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二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章（通用25篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 1
高三生，距離寒假考試的有效學(xué)習(xí)時(shí)間只有二十天了。二十天，僅僅占了高三時(shí)間很少的一點(diǎn)比例，但寒假考試前的二十天，卻是至關(guān)重要的！這二十天沖刺的價(jià)值，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于平時(shí)若干天的學(xué)習(xí)效率。
可以說(shuō)，二十天，沖刺創(chuàng)造奇跡！
我們可以讓冬學(xué)的熱情繼續(xù)并持續(xù)的高漲。
熱愛(ài)，讓我們無(wú)所畏懼！熱情，可以創(chuàng)造奇跡！正在進(jìn)行的冬學(xué)活動(dòng)，我們的熱情被逐漸的點(diǎn)燃，凜冽的寒風(fēng)，滴水成冰的季節(jié)，沒(méi)有讓我們退縮！我們用自己實(shí)際的行動(dòng)，闡釋著為高三拼搏的豪情！
正是基于這樣的熱情，我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)猶豫、彷徨、動(dòng)力不足、缺乏自信、一時(shí)的挫折等等負(fù)面因素的免疫能力。我們可以心無(wú)旁騖的闊步前行，在這二十天里，我們更應(yīng)該讓自己的熱情高漲，把在學(xué)習(xí)和生活上的不利情緒降到最低點(diǎn)。
這沖刺的二十天，更需要我們的熱情來(lái)保證。重溫一下自己最積極最投入的學(xué)習(xí)狀態(tài)，重溫一下我們開(kāi)學(xué)時(shí)的'豪言壯語(yǔ)，重溫一下我們的高三誓詞……被學(xué)習(xí)“折磨”的心，也會(huì)逐漸的被熱情激活的。高三的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該是中學(xué)生活最苦最累的，熱情，可以最大限度的提高我們的承受能力！
沖刺階段，目標(biāo)更加清晰！潛力也將激發(fā)，熱情到來(lái)的時(shí)候，無(wú)堅(jiān)不摧！
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 2
知識(shí)掌握的優(yōu)劣，必須通過(guò)實(shí)戰(zhàn)（考試），或模擬實(shí)戰(zhàn)（訓(xùn)練）才能得到檢驗(yàn)�？茖W(xué)的訓(xùn)練，就是不要僅僅為了做題而做題，要有一定的目的性，要開(kāi)動(dòng)腦筋去思考。
比如做一道題目，在讀題的時(shí)候就要積極的去思考需要用到的知識(shí)點(diǎn)有哪些，怎樣建立相互間的聯(lián)系，怎樣才能綜合體現(xiàn)這道題的解題思路，有沒(méi)有“陷阱”；用到的知識(shí)點(diǎn)自己掌握的如何，平時(shí)老師講解這些知識(shí)點(diǎn)的`時(shí)候有什么需要特別注意的……這些過(guò)程說(shuō)起來(lái)多，但在基礎(chǔ)比較熟練的同學(xué)看來(lái)，也就是幾秒鐘的時(shí)間，這樣過(guò)一遍后，解題的過(guò)程就比較清晰了，這是審題的過(guò)程！
具體解題時(shí)更要集中精力，尤其注意哪些身體過(guò)程中沒(méi)發(fā)現(xiàn)，解題過(guò)程中出現(xiàn)的“靈感”，最好先在草稿紙上“布陣”，然后添枝加葉，檢查無(wú)誤后在抄寫(xiě)到卷面上，這樣也能保證卷面的整潔、規(guī)范。
認(rèn)真對(duì)待每一次考試或訓(xùn)練，認(rèn)真審題、認(rèn)真答題、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、認(rèn)真檢查……正如沖刺過(guò)程中踏出的每一步，落地有聲，踏實(shí)有力！
百米沖刺，需要運(yùn)動(dòng)員調(diào)動(dòng)自己所有的細(xì)胞，需要高度集中的注意力，需要對(duì)重點(diǎn)這一目標(biāo)的高度渴望，需要身心高度的和諧調(diào)節(jié)……二十天的沖刺，學(xué)習(xí)上需要的正是如此！
當(dāng)你有了要沖刺的欲望的時(shí)候，二十天，創(chuàng)造奇跡不是奇跡！
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 3
一中分校，我們一中的分部，因一中新生過(guò)多，而開(kāi)啟的機(jī)構(gòu)。原來(lái)的環(huán)境：臟亂差，而現(xiàn)在，他們已經(jīng)追上了一中，并超越一中。
分校原來(lái)確實(shí)很差，人數(shù)只有本校的一半，無(wú)數(shù)人想進(jìn)入本校，但沒(méi)有一個(gè)人想去分校。于是分校開(kāi)始改革，衛(wèi)生、課堂。改革很成功，分校開(kāi)始走向正軌，首先是成績(jī)與本校持平，后來(lái)總分超越本校30分，這可以說(shuō)是一個(gè)奇跡：本校是全市最好的中學(xué)，分校可以超越本校，創(chuàng)造了奇跡。但分校并沒(méi)有驕傲，再次改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，最終超越本校70分。
