高考勵(lì)志文章
高考勵(lì)志文章1
2006年，四川省邛崍市為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，開(kāi)始對(duì)外招商引資，不久，一個(gè)年輕的老板就出現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)這個(gè)年輕人手上帶著金鏈子、大鉆戒，開(kāi)著豪華車(chē)，一副財(cái)大氣粗的樣子，這個(gè)人就是沈明國(guó)，開(kāi)口就要投資一千萬(wàn)，并且不需要任何貸款，一千萬(wàn)在當(dāng)?shù)貋?lái)說(shuō)，不是一個(gè)小數(shù)目，這讓負(fù)責(zé)招商的同志很興奮。
政府辦公樓在2008年地震之后需要重新改造，記者在一處居民樓改建的臨時(shí)辦公地點(diǎn)找到了當(dāng)年負(fù)責(zé)招商引資的李平。
李平：在邛崍這個(gè)地方，在農(nóng)業(yè)項(xiàng)目上有這么大規(guī)模的投資，還比較少見(jiàn)的，所以我們對(duì)這個(gè)項(xiàng)目很重視。
招商引資剛剛開(kāi)始就來(lái)了沈明國(guó)這樣的投資人，李平心中高興。但是高興勁兒還沒(méi)過(guò)去，一個(gè)消息就讓他心里猛地一沉。
李平：聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)打工的，怎么會(huì)投入這么大。
李平聽(tīng)到的消息是，看上去財(cái)大氣粗的沈明國(guó)就是四川人，老家離邛崍也沒(méi)有多遠(yuǎn)，他從小在村里長(zhǎng)大，沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，之后跑到福建去打工了，現(xiàn)在是剛剛回來(lái)，這讓李平心存疑慮，因?yàn)楫?dāng)?shù)赝獬龃蚬さ娜瞬簧�，回家之后能蓋房子娶媳婦，就算混得好的了。
村民熊培軍：在外面節(jié)約一點(diǎn)，混得好一點(diǎn)的，是那樣的，回來(lái)建房子，娶媳婦，就這樣。
村民熊述容：趕快建房子，娶媳婦回家，要不人就會(huì)光棍了，是這樣的。
李平不愿意放棄沈明國(guó)的投資項(xiàng)目，又怕上當(dāng)受騙，為了慎重起見(jiàn)，他悄悄地開(kāi)始對(duì)沈明國(guó)進(jìn)行調(diào)查，甚至去了沈明國(guó)在福建打工所在的公司。
李平：帶著一些疑問(wèn)，我們就到福建，他的基地去考察。
沈明國(guó)到底是個(gè)什么樣的人，一個(gè)農(nóng)民工真的可以掙到1000萬(wàn)，如果真是有這么高的收入，他為什么要來(lái)到邛崍呢？
沈明國(guó)是四川省大竹縣人，這就是沈明國(guó)家的老房子，當(dāng)時(shí)，家里經(jīng)濟(jì)條件不好，但是沈明國(guó)的學(xué)習(xí)成績(jī)，一直讓家里人非常驕傲。
村民袁富國(guó)：學(xué)習(xí)很好的，在班上還是班長(zhǎng)。
村民沈茂仕：無(wú)論在區(qū)上，還是在縣上，基本上都是第一名。
村民熊述容：我還叫我的兒子向他學(xué)。
沈明國(guó)的母親盼著兒子可以考上大學(xué)，從此跳出農(nóng)門(mén)，過(guò)上好日子。但是自己又沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，家里也沒(méi)錢(qián)，不知道做怎么才能幫助兒子。在高考前，沈明國(guó)的母親終于給兒子幫上了一次忙，她聽(tīng)到了一個(gè)辦法，這個(gè)辦法就是讓沈明國(guó)帶上一只雞去高考，這樣做考上大學(xué)的希望會(huì)更大。
母親朱漢立：他們說(shuō)這樣才能考得好，考得上，農(nóng)村人都相信那個(gè)迷信。
沈明國(guó)高考要從家趕到縣城去，考試的前一天晚上，就要住到縣里的招待所，母親特意借了一只公雞，讓沈明國(guó)帶上，考試的前一天晚上把雞放到床下面，一是雞和吉利諧音，二是金雞啼鳴和金榜題名只有一字之差，也就是圖個(gè)大吉大利、金榜題名！
這就是沈明國(guó)高考時(shí)住過(guò)的招待所，采訪時(shí)因?yàn)檗k事路過(guò)這里，沈明國(guó)便向記者演示了他高考前一晚金雞啼鳴的經(jīng)歷。
沈明國(guó)：我媽說(shuō)順序不能顛倒，她說(shuō)你不能先扣雞再點(diǎn)燈，我也搞不清楚什么意思，你一定要把燈先點(diǎn)燃，我演示給你看一下。把燈點(diǎn)好，然后放到地板上，這個(gè)雞把它扣住，扣住之后放到床底下，然后這個(gè)燈就放在旁邊，我說(shuō)為什么要放在旁邊，她說(shuō)你點(diǎn)燈，夏天很熱，有燈它不會(huì)睡覺(jué)，她說(shuō)雞不會(huì)睡覺(jué)，我說(shuō)這樣的，她說(shuō)你到時(shí)候就睡到床上，但是那個(gè)雞是借來(lái)的，我又怕它叫，怕叫怎么辦，如果服務(wù)員收走了，我回家交不了差啊，我就只能睡在床上，手伸下去，把雞的頭捏住，沒(méi)法睡，手在外面，蚊子又很多。
考試開(kāi)始了，沈明國(guó)滿腦子想的還是放在招待所里的那只雞。
沈明國(guó)：被服務(wù)員發(fā)現(xiàn)拿走了，我回去交不了差啊。所以我在考試還在想那只雞，會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
被雞折騰得一晚上沒(méi)睡覺(jué)，在考試的時(shí)候，沈明國(guó)一個(gè)勁兒犯困，要交卷的`時(shí)候才發(fā)現(xiàn)出大問(wèn)題了。
