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《七年悟》--勵(lì)志文章
簡(jiǎn)介
理解生命，理解自己，理解他人，喜歡、信賴、欣賞、滿意自己和他人，滿意生活的全部?jī)?nèi)容。減少苦惱、憂慮、困惑、緊張、沮喪、失望，增加喜悅、感動(dòng)、滿足、輕松、踏實(shí)、平和的感受和情緒。
尊重差異，認(rèn)可每種情況的合理性，不宣揚(yáng)作者認(rèn)為的對(duì)錯(cuò)好壞，尊重讀者的判斷;提供信息，引導(dǎo)讀者去思考、明確一些對(duì)讀者自己重要的事情，自己思考、領(lǐng)悟、抉擇，調(diào)整生活、塑造行為，真正轉(zhuǎn)化為力量，促進(jìn)讀者取得預(yù)期成果。變成自己想成為的人，給自己一個(gè)不再讓自己懷疑、否定的自己，一個(gè)令自己滿意的自己。
前言
這是一些真誠(chéng)、不完美的文字，這些文字源于生活，出于每日零碎的思悟。
本書的所有文字都只是分享，你沒(méi)有責(zé)任認(rèn)同。每個(gè)人的經(jīng)歷、觀念、條件、喜好各異，生命沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)模式;生活豐富多姿，沒(méi)有唯一標(biāo)準(zhǔn)，故無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，甚至不見(jiàn)得非有答案不可。已經(jīng)有太多書籍想教你怎樣過(guò)“正確的”生活，沒(méi)人需要再多一本。
按你的意愿生活，參考他人的觀點(diǎn)，思考自己的生活，明確一些問(wèn)題，塑造你的行為，調(diào)整你的生活;內(nèi)心不適時(shí)，也可以向此書求助。
這些文字不是一種任務(wù)，放緩閱讀速度，對(duì)喜歡的句子有所思考，通過(guò)自己的體驗(yàn)，形成自己的理解。
理解生命，理解自己，理解他人，喜歡、信賴、欣賞、滿意自己和他人，滿意生活的全部?jī)?nèi)容。減少苦惱、憂慮、困惑、緊張、沮喪、失望，增加喜悅、感動(dòng)、滿足、輕松、踏實(shí)、平和的感受和情緒。
隨社會(huì)的發(fā)展變化、自己閱歷的增加及思考的深入，部分觀點(diǎn)會(huì)變化，或加強(qiáng)、或削弱、或被****、或被新觀點(diǎn)取代。
目錄
001隨喜005接納008生命013不同
020人生024無(wú)常027生活032得失
036當(dāng)下040個(gè)人045追求050主觀
056情感059看待067快樂(lè)074社會(huì)
079相處090學(xué)習(xí)092做事100狀態(tài)
103自主114奮進(jìn)119膽敢123行動(dòng)
128踏實(shí)131堅(jiān)守
摘錄
到來(lái)，經(jīng)過(guò)，離去;客觀，出生(物體)——經(jīng)歷(成長(zhǎng)、成熟、衰老)——死亡(物體);主觀，出生(無(wú)意識(shí))——經(jīng)歷(欲望、情緒、感受)——死亡(無(wú)意識(shí));得失，出生(一無(wú)所有)——經(jīng)歷(得、失、成、敗)——死亡(一無(wú)所有);任何發(fā)生在生命中的事情都是經(jīng)歷的豐富，無(wú)論結(jié)果是好是壞、喜歡與不喜歡。
我們終將死去，幾十年后，關(guān)于自己的所有事情，榮譽(yù)、驕傲、成就、難堪、屈辱、失敗，都將灰飛煙滅;生命有限，跟從心靈的指引，遵循自己的愿望和理想，創(chuàng)造自己想要的生活，成為自己想成的樣子。
為想要的事物努力，承擔(dān)相應(yīng)的代價(jià);享受得到帶來(lái)的快樂(lè)，接受失去帶來(lái)的痛苦;得失淡然，自然照常日落月升，社會(huì)依舊車水馬龍，自己還是、只是自己。