分校從無(wú)人想進(jìn)，到無(wú)人不想進(jìn)，這其中是多方面的努力，學(xué)生是最努力的。謝老師和其他老師是突然去分校參觀的。而他們?cè)跊](méi)有準(zhǔn)備的情況下，使我們的老師感到了震撼，早讀時(shí)，他們把書(shū)舉起來(lái)，高聲朗讀，精氣十足，有些還讀出了汗，而寫(xiě)作業(yè)時(shí)又很安靜，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。
引用分校中的一句話：你不會(huì)背的`書(shū)總有人會(huì)背，你不會(huì)做的題總有人會(huì)做，你想推到明天做的事，總有人今天努力做完，那么不好意思，你想上的大學(xué)，只能別人來(lái)上了，你想要的生活也只能讓別人來(lái)過(guò)了。為了以后的生活，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 4
知了深深地叫著，小鳥(niǎo)翩翩地飛著，數(shù)枝輕輕地?fù)u搖著，白云慢慢地飄著。
坐在登子上的我，看起了《飛鴻傳書(shū)母女心》一文，觸動(dòng)著的內(nèi)心世界，我仿佛看到了她們母女倆因?yàn)榕�，而母女把房門為屏，媽媽訓(xùn)斥女兒，考試沒(méi)考好，女兒生氣了，把自己關(guān)在房里，媽媽與女兒以書(shū)信相通。經(jīng)過(guò)媽媽的語(yǔ)通，女兒終于理解，也是媽媽的愛(ài)才讓女兒所理解。原來(lái)“理解是愛(ài)的別名”。
再想想我，起不是就是這樣嘛，雖然考試沒(méi)考好媽媽不會(huì)訓(xùn)斥，只會(huì)給我鼓勵(lì)，但生活中我還是不理解父母對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)：有一次，媽媽因?yàn)檎f(shuō)了我?guī)状�，我就生氣，媽媽還是當(dāng)沒(méi)發(fā)生一樣好，而我卻板著臉，想想媽媽會(huì)多傷心�。‖F(xiàn)在我才知道原來(lái)這是父母對(duì)我的愛(ài)，只是我沒(méi)理解而已。從現(xiàn)在開(kāi)始相信我與母親回盡力起更濃的`愛(ài)。
現(xiàn)在才知道，原來(lái)我們像是在比賽，比比賽誰(shuí)先攀上更高是山峰，而父母的批評(píng)，只是在幫我們攀上更高的山峰，有時(shí)在爬時(shí)摔了一跤，其實(shí)是父母把我們從危險(xiǎn)中攙起。雖然父母的方式可能不太對(duì)，但我們要知道“可憐天下父母心”��！父母的傘下永遠(yuǎn)是彩虹。
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 5
“培訓(xùn)是老師的長(zhǎng)遠(yuǎn)福利�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻恰恰著眼于教師的發(fā)展，表達(dá)了教師們渴望成長(zhǎng)的心聲。在這一理念的引領(lǐng)下，20xx年8月22日，采荷第三小學(xué)的老師們齊聚一堂，享受學(xué)校為我們提供的精神食糧。
簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式后，李更生教授為我們做了“教師的有效溝通”的講座。李教授通過(guò)大量生動(dòng)的案例、有趣的圖片，向我們講解了溝通的重要性、溝通的.方向以及如何有效地進(jìn)行溝通。李教授的授課深入淺出、妙語(yǔ)連珠，引得臺(tái)下笑聲連連，老師們?cè)谟鋹偟姆諊性鲩L(zhǎng)了知識(shí)，了解了溝通的技巧。在今后的日子里，相信老師們一定能將此轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力，更好地和學(xué)生、和同事、和家長(zhǎng)溝通，實(shí)現(xiàn)“多贏”。
下午，黃升昊校長(zhǎng)又從尋根的層面為我們進(jìn)行了“我們追尋夢(mèng)想”的講座。黃校長(zhǎng)從錢學(xué)森的故事說(shuō)起，引用許多的名人名言，告訴我們教育需要一個(gè)夢(mèng)想，有夢(mèng)想才有方向。教師應(yīng)該具有幸福感，讓自己幸福，也讓學(xué)生幸福。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，唯有靜下心來(lái)教書(shū)，增強(qiáng)大局、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，最后轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
短短一天的教師培訓(xùn)，讓老師們?nèi)顼嫺嗜�，獲益匪淺。相信接下來(lái)兩天的培訓(xùn)必將更加精彩，為大家做好新學(xué)期工作的充足電。
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 6
今天下午，我們要進(jìn)行拔河比賽。盡管我不是運(yùn)動(dòng)員，但是我要給他們喊加油。比賽前，我心想：只要我們堅(jiān)持到底，一定會(huì)拿到第一名的!