沈明國(guó)：我拉開(kāi)一看，完蛋了，兩邊的作文內(nèi)容錯(cuò)位了，記敘文有一部分寫(xiě)到議論文里面去了，因?yàn)榫砑埵钦蹃?lái)折去的，我也搞不清楚，拉開(kāi)一看出事兒了。我想改，來(lái)不及了，心里垮掉了。
金雞啼鳴了，但沈明國(guó)卻以9分之差名落孫山，他郁悶到了極點(diǎn)，一氣之下離家出走了。
母親朱漢立：他走了，我喊他回來(lái)，他也不回來(lái)，他到福建，走了，我喊他回來(lái)他都不回來(lái)。
沈明國(guó)沒(méi)有選擇復(fù)讀，而是一個(gè)人從老家跑到福建打工去了。
母親朱漢立：就帶了一套換洗的衣服，帶了一本書(shū)，就出去了，帶200元錢(qián)，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有錢(qián)。
沈明國(guó)：就到福建就闖天下去了，福建我一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，我到福建的時(shí)候只剩下30元人民幣了。
這就是沈明國(guó)從家里走出去的小路。當(dāng)時(shí)沈明國(guó)還不到20歲，在福建舉目無(wú)親，身上只有30元錢(qián)，學(xué)歷不高，又沒(méi)有什么技術(shù)，生存下去都不容易。然而，沈明國(guó)卻在8年之中賺到了一千萬(wàn)，還要在邛崍市投資建廠！
就在沈明國(guó)要在邛崍投資建廠的時(shí)候，負(fù)責(zé)招商引資的李平卻來(lái)到了沈明國(guó)曾經(jīng)打工的福建，走訪了他打工的公司和朋友。
李平：到了基地以后，對(duì)他的技術(shù)，財(cái)力和營(yíng)銷(xiāo)方面進(jìn)行了了解。
原來(lái)，高考落榜之后，沈明國(guó)只身一人，借了200元錢(qián)，來(lái)到人生地不熟的福建，他拉過(guò)磚頭、搞過(guò)推銷(xiāo)，工作換了好幾個(gè)，日子的艱苦可想而知。同樣在福建打工的老鄉(xiāng)林繼勇幾乎成了沈明國(guó)唯一可以交流的朋友。
林繼勇：在外面打工的老鄉(xiāng)比較少，大家關(guān)系比較好，溝通就比較多。
在福建打工到第二年的時(shí)候，沈明國(guó)進(jìn)了一家臺(tái)資養(yǎng)殖鰻魚(yú)的公司，鰻魚(yú)大多出口到日本和韓國(guó)，公司的年產(chǎn)值有二三十億元。進(jìn)了這個(gè)公司之后，沈明國(guó)就開(kāi)始了一段讓人目瞪口呆地升職之路。
林繼勇：都覺(jué)著不可思議，但是事實(shí)擺在眼前，我們不得不相信。
沈明國(guó)：見(jiàn)習(xí)副班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，見(jiàn)習(xí)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，都有見(jiàn)習(xí)，正副都有見(jiàn)習(xí)，總共是16級(jí)。
林繼勇：沒(méi)有多久時(shí)間，一下子從見(jiàn)習(xí)班長(zhǎng)就升到場(chǎng)長(zhǎng)了，我們都覺(jué)得不可思議的事情，非常不可思議。
沈明國(guó)進(jìn)入公司，從最底層做起，3年之內(nèi)從見(jiàn)習(xí)副班長(zhǎng)升到了廠長(zhǎng)，沈明國(guó)的工作讓公司產(chǎn)值連年上升，到了第5年，他就當(dāng)上公司的總經(jīng)理。
沈明國(guó)：有的打工的心態(tài)是，你給我多少錢(qián)，我就做多少事情，一個(gè)打工的心態(tài)是這樣，對(duì)付老板。但是我打工不一樣，我有多少本事，我的實(shí)力到了，我就跟老板說(shuō)，你給我多少錢(qián)，是兩碼事。主動(dòng)和被動(dòng)的關(guān)系。
沈明國(guó)平步青云，在公司掙高薪、有股份，然而就在這個(gè)時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)潛在的商機(jī)，這讓沈明國(guó)毅然提出辭職，把公司分配給他的股份兌換成一千多萬(wàn)元現(xiàn)金，來(lái)到邛崍投資。
李平：我們了解以后，他的實(shí)力還可以，人做事也比較踏實(shí)。
沈明國(guó)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么樣的商機(jī)，讓他放棄了高管高薪，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，他在之后短短的三年之內(nèi)，又怎么掙到了人生中第二個(gè)1000萬(wàn)的呢？
沈明國(guó)在邛崍先期建了105畝養(yǎng)殖泥鰍的池塘，從建好池塘那天開(kāi)始，沈明國(guó)就開(kāi)始了和白鷺的斗爭(zhēng)。因?yàn)榘樀闹饕澄锞褪悄圉q。
沈明國(guó)：我算了一下，一天吃掉三四百斤沒(méi)問(wèn)題，從商品的角度去講，一天損失有四五千元錢(qián)。
白鷺吃泥鰍，沈明國(guó)就想盡各種辦法來(lái)保護(hù)泥鰍。
沈明國(guó)：沒(méi)有辦法，我們想它是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，又不能傷害它，怎么辦，只能用煙花去趕它了。
冬季并不是泥鰍大量上市的時(shí)候，白鷺來(lái)的也比較少，但是冬季是保種的季節(jié)，在這個(gè)時(shí)候更是要多加注意。
沈明國(guó)：親本的價(jià)值比較大，如果親本沒(méi)了，苗沒(méi)了，整個(gè)事業(yè)就麻煩了。所以說(shuō)親本很重要，它吃了一只泥鰍，就相當(dāng)于吃了二三百個(gè)苗。
沈明國(guó)投資1000萬(wàn)養(yǎng)殖泥鰍，正是他在福建工作時(shí)發(fā)現(xiàn)的一個(gè)潛在的商機(jī)，他要把泥鰍當(dāng)作黃金賣(mài)。
