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與高考的文章1000

時(shí)間:2020-08-31 17:01:55 勵(lì)志文章 我要投稿

與高考有關(guān)的文章1000

  高三像一位和藹的長(zhǎng)髯智者向我們款款走來(lái)。下文是勵(lì)志網(wǎng)整理收集的與高考有關(guān)的文章1000,供大家參考。

與高考有關(guān)的文章1000

  與高考有關(guān)的文章1000(一)

  透過(guò)那泛黃的老照片

  當(dāng)曾一時(shí)風(fēng)光無(wú)兩,雄霸天下的膠片業(yè)巨頭柯達(dá)無(wú)奈地宣布破產(chǎn),當(dāng)各式各樣功能炫酷,造型高端的單反成為攝影師手中的新寵,當(dāng)眾多的智能手機(jī)巨子為旗艦機(jī)型裝上像素高得令人咋舌的攝像頭……我們不得不承認(rèn),曾經(jīng)記錄著我們悲歡離合的膠片時(shí)代,終究還是在一片唏噓中,緩緩落幕。

  歷史總是如此冷酷無(wú)情,新電子信息統(tǒng)治時(shí)代的到來(lái),總是以舊王者的黯然離場(chǎng)作為背景,縱令人唏噓,令人流連,卻總是無(wú)可奈何。

  其實(shí)何止是黑白膠片,生活中的一切一切,都在面臨著現(xiàn)代技術(shù)的入侵和侵蝕。紙質(zhì)化閱讀的備受冷落和電子閱讀的方興未艾;書(shū)信的逐漸絕跡和電子郵件、微信、QQ等即時(shí)通信的大行其道;磁帶和CD在角落里蒙上歲月的灰塵,而MP3、MP4里存滿了每一首最愛(ài)的歌曲……是的,不知不覺(jué)間,現(xiàn)代技術(shù)早已將我們的生活方式徹底改變,攻城占地,勢(shì)如破竹。

  然而,當(dāng)我們臣服于現(xiàn)代技術(shù)那嬈媚的風(fēng)姿和高貴的裙擺時(shí),是否也曾想過(guò)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,除了帶來(lái)海量的信息儲(chǔ)存,光速的傳播速度,便捷豐富的資源外,是否也意味著美好的“稀釋”,傳統(tǒng)的遺失?你是否也曾對(duì)曾經(jīng)伴你度過(guò)艱辛崢嶸歲月的“魚(yú)書(shū)”和“隨身聽(tīng)”們,有過(guò)一絲不舍和留戀?

  真正有底蘊(yùn)的文化,必有泥土的厚重,紙質(zhì)的輕盈,和木質(zhì)的清香,而非金屬、玻璃和塑料的冰冷。數(shù)碼技術(shù)的時(shí)代,照片不再高不可攀,然而打開(kāi)手機(jī)和相機(jī),液晶屏上的照片,卻不過(guò)是無(wú)數(shù)個(gè)晶體堆疊的機(jī)械體,冰冷而沒(méi)有生命;電子閱讀的普及,使圖書(shū)不再是遙不可及的夢(mèng)想,然而碎片化、娛樂(lè)化的閱讀傾向,使我們很少能再靜下心來(lái),在雪夜擁一大爐,捧一杯茶,品讀智慧的芬芳;電子郵件、QQ的大行其道,使空間不再成為心靈的阻隔,然而碎片式的簡(jiǎn)短回復(fù),不但使人的思考變得膚淺蒼白,也再也品味不到“鴻雁長(zhǎng)飛光不度,魚(yú)龍潛躍水成文”的幽怨溫情以及每個(gè)文字背后如泣如訴、輾轉(zhuǎn)斟酌的糾結(jié)纏綿……生活方式的變遷,是時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)步,但不得不承認(rèn)的是,正如王開(kāi)嶺所說(shuō)的,是古典與美感的消磨與喪失。

  可怕的是,這種喪失,我們還渾然不知。

  于是,佳能的“感動(dòng)常在”聽(tīng)上去更像一句難以實(shí)現(xiàn)的諾言。而偶爾翻開(kāi)母親的相冊(cè),我卻總能收獲發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。因?yàn),即使泛黃,卻依然能看見(jiàn)那一抹動(dòng)人的微笑。

 

  與高考有關(guān)的文章1000(二)

  心靈的仙境

媽媽:

  我好想您。昨天終于見(jiàn)到了你,看見(jiàn)你那張寫滿欣慰又略帶疲憊的臉,我非常心疼并衷地感激您。我知道,只因您想親自為我送考、加油而急匆匆在從西藏趕回湖南。可以想見(jiàn)您在千里迢迢的青藏鐵路上徹夜顛簸的情景、您在列車上與他人格格不入的服飾和您那又對(duì)我殷切期盼的眼睛。我知道,您的心在誰(shuí)的身上,誰(shuí)就能成為您的風(fēng)景!媽媽,您知道嗎?我看到你的那一刻,此前對(duì)你的所有的埋怨,都煙消云散了。

  媽媽,說(shuō)實(shí)話,我怨恨過(guò)您。您是一名光榮的人民教師,卻讓我錯(cuò)過(guò)了三年的母愛(ài)。三年前,我順利進(jìn)入高中,你卻在這樣重要的時(shí)刻,選擇進(jìn)藏支教。那樣的環(huán)境,你一呆竟是三年。

  臨走前,您說(shuō)您要和我共同奮斗,只要三年。我完成我的夢(mèng)想,您奉獻(xiàn)您的事業(yè)。我挽留您,哭泣著說(shuō):“媽媽,那邊又苦又累,還接連好幾天不能洗澡。您不要去了,留下來(lái)陪我好嗎?”您朦朧的雙眼中滿是痛苦的抉擇,您抱著我,久久不語(yǔ)。