比賽開(kāi)始了，我們以2:1戰(zhàn)勝了201班。爭(zhēng)奪冠亞軍的比賽開(kāi)始了，我們和204班同學(xué)面對(duì)面站好，點(diǎn)好人數(shù)后，雙方隊(duì)員拿起繩子，各就各位。只聽(tīng)“瞿”的'一聲，每位隊(duì)員都往后仰，用盡全身力氣往自己方向拉。我們班在傅老師“1、2、3，拔”的口令下，咬緊牙關(guān)、屏住氣，力往一處使，繩子慢慢地向我們移來(lái)。我看見(jiàn)我們班的“領(lǐng)頭羊”——?jiǎng)�，皺著眉頭，咬住牙齒，臉蛋被憋得通紅，連汗流下來(lái)也不擦。他緊握繩子，用力往后拉，只聽(tīng)“呀”的一聲，繩子真的被我們拉過(guò)來(lái)了。我們啦啦隊(duì)不停地給他們喊“加油”，在我們的加油聲中，拔河隊(duì)員才會(huì)一次又一次地取得好成績(jī)�！耙覀冓A了!”我們?nèi)嘁黄鸷俺鰜?lái)。
比賽結(jié)束了，同學(xué)們都高高興興地回教室，可是我有點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)槲覜](méi)參加，沒(méi)為班級(jí)出力。我希望下次拔河比賽，我也能參加。
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 7
那天，我迷路了，心中忐忑不安。
事情是這樣的，我騎自行車準(zhǔn)備去小姑婆家，可騎出一段路之后，四周十分陌生，讓我非常害怕，不斷埋怨自己自不量力。我深呼吸了幾次，鎮(zhèn)定下來(lái)觀察了一下眼前的分岔路。其中一條是去往天橋的，另一條是去往農(nóng)村的小路，兩邊都種著綠蔥蔥的.蔬菜。我想了想，通往小姑婆家的路應(yīng)該有農(nóng)村的特點(diǎn)，所以我選了它，鼓起勇氣騎車向那條路沖去。
天色越來(lái)越暗，我心中越來(lái)越慌亂：會(huì)不會(huì)不是這條路？難道是剛才另一條？路旁的景色怎么與平時(shí)有點(diǎn)兒不同？我騎一段，停一停，四處張望著，被漸漸出現(xiàn)的越來(lái)越多的分岔路給難住了。這時(shí)，太陽(yáng)已落下了樹(shù)梢，四周一片寂靜，路人也越發(fā)少了。我不能再等下去了，一定要走出來(lái)！我踩動(dòng)腳踏板，半信半疑地朝著一條小路騎去，路邊搖搖擺擺走過(guò)一群白鵝，伸長(zhǎng)了脖子叫著，仿佛也在為我打氣。騎行了一會(huì)兒，從前方傳來(lái)一個(gè)熟悉的呼喚聲：“柯柯——！柯柯——！”我眼前一亮，不禁加重了腳力。呼喚聲越來(lái)越近，那身影也越來(lái)越熟悉，果然是我的小姑婆！我激動(dòng)得熱淚盈眶。
這一次，我用勇氣戰(zhàn)勝了懦弱，創(chuàng)造了意想不到的奇跡！
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 8
親情，藏在角落。是饑餓時(shí)的飯菜；是生病時(shí)親切的問(wèn)候�！肚嚆~葵花》講述了一對(duì)兄妹之間濃濃的愛(ài)。
葵花的'父親很忙，一次，他不幸去世。葵花成了孤兒。兩戶人家想收留她。這時(shí)，她做出了她人生的一個(gè)選擇。擺在她面前的事實(shí)很殘酷，一貧一富�？ㄟx擇了貧窮的那一家。
那戶人家有個(gè)啞巴，叫青銅。爸爸媽媽很好。他們的精神世界很富有。奶奶對(duì)她如親孫女。為了葵花，他們不遠(yuǎn)萬(wàn)里，去砍好草回來(lái)蓋房；奶奶不讓孩子冬日受凍，不顧身子虛弱去采好棉花，直至生命的最后一刻……可葵花還是走了。青銅開(kāi)口了，那句我是青銅，只有一人聽(tīng)見(jiàn)了。
青銅之所以能開(kāi)口說(shuō)話，因?yàn)橛H情。那濃濃的親情，始終是葵花對(duì)爸爸媽媽的思念。她忘不了奶奶為他們采棉花而生�。煌涣烁绺鐬樗龅谋�(xiàng)鏈……太多太多，里面有著化成水的親情。
而我們，擁有太多。游戲機(jī)，電腦……我們整天生活在親情中，可有誰(shuí)，能報(bào)恩？早上起床后，早飯已準(zhǔn)備好，是誰(shuí)，一大早起床做這些？口渴時(shí)，是誰(shuí)，為你遞來(lái)了飲料？
親情，藏得很深。可又很容易發(fā)現(xiàn)出來(lái)。你，發(fā)現(xiàn)了嗎？從小事做起，讓親情圍繞他人，讓他們展開(kāi)舒心的微笑。因?yàn)�，這是最美的笑……
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 9
講述的是一個(gè)聾啞女孩，叫婷婷，，也呼應(yīng)一下產(chǎn)品吧。她熱愛(ài)小提琴，熱愛(ài)音樂(lè)。但是在她們班上有一個(gè)富家女孩（莉莉）處處跟她作對(duì)，說(shuō)她在浪費(fèi)所有人的時(shí)間，這使婷婷很自卑，很難過(guò)。婷婷在街頭認(rèn)識(shí)了一個(gè)街頭賣藝為生的老人家，老人家也是拉小提琴，還會(huì)手語(yǔ)，因此婷婷在不開(kāi)心的時(shí)候都會(huì)來(lái)看老人拉小提琴都會(huì)來(lái)看老人拉小提琴。有一天，婷婷突然問(wèn)老人：為什么我和別人不一樣？老人回答為什么要和別人一樣呢？音樂(lè)是有生命的，輕輕閉上你的眼睛去感受，你就能聽(tīng)見(jiàn)。老人家還送了婷婷一把小提琴。婷婷很受鼓舞，不再自卑，不再沉浸在痛苦之中，而是用心的去練習(xí)小提琴，有時(shí)候還會(huì)和老人家一起為大家演奏。
不幸的是，莉莉讓一些小混混去把老人家的攤位砸了，老人還受傷住了院。莉莉要以此來(lái)阻攔婷婷，不讓婷婷去參加古典音樂(lè)大賽。但是，比賽那天，婷婷還是去了，為了自己對(duì)音樂(lè)的'熱愛(ài)，為了不負(fù)老人家對(duì)她的支持。她的音樂(lè)讓全場(chǎng)震驚了，裁判都驚呆了。在婷婷演奏過(guò)程中，她的秀發(fā)飄逸順暢，好似她的音樂(lè)，演奏結(jié)束全場(chǎng)爆發(fā)出驚雷般的掌聲。