這里是成都，成都的火鍋全國(guó)聞名。近幾年，泥鰍火鍋逐漸火爆起來(lái)。
像這一家有30張桌子的店面，一天的泥鰍消耗量就可以達(dá)到150公斤。原來(lái)泥鰍大多是野生的，隨著市場(chǎng)需求量增大，野生泥鰍的供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。以泥鰍為特色的酒店經(jīng)常是無(wú)米下鍋，如果要保證泥鰍的供應(yīng)，就需要到外地去高價(jià)進(jìn)貨。
這里是成都的一家水產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)，賈文斌是市場(chǎng)里面的批發(fā)商，泥鰍火鍋逐漸火爆，他的生意也越做越好，但是野生泥鰍供應(yīng)不足，很多時(shí)候眼看著到手的錢(qián)卻賺不到。
賈文斌：價(jià)格這幾年一直往上漲。
記者：好收嗎？
賈文斌：不好收，貨源很緊張。
當(dāng)賈文斌知道沈明國(guó)大規(guī)模養(yǎng)殖泥鰍之后，第一時(shí)間來(lái)到了他的養(yǎng)殖場(chǎng)搶占貨源，本以為沈明國(guó)看到自己上門(mén)收泥鰍會(huì)很高興，沒(méi)料想?yún)s遭到了拒絕。這讓賈文斌措手不及，因?yàn)樗呀?jīng)把從沈明國(guó)這里收的泥鰍計(jì)算到自己的貨源里了。
賈文斌：也得罪了我的客戶，后來(lái)我自己只好通過(guò)其它渠道去搞貨了。
沈明國(guó)拒絕賈文斌，是因?yàn)樗涯圉q當(dāng)作黃金賣(mài)。
沈明國(guó)：黃金不可能當(dāng)作白銀賣(mài)掉了，有我心里，我這個(gè)東西賣(mài)給日本，附加值這么高的東西，我不可能內(nèi)銷(xiāo)。作為商人肯定要做利潤(rùn)最大化的東西。
我國(guó)泥鰍養(yǎng)殖量最大的是江蘇省，那里的泥鰍大多出口日本和韓國(guó)，可以獲得相當(dāng)高的利潤(rùn)。沈明國(guó)曾經(jīng)是年產(chǎn)值數(shù)十億元的水產(chǎn)品公司的總經(jīng)理，非常了解水產(chǎn)品出口的市場(chǎng)，同時(shí)也積累了不少人脈。這也讓他更具備優(yōu)勢(shì)。
沈明國(guó)：我的客戶都是高端的消費(fèi)群體，都是做鰻魚(yú)的，江蘇那邊的客戶群體是做一般水產(chǎn)批發(fā)的。
沈明國(guó)拒絕了不斷找上門(mén)來(lái)的經(jīng)銷(xiāo)商，想著要把自己的泥鰍賣(mài)到日本，但沒(méi)想到的是，第一批養(yǎng)殖的泥鰍還沒(méi)來(lái)得及變成黃金，就已經(jīng)全軍覆沒(méi)了。
2007年春天，沈明國(guó)正在福州出差的時(shí)候接到了養(yǎng)殖場(chǎng)技術(shù)員張華僑的電話。
沈明國(guó)：說(shuō)苗好像有點(diǎn)問(wèn)題，我說(shuō)什么問(wèn)題，他說(shuō)都死了，浮在塘里蠻多的。
養(yǎng)殖泥鰍的時(shí)候，沈明國(guó)專(zhuān)門(mén)從福建請(qǐng)來(lái)技術(shù)員給張華僑做過(guò)指導(dǎo)。福建的技術(shù)員剛剛離開(kāi)沒(méi)幾天，怎么就會(huì)出問(wèn)題了呢？
張華僑：他剛剛走了不久，這一塊池塘就出問(wèn)題了，對(duì)我來(lái)說(shuō)是很大的打擊，為什么，我是技術(shù)員，人家是福建的技術(shù)員，他當(dāng)時(shí)來(lái)帶我們，他走了，肯定是我露手的機(jī)會(huì)了。
記者：表現(xiàn)一下。
張華僑：對(duì)啊，但這下子，糟糕了，當(dāng)時(shí)泥鰍一死，我怎么交待。
當(dāng)時(shí)沈明國(guó)并有太在意，他估計(jì)是張華僑剛剛獨(dú)立工作有些緊張，把問(wèn)題夸大了。
沈明國(guó)：好像過(guò)了四五天，我把福州的事情忙完就跑回來(lái)。
沈明國(guó)回來(lái)才發(fā)現(xiàn)，狀況比他想象的嚴(yán)重得多。
沈明國(guó)：這邊的塘，浮起來(lái)很多，我沿著這邊走了一圈，基本上每個(gè)塘都有，并且不少。
記者：沒(méi)想到這么嚴(yán)重？
沈明國(guó)：沒(méi)想到這么嚴(yán)重，我說(shuō)死了的不管它，把水放干，看看到底有多少活的。
157萬(wàn)尾泥鰍苗全部死光，二十多萬(wàn)元一下子就沒(méi)了，對(duì)沈明國(guó)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)出乎意料的厄運(yùn)，不幸的是，厄運(yùn)還在繼續(xù)。不久之后，沈明國(guó)的一個(gè)預(yù)測(cè)失敗，導(dǎo)致他把泥鰍當(dāng)黃金賣(mài)的計(jì)劃全盤(pán)落空。打擊接二連三地到來(lái)，沈明國(guó)如何起死回生，又是怎樣迅速賺到人生中第二個(gè)1000萬(wàn)呢？
沈明國(guó)高考落榜之后，一氣之下到福建打工，拉過(guò)磚頭、搞過(guò)推銷(xiāo)，最后到一個(gè)臺(tái)資的水產(chǎn)公司打工，從一個(gè)普通的員工，做到了總經(jīng)理的位置。
沈明國(guó)認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，趕緊派技術(shù)員到福建學(xué)習(xí)，學(xué)成回來(lái)之后才搞清楚其中的原因。
沈明國(guó)：池子看不到，我們用這個(gè)透明玻璃做一個(gè)參照。比如這個(gè)有70公分。這上面和下面有溫差。
記者：這個(gè)是沒(méi)有70公分的。
