù)全八年級(jí)學(xué)生的詩(shī)朗誦了,經(jīng)過多次彩排的我們,付出了辛苦與汗水,當(dāng)然也要在領(lǐng)導(dǎo)面前好好展示我們的成果啦。悠揚(yáng)的音樂,隨風(fēng)輕柔的傳了過來(lái),詩(shī)詞也變得富有生命和活力,音調(diào)時(shí)而高昂,時(shí)而輕柔,不知不覺便令人勾起了自己青春的回憶,沉醉在其中。隨著音樂緩緩的低了下來(lái),緊接著便是一陣陣如雷鳴般的掌聲。

  這次的青春儀式,不僅僅只是一個(gè)活動(dòng),它代表了我們對(duì)青春的定義和宣誓。正值青春的我們,應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好青春。它只有一次,錯(cuò)過了便不會(huì)再來(lái)。

  青春是紅色的,因?yàn)樗錆M著激情;青春是綠色的,因?yàn)樗挥谢盍Γ磺啻菏撬{(lán)色的,因?yàn)樗鼭M是幻想;青春是五彩的,因?yàn)榍啻旱娜松揪褪氰矈Z目的。

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!我是09機(jī)電一體化班的,我叫仝麥佳。今天我站在這里代表獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)發(fā)言,感到無(wú)比榮幸和激動(dòng),借此機(jī)會(huì)感謝曾經(jīng)幫助我們的人。

  首先感謝黨政領(lǐng)導(dǎo),為了確保我們貧困大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),幫助那些勤奮學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)秀,家庭困難的學(xué)生,設(shè)立了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等。進(jìn)而激勵(lì)他們更加努力學(xué)習(xí),成為國(guó)家的棟梁之才。

  其次感謝的是我的父母!生我養(yǎng)我的父母,是他們教會(huì)了我怎樣走路、咿呀學(xué)語(yǔ)、吃飯等等,可以說他們是我的第一任老師。雖然這些是最基本的,但卻是最重要的。我記得自從我上中學(xué)后,我的父母就很少管我了。他們說:“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,有自己的想法了,知道什么事該做,什么事不該做。由于初中成績(jī)優(yōu)秀順利考上了縣重點(diǎn)高中。本想高考后能進(jìn)入一所本科院校,可事與愿違,走進(jìn)了一所專科學(xué)校,也就是貴校阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院。

  還記得大一報(bào)到時(shí),由于第一次出遠(yuǎn)門,我媽媽非得親自送我,我說不用了。正好我姐路過阜陽(yáng),叫她送我好了。臨走前,媽媽再三囑咐我,印章,媽媽不在你身邊,要好好照顧自己,要和同學(xué)把關(guān)系處理好,吃點(diǎn)小虧也沒啥,吃虧是福嗎?媽媽還說:“在外面動(dòng)不動(dòng)就需要錢,上個(gè)廁所還得5毛錢呢?如果沒錢了,給家里打個(gè)電話,讓你爸去縣城給你打過去,可別苦了自己。這時(shí)爸爸該囑咐我了,在外面要爭(zhēng)氣,也許這是你最后一次上學(xué)的機(jī)會(huì)了,要好好學(xué)習(xí),只有學(xué)到了真本事,將來(lái)才能在社會(huì)上有發(fā)展的潛力。爸爸還說:“交友要慎重,不要和那些不三不四的交往,不要一沖動(dòng)就和人打架,記住打架不是解決問題的辦法,一定要學(xué)會(huì)智取,用法律維護(hù)自己的合法權(quán)利。聽了爸媽的一席話,我明白了外面的世界不是我們想象的那樣好,凡是留個(gè)心眼。打心眼里感激父母的提醒!我說,爸媽你們放心吧,孩兒不會(huì)讓你們失望的。

  再次感謝的是我的導(dǎo)師!是他們教會(huì)了讀書寫字以及為人處事。上小學(xué)時(shí),老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。上中學(xué)時(shí),老師教導(dǎo)我們要刻苦學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),將來(lái)上個(gè)好大學(xué),繼續(xù)深造。由于我性格內(nèi)向,生性膽小,不敢在眾人面前講話。還記得上初三的一次朗讀比賽,雖然活動(dòng)小,但意義重大。(名人名言 )我的語(yǔ)文老師叫我站到講臺(tái)上去讀,當(dāng)我站在講臺(tái)的那一刻我心里發(fā)慌,讀不成句了,于是趕快跑下來(lái)。當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)$2老師就說:“去講臺(tái)上再讀一遍,要相信自己,敢于在大家面前講話!眹L試過后,發(fā)現(xiàn)內(nèi)心平靜了下來(lái)。雖然那只是一小步,但在我人生意義上卻是一大步。真的感謝他對(duì)我的鼓勵(lì)和支持!