說(shuō)明只要努力，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 10
讀了《秘密花園》，我直感這是愛(ài)創(chuàng)造的奇跡。
文中的女主角瑪麗是一個(gè)脾氣乖戾的小女孩，是一場(chǎng)霍亂的僅有幸存者，簡(jiǎn)直就是奇跡，令人驚訝。
俗話說(shuō)，大難不死必有后福。失去父母和家人的瑪麗，開(kāi)始了另一種生活。先是寄養(yǎng)在神父家，后又輾轉(zhuǎn)送到了叔父家。
瑪麗來(lái)到了米瑟韋斯特莊園，見(jiàn)到的是古怪的一座房子，房間鎖起來(lái)，花園鎖起來(lái)——還有你！你是不是被鎖起來(lái)的？瑪麗注視著他可憐的、疲倦的小臉，發(fā)腫的眼睛，她的心變得憐憫起來(lái)，瑪麗發(fā)現(xiàn)了比自己還可憐的柯林。
瑪麗的好奇和柯林的好奇，促使他們兩個(gè)成為了好朋友�，旣惛嬖V柯林她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密花園，并且描述了花園真實(shí)的樣子，柯林的'疼痛和疲倦被忘記了，他有的是滿心歡喜。故事到這里時(shí)，瑪麗一共有了五個(gè)好朋友，分別是瑪莎、知更鳥(niǎo)、迪肯、季元本、柯林，另外還喜歡迪肯的媽媽。有了朋友的瑪麗就如同花園里有了鮮花，就在這個(gè)花園里，瑪麗、柯林漸漸發(fā)生了變化。隨著花草的成長(zhǎng)，瑪麗和柯林也成長(zhǎng)，他們最后變成怎樣了呢？有的小朋友已經(jīng)急不可待拿起書(shū)，讀了起來(lái)�，旣愋睦镉辛藧�(ài)，成了一個(gè)會(huì)幫助別人的孩子。柯林像有魔法一樣，站了起來(lái)，走向了……作者：梁會(huì)娟
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 11
八級(jí)的大地震洗卷了四川后，五月二十日凌晨四時(shí)，在駐滇某部劉清泉副師長(zhǎng)等百名戰(zhàn)士護(hù)送下，被埋一百七十二小時(shí)的安縣雎水道禧村六組的礦工彭國(guó)華成功獲救，創(chuàng)造了生命的奇跡。
五月十九日下午四點(diǎn)五十八分，在安縣雎水抗震救災(zāi)的云南駐滇某部接到消息：在雎水道禧村的天池煤礦有人求救。接到信息后，劉清泉立即組織精兵強(qiáng)將，前往天池煤礦搜救，并用衛(wèi)星電話跟蹤。
此時(shí)，綿陽(yáng)市抗震指揮部發(fā)出提示信息，十九至二十日余震區(qū)有六至七級(jí)余震，這給營(yíng)救、輸送工作帶來(lái)了極大的.困難與危險(xiǎn)。
時(shí)間在一分一秒地流逝中，在搶救人員的奮力強(qiáng)救下。彭國(guó)華也在廢墟下頑強(qiáng)的與死亡做斗爭(zhēng)。一百七十二個(gè)小時(shí)呀，彭國(guó)華沒(méi)喝水，沒(méi)吃飯，竟在這種環(huán)境下存活了一百七十二個(gè)小時(shí)，這是一個(gè)奇跡中的奇跡，讓人無(wú)法想象，他在廢墟下是怎么活下來(lái)的。
這是信念，信念可以讓一個(gè)人活下來(lái)，可以讓人不放棄，不投降。
在廢墟下，彭國(guó)華心中只有一個(gè)信念：我死了，我的家人怎么活。我不能死，我要活下來(lái)。
這是精神支柱，有了這種精神支柱，你也就有了不死的精神，不死的毅力。信念可以創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造生命，創(chuàng)造頑強(qiáng)的毅力。
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 12
“單絲不成線，獨(dú)木不成林”合作是人格的一把劍，合作是黑暗里的一盞燈，合作是風(fēng)雨中的一把傘，給我們帶來(lái)生活的火光。
跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始了，我和我的合作伙伴，信心滿滿的坐在位置上，等待顧客的光臨，可時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們的攤位上沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買，是不是我們這樣做的不行，要不拿出去推銷一下，我自言自語(yǔ)道，我把我的想法告訴了吳欣妍，就這樣，我們進(jìn)行了大甩賣。
我們來(lái)到了教室，我拿這一個(gè)迷你小包包在手中舉起。吳心妍看上一個(gè)小女孩走去，和藹可親的說(shuō)：“妹妹，這個(gè)迷你包包可愛(ài)嗎，上面還刻著中國(guó)要不要，原價(jià)20，特價(jià)十塊�！币皇强恐牧嫜览X，估計(jì)我的.東西都賣不出去了，五塊，十塊，六塊，十塊……終于定下來(lái)，價(jià)格八元，賺了錢，合作其利。
合作是人與人的連接，交流的語(yǔ)言，只有合作才能創(chuàng)造出美好的一切，只有合作才能從渺小到強(qiáng)大，人心齊，泰山移，合作創(chuàng)造一切奇跡，不管事買賣，都需要合作，合作是天空中最閃耀的繁星。
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 13
堅(jiān)持，努力是每個(gè)人都能做到的事情，但是做了就會(huì)發(fā)生奇跡。
“ 叮呤，叮呤……”鈴聲響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，要上新課，聽(tīng)說(shuō)有點(diǎn)兒難。開(kāi)始了，一開(kāi)始有點(diǎn)聽(tīng)不懂，但是老師重復(fù)講了幾遍，我就知道點(diǎn)兒。下課時(shí)，別人在外面玩，而我卻在教室里面復(fù)習(xí)著老師上課講過(guò)的'題目。一遍又一遍地做著，遇到不懂的，我還會(huì)問(wèn)其它同學(xué)，直到做會(huì)了為止，而且是不會(huì)錯(cuò)的。前幾天，我們學(xué)校舉辦了學(xué)生體育健康測(cè)試，全校不管是生病，還是受傷都堅(jiān)持，我在跑步時(shí)，因?yàn)榍懊媾艿锰欤竺媾懿粍?dòng)了，但是我還是堅(jiān)持跑，直到跑到終點(diǎn)。這就是我的堅(jiān)持。堅(jiān)持的精神是非�？少F的，只是你能不能堅(jiān)持做到。