沈明國(guó)：沒(méi)有，舉個(gè)例子。這個(gè)有35公分，40公分左右。這個(gè)泥鰍竄上去，如果天氣暴曬，這邊溫度很高，這邊溫度低。晚上的時(shí)候反過(guò)來(lái)，這邊溫度很高，這邊溫度很低。這個(gè)時(shí)候，如果水的高度控制不好，這個(gè)泥鰍在下面，泥鰍通過(guò)鰓呼吸，氧氣不夠的時(shí)候通過(guò)腸道呼吸，它要跑起來(lái)，這個(gè)溫差，跟人一樣，溫度不均衡，會(huì)引起感冒。你看這個(gè)，它就跑起來(lái)了。就這樣，這個(gè)比較多，這個(gè)也起來(lái)了，它在吸氧氣。
原因找到了，問(wèn)題就容易解決。沈明國(guó)補(bǔ)投了泥鰍苗，成功養(yǎng)出了商品泥鰍，接下來(lái)沈明國(guó)就是要把泥鰍當(dāng)成黃金賣(mài)，國(guó)內(nèi)泥鰍的價(jià)格是20多元錢(qián)一公斤，在日本卻能賣(mài)到200多元，是國(guó)內(nèi)價(jià)格的十倍，沈明國(guó)把泥鰍全部出口到日本的計(jì)劃馬上就要實(shí)現(xiàn)，但是因?yàn)橐稽c(diǎn)沒(méi)想到，讓沈明國(guó)的計(jì)劃遭到了毀滅性的打擊！
泥鰍要出口，就要把樣品送到日本客戶那里，檢驗(yàn)合格后才能批量出口，2007年秋季，沈明國(guó)送出了第一批泥鰍樣品。結(jié)果是到了目的地，泥鰍幾乎全都死光了。
沈明國(guó)：坐火車(chē)，到山東的青島，因?yàn)榛疖?chē)運(yùn)輸時(shí)間比較長(zhǎng)，到日本坐快艇，加起來(lái)總共要十七八個(gè)小時(shí)。這個(gè)成活率只有百分之五六，基本上都死光了。
這讓沈明國(guó)有一種不祥的預(yù)感。我國(guó)出口到日本的泥鰍，主要是江蘇等省份生產(chǎn)的，因?yàn)槟抢镅睾�，采用快艇運(yùn)輸，到日本只需要幾個(gè)小時(shí)，可以保證泥鰍的成活率在60%以上。從四川邛崍到海邊路途遙遠(yuǎn)，這也成了沈明國(guó)泥鰍出口的阻礙。根據(jù)計(jì)算，只要泥鰍成活率達(dá)到30%以上，自己就有賺頭，沈明國(guó)懷著最后的一線希望，開(kāi)始嘗試其它的運(yùn)輸方式。
沈明國(guó)：成都到上海有大巴，走高速比較快，到上海也有客輪到日本。這個(gè)時(shí)間比較短，差不多要十二個(gè)小時(shí)，成活率在百分之十七八。
汽車(chē)運(yùn)輸仍然行不通，沈明國(guó)怎么都沒(méi)想到成活率會(huì)低到這樣的程度。這讓他有點(diǎn)措手不及。辦法只剩下最后一個(gè)了，那就是空運(yùn)。雖然成本高一些，但是成活率肯定會(huì)有保障。
李松：空運(yùn)是這樣的。我們當(dāng)時(shí)是用專(zhuān)用的泡沫箱，之后打氧氣，摻一些水，再把泥鰍倒進(jìn)去，就到泡沫箱里面，就放到這里面，把它平放，兩邊再加干冰，非常好的干冰，防止它溫度升高。
沈明國(guó)：從成都坐飛機(jī)空運(yùn)到北京，再中轉(zhuǎn)一個(gè)小時(shí)，從北京直接飛往日本，他們通關(guān)。這個(gè)時(shí)間是最短的，9個(gè)多小時(shí)，成活率只有百分之二十七。
空運(yùn)還是不行，出口的路徹底被堵死了。只因?yàn)橐稽c(diǎn)沒(méi)想到，沈明國(guó)的泥鰍出口計(jì)劃全盤(pán)落空。他又是怎樣起死回生，賺到人生中第二個(gè)1000萬(wàn)的呢？
賈文斌之前在沈明國(guó)那里吃了閉門(mén)羹，心里不舒服，但他始終沒(méi)有忘記沈明國(guó)。因?yàn)槭袌?chǎng)上的野生泥鰍實(shí)在是太少了。就在賈文斌被貨源問(wèn)題搞得焦頭爛額的時(shí)候，沈明國(guó)找上門(mén)來(lái)，主動(dòng)提出合作，賈文斌也就不計(jì)前嫌了。在本地銷(xiāo)售雖說(shuō)價(jià)格低一些，但同時(shí)也省去了運(yùn)輸成本，總體利潤(rùn)也還可以。
2008年，，在邛崍市政府的推動(dòng)下，沈明又開(kāi)始帶動(dòng)農(nóng)戶搞起了泥鰍養(yǎng)殖。
葉進(jìn)：他們對(duì)泥鰍進(jìn)行回購(gòu)，幫助農(nóng)戶進(jìn)行銷(xiāo)售。
國(guó)內(nèi)的泥鰍價(jià)格不斷上漲，沈明國(guó)在成渝兩地銷(xiāo)售泥鰍，兩三年之內(nèi)就賺到了上千萬(wàn)元。2009年，沈明國(guó)新建了3000畝養(yǎng)殖基地。新基地建好之后，沈明國(guó)就可以開(kāi)始實(shí)施他的泥鰍深加工項(xiàng)目了。
高考勵(lì)志文章2
高考與之我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)過(guò)去十三載。向曾經(jīng)所有經(jīng)歷一樣，擋在眼前時(shí)是整片天，趟過(guò)去，就很少再思考這件事本身的價(jià)值和意義。
高考給我了唯一離開(kāi)家門(mén)獨(dú)自成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我在一座北方小城長(zhǎng)大，在我記憶里那些年，每條街都方方正正，公交車(chē)只有1路2路，5塊錢(qián)打車(chē)可以跑遍市區(qū)。城市小，但對(duì)教育的重視程度極高，工薪階層的父母會(huì)把大部分的收入投給孩子的教育，各種特長(zhǎng)班、補(bǔ)習(xí)班帶動(dòng)了消費(fèi)，初中一年級(jí)父母會(huì)花上大半年的積蓄，讓我報(bào)名參加去北京名校參觀的夏令營(yíng)，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，立立志向，去大城市闖蕩，成為與“好好學(xué)習(xí)”劃等號(hào)的意義。