  還記得高中的一位老師,是他解開了我心靈的那扇門的枷鎖。由于當(dāng)時(shí)我心里出現(xiàn)了問題,我把我的情況告訴了他。一開始我只說了一些平常的現(xiàn)象。也許他看出來(lái),我心里一直都不愉快。于是,他問了一些較為敏感的話題,我說著說著竟然哭了,那天我流淚好多淚。他說:“你這個(gè)人太封閉了,心理面的事找不到合適的人去傾訴。自從那次之后,我心靈的那扇封閉的大門終于敞開了。大家都知道,一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó),搞發(fā)展,慢慢會(huì)落后,落后將會(huì)挨打。一個(gè)人也一樣,如果你不與人交流、溝通,你將會(huì)變得孤陋寡聞,終將被社會(huì)淘汰。只有打開心靈的那扇門,通風(fēng)換氣才會(huì)充滿生機(jī)活力。真的很感謝這位老師,讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。

  升入了大學(xué),來(lái)到了阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院;蛟S有人會(huì)問,這就是阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院。我說阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院怎么了,它在不斷的發(fā)展而且很迅速為社會(huì)輸送了一批一批人才。在大學(xué)里授課方式改變了,老師教導(dǎo)我們的不僅是書本上的知識(shí),同時(shí)還有書本上學(xué)不到的東西。大學(xué)老師教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈颂幨,發(fā)現(xiàn)問題怎樣解決問題,以及自己的責(zé)任心、能力、形象、團(tuán)隊(duì)精神、定位等等。有些事不是你會(huì)不會(huì)做的問題,而是你敢想不敢想的問題。真的讓我們領(lǐng)略了老師獨(dú)特的一面。

  最后感謝的是我的同學(xué)朋友!無(wú)論我生活上還是學(xué)習(xí)上遇到了困難時(shí),他們很樂意伸出援助之手,讓我少走了很多彎路,度過了一道道坎。由于我空間想象力比較差,實(shí)踐較少,在學(xué)習(xí)AutoCAD、UGNX—CAD、UGNX—CAM、PLC、單片機(jī)等方面遇到了一個(gè)有一個(gè)障礙。有時(shí)為了解決一個(gè)問題,比別人花一倍甚至更多實(shí)踐才能做好。有時(shí)我考慮問題太偏激,鉆進(jìn)去了。幸虧同學(xué)們的提醒和及時(shí)的幫助,讓我從逆境中走了出來(lái)。平時(shí),我同學(xué)也經(jīng)常提醒我,麥佳你做事時(shí)要講究速度,否則你將會(huì)失去很多機(jī)會(huì)的。真的很感謝你們的溫馨提醒,我的壞習(xí)慣會(huì)慢慢改變的。我會(huì)將愛心傳遞下去的。

  謝謝大家!我的發(fā)言完畢!

  最后祝愿學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利,同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

勵(lì)志演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的主題是“戰(zhàn)勝自己,走向成功”。

  在大多數(shù)人眼里,成功就是打敗并超越他人,一切都比別人好。平時(shí),我們欽佩打敗別人的強(qiáng)者,我們崇拜贏得過許多戰(zhàn)役的將軍,羨慕班上考試成績(jī)好的同學(xué)們……

  是的,在某一方面,這些人用自己的優(yōu)勢(shì)打敗了其他人,他們成功了。然而,如果我們看看他們成功背后的努力,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诔晒χ岸际∵^,真正的成功不在于戰(zhàn)勝別人,而在于戰(zhàn)勝自己。真正的強(qiáng)者不在于挑戰(zhàn)別人,而是挑戰(zhàn)自己。為什么要挑戰(zhàn)自己?因?yàn)槲覀冏陨碛性S多弱點(diǎn),如貪圖享樂、逃避困難、容易滿足、盲目樂觀、輕視自己等。這些弱點(diǎn)就像充滿誘惑的陷阱,阻礙著我們的進(jìn)步。