現(xiàn)在社會(huì)有個(gè)馬云。以前，他為了創(chuàng)業(yè)阿里巴巴不斷堅(jiān)持尋找商人幫助，可是一次又一次地被人趕出來(lái)，認(rèn)為他是一個(gè)騙子。但是他始終沒(méi)有放棄，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于有人幫助他。馬云經(jīng)過(guò)那些人的幫助，現(xiàn)在已經(jīng)成為了風(fēng)云人物，這都是因?yàn)樗膱?jiān)持，然而卻創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡。
人貴在堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡。
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 14
大家肯定都會(huì)認(rèn)為脆弱不堪的雞蛋與浩瀚無(wú)窮的地球相比，簡(jiǎn)直不能淪為一談，但是今天我們就要推翻這個(gè)常理，讓雞蛋打敗地球。
當(dāng)然，不可能讓雞蛋赤膊上陣吧，于是，所有要來(lái)挑戰(zhàn)奇跡的人都給雞蛋“全副武裝”過(guò)了，好了，可以開(kāi)始了，老師這一句話如同火苗燃燒了同學(xué)們心中的原野。一號(hào)選手任志鵬自信滿滿的上了講臺(tái)，高傲的拿著被兩個(gè)氣墊夾著的雞蛋，就像“漢堡”一般，所以大家給他提名叫“漢堡雞蛋”。終于到了測(cè)試的.時(shí)候了，任志鵬做了一次深呼吸，隨后奮力一扔，雞蛋重重砸在地上。他連忙飛奔過(guò)去，解開(kāi)充氣盔甲雞蛋完好無(wú)損。這一下把他樂(lè)得一蹦三尺高。二號(hào)選手也就是我，看到任志鵬那“漢堡”成功了，我從心里感覺(jué)我的成功率更大了，難道我這報(bào)紙夾棉花的組合還比不過(guò)他嗎？我上了講臺(tái)，目光掃視了一遍教室。透露出不屑一顧的氣息，我要開(kāi)始扔了，在經(jīng)過(guò)一番祈禱后。終于下定決心把雞蛋狠狠扔出，可結(jié)果卻大相徑庭，雞蛋已經(jīng)支離破碎，心中也突然想起，現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的這句名言。
不管怎樣，我是對(duì)任志鵬甘拜下風(fēng)了，是他創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 15
在一個(gè)偏僻又貧瘠的土地上，有一粒不起眼的麥粒，誰(shuí)也不會(huì)想到，它創(chuàng)造出了世界第九大奇跡“麥田蛋糕”糕！糕！糕……
在一個(gè)風(fēng)雨雷電都來(lái)了的夜晚…..那粒麥子好象有了知覺(jué)，它鉆入地下，在一個(gè)沒(méi)人知道的地方生根了……從此再也沒(méi)人見(jiàn)到這粒麥子……
幾年后，人們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)了大量的'石油。正在大力開(kāi)采。突然間，大地開(kāi)始震動(dòng)。一棵青藤拔地而起，直竄九霄云天……
突然，青藤耷拉了下來(lái)，它結(jié)出了一朵花苞……花苞開(kāi)了又?jǐn) Y(jié)出了一顆大大的果實(shí)……果實(shí)熟了，掉到了地上。大地又一陣顫抖后，石油四處飛濺，挖石油的人大都將可以裝東西的物品頂在頭上，然后四處亂奔。
大多數(shù)人都滿載而歸。只有一個(gè)叫麥田的蛋糕師沒(méi)走，因?yàn)�，他發(fā)現(xiàn)果子里面有個(gè)蛋糕店。他走近一看，發(fā)現(xiàn)門上有一張紙條。上面寫(xiě)著：“這 個(gè)蛋糕店，屬于一個(gè)叫麥田的人�！薄�
他激動(dòng)萬(wàn)分，馬上就操起工具開(kāi)始干了。過(guò)了幾年，一個(gè)旅行者在他那買了個(gè)蛋糕，發(fā)現(xiàn)十分好吃。就又買了好多，帶回營(yíng)地和大家分享。營(yíng)地里的人又買了許多，帶回國(guó)和國(guó)人分享……很快，麥田蛋糕的美譽(yù)傳遍了全世界……
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 16
“加油！加油！”操場(chǎng)上發(fā)出一陣陣歡呼聲，這聲音此起彼伏，迎來(lái)了學(xué)校一年一度的拔河比賽。
當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)聚集了許多人，熱鬧非凡。只見(jiàn)每個(gè)班的隊(duì)員摩拳擦掌，躍躍欲試。該我們上場(chǎng)了，我們個(gè)個(gè)懷著緊張的心情，像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。（我們的對(duì)手是204，因?yàn)樗麄兪侨ツ甑墓谲姡覀冿@得更加緊張。)在傅老師的精心鼓勵(lì)下，我們壯了壯膽，馬上站好，擺好了姿勢(shì)，成弓步式，用腳頂著腳，身子往后仰，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。等待哨聲一響，同學(xué)們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的'。我們心里默默地喊著：“一二三，往后拉！一二三，往后拉！”我們的手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我們還是往后拉，咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，心想；一定要贏！我們的腿不斷地往后移，掛在繩子的標(biāo)記離我們?cè)絹?lái)越近，哨子“B”的一聲，我們贏了！我們歡呼著。第二場(chǎng)，我們用同樣的方式戰(zhàn)勝了204，我們蹦啊，跳呀！