盡力追求好結(jié)果，不要求必須有好的結(jié)果;成功不是天堂，失敗不是地獄，成敗都是讓生活精彩的元素;結(jié)果揭曉，滿意或傷心，精彩或無(wú)奈，生活會(huì)繼續(xù)。
為獲得而高興，為失去而高興，為勝利而高興，為失利而高興……為萬(wàn)物、為眾生、為世事、為一切存在而慶幸、歡喜。
接納出現(xiàn)在生命里的人，喜歡的、不喜歡的;接納發(fā)生在生命中的事，樂(lè)意的、不樂(lè)意的;接納發(fā)生在生命中的物，想要的、不想要的;承認(rèn)人事物的合理性，接受生活所有方面的一切如意與不如意，讓自己保持好的感受。
想喝水，去喝水，喝到水;希望感覺(jué)到快樂(lè)，去感覺(jué)快樂(lè)，感覺(jué)到快樂(lè);發(fā)現(xiàn)美好，感受美好;滿足，自信，祥和，安穩(wěn)，喜悅。
肯定自己，不期待所有人接受、歡迎自己;肯定他人，認(rèn)可接受異己，不改變、不貶低;求同存異，尊重他人的選擇，認(rèn)可不同的方式。
客觀上沒(méi)有好壞對(duì)錯(cuò)、沒(méi)有應(yīng)不應(yīng)該，只是不同;只是主觀上喜歡或不喜歡、認(rèn)同或不認(rèn)同;認(rèn)為正確只是事情符合自己的價(jià)值觀，認(rèn)為錯(cuò)誤只是事情不符合自己的價(jià)值觀;好，符合價(jià)值觀，喜歡，認(rèn)同;壞，不符合價(jià)值觀，不喜歡，不認(rèn)同。
此時(shí)為此況，頃刻一定不一樣，也許纖纖之差，也許霄壤之別;人在變，狀況在變;量變，積累，質(zhì)變，社會(huì)和個(gè)人都在往前發(fā)展。
簡(jiǎn)評(píng)
“這些文字讓我充滿信心、滿意自己、滿意生活。”
“我的生活更有力量，我對(duì)生活更加滿意。”
“文字不華麗，內(nèi)容很有用，幫我理解自己、理解生命和生活。”
“精辟，客觀;真切，深刻!與以往讀的哲理書都不同。”
“深入本質(zhì)、闡述透徹、貼切生活，把抽象的問(wèn)題解析得非常容易理解。”
“幾乎容納了所有我想懂得的道理。”
“我讀過(guò)的最精辟的作品，每一句都是精華。”
“作者沒(méi)有顯赫的背景，作品蘊(yùn)含深厚的功力。”
“創(chuàng)作形式新穎，表達(dá)客觀理性，是調(diào)整心態(tài)的有效作品。”
作者楊奎修簡(jiǎn)介
中國(guó)迷茫問(wèn)題攻克第一人，迷茫問(wèn)題研究者、有效解決方案創(chuàng)造者。
七年的思考、嘗試、探索，摸透迷茫問(wèn)題的本質(zhì)，創(chuàng)造解決方案，攻克迷茫問(wèn)題。
《方向，目標(biāo)，理想——迷茫問(wèn)題解決方案》作者，《七年悟》作者。引導(dǎo)讀者探索有關(guān)未來(lái)發(fā)展的重要問(wèn)題，明確方向、樹立目標(biāo)，有選擇、有目的地努力，鍛煉職業(yè)素質(zhì)和能力，為職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。隨閱歷、經(jīng)驗(yàn)、資源的增長(zhǎng)，逐漸有力量面對(duì)、掌控未知和不確定，走出因迷茫產(chǎn)生的擔(dān)憂恐懼焦慮不安的狀態(tài)。有信心、有耐心，行動(dòng)著、成長(zhǎng)著，滿意當(dāng)前生活，從容面對(duì)未來(lái)。
“提供全面信息——引導(dǎo)自主思考——做出適合選擇”教育模式探路者，思考教育實(shí)踐者。
提供全面客觀的信息，提問(wèn)引導(dǎo)受教者自己思考自己判斷，得到符合受教者個(gè)性的答案，避免把教育者觀念強(qiáng)加于受教者。
每個(gè)人的經(jīng)歷、觀念、條件、喜好各異，生命沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)模式，生活沒(méi)有正確答案。不講偶然、偏激、空洞、忽略規(guī)則、無(wú)視條件、以偏概全、沒(méi)有實(shí)踐意義的故事、道理，人與人、物與人、古與今，有太多不同。