  之前,你曾去過(guò)一次西藏。圣潔的布達(dá)拉宮讓您流連,最具有傳奇色彩的拉姆拉措湖則讓您傾倒。但我知道,最令您放不下的是那里的孩子們。您小心翼翼的捧出他們的照片。藍(lán)天白云下瘦弱不堪的孩子們,用典型的高原紅的臉努力向您微笑。我知道,正是這些微笑成了您日夜?fàn)磕c掛肚的思念。

  而正是這份思念使您不顧阻攔地報(bào)名援藏支教。您說(shuō)我有最好的讀書(shū)環(huán)境,而那些可憐的孩子也需要一個(gè)平等的改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

  我不再挽留您,您拖著厚厚的行李箱離開(kāi),去您說(shuō)的心靈的仙境,臨行前您對(duì)我說(shuō)的依舊是最初的加油,您只愿我也能在三年的學(xué)習(xí)中找到心靈的仙境。望著您的笑容,我若有所思。

  網(wǎng)絡(luò)不通,交通不便。一年之內(nèi)我只有接到您寥寥可數(shù)的幾個(gè)電話。你說(shuō):“沒(méi)有水又經(jīng)常停電的日子的確很艱苦?晌疫^(guò)得很坦然、很愜意。”是啊!你讓藏區(qū)的孩子們分享了原本只屬于我的最樸實(shí)最真切的母愛(ài):你教他們識(shí)字,陪他們成長(zhǎng),引導(dǎo)他們做人,給他們改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),從而實(shí)現(xiàn)您事業(yè)的夢(mèng)想。我知道您的坦然,了解你的幸福。也體會(huì)到了你和我共同培育的`心靈的仙境。

  媽媽,昨天見(jiàn)到您,你還拿出藏區(qū)孩子們?yōu)槲铱p制的祈福娃娃。他們讓您告訴我,謝謝我這位姐姐給了他們一個(gè)好媽媽,并祝我考試順利。那上面還有針線勾出的歪歪扭扭的“我愛(ài)你”的藏語(yǔ)。望著那些祈福娃娃和媽媽你略帶歉意卻又幸福的臉龐,我一度淚如雨下。

  媽媽,今天我是在高考的考場(chǎng)里,思索、書(shū)寫著我的人生答卷。我會(huì)帶著您賜與藏區(qū)孩子們的這樣一份愛(ài)與希望從容向前,會(huì)學(xué)著媽媽您那樣執(zhí)著于自己的信念、去樂(lè)于奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì),也會(huì)學(xué)媽媽您那樣傾心于自己的事業(yè)去打造真正屬于我的心靈的風(fēng)景。

  最敬佩您的女兒

  20xx年6月7日

 

  與高考有關(guān)的文章1000(三)

  紀(jì)念我的高三

  高一、高二、高三。從長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)到碎發(fā)謙謙,是放肆到迷惘。

  曾經(jīng)的小西裝,現(xiàn)今的棉大衣,高三,本該是希望與絕望的同在,本該是痛苦與快樂(lè)回憶并存的同在,兩年,或許,我連高三的模樣都是忘了。我的高三,恍惚咋過(guò)。

  似的,沒(méi)有留下一粒倩影。

  盲目的記憶里,最不喜歡的是高三了,沒(méi)有輝煌,沒(méi)有奮苦。或者是不盡人意的時(shí)光太多,漸漸將這段記憶隱藏,高一作文。誰(shuí)能想到,在那個(gè)枯燥的日子里,生活充滿著插曲,突發(fā)疾病的老戴似乎在那個(gè)時(shí)候成了我們唯一解乏的工具,就像秋景是閑人茶余飯后的談資。在那個(gè)日子里,慘淡的除了天上的云,還有枯燥的桌,乏味的黑色板面。

  我的高中,在三年的激昂中迷失方向,在矚目的時(shí)光里胡思亂想。

  高三,腦子里,想的總比不上初三時(shí)刻的單純。初三時(shí)刻,想著說(shuō),一定要考上全縣最好的高中,于是,什么也可以不顧,只顧,風(fēng)雨兼程。高三了,再想不到什么別的了,腦子里連篇累牘的是期望與幻想,有時(shí)候想法太多,常常會(huì)連累自己。會(huì)想著屬于自己的繆斯女神,會(huì)想著屬于自己的萬(wàn)丈崇光。其實(shí)只不過(guò)是路上的一段迷惘。催眠了太多,想了太多后,我們會(huì)知道現(xiàn)實(shí)的榮光,不過(guò)是利益者施舍給貧瘠者的嗟糧。過(guò)往的過(guò)往,一切的一切,都會(huì)淹死在現(xiàn)實(shí)的洪流中,浴缸里的波濤再?zèng)坝浚K究比不上大海里的一朵小浪,長(zhǎng)江后浪推前浪,碧池里的終會(huì)平穩(wěn),大海里的生生不息。

  激情的動(dòng)力變作氣餒的錐子,一口便扎到了最深處。

  曾經(jīng)的自信昂揚(yáng),變成現(xiàn)如今的失落彷徨。一切,一切,不過(guò)是過(guò)來(lái)者萬(wàn)給小孩子的把戲,自作聰明的我們?cè)谶@些游戲里玩的開(kāi)心。

  高三,我旁觀這一切,高三,我墮入無(wú)邊,我的高三,一次次的讓我失望。我卻愛(ài)著我的高三。

  或者,我愛(ài)著我的生活。

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