會(huì)到教室，同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)，依然沉浸在歡樂(lè)地氣氛中，2比0，我們班贏了。這次比賽中，我懂得了齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能做好每件事。
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 17
只要努力，就會(huì)有收獲。
——題詞
用眼淚播下的種子，一定會(huì)用微笑收獲。努力工作所流下的汗水一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)
四年級(jí)的.時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)了。新學(xué)校期末考試，給了我一個(gè)意想不到的驚喜。我考了倒數(shù)第二，心里很郁悶。開(kāi)學(xué)了。我以前的班主任讓我退課，但好像已成定局。于是我退了課，認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)。心里又害怕又慚愧。畢竟我是復(fù)讀生。我以前沒(méi)做過(guò)作業(yè)，作業(yè)也沒(méi)做好，也沒(méi)好好學(xué)習(xí)過(guò)。我決定努力工作。我也要為“重復(fù)”這個(gè)詞而奮斗。當(dāng)我覺(jué)得堅(jiān)持不下去時(shí)，我告訴自己，我是復(fù)讀生，不要讓別人看不起我。第一次期末考試，勉強(qiáng)考了五年級(jí)。第二次四年級(jí)升級(jí)考試，我先進(jìn)一名。我參加了第四次和第三次期末考試。我考二五年級(jí)升級(jí)考試的時(shí)候是班里第一。我自己通過(guò)了。我努力了，我做到了。這是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。百合在懸崖上開(kāi)花，正是因?yàn)榘俸系牟环䴕夂鸵懔�，百合才要證明自己。因此，莉莉成功了。而我也從那時(shí)候?qū)W會(huì)了，如果我努力證明自己，我就成功了。
沒(méi)有人是愚蠢的，只要他有信心和勇氣，他就能創(chuàng)造奇跡。
用眼淚播下的種子，一定會(huì)用微笑收獲。這句話我一直記在心里。我們要有信心，相信自己:我們也能創(chuàng)造奇跡。
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 18
在日本有一位著名的電視節(jié)目主持人，她叫“黑柳徹子”，她寫(xiě)了這本書(shū)《窗邊的小豆豆》因而成為“聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使”。有很多人佩服她，可他們卻不知道這本書(shū)正講述了黑柳徹子上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。
小豆豆的小名應(yīng)該是“小淘淘”�？伤齾s認(rèn)為別人都在叫她“小豆豆”。這個(gè)很聰明的小女孩有一個(gè)缺點(diǎn)，就是很淘氣，所以一年級(jí)就被原來(lái)的學(xué)校退了學(xué)，才會(huì)來(lái)到這個(gè)她喜歡的“巴學(xué)園”。“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)是“小林宗作”先生，這個(gè)風(fēng)趣的校長(zhǎng)先生他不像其他人一樣覺(jué)得小豆豆很煩，反而很喜歡小豆豆，喜歡聽(tīng)她講話，小豆豆講了4個(gè)小時(shí)，校長(zhǎng)先生就聽(tīng)了4個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)兒也沒(méi)表示出厭煩的樣子。校長(zhǎng)和“巴學(xué)園”都覺(jué)得小豆豆很可愛(ài)，很有特色，所以大家都很喜歡她。小豆豆也恢復(fù)了信心，變成了巴學(xué)園最有特色的`學(xué)生。
每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是平等的，從你出生，就有了“機(jī)”。至于這個(gè)“會(huì)”就要靠自己來(lái)努力，這樣才會(huì)真擁有機(jī)會(huì)，如果擁有了機(jī)會(huì)，再經(jīng)過(guò)自身的努力，那奇跡自然會(huì)產(chǎn)生，你也將創(chuàng)造奇跡。
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 19
星期天早上，我興高采烈的穿上記者服，去參加《咸陽(yáng)日?qǐng)?bào)·教育周刊》的小記者活動(dòng)。
我來(lái)到了集合點(diǎn)。映入我眼簾的是：小記者們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，穿戴整齊，排好隊(duì)伍準(zhǔn)備前往咸陽(yáng)市特殊教育學(xué)校。
一路走著，我?guī)еN種疑問(wèn)不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校。到了咸陽(yáng)市特殊教育學(xué)校，老師讓我們進(jìn)入律動(dòng)廳，按順序入座。我旁邊坐著一位大哥哥，是個(gè)聾啞孩子。一瞬間，我恍然大悟，原來(lái)這是一所聾啞學(xué)校。很快的通過(guò)文字交流我知道了他叫呂亮，今年16歲。我將我準(zhǔn)備的禮物—文具盒，送給了他。他用手語(yǔ)表示給我一句：謝謝！我心中十分高興。