2001年的高考，是歷史上第一年改革為3+X。得到這個(gè)消息時(shí)，我們已經(jīng)進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài)的高三。我讀的是全市最好的高中，在那里讀書(shū)有種在全宇宙最棒的地方上學(xué)的自豪感，但這樣一所讓我們自豪的學(xué)校，在得知改革時(shí)，竟找不到一個(gè)合適的老師講授剛剛被列入高考科目的地理。甚至還有這樣可愛(ài)的畫(huà)面，模擬考后的講評(píng)課上，地理、歷史和政治三個(gè)老師都站在臺(tái)上，輪流發(fā)言。在老師慌了的背景下，學(xué)生們理所當(dāng)然的不安起來(lái)，這種不安一直延續(xù)到考試結(jié)束，分?jǐn)?shù)說(shuō)明了一切，雄赳赳氣昂昂的學(xué)校打蔫了，被老師們?nèi)Χ苓M(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的好學(xué)生們沉了，各學(xué)校的補(bǔ)習(xí)班拉開(kāi)了搶人大戰(zhàn)，“估分”和“漏檔”兩根大棒把所有人打蒙了，當(dāng)年的估分制度絕對(duì)是考驗(yàn)學(xué)生記憶力的“好政策”，根據(jù)估算出來(lái)的分?jǐn)?shù)和以往大學(xué)的分?jǐn)?shù)線填報(bào)志愿，無(wú)疑成為雙向不確定，導(dǎo)致了大批“漏檔”現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)，一志愿報(bào)考大學(xué)分?jǐn)?shù)達(dá)不到，檔案便會(huì)一漏到底，省內(nèi)兜底學(xué)校你去不去，不去？好，補(bǔ)習(xí)班歡迎你。
我媽說(shuō)我當(dāng)年絕對(duì)是幸運(yùn)兒，重點(diǎn)線上了，一志愿分不夠，調(diào)到了一志愿第三個(gè)——天津的一所二流大學(xué)。在看著那些比我成績(jī)好的同學(xué)紛紛開(kāi)始了補(bǔ)習(xí)生涯時(shí)，我已經(jīng)打點(diǎn)行裝，無(wú)比光榮和自豪的離開(kāi)我生活了十七年的小城了。
十七歲離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)，興奮的向全世界宣告著可以獨(dú)自長(zhǎng)大。如果沒(méi)有高考，我可能像我的小學(xué)同學(xué)一樣，經(jīng)營(yíng)起家里的小飯館，或者接替父母的工作在國(guó)企里混日子。高考洗禮了煥然一新的我，像飛鳥(niǎo)一樣沖出狹小牢籠，欣賞世間萬(wàn)象，感知人情冷暖。
高考，是一場(chǎng)不得不面對(duì)的告別。高中時(shí)，我是個(gè)優(yōu)等生，和一個(gè)整天混日子的“壞男孩”偷偷談戀愛(ài)。那時(shí)的青澀戀愛(ài)遠(yuǎn)沒(méi)有如今這個(gè)時(shí)代的生猛，看許多場(chǎng)電影手才牽到一起，周末逃個(gè)補(bǔ)習(xí)班坐在男孩自行車(chē)后座，胳膊從不敢從后面環(huán)住腰，十六七歲的男孩，全然散發(fā)出的意氣，烈日朝陽(yáng)下的`汗珠，滾動(dòng)著少年才擁有的英武。從球場(chǎng)奔下來(lái)，遞上一瓶水，不敢正視彼此的少年，共同分享著青春期無(wú)處安放的叛逆和無(wú)助，帶給彼此安慰。然而人生不能只如初見(jiàn)，高考前男孩已經(jīng)決定去國(guó)外讀大學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)差到考不上國(guó)內(nèi)任何一所大學(xué)。填報(bào)志愿那天，七月份的大太陽(yáng)底下，男孩把志愿書(shū)丟給我：“幫我隨便填吧”。于是，北大、人大，我真的過(guò)把癮得瞎填起來(lái)。高考結(jié)束的暑假，因?yàn)榇_定的未來(lái)讓心里明快起來(lái)，對(duì)于我和他，卻從未開(kāi)口說(shuō)未來(lái)，未來(lái)，必定分道揚(yáng)鑣，像無(wú)數(shù)初戀的靈魂一樣，還未來(lái)得及回味便被沖散，隨后，在人生漫漫長(zhǎng)河中，再?zèng)]有交集。
十二年后，家鄉(xiāng)車(chē)站煥然一新，自從結(jié)婚生子，我便極少坐火車(chē)回家了，那天陽(yáng)光刺眼，有一群孩子送別的場(chǎng)景，嘻嘻哈哈的相互推搡著，向車(chē)窗里的小伙伴舉起手機(jī)大喊：“微信聯(lián)系啊！”如今，便捷的通訊方式使我們都明白這個(gè)道理：只要是你想聯(lián)系的人，你就永遠(yuǎn)丟不了。而十二年前，我在同樣的站臺(tái)和那個(gè)永遠(yuǎn)都不想說(shuō)再見(jiàn)的男孩揮手時(shí)，已經(jīng)絕然的明白，我們自此丟了彼此，一輩子。
高考，是一個(gè)家庭的愛(ài)與痛，歡與別。我是家中這一代里第一個(gè)參加高考的，加上自幼品學(xué)兼優(yōu)，成了父母一種榮耀，被賦予了兩代人的自我實(shí)現(xiàn)。為了讀我認(rèn)為“全宇宙最好的高中”，我媽拿出六千塊存款交了贊助費(fèi)，假期周末被補(bǔ)課填充起來(lái)，大考小考后成績(jī)排名表就是生死牌，我媽因?yàn)槎酱倩蛘哒f(shuō)監(jiān)督我學(xué)習(xí)，辦了病退，全職在家給我做飯洗衣，我爸為了擔(dān)負(fù)起全部家庭開(kāi)支，選擇了去石家莊辦事處，長(zhǎng)時(shí)間不在家，缺席了與女兒分享成長(zhǎng)的角色。高考的大門(mén)外，我爸媽寧可在外面站上幾個(gè)小時(shí)，也不肯回家坐著等我，即便我家和學(xué)校只隔一條馬路。走出考場(chǎng)，我都神采奕奕的跟我媽說(shuō)我全都寫(xiě)上了，這時(shí)我能看到我媽眼里的滿足，“全都寫(xiě)上了”，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，這便是焦急又愛(ài)莫能助的父母，給予孩子最大的寬容和期待。
