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幼兒園大班家教文章

時間:2020-10-28 15:19:53 勵志文章 我要投稿

幼兒園大班家教文章

  良好的學習習慣會影響到孩子一生的命運。以下是為大家分享的幼兒園大班家教文章,供大家參考借鑒,歡迎瀏覽!

幼兒園大班家教文章

  幼兒園大班家教文章【1】

  學習活動時或平日做事時是否能集中注意力,關系到孩子的學習成績和各方面的能力。在大班培養(yǎng)孩子逐步學會控制和保持長時間的注意就顯得非常必要了。培養(yǎng)孩子的注意力有多種方法,下面介紹的幾種方法對提高孩子注意力很有幫助:

  1.拼圖、下棋:讓孩子學會拼圖,并逐漸增加拼圖的塊數。學習簡單棋類的玩法。

  2.在聽故事前先向孩子提出問題,讓孩子帶著問題去聽,聽完后回答。還可以要求他聽完故事后把故事的內容復述給你聽。

  3.經常讓孩子幫助你拿各類小東西,從一件到幾件不等,要求在一次中完成。“請你幫我拿一個蘋果、一把小刀、一些紙巾和幾個牙簽。”經常讓孩子做傳口信的人,如“告訴爺爺,今天晚上9點中央電視臺有他喜歡的節(jié)目。”從簡短的到長一些的語句。

  4.讓孩子聽和看錄音磁帶和圖書畫面內容相一致的那種配套圖書。它和電視的不同之處在于,孩子對電視故事的理解取自于畫面,也就是主要用看來理解故事,并且長時間看電視對眼睛有損害。而這種以聽磁帶與看圖書的方式,是一種很實用的學習方法,對孩子將來在學校學習有非常大的幫助,孩子在聽、看的過程中不僅豐富了他的知識,提高了他對事物的理解能力,同時也培養(yǎng)了他安靜、集中注意力去聽講的好習慣。

  5.增加一些專門的訓練:讓孩子把紙上大小不同、次序也被打亂的1-100的數字,依次找出。讓孩子把1-100基至更多的數字按順序連接起來,組成各種有趣味的畫面。讓孩子把你規(guī)定的幾樣東西看上1-2分鐘,然后撤掉其中的一個或兩個,請孩子猜出是什么東西被撤掉。教孩子跟隨你說話,你完整地說一句話后,你說前面的半句,讓孩子來說后面的半句。把幾種不同形狀的東西放在孩子看不見的口袋里,讓孩子閉上眼睛去摸,然后提問孩子:“有幾樣東西?都是些什么?你怎么知道的?

  家長若能按照以上方法對孩子堅持進行訓練,在短時期內就可以大大提高孩子對事物的注意力。

  幼兒園大班家教文章【2】

  1、自我評價能力逐步發(fā)展

  5歲以后,兒童的個性特點有了較明顯的表現,其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要體現在自我評價的能力上,他們不再輕信成人的評價,當成人的評價和兒童的評價不一致時,他們會提出申辯,也就是我們一直說的“小孩越大,主意越大“,他們不再是你說什么就是什么了。不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強,隨意發(fā)脾氣的現象會大大減少,如摔跤了也不太會大聲啼哭,而且會照顧比自己小的孩子,但同時也有個問題,就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了,經常我們會問不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了,有了一定的好朋友圈子,經常會和好朋友在一起玩,回家也會打打電話。

  2、自理能力和勞動能力明顯提高。

  這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨立了,他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服,能很好地使用筷子了,也能自己獨立地安睡,而且非常喜歡參與成人的勞動,在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事,家長不妨放手讓他們做一些事情,這樣他們會很高興,同時各方面生活能力也會得到更大的提高,這也是他們責任感的一種表現。

  3、合作意識逐漸增強,規(guī)則意識逐步形成。

  這個年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識,他們會選擇自己喜歡的同伴,也能三五成群地一起游戲了,這時經常會聽到“我不睬你了”、“誰叫誰不要睬你了”類似的矛盾。在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務,在大班年齡小組活動的形式會越來越地出現,這時一種鍛煉孩子團隊行為的活動形式。他們在自己的小團隊中進行各種活動,同時也會形成一種他們自己認同的規(guī)則,并會努力遵守,如果誰違反了規(guī)則,兒童常常會“群起而攻之”,破壞規(guī)則的兒童會被排除在外,這段時間成人要適當引導,這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的。

