適合教師朗誦的文章
有哪些文章是適合教師朗誦的呢?下文是勵(lì)志網(wǎng)為大家整理的適合教師朗誦的文章，歡迎大家借鑒。
適合教師朗誦的文章【1】
《那些美....》
·魏謙謙
清晨，看和諧的陽光照進(jìn)美好的校園; 傍晚，看可愛的學(xué)生們在操場上盡情地奔跑; 恍然中，“教師”這個(gè)名詞，不再僅僅只是一種職業(yè)，
更多的，是在汗水與辛勞中收獲點(diǎn)滴的美好。
如果說學(xué)生是那蓄勢待發(fā)的種子，
那我們就用知識去灌溉， 在杏壇上實(shí)踐我們曾經(jīng)許下的誓言，
再看他們漸漸成長， 慢慢地，變成了沉甸甸的花蕾，
最終，花開彌漫，
而我們，便在這馥郁的花香中，居住一生„„
千百年來，學(xué)生永遠(yuǎn)是我們的孩子，
在心的教室里朗誦陽光， 在樸素的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，
我們，便從心靈深處將那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識緩緩道來，
讓他們在我們用愛折成的傘下，
鮮活如初，光芒閃耀。
孩子們長大了，懂得了更多，
他們懂得將自己置身于宇宙中，同天體一同圍繞; 操場上，塑膠跑道見證了孩子們努力的每一個(gè)過程; 階梯教室的鋼琴伴隨孩子們吟唱的旋律將音符凝成美好的交響詩; 孩子們凝視著電腦里每一個(gè)程序的眼神，是那么的`認(rèn)真，又是那么的
渴望;
每一個(gè)圓柱體，陽光的角度在孩子們的畫筆中，栩栩如生; 而那復(fù)雜的唯物辯證關(guān)系在孩子們那小大人的口氣里，頭頭是道。
是的， 他們成熟了， 站在杏壇上， 看著他們天真的笑臉， 那是太陽的顏色， 如同向日葵驕傲地迎著陽光， 乘風(fēng)破浪，淺笑，清揚(yáng)„„
適合教師朗誦的文章【2】
我驕傲，我是一名老師
在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中
我擁有著一個(gè)寶石般閃亮的職業(yè)。
我驕傲，我是一名老師!
在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中
我擁有著金子般閃亮的一頁。
我驕傲，我是一名老師! 我是一名老師
我把神圣而崇高的理想之燈
在我的心中點(diǎn)亮
在我的頭頂高高掛起
讓它照亮我的行程
讓它把我的激情和詩意燃燒
讓它把我的機(jī)智和活力點(diǎn)燃
讓它把我的恒心和愛心升騰! 我是一名老師
我把手中的紅燭高高舉起
只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天
只要我的雛鷹能名揚(yáng)萬里
只要我的信念能堅(jiān)如磐石
只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕
我情愿燃燒我的每一寸軀體
讓我的青春才華乃至整個(gè)的生命
在跳動(dòng)的燭火中升華
在血液的鮮紅中凝固。 我驕傲，
我是一名老師! 我是一名老師
我在春天的土地上播種
我栽培美的幼芽，等待它開花
我埋下知識的種子，盼望它結(jié)果
我播種優(yōu)秀品格
我播種高貴情感
我用語言播種
我用彩筆耕耘
我用汗水澆灌
我用心血滋潤
只要我的幼苗能長成參天大樹
我不悔雪花把我的雙鬢染白
只要我的希望能把他們的前路照亮
我寧愿把自己化為一撮泥土 我是一名老師
三尺講臺是我的人生舞臺
因?yàn)闊釔�，我深情地演繹著我的人生
白色粉筆是我的人生畫筆
因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望擦去功利
因?yàn)闊釔?/p>
忍看桃熟流丹，李熟技?xì)?/p>
因?yàn)閳?zhí)著
選擇詩滿人間，畫滿人間
為什么我的眼中總是飽含淚水
為什么我的心中總是波濤澎湃
因?yàn)椋业膼廴绱松畛?/p>
因?yàn)�，我的�?zhí)著早已在土地中生根 我驕傲
我是一名老師 我是火種
將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃
我是石子
將學(xué)子們的道路鋪平
我是階梯
將學(xué)子們的高度襯托。
如果我可以作為陽光
我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間
如果我可以作為春風(fēng)
我會(huì)讓真情開遍每一個(gè)心靈花園
如果我可以作為雨露
我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面
如果我可以作為泉水
我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜 我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值
因?yàn)槲抑?/p>
我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁
我不會(huì)讓我知識的泉水變?yōu)橐惶端浪?/p>
因?yàn)槲抑?/p>
我不是未來，但我的事業(yè)是未來
在高大的灌木面前我不曾悲哀
大地不會(huì)忘記小草的綠色
在寬闊的海洋面前我不曾失望
因?yàn)槲彝瑯訐碛写蠛Ｒ粯拥男貞? 我驕傲，
我是一名老師! 我是一名老師
我無怨于自己的奉獻(xiàn)
我是一名老師
我無悔于自己的選擇
我是一名老師
我無愧于自己的稱號
我驕傲
我是一名老師!
適合教師朗誦的文章【3】
是誰
把懵懂無知的我們
領(lǐng)進(jìn)豐富的知識海洋
教會(huì)我們?yōu)槿酥?/p>
為子女之孝
為仁義之禮儀
/
是誰
象園丁一樣用辛勤的汗水
澆灌春日破土的幼苗
讓我們茁壯地成長
長成參天大樹
國之棟梁
/
是您!老師!
您象溫暖陽光照耀著我們
和熙般的春風(fēng)沐浴著我們
清泉般的甘露哺育著我們
大樹一樣遮擋著的著我們
如父母一般的呵護(hù)著我們
/
是您!老師!
啟迪了我們稚嫩的心靈
豐富了我們空白的腦際
編織了我們遠(yuǎn)大的夢想
賜予了我們未來的鑰匙
/
是您!老師!
您那把火苗
點(diǎn)燃了我們心靈之火
您用一生砌成的階梯
承載著我們踏實(shí)向上攀登
/
老師
您就象一支蠟燭
用那微弱的光
照亮了我們前進(jìn)的道路
耗盡了您一生的年華
您無私的奉獻(xiàn)
我們永志不忘
/
老師
您就象春蠶吐絲
用銀絲丈量著您生命的價(jià)值
您低調(diào)生活
高調(diào)教學(xué)
從不在人面前炫耀
在那碩果滿枝
金榜題名時(shí)
就是對您最高的評價(jià)
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