我媽剛剛跟我在電話里生了氣，原因很簡(jiǎn)單，我忘記在姥爺過(guò)生日那天給家里打個(gè)電話，我媽說(shuō)，人越大，人情越淡了，說(shuō)這話時(shí)，我知道她在責(zé)備我，我沒(méi)法跟她解釋我那天忙的天暈地轉(zhuǎn)，她覺(jué)得在大學(xué)里工作能有多忙？！我說(shuō)媽你理解不了我的苦，一個(gè)人在外打拼，事業(yè)家庭孩子朋友，都需要維系。電話那頭傳來(lái)了盲音，她越上了年紀(jì)，脾氣越大，以前從不會(huì)掛了我的電話。
她對(duì)我的責(zé)備還包括，我偶爾上課、開(kāi)會(huì)時(shí)會(huì)掛掉她的電話，然后忘記給她打回去，她會(huì)氣憤的抱怨：“如果哪天你爸我倆有個(gè)急事，身邊都沒(méi)有個(gè)救急的人！”是啊，媽媽?zhuān)?dāng)年如果我沒(méi)參加高考，沒(méi)讀大學(xué)，沒(méi)堅(jiān)守在異鄉(xiāng)，如今我會(huì)陪伴在您身邊，我們也會(huì)賭氣，也會(huì)原諒，但更多的是彼此照應(yīng)，在幸福度極高的小城市里終老。如今，我回不去了，也終于明了，家，是個(gè)離開(kāi)了，便再也找不到歸路的彼岸……
高考勵(lì)志文章3
高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開(kāi)。孩子們，你是否抬起了堅(jiān)定的步履?敞開(kāi)你們的喉嚨，一路高歌邁過(guò)去，迎接你的將是陽(yáng)光明媚的敞闊坦途……
高三像一輛亢奮的鐵革戰(zhàn)車(chē)向我們隆隆駛來(lái)。孩子們，你是否挺起了堅(jiān)強(qiáng)的身軀?騎上你們的戰(zhàn)馬，奮力搏殺沖過(guò)去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯……
高三像一位和藹的長(zhǎng)髯智者向我們款款走來(lái)。孩子們，你是否揚(yáng)起了自信的雙臂?運(yùn)用你們的睿智，排除萬(wàn)難闖過(guò)去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……
高三像一位冷艷的妙齡少女向我們翩翩飄來(lái)。孩子們，你是否展開(kāi)了灑脫的胸臆?捧出你們的癡心，意氣風(fēng)發(fā)迎過(guò)去，迎接你的將是溫馨熱烈的朱唇香吻……
有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命，沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。
的確，高三會(huì)讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過(guò)，也許正是因?yàn)樗幕逎�，等我們從里面走出�?lái)看看天的時(shí)候，才會(huì)更加地感受到世界的七彩美麗!
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人;做完美的事，把事做完美，才稱得起完美的人;做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。學(xué)業(yè)和愛(ài)好，前途命運(yùn)與一時(shí)的感官滿足，孰輕孰重?孩子們，你的抉擇是否早已成竹在胸?
穩(wěn)定的、積極良好的情緒反映，是高三學(xué)生提高成績(jī)最重要的因素。所以，從現(xiàn)在起，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應(yīng)對(duì)。
不要為知識(shí)不牢、方法不對(duì)、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復(fù)的自我認(rèn)知反省、從容應(yīng)對(duì);要在無(wú)邊的練習(xí)、無(wú)休止的考試中不斷的自我分析、科學(xué)加壓，讓高三這個(gè)另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個(gè)文化地獄變成理想的天堂。孩子們，我們?cè)跒槟銈児膭?
強(qiáng)壯的、身心健康的生命體征，是高三學(xué)生沖刺高考的最有利的保證。所以，從現(xiàn)在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。
把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來(lái)的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的.動(dòng)力;把沉重繁雜的課業(yè)帶來(lái)的壓抑消極，變成對(duì)學(xué)業(yè)的主動(dòng)把握;把考試“考活”，把學(xué)習(xí)“學(xué)活”，找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)，增強(qiáng)必勝的信心。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?孩子們，我們會(huì)為你們加油!
所以，經(jīng)歷高三，真的也是一種幸福。
有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三嘆息，有人為高三哭泣……孩子們，今后，你將怎樣回首你的高三?