律動(dòng)廳里，學(xué)校的女生用手語(yǔ)表演了他們精心排練的節(jié)目，這個(gè)舞蹈曾獲全國(guó)殘疾人舞蹈比賽二等獎(jiǎng)。
去了一次聾啞學(xué)校，我的`感受很深，心情久久不能平靜。他們雖然不能說(shuō)話，不會(huì)用語(yǔ)言來(lái)交流，聽(tīng)不見(jiàn)，但他們不氣餒，微笑著面對(duì)人生，用手語(yǔ)來(lái)表達(dá)他們的心聲。而我們四肢健全，又為什么不能做出更好的成績(jī)出來(lái)呢？只要努力，奇跡就會(huì)創(chuàng)造出來(lái)！
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 20
關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也有關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們也要關(guān)心愛(ài)護(hù)她人，這樣世界上才會(huì)充滿愛(ài)。
在汶川大地震后，搜救隊(duì)在一個(gè)狹小的空間里，發(fā)現(xiàn)了一位年輕的母親，雙手支撐著地面，雙膝跪在地上，后背死死地支撐樓板，懷里有一個(gè)嬰兒。
當(dāng)搜救隊(duì)將那位年輕母親背上的樓板搬走時(shí)發(fā)現(xiàn)，那位年輕的母親已經(jīng)死去多時(shí)了，但一直保持著那個(gè)姿勢(shì)。搜救隊(duì)的一名隊(duì)員俯下身子，摸了摸年輕婦女懷中的嬰兒，發(fā)現(xiàn)懷中的嬰兒還活著。搜救隊(duì)費(fèi)了九牛二虎之力，終于將那年輕婦女懷中的嬰兒抱了出來(lái)。
當(dāng)搜救隊(duì)在檢查嬰兒有沒(méi)有受傷時(shí)，發(fā)現(xiàn)嬰兒的懷中有一部手機(jī)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)里有一條未發(fā)出的短信，上面赫然印著：“孩子，如果你還活著的話，一定要記住，媽媽是永遠(yuǎn)愛(ài)你的`。”
年輕的母親用她普通的血肉之軀，保護(hù)懷中的孩子，創(chuàng)造了一個(gè)生命奇跡。
當(dāng)我看到了這里，我潸然淚下，關(guān)愛(ài)甚至去用生命來(lái)交換自己孩子的生命。
母愛(ài)是偉大的，特別是在有危險(xiǎn)的驟然降臨時(shí)，更是顯得出母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，我相信在大難來(lái)臨之季，我的母親也會(huì)保護(hù)我的。
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 21
小學(xué)作文上課，老師給小朋友的作文題目是《我的志愿》。
一個(gè)小朋友在本子上飛快地寫(xiě)下他的夢(mèng)想，他希望將來(lái)自己能擁有一座占地10公頃的莊園，莊園中有無(wú)數(shù)的小木屋、烤肉店和休閑館。除了自己住在那兒，還可以和前來(lái)參觀的游客分享自己的`莊園。
老師看過(guò)作文后，要求他重寫(xiě)，小朋友覺(jué)得自己并無(wú)錯(cuò)誤，就去問(wèn)老師。老師說(shuō)：“我要你們寫(xiě)的是夢(mèng)想，而不是空想。你知道嗎”
小朋友據(jù)理力爭(zhēng)：“可是，老師，這是我的志愿？”老師堅(jiān)持說(shuō)：“不，那不可能實(shí)現(xiàn)。我要你重寫(xiě)。”小朋友堅(jiān)持沒(méi)有重寫(xiě)，于是他的作文得了“e”。
三十年后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處度假勝地旅行。當(dāng)他正盡情享受美麗地風(fēng)景、舒適的住宅和可口的烤肉時(shí)，一名中年人走來(lái)。中年人告訴這位老師，他是當(dāng)年那個(gè)作文不及格的小學(xué)生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。
由此可見(jiàn)，人因有夢(mèng)想而偉大，所有的偉人都是夢(mèng)想家。心愛(ài)的東西不見(jiàn)了，可以再去買；夢(mèng)想若是被偷走，就難以再找回來(lái)了。記住，除非你愿意，沒(méi)有人可以偷走你的夢(mèng)想。
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 22
為發(fā)展我國(guó)的養(yǎng)牛業(yè)，我決心改變牛的繁殖方法，讓牛用卵繁殖，說(shuō)白了就是讓牛下蛋，然后用蛋孵出小牛。這個(gè)想法確實(shí)有點(diǎn)荒唐，但我還是滿懷信心地開(kāi)始了研究工作。真是“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)七七四十九天的不懈試驗(yàn)，一個(gè)“牛蛋”終于“產(chǎn)”出來(lái)了。
這只蛋的'形狀、顏色和普通的雞蛋沒(méi)有什么兩樣，只不過(guò)比雞蛋的體積大50倍，像一個(gè)橄欖球。牛蛋有3公斤重，孵出的小牛比小羊羔大點(diǎn)兒。這種牛蛋是一種比雞蛋還棒的食物，它含有人體生長(zhǎng)發(fā)育所需要的所有營(yíng)養(yǎng)成分，吃在嘴里，還有股奶油味兒，絕了！
種蛋，一頭牛一天可以生一個(gè)，一個(gè)蛋可以孵出一頭小牛，就是說(shuō)，一頭母牛一年可以生出365頭小牛。同時(shí)，我又研究出一種孵化機(jī)，可以用這種設(shè)備來(lái)孵小牛。
經(jīng)過(guò)考慮，我決定把這種卵繁殖牛的方法推薦給國(guó)家養(yǎng)牛研究所。于是，我把蛋包裝好，加上說(shuō)明書(shū)，寄給了研究所的所長(zhǎng)，希望通過(guò)他再推薦給畜牧區(qū)。