  4、動作靈活、控制能力明顯增強,愛學、好問,有極強的求知欲望。

  5歲的兒童走路速度已基本上接近成人了,平衡能力明顯增強了,還可以做一些比較復雜的技巧性運動,如騎小自行車、滑板車、滑旱冰都可以讓孩子嘗試,同時他們也非常喜歡進行一些競賽性的活動,我們在體育游戲中會更多安排一些有競爭的游戲,培養(yǎng)孩子們的集體榮譽感和上進心。學前后期的兒童對周圍世界的興趣及積極的求知態(tài)度是令人驚嘆的,他們對與一些比較有深度的問題更感興趣,如“為什么月亮會跟著人走”、“魚兒為什么會在水里游”,他們也不在滿足于等待成人的回答,他們更喜歡自己找答案,他們對百科全書更感興趣。而且這時的孩子非常喜歡把玩具拆開,其實不是搞破壞,是他們更滿足于探索玩具里面的奧秘,他們對自然現象和機械運動的原理開始感興趣,我們不妨提供一些廢舊的東西讓他們拆。

  幼兒園大班家教文章【3】

  首先,培養(yǎng)孩子的觀察能力。觀察是非常重要的,孩子們學會了觀察,學會了思考問題。不僅僅是這樣,家長還可以帶孩子到外面去接觸社會,遠足等活動,讓孩子們到大自然中去觀察,可以請自己的孩子說說自己觀察到的事物,說說自己的感受,如果孩子不會說,可以拿他記錄的'符號,引導他說。

  然后,培養(yǎng)孩子傾聽的習慣。傾聽時,不能打斷別人說話,要等別人把話說完了,再發(fā)表自己的意見或看法。學會理解別人的意思,孩子的天性是無意注意占主導地位,又有強烈的表現欲望,時時可刻刻需要成人的關注。有時,老師或家長說話時,孩子就喜歡搶著說,家長在家里也應該多提醒幼兒注意傾聽別人發(fā)言。

  接著,培養(yǎng)孩子大膽的說和讀的習慣。家長可以每天講故事給孩子聽,讓孩子聽完故事,自己也來講這個故事的主要內容,這樣也可以培養(yǎng)孩子大膽的說,并且可以讓孩子來讀這個故事,從而養(yǎng)成良好的說和讀的學習習慣。

  還有,培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢。我們不要求孩子寫多少字,對大班的孩子來說,孩子寫字的正確姿勢是非常重要的,特別是握筆和坐姿。我們在幼兒園內及時的加以提醒和指導,并鼓勵孩子向書寫姿勢正確的孩子學習,孩子們漸漸的養(yǎng)成了書寫要坐端正,有一尺的距離,習慣比較好。除了在幼兒園,還需要家長一起配合,孩子在書寫數字或者是畫畫的時候,家長要在旁邊細心的觀察和提醒,教育孩子書寫或畫畫時要保持一定的距離。

  另外,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,還要注意一些其他的因素,如:養(yǎng)成遵守幼兒園各種規(guī)章制度、課堂紀律的習慣。建議家長在開學時為孩子制定一個合理的作息時間表,盡量讓孩子按時上幼兒園,不遲到,不早退,上課不開小差。創(chuàng)設良好的學習氛圍,激發(fā)孩子學習的興趣。讓孩子養(yǎng)成樂于交往的習慣,形成開朗活潑的性格。因此,家長應該多讓孩子接觸社會,參加各種活動,也要鼓勵孩子多與鄰居、同學交往,與大人交談,遇到困難不氣餒。

  良好的學習習慣會影響到孩子一生的命運。最重要是培養(yǎng)他們做事專注、投入、獨立思考問題、大膽發(fā)問等心理素質,教師和家長都要多鼓勵孩子,肯定他們的成績,千萬不要打擊孩子的自信心。孩子在取得了一定的成績時,家長要及時的給予表揚,并鼓勵孩子繼續(xù)保持良好的學習習慣。良好的學習習慣不是一天兩天就能夠養(yǎng)成的,而是需要教師和家長耐心的指導和督促。

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