如果想起來(lái)是感動(dòng)，那是因?yàn)榻?jīng)過(guò)那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個(gè)時(shí)候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無(wú)反顧地堅(jiān)持著走下來(lái)了。
如果想起來(lái)是幸福，那是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間你有明確的奮斗目標(biāo)，你沒(méi)有把快樂(lè)高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著屬于自己的快樂(lè)。
可能高三的時(shí)候，你在極力憧憬著美好的大學(xué)生活，可是，一旦你到了大學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊，孩子們，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過(guò)去，要多把握現(xiàn)在，要多面向未來(lái)。
想象坐在大學(xué)課堂的美好，憧憬身在高等學(xué)府的驕傲，孩子們，你是不是已經(jīng)熱血沸騰?到那時(shí)，再讓那無(wú)盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集?
到那時(shí)，再懷戀高三那時(shí)的生活，高三那時(shí)的朋友，高三那時(shí)的老師，是不是另有一番滋味在心頭?
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
高考勵(lì)志文章4
高考已經(jīng)結(jié)束近半年了，在北大也已經(jīng)度過(guò)了大學(xué)時(shí)光的最初三個(gè)月。偶爾想起高三的時(shí)光，背景里總是有明媚的陽(yáng)光。背對(duì)著太陽(yáng)，我們?cè)?jīng)稚嫩的臉龐，已經(jīng)模糊。逝去的，似乎總是美好的�；厥讜r(shí)，仿佛又看到自己的一次次成長(zhǎng)。
高一，困厄中積攢騰飛的力量
我承認(rèn)，我是個(gè)沒(méi)有天賦，沒(méi)有特長(zhǎng)的人，我普通得不能再普通。剛從家鄉(xiāng)來(lái)到市里的重點(diǎn)高中上學(xué)時(shí)，那種心里空空的感覺(jué)，和如今獨(dú)自走在北大校園里的茫然感出奇的相似。復(fù)試只考到了第101名。表面上，我平靜地接受了，但內(nèi)心卻是五味雜陳。從上學(xué)開(kāi)始，我基本上都能考到前幾名，一直都非常順利。但高中全新的學(xué)習(xí)生活把我從這種優(yōu)越感和滿足感中狠狠拽了出來(lái)。
戴著中考狀元的“光環(huán)”來(lái)到海拉爾二中，發(fā)現(xiàn)自己的家鄉(xiāng)是多么的小，大城市才是藏龍臥虎，考進(jìn)市里的狀元遍地都是。于是，第一次離開(kāi)家，有了一點(diǎn)失落感和挫敗感，也意識(shí)到身上多了一份責(zé)任，關(guān)于自己，關(guān)于父母——通過(guò)三年學(xué)習(xí)，我要給他們一個(gè)滿意的交代。
在學(xué)校住宿的第一個(gè)晚上，我滿懷憧憬，強(qiáng)忍眼淚，我要將自己雄心勃勃的計(jì)劃付諸實(shí)踐。也許我的內(nèi)心是比其他同學(xué)成熟一些的，因?yàn)槲业睦碇怯肋h(yuǎn)占據(jù)上風(fēng)。從高一開(kāi)始，我就開(kāi)始了“三點(diǎn)一線”的生活。我將自己的心騰空，只讓一個(gè)鮮艷而醒目的詞“學(xué)習(xí)”鐫刻進(jìn)其中。
現(xiàn)在回想，自己做得有點(diǎn)過(guò)頭，一心學(xué)習(xí)，卻忽略了好多人和事。慶幸的是，我沒(méi)有被別人忽略，紅榜上總會(huì)出現(xiàn)我的名字，那是我當(dāng)時(shí)最大的安慰。有得必有失吧，當(dāng)初的'生活或許單調(diào)，但也非常值得，那一年的努力，為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高一下學(xué)期，面對(duì)文理分科的問(wèn)題，我認(rèn)真進(jìn)行了分析：第一學(xué)期的拼搏讓我感到有些力不從心，主要因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的軟肋，而且學(xué)習(xí)和考試中的挫敗感多來(lái)自理科;而文科的學(xué)習(xí)讓我感到快樂(lè)，也在學(xué)習(xí)過(guò)程中豐盈了內(nèi)心。于是，我不顧旁人對(duì)文科的偏見(jiàn)，毅然選擇了文科，也因此走上了通往北大的路。
高二，在人生轉(zhuǎn)折處悄然蛻變
新班級(jí)、新老師、新同學(xué)，一切都是嶄新的，我的心情也多云轉(zhuǎn)晴了。高二是我人生中一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我開(kāi)始悄悄蛻變。
進(jìn)入文科班，我似乎遠(yuǎn)離了以前那種枯燥乏味的生活。只要認(rèn)真做好自己該做的事，其余的時(shí)間就都是自由的了。每天過(guò)得輕松自在，也有心情說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，甚至有時(shí)上晚自習(xí)，也會(huì)壓低著頭和同桌聊一整節(jié)課�？瓤�，當(dāng)然這個(gè)是不好的，希望大家不要模仿。好在高一的時(shí)候培養(yǎng)了很好的聽(tīng)課能力，即使在偷偷聊天的時(shí)候，也不會(huì)錯(cuò)過(guò)老師講課的重點(diǎn)，這種敏感連我自己也覺(jué)得神奇。
我的生活也開(kāi)始有了規(guī)律，每天的時(shí)間都安排得很好。和高一時(shí)相比，我留出了更多的時(shí)間去交朋友，討論問(wèn)題、暢談理想。這樣一學(xué)期下來(lái)，我的心態(tài)調(diào)整得很好，人也開(kāi)朗了許多。有了好心情，成績(jī)自然不會(huì)落下，一直穩(wěn)居年級(jí)榜首。