  我們周圍不是經(jīng)常有這樣的例子嗎?一些同學(xué)想努力學(xué)習(xí),但是不能克服自身的惰性,想改正自己的錯(cuò)誤,卻不能克服缺點(diǎn)和壞習(xí)慣;想謙虛,卻不能克服自負(fù)和驕傲;想與他人團(tuán)結(jié)友好,卻不能克服自私和偏見。關(guān)鍵是我們要明白:只有克服懶惰,才能勤奮;只有克服缺點(diǎn),才能取得進(jìn)步;只有戰(zhàn)勝驕傲,才能擁有謙卑;只有克服偏見,才能贏的信任;只有克服心胸狹窄,才會(huì)有寬容……

  那些博覽群書、知識(shí)豐富的同學(xué)正面臨著“要么讀書,要么玩耍”的困境,因?yàn)樗麄円呀?jīng)戰(zhàn)勝了頑皮的自己,花了更多的時(shí)間埋頭讀書。那些能流利的說英語(yǔ)的同學(xué)一定打敗了不想說話、懶惰的自己;那些寫出整潔、有力、漂亮文字的同學(xué),一定克服了寫作過程中敷衍了事的自己;那些一直在班上名列前茅的同學(xué),一定克服了自負(fù)和自我滿足。不懂就問,才能百尺竿頭,更進(jìn)一步。那些能夠在日常生活中節(jié)儉的同學(xué),一定是在眩目多彩的誘惑中克服了貪婪和虛榮;那些有禮貌、有紀(jì)律的同學(xué)在克服了懶惰之后,一定會(huì)形成了良好的行為習(xí)慣。

  人生最大的敵人是自己,最大的挑戰(zhàn)是自己。說服自己是一種理智的勝利;超越自我是境界的升華;征服自己是人生的一種成熟。那些能夠說服自己、超越自己、征服自己的人有足夠的力量去征服學(xué)習(xí)和生活中的所有困難、挫折和不幸。"艱苦困苦,玉汝以成!"讓我們用毅力和堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝自己,勇敢前行,無(wú)畏無(wú)懼,成為一個(gè)成功的人!

  我的演講到此結(jié)束。

  謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇4

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  我的演講題目是“自信,不要自卑與自負(fù)”。

  自信是成功的第一秘訣,它不僅僅是對(duì)自我潛質(zhì)的信任,更是對(duì)自我所追求目標(biāo)的堅(jiān)定信念。有了它,才能駛向勝利的彼岸。當(dāng)中國(guó)革命處于低潮時(shí),毛主席堅(jiān)信“星星之火,能夠燎原”;當(dāng)敵人日搜夜捕,陳毅“屢不得脫”時(shí),他滿懷自信,高唱“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”,“人間開遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!科學(xué)家門捷列夫說得好:“只有自信,才能讓人在的心理狀態(tài)下工作,而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說:“一個(gè)人是否有成就,只要看他是否具有自尊和自信。”總之,自信是指向勝利的導(dǎo)航塔,是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

  自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過多、過重,而對(duì)自我的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足,只覺得自我什么都不行,又不想去發(fā)奮趕上,于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾,裹足不前。自卑者的心理障礙限制了潛質(zhì)的發(fā)展,使他們坐失成功的良機(jī),最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影,前面必定是艷陽(yáng)天!無(wú)論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》,演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn),?zhàn)勝了自卑,他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲,深受人們的喜愛?梢,戰(zhàn)勝自卑,培養(yǎng)自信,是咱們必然的選取。

  自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理,自負(fù)者在取得一些成績(jī)后沾沾自喜,甚至目空一切,妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就,也只是曇花一現(xiàn)。歷的教訓(xùn)值得咱們記取。楚漢相爭(zhēng)時(shí),項(xiàng)羽在_暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不可低估的作用,但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù),自封“霸王”,結(jié)果被劉邦打敗,昔日不可一視的英雄,落得自刎烏江的下場(chǎng)。三國(guó)時(shí)的曹孟德折戟沉沙,覆軍于赤壁,又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見,正確估價(jià)自我的長(zhǎng)處和成績(jī),正視自我的短處和不足,劃清自信與自負(fù)的界限,對(duì)一個(gè)成功者來(lái)說真的很重要。

  怎樣看待自信、自卑、自負(fù),其中充滿辯證法。咱們要堅(jiān)信自我,卻不自負(fù);要正視不足,卻不自卑。選取自信,戰(zhàn)勝自卑,遠(yuǎn)離自負(fù),這是新世紀(jì)的要求,是追求完美人格的要求。“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”!

