勵志文章：祝我教師節(jié)快樂

　　今天，很忙，工作的事很多。

　　鄰近中午時，突然接到一個電話，是在省行政學(xué)院學(xué)習(xí)時的一個學(xué)兄------輝哥，石家莊一所知名高校的領(lǐng)導(dǎo)，一個非常厚道、為人非常實城的老兄。

　　“咋地老弟？也不祝我節(jié)日快樂！”一個久違的聲音，雖然沒有看到電話號，雖然有近兩個月沒有聯(lián)系，雖然在行政學(xué)院只有短短兩周的相處，我還是一下子聽出來久違的熟悉的聲音。

　　“呵呵，對不起老兄，對不起，這兩天忙暈頭了，首先道歉，然后祝您節(jié)日快樂。”又序了一些分別后的感慨和感觸，互道了在校時的情誼，寒暄幾句后就放下了電話。

　　忽然想起了今天是9月10日，教師節(jié)。

　　忽然想起了兒子早晨說要給老師送花。

　　忽然想起了上學(xué)時的情景、剛畢業(yè)做老師時的情景------

　　我中專學(xué)的是普通中范，現(xiàn)在依然非常清楚記得“育人德為首，治學(xué)嚴當(dāng)先”、“學(xué)高為師，德高為范”的赫然校訓(xùn)；依然記得課本上寫著“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”、“天不生仲尼，萬古如長夜”的經(jīng)典記載 ；依然記得校長在開學(xué)時威嚴的教導(dǎo)和訓(xùn)話“普師教育要面向小學(xué)、面向農(nóng)村”；依然記得穿著雪白襯衣的學(xué)生會主席在開學(xué)典禮上的致辭“這里窗明幾凈，這里厚德載物”……在回憶中慢慢凸現(xiàn)、逐漸清晰。

　　校訓(xùn)還回響在耳邊，心卻不知何屬，可能是初中學(xué)習(xí)的太刻苦了，到了中專，沒有升學(xué)的逼迫、沒有考試的壓力、沒有家長的督促，一切都自我放松了。開始學(xué)會了在宿舍里抽煙、噴煙圈，開始和三五個臭味相投的同學(xué)喝酒猜拳，開始和女同學(xué)偷偷約會，開始在課堂上睡大覺，開始和幾個要好的同學(xué)搓土為爐、八拜結(jié)交，開始和幾個不愿買票的同學(xué)爬墻頭逃票看電影……想起了語基（語文基礎(chǔ)知識）老師，一個干瘦的老頭，帶著一副高度的近視鏡，不管學(xué)生聽與不聽，只顧自己完全投入的講課，有一次老先生生氣的說“有些學(xué)生說，喊我爹我也不學(xué)，哼！我也不喊恁爹，你們愿意學(xué)就學(xué)，不愿意學(xué)就散伙”；物理老師穿著后面開兩個叉的西裝，永遠梳著一塵不染的油頭，著著擦的锃亮、釘著鐵掌的皮鞋，“咔～咔～”踩著緩慢節(jié)奏，似乎告訴學(xué)生，我來了，他傲慢地說“你們班這次期末考試誰也別想過！”；記憶最深、現(xiàn)在依然聯(lián)系最多的是我們的班主任老師，不知道他的小短胖手是如何在鋼琴鍵上跑動的，彈的那么瀟灑自如，吉他、二胡，西樂、民樂……都可以比劃，印象最深的是，在新春聯(lián)歡會上，三個老師演《智斗》，他唱大老粗胡傳奎，那叫字正腔圓……只記得臨淵羨魚了，卻從來沒有想到過要退而結(jié)網(wǎng)！三年的中師生活就這樣結(jié)束了，就這樣稀里糊涂混了三年，三年的“學(xué)習(xí)”成果，新知識沒有學(xué)到，初中的那點可憐的積累和積蓄也忘得差不多了，帶著一紙中專畢業(yè)證，回到了生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。