按意愿生活，參考他人的觀點(diǎn)，思考自己的生活，明確一些問(wèn)題，塑造行為，調(diào)整生活，通過(guò)自己的體驗(yàn)，形成自己的理解，真正轉(zhuǎn)化為自己的力量。理解生命，理解自己，理解他人，喜歡、信賴、欣賞、滿意自己和他人，滿意生活的全部?jī)?nèi)容。
“練習(xí)，替代，改變”培訓(xùn)模式實(shí)踐者。
能力在重復(fù)的行為過(guò)程中逐漸提升。用新模式，代替舊模式，行為改變，帶動(dòng)內(nèi)在改變。突破“聽著有道理、看著精彩，而難以應(yīng)用于生活、對(duì)實(shí)際生活和工作沒(méi)有實(shí)質(zhì)幫助”的培訓(xùn)困境。
道理都是理性，而人的行為方式幾乎完全出于感性反應(yīng)，通過(guò)練習(xí)，把理性的道理融入感性的反應(yīng)模式，讓人做出理性的行為反應(yīng)。剛開始，做不到理性的方式，練習(xí)的次數(shù)多了，就會(huì)成為習(xí)慣的、自然的處理方式。
知道事物，獲得談資;做出行為達(dá)到水平，解決問(wèn)題創(chuàng)造價(jià)值。1不知道某種知識(shí)的存在;2知道有某種知識(shí)存在;3對(duì)某種知識(shí)有所了解;4理解某種知識(shí)的內(nèi)容;5經(jīng)過(guò)練習(xí)和實(shí)踐，會(huì)使用這種知識(shí)解決問(wèn)題;6反復(fù)實(shí)踐熟練，應(yīng)用這種知識(shí)幫助自己成長(zhǎng)及改善生活。太多人停留在了2—4階段。
“踏實(shí)進(jìn)取”成長(zhǎng)節(jié)奏倡導(dǎo)者。
物質(zhì)欲望膨脹、社會(huì)浮躁不堪的年代;心態(tài)急功近利，期盼即刻如愿;沒(méi)耐心，急于求成;無(wú)恒心，淺嘗輒止;追求速度、效率、捷徑;學(xué)習(xí)不求甚解，事業(yè)期待一夜暴富、一舉成名;性情易喜易悲易煩易怒，患得患失，焦慮不安。
事情需要逐步推進(jìn)，給理想時(shí)間;允許成功晚一點(diǎn)到來(lái)，允許夢(mèng)想晚一點(diǎn)實(shí)現(xiàn);自己需要逐漸成長(zhǎng)，給自己時(shí)間;了解自己、探索方向、尋找位置、增加閱歷、練就本領(lǐng)、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、提升能力、獲取方法、積累資源。
學(xué)習(xí)適應(yīng)、價(jià)值形成、能力發(fā)揮、價(jià)值提升;學(xué)徒，合格，優(yōu)秀，精英，杰出，大師。不要求立即變得很有能力、立即獲得很多資源;事情在按計(jì)劃推進(jìn)，不過(guò)是不及預(yù)想的那樣順利那樣迅速;耐心踏實(shí)、有條不紊、心情平靜、從容行動(dòng);享受依靠自己努力促進(jìn)發(fā)展的過(guò)程。伴隨實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的成長(zhǎng)和積累，素質(zhì)、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)、資源都會(huì)逐漸增加，自己越來(lái)越能掌控自己的生活，事業(yè)越來(lái)越順利，生活越來(lái)越順心。
為創(chuàng)造而生，理想斗士;精神文明建設(shè)者;生命及生活哲學(xué)家;專注于青年人成長(zhǎng)和發(fā)展的研究與輔導(dǎo)，成長(zhǎng)導(dǎo)師、青年作家。
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