  我的演講完畢,謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇5

同學(xué)們、參加今天十八歲成人儀式的公民們:

  你們好!

  首先,我代表全校的師生員工,祝賀大家成為十八歲的公民!

  我國(guó)有一句老話:“男子十八挑父擔(dān),女子十八穿娘衣!闭f的就是男女孩子到了十八歲,就應(yīng)該是成人,已經(jīng)是成人了。

  同學(xué)們,十八歲是自立的標(biāo)志。

  雛鷹只有離開溫暖的窩巢,才能奮起翅膀,搏擊那變幻難測(cè)的風(fēng)云;馬駒只有離開舒適的圈棚,才能揚(yáng)起鐵蹄,馳騁于烽火連天的疆場(chǎng);孩子只有逐漸離開父母的呵護(hù)、老師的引領(lǐng),才能逐漸獨(dú)自踏上漫長(zhǎng)的、崎嶇的、也是充滿魅力的人生的征程,從而去磨煉心志,去鍛煉筋骨,去闖蕩社會(huì),去實(shí)現(xiàn)自我,去開創(chuàng)人生宏偉的業(yè)績(jī)!

  同學(xué)們,十八歲是成熟的標(biāo)志。

  古往今來(lái),有多少仁人志士,有多少英雄豪杰,在十八歲的時(shí)候,就建立了叱咤風(fēng)云、驚天動(dòng)地的功業(yè)。西漢時(shí)的賈誼,十八歲時(shí),就已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)著名的政論家、文學(xué)家。我們至今還在誦讀他那精辟警策、氣勢(shì)磅礴的史論文章《過秦論》、《治安策》;明末抗清名將夏完淳,十四歲跟隨投筆從戎,十七歲成為南明王朝的中書舍人。這一年,為了聯(lián)絡(luò)明朝遺民抗清復(fù)明,不幸事敗被俘,在獄中堅(jiān)貞不屈,慷慨就義,留下了三百多首蕩氣回腸、光耀千秋的《南冠草》等詩(shī)篇;我們敬愛的周總理在十八歲時(shí)那年?yáng)|渡日本,就寫下了“面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄”的詩(shī)句,表明他為民族捐軀、為祖國(guó)獻(xiàn)身的堅(jiān)定。

  同學(xué)們,十八歲是責(zé)任的標(biāo)志。

  這個(gè)責(zé)任,是對(duì)自己的,也是對(duì)家庭的,更是對(duì)民族的、國(guó)家的、社會(huì)的、人類的!

  我們要為自己的言行負(fù)責(zé),為自己的今天,為自己的明天,為自己的一生負(fù)責(zé)!國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。( )我們要為民族振興,為國(guó)家昌盛負(fù)責(zé)!我們還應(yīng)當(dāng)為當(dāng)今世界的兩大主題——和平和發(fā)展負(fù)責(zé)!

  同學(xué)們,我們的十八歲的成人儀式是在中專學(xué)校的學(xué)習(xí)生涯中度過的。這就要求我們每一個(gè)人在學(xué)習(xí)中,充實(shí)些,再充實(shí)些;要求我們豐富些,再豐富些!惟其如此,才能使我們的自立更加堅(jiān)挺,成熟更加豐碩,負(fù)責(zé)更加全面!

  十八歲的公民們!展望明天,燦爛輝煌,任重道遠(yuǎn)!讓我們一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,一步一個(gè)嶄新的臺(tái)階,走向明天一走向一走向未來(lái)!

  謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇6

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),我們可以彼此熟悉了解。我叫孟新,“新”是新舊的“新”。今天我站在這里,和大家相逢在這五月花海,熟悉新的師長(zhǎng)、結(jié)識(shí)新的伙伴,開始新的生活,開啟人生繁華似錦的新天地,我特別興奮。

  剛走出我家到學(xué)校的路上,有一坰油菜花種在路邊,油菜花剛剛開敗,正在結(jié)出堅(jiān)實(shí)的、榨油的子粒,前幾個(gè)星期,我趕考實(shí)驗(yàn)中學(xué),油菜花正盛開,在荒涼的大地上,它噴薄而出,將金黃灑遍田野,它活潑跳越著、現(xiàn)出嫵媚和妖嬈,恍如一塊綺麗的七彩石頭落在池水中,在天地之間出現(xiàn)漣漪。

  同學(xué)們,今天站在這里,我又看到了滿地金燦燦的油菜花,這就是46個(gè)升騰夢(mèng)想的心靈,我又聞到了油菜花撲鼻的香味,這就是46個(gè)青年才俊身上散發(fā)的虎虎生氣。

  同學(xué)們,今天我站在這里,面對(duì)大家的眼光、青春的臉龐,對(duì)嶄新的生活布滿著期待;ㄓ兄亻_日,人無(wú)再少年。我們正處在人生的花期,嬌美的生命,綻放青春的笑臉。我們就將收獲飽滿的子粒。怎樣才能度過未來(lái)三年默默耕耘的歷程,我想:不因競(jìng)爭(zhēng)而冷漠,不因挫折而懊喪,不因窘迫而沉溺,不因優(yōu)越而自豪,不因聰明而浮躁,不因孤獨(dú)而迷茫;不因人心不古而失看,不因物欲橫流而改變,既不妄自尊大,也不妄自菲;心懷他人、謙遜進(jìn)取。百代過客,萬(wàn)物逆旅,白駒過隙,稍縱即逝。讓我們以只爭(zhēng)朝夕的精神,保重年華,珍惜友誼,勤奮學(xué)習(xí),為收獲人生飽滿的'子粒,為稚嫩的人生走向成熟,為懵懂的生命走向豁達(dá)而努力。

  謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇7

  未來(lái)經(jīng)濟(jì)是實(shí)體經(jīng)濟(jì)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的結(jié)合,這已經(jīng)是全社會(huì)的共識(shí)。所有的商業(yè)將變成電子化的商業(yè),都會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)工具,與大數(shù)據(jù)和云計(jì)算相結(jié)合。同時(shí),“電子商務(wù)”本身也在發(fā)生變化。過去,在網(wǎng)上開個(gè)店,得一個(gè)訂單賣出一件商品,就叫電子商務(wù)。今天徹底不同了,我甚至思考,“電子商務(wù)”四個(gè)字未來(lái)會(huì)消失,“商業(yè)的電子化”將取而代之。這背后是對(duì)商業(yè)四大核心領(lǐng)域的徹底重塑——重塑供應(yīng)鏈,重塑消費(fèi)者營(yíng)銷,重塑企業(yè)信息化,重塑組織架構(gòu)。

  首先是供應(yīng)鏈,過去不可想象的事情將會(huì)發(fā)生:網(wǎng)上開一個(gè)店,不再是賣貨,而是帶動(dòng)整個(gè)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。而消費(fèi)者將深度介入到產(chǎn)品定制過程中,品牌商將不再依賴傳統(tǒng)渠道,他們會(huì)越來(lái)越具備零售能力,拉動(dòng)品牌背后的制造供應(yīng)鏈條將更加柔性化。

  傳統(tǒng)渠道商如果想繼續(xù)繁榮,必須加深對(duì)品牌的服務(wù),即使是坐擁黃金地段的百貨公司,也必須觸及用戶,甚至深度運(yùn)營(yíng)貨品,否則只是收取地租差價(jià)。過去的百貨公司,很多時(shí)候連用戶是誰(shuí)都搞不清楚。而物流公司會(huì)扮演企業(yè)供應(yīng)鏈的參與者,為企業(yè)提升效率。傳統(tǒng)零售行業(yè)牢固的邊疆已經(jīng)開始逐漸模糊。