　　在父親的安排下，我在我們村當(dāng)起了代課老師，教起了四、五年級的語文。對付這些小伢子們，我的知識還是綽綽有余的。在課堂上，我學(xué)著我們的文選老師，不拿書本、不帶教案，在教室里踱來踱去，天馬行空地講課，一會兒在黑板上寫下幾個漂亮的`字，一會兒隨機提問兩個學(xué)生，課程結(jié)束后，還給他們調(diào)節(jié)氣氛，講起那個時侯農(nóng)村孩子沒有接觸過的腦筋急轉(zhuǎn)彎。總之，課堂氣氛非常活躍，孩子們對我由開始的陌生，轉(zhuǎn)變到認可和依戀，學(xué)習(xí)興趣也驟然提高。

　　兩個月的代課生活很快結(jié)束了，我也接到了要我去國有企業(yè)報到的通知，在和他們分別時，我真有些依依不舍。那天到教室，我給這些孩子們正常上課，臨到下課時，我給這些娃們說：今天，是我給你們上的最后一課，明天，老師就要到外地工作了，希望你們認真學(xué)習(xí)，不要貪玩兒，我也會常回來看你們的，我再送你們兩句話，希望你們記下，可能終生有用。我轉(zhuǎn)過身，在黑板上工工整整的寫下“良藥苦口利于病、忠言逆耳利于行”，等我寫完這幾句話，再轉(zhuǎn)過身面向?qū)W生時，發(fā)現(xiàn)在非常簡陋的講課桌上放了足足的四十根鋼筆。

　　鋼筆，在那個年代，是農(nóng)村小學(xué)生最“豪華”、最“高檔”的學(xué)習(xí)用具。全班四十個學(xué)生， 四十根鋼筆，整齊的排列在桌子上，讓的眼眶頓時濕潤了，我為這些農(nóng)村孩子的樸實行為所感動，我也為我這兩個月的付出而感動，更為這難得的師生情誼而感動！讓我沒有想到的是，這些孩子們對我這僅僅兩個月的教學(xué)給予這么深厚的情感，以及這么厚重的表達！看著這些孩子們企盼我能留下的的眼神，我無言以對。“老師、老師一無所取，希望你們各自認領(lǐng)，希望你們……”面對這些樸素的孩子們，我一時不知道該如何表達。

　　記得有個老鄉(xiāng)給我說過“農(nóng)村上學(xué)的孩子多得象牛毛，但能考上學(xué)的孩子可憐得象兩個牛犄角，你就給他們多下點功夫吧！”，還有個老鄉(xiāng)說“你教一個班語文，讓軍澤（我們村另一個師范畢業(yè)生，早我一年）教數(shù)學(xué)，咱們村的學(xué)生肯定沒問題，肯定能在全縣打響！”，聽著這些希望我能留下安心教書的話語，看著這些對我給予厚望的父老，我慚愧的無言以對。我還是走了，離開了養(yǎng)育我的那片熱土，告別了父輩面朝黃土背朝天的農(nóng)村生活，開始了按部就班城里人生活。

　　雖然我的學(xué)生沒有一個成名成家，沒有一個富貴發(fā)達，他們大多是本本分分、土里刨食的莊稼漢，或是在外打工為生、掙血汗錢糊口的農(nóng)民工，但是見面時他們對我的那份尊敬和認可，讓我感覺到了“師”份量，讓我感覺到了“道”的重量，更讓我感覺到沉淀淀的“師道尊嚴”。這短短兩個月的從師經(jīng)歷，是我諸多工作歷程中最短的一次，卻是我一生中記憶最深刻、享之不盡的最寶貴人生財富！

　　今天是教師節(jié)，雖然我只教過兩個月的書，但是自認為是書香門弟的我、出身教師世家的我，自認為有師緣的我、得到了一些樸實的鄉(xiāng)親認可的我，還是要在這個特殊的日子，祝我節(jié)日快樂！

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