幾天后，所長(zhǎng)果然回信了，信中肯定了我的實(shí)驗(yàn)成果，并決定立即在全國(guó)進(jìn)行推廣。看完信后，我感到一種從未有過(guò)的喜悅——發(fā)明創(chuàng)造的喜悅。
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 23
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。唯有此刻，最平凡不過(guò)的野草所蘊(yùn)含的生命意識(shí)才可以作文生命的定義
----題記
我們的生命像泥土一樣平凡也像泥土一樣神奇，泥土?xí)a(chǎn)生奇跡的，有時(shí)會(huì)長(zhǎng)出參天大樹(shù)，有時(shí)會(huì)培育奇艷的花卉，而更多的是長(zhǎng)出普通的野草，正如同泥土一樣在這個(gè)世界上最多的就是你我這群最普通的平凡的`人。我們像小一樣生活在廣闊的大地上不為人所知。那些有沉魚(yú)落雁之貌的美女。那些高高在上的君王是何等輝煌的生命體�。≡诒娚囊庾R(shí)中，他們，她們猶如參天大樹(shù)奇艷花卉，是生命的驕傲然而當(dāng)此美人帝王更為權(quán)威的歲月之火掠過(guò)歷史的大漠后，剩下的卻只有離離原上草。一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。于是我們懂得了平凡同樣能創(chuàng)造奇跡。
大多數(shù)人都仰慕巍峨的大廈廣闊的海洋，但是曾有幾人想過(guò)巍峨的大廈。廣闊的海洋。但是又曾見(jiàn)過(guò)巍峨的大廈由許多平凡的石子和磚瓦筑成。廣闊的海洋，是由無(wú)數(shù)平凡的石子和磚瓦筑成，廣闊的海洋是由無(wú)數(shù)平凡的水滴與溪流匯聚而成，倘若沒(méi)有了那平凡的石子與水滴又何來(lái)的大廈與海洋？愛(ài)默生說(shuō)過(guò)智慧的可靠標(biāo)志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡。
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 24
我們晨刊小記者又要去采風(fēng)啦！這次我們要去的是美麗的房干。
不一會(huì)兒，我們就到了。解說(shuō)員先給我們介紹了房干的總體情況：“房干原名房屋子峪，位于雪野旅游區(qū)，北靠濟(jì)南，西與泰安接壤，交通十分便利。該風(fēng)景區(qū)海拔近千米，屬泰山山脈。其景色山峻川媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，四季皆佳，被國(guó)際環(huán)保專家譽(yù)為‘綠色天堂’。生態(tài)環(huán)保，森林植被覆蓋面積占90%�！�
我們開(kāi)始爬山了。剛走了不久，就感受到了濃郁的夏的氣息，呼吸到了濕潤(rùn)的空氣，聞到了泥土的芳香和花兒的幽香，看到了清澈的湖水，湖中還有兩只漂亮的黑天鵝，充滿詩(shī)情畫(huà)意。山上的景色更是美麗，綠色的山林中有一點(diǎn)淡淡的黑色，樹(shù)葉將泥土覆蓋了……
接著，我們順著環(huán)山路爬山，一路上風(fēng)景宜人，但最吸引我的`并不是美麗的風(fēng)景，而是這里如何變成旅游區(qū)的：這里原來(lái)是一片荒山，是韓增旗帶領(lǐng)房干村民艱苦奮斗，植樹(shù)造林，才使這里變成天然氧吧，綠色天堂。
“九龍大峽谷”被稱為“中國(guó)江北第一大峽谷”，房干也被稱為“中華生態(tài)第一村”。
房干，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，不僅因?yàn)槟隳敲匀说娘L(fēng)景，更重要的是，你是一個(gè)偉大的奇跡！
房干，我愛(ài)你！
二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡高考勵(lì)志文章 25
寫(xiě)作，是一種制高的享受。在生活中，我們要學(xué)會(huì)享受文筆界，就是通過(guò)你的文筆來(lái)描繪出一個(gè)栩栩如生的動(dòng)態(tài)世界。看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做起來(lái)還是有一定難度的，但是，你不要為此就感到畏懼，俗話說(shuō)的好，世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，每一件事情的成功都必須付出代價(jià)的。你也不必怕因付出代價(jià)多而又感到畏懼，因?yàn)樵诟冻龃鷥r(jià)的同時(shí)，你也得到了另一種的享受啊，不僅僅享受于我們的常規(guī)之中，還可以在所謂的畏懼中得到享受哦！
寫(xiě)作，是一場(chǎng)待久的拼搏。你們不要畏懼拼搏，同樣，為了完成或者實(shí)現(xiàn)什么事情或愿望，都應(yīng)該有拼搏的痕跡。作文就像一把鋼刀，要其鋒利就得在石頭上磨；像一捆干柴，要其發(fā)光就得撲入熊熊烈火；像一只貝殼，只有經(jīng)過(guò)海水的沖刷才會(huì)更為光彩奪目；像一顆流星，只有安分守己地在軌道上運(yùn)行，才不會(huì)墜落……
其實(shí)寫(xiě)作不難，只要你用自己的`感官切身地體會(huì)身邊的這個(gè)世界，做到“我手寫(xiě)我口，我口述我心”，再運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o，突出中心，就算是小小的事情，也會(huì)是一篇成功的作文。
所以，請(qǐng)不要畏懼寫(xiě)作，因?yàn)檫@正是鍛煉你文筆的最好措施，不要因一時(shí)的畏懼而造成一生的遺憾。去全心地投入這個(gè)多姿的世界，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造文筆界的奇跡吧！
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