  其次是消費(fèi)者營(yíng)銷。我認(rèn)為未來(lái)的營(yíng)銷都會(huì)是數(shù)字營(yíng)銷,F(xiàn)在,即便是最簡(jiǎn)單的三十秒電視廣告,也要放一個(gè)二維碼,這背后意味著什么?背后是渴望抓到用戶。今天阿里的平臺(tái)上,過去12個(gè)月有3.5億活躍買家,你很難去定義他們是線上或是線下用戶,他們就是一個(gè)個(gè)鮮活的消費(fèi)者個(gè)體。而且,消費(fèi)者是會(huì)在各個(gè)終端間隨時(shí)切換的,pc是端、手機(jī)是端、電視是端、智能設(shè)備是端、線下門店也是端。

  企業(yè)需要做的,不是把消費(fèi)者分為線上線下,而是通過大數(shù)據(jù)把消費(fèi)者進(jìn)行分層,同時(shí)提供分層的產(chǎn)品和服務(wù),把消費(fèi)者轉(zhuǎn)化成企業(yè)的粉絲,復(fù)購(gòu)客戶或者新客戶。最終,所有的企業(yè)都會(huì)進(jìn)入到一個(gè)全渠道的用戶管理,給各個(gè)端上能接觸到的消費(fèi)者提供無(wú)縫的、統(tǒng)一的購(gòu)物和服務(wù)體驗(yàn)。做到這一步,才有可能實(shí)現(xiàn)全渠道各終端的互動(dòng)和銷售。

  第三,企業(yè)的信息化是老命題。時(shí)至今日,很多企業(yè),還沒來(lái)得及完成IT化。這是挑戰(zhàn),也是機(jī)遇,因?yàn)槲覀円苍S能直接蛙跳式進(jìn)入云計(jì)算。一個(gè)清晰的趨勢(shì)是,在未來(lái)商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,維持企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的系統(tǒng)都會(huì)從IT系統(tǒng)走向互聯(lián)網(wǎng)化,走向軟件即服務(wù),讓猶如一個(gè)個(gè)單獨(dú)堡壘般的IT系統(tǒng)之間更融合,更敏捷。因?yàn)樯虡I(yè)環(huán)境變了,要求更快速的反應(yīng),更靈巧的系統(tǒng)。

  最后,這一切都會(huì)推動(dòng)并導(dǎo)致企業(yè)組織架構(gòu)的重構(gòu)。我喜歡研究組織結(jié)構(gòu),因?yàn)榻M織結(jié)構(gòu)決定生產(chǎn)力。比如我看到很多企業(yè),電商部和市場(chǎng)部是分開的,電商部負(fù)責(zé)到各大平臺(tái)銷售,市場(chǎng)部門負(fù)責(zé)品牌營(yíng)銷。但今天,兩大部門的功能正在融合——因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)空前放大了口碑,產(chǎn)品成為最好的代言人,在天貓上銷售成績(jī),和大眾對(duì)其歡迎程度是成正比的,這是一個(gè)已經(jīng)經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證的關(guān)系。

  如果兩大部門的信息、資源互通起來(lái),效率就會(huì)比現(xiàn)在提高更多。因?yàn)檫@背后都是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上人的行為的影響,無(wú)論是電商還是營(yíng)銷,都是影響人的方式。

  我們已經(jīng)走過了PC時(shí)代,正在經(jīng)過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,將會(huì)迎來(lái)的是智能時(shí)代,萬(wàn)物互聯(lián)(IOT)時(shí)代。幸運(yùn)的是,介質(zhì)在轉(zhuǎn)換,但數(shù)據(jù)永存。我們堅(jiān)信,未來(lái)社會(huì)的所有商業(yè)活動(dòng),大數(shù)據(jù)是基礎(chǔ)能源,云計(jì)算是引擎。

勵(lì)志演講稿 篇8

  藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。

  花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,在美好的校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫文明和諧校園的歡快樂章。

  構(gòu)建文明和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建文明和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到文明和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

  構(gòu)建文明和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建文明和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事?荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。彎一彎腰,撿起地上的垃圾,讓我們輕盈的走在詩(shī)意般的校園里,不留下一粒塵土。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。同學(xué)們、老師們,構(gòu)建文明和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向文明和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。

  當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,文明和諧校園的樂章終將奏響;ㄩ_的日子,讓我們?cè)谖拿骱椭C的教育氛圍中愉快學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們?cè)谖拿骱椭C的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們?cè)谖拿骱椭C的大學(xué)校園中健康成長(zhǎng)。

  未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中。

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