我喜歡文科班的氣氛，很活躍，這和理科班形成了鮮明對(duì)比。下課時(shí)從理科班門(mén)口經(jīng)過(guò)，一眼望去，同學(xué)們都在睡覺(jué)。老師說(shuō)我們學(xué)校的理科班跟墳?zāi)顾频�，而文科班的學(xué)生卻總是精力充沛。
我慶幸自己的選擇是正確的。在這樣的班級(jí)里，我很少感到困倦。高二，我收獲的不僅是知識(shí)。
高三，寵辱不驚上戰(zhàn)場(chǎng)
高三確實(shí)非常忙碌，但并沒(méi)有江湖傳聞中那么黑暗。很多時(shí)候，困難都是人們臆想出來(lái)的。只要你擺正心態(tài)，沒(méi)有什么坎兒是過(guò)不去的。關(guān)于高三的回憶，似乎沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有考試，只有跟同學(xué)一起在課間教室的走廊踢毽子、打羽毛球的身影。這就是好心態(tài)帶來(lái)的。
當(dāng)然，好心態(tài)不代表放縱，學(xué)習(xí)上千萬(wàn)不可馬虎。這一年，我除了利用好課堂40分鐘和早晚自習(xí)，還充分利用細(xì)微的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，比如洗臉的時(shí)候、吃飯的時(shí)候，都可以在腦子里復(fù)習(xí)一下剛學(xué)過(guò)的知識(shí)。我還喜歡把事情集中起來(lái)做，做完了就無(wú)憂無(wú)慮、一身輕松，避免戰(zhàn)線拉長(zhǎng)，疲勞作戰(zhàn)。
我的成績(jī)也出現(xiàn)過(guò)波動(dòng)，從第一到第四做不規(guī)則運(yùn)動(dòng)。雖然只有幾分的分差，但卻對(duì)能否考上北大有至關(guān)重要的影響。失落不安時(shí)，幸好有朋友、老師一直給我鼓勵(lì)。這時(shí)我才明白，高三拼的不僅是智力，還有你的承受力。我漸漸能夠做到無(wú)論是什么結(jié)果都坦然面對(duì)，只要努力了，就沒(méi)有遺憾。后來(lái)，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)，那些像我一樣抱著死就死了的態(tài)度進(jìn)考場(chǎng)的同學(xué)，考得還都不錯(cuò)，有的還超常發(fā)揮;而那些一心想考重點(diǎn)大學(xué)、心理壓力過(guò)大的同學(xué)卻大都失常發(fā)揮。這就叫做寵辱不驚吧。
在高考這場(chǎng)最后的戰(zhàn)役中，要學(xué)會(huì)放自己一條生路。既要緊張地學(xué)習(xí)，也要輕松地生活，千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)中的壓力帶到生活中。
經(jīng)歷過(guò)高考，回過(guò)頭來(lái)平靜地看待這一切，感覺(jué)就像經(jīng)過(guò)了鳳凰涅槃一般。現(xiàn)在的我，更有勇氣獨(dú)自面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)了。大學(xué)，又是一座新的高山，我同樣會(huì)征服它，登上最美麗的山巔。同學(xué)們，只要你認(rèn)真努力，放好心態(tài)，就一定能順利渡過(guò)高考這一關(guān)，領(lǐng)略人生更璀璨的風(fēng)景。
高考勵(lì)志文章5
給每個(gè)同學(xué)一次心靈的觸動(dòng)
日漸緊張的高三學(xué)習(xí)生活里，長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教還有多大的效果呢？細(xì)想一想，在經(jīng)歷了高一高二無(wú)數(shù)次的苦口婆心之后，幾乎所有的話都是重復(fù)了。重復(fù)的話便缺少了直指人心的穿透力和震撼力。班主任不能僅僅滿足于自己“說(shuō)了”“管了”，還要關(guān)注自己“說(shuō)了”“管了”之后的效果，還要爭(zhēng)取不斷更新自己的教育語(yǔ)匯，不斷給學(xué)生新的心靈震撼。
辦公室聽(tīng)同事聊天，說(shuō)有班主任因?yàn)閷W(xué)生遲到和學(xué)生談了兩個(gè)小時(shí)的話，最后學(xué)生都說(shuō)“老師你別說(shuō)了”，這樣的方式是不是一種變相的“威脅”——你不改我就接著說(shuō)，到你煩了妥協(xié)了為止？
天氣逐漸冷了，昨天班里有學(xué)生多人次遲到，因?yàn)槭莿偸赵录�，學(xué)生的`狀態(tài)普遍比較松散，我考慮再三，決定用發(fā)火的方式讓他們明白這種松散狀態(tài)的不合時(shí)宜。這是我做班主任以來(lái)第一次在全班面前這么嚴(yán)厲地發(fā)火。因?yàn)槲抑�，這件事真正的危害不在于遲到的幾分鐘，而在于松散狀態(tài)下隱形地浪費(fèi)的無(wú)數(shù)分鐘。同時(shí)還因?yàn)槲抑牢移綍r(shí)不發(fā)火，這時(shí)候的嚴(yán)厲能讓他們意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重，幫助班級(jí)氣氛迅速調(diào)整。的頭子曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，“江上有奇峰，鎖在云霧中。尋�？床灰�(jiàn)，偶爾露崢嶸。”我覺(jué)得就是班主任運(yùn)用“發(fā)火”這一招的法則。事實(shí)證明我的偶爾“崢嶸”還是起到了起到了不錯(cuò)的效果。
回過(guò)頭來(lái)想，這發(fā)火也是最后的一招。不到萬(wàn)不得已還是不用。如果我們能把工作坐在前面，提前消除了可能出現(xiàn)松散的因素，何必非要大動(dòng)肝火呢。所以這就顯出了班主任經(jīng)驗(yàn)的重要。班主任既要像華佗一樣醫(yī)治疑難雜癥，處理突發(fā)問(wèn)題，更主要的是要學(xué)會(huì)以防，防患于未然。
那么在回想開(kāi)頭想到的問(wèn)題。如何在學(xué)生“抗教育力”越來(lái)越強(qiáng)的時(shí)候加強(qiáng)防范呢？這應(yīng)該是我下一步重點(diǎn)要思考的問(wèn)題。
現(xiàn)在能想到的，應(yīng)該有更具新意和感染力的班會(huì)設(shè)計(jì)，應(yīng)該有更具新意和獨(dú)特角度的深入人心的談話，還應(yīng)該有直指人心、具有超強(qiáng)震撼力和穿透力的有班主任自己風(fēng)格的“經(jīng)典話語(yǔ)”。也不用太長(zhǎng)，也不會(huì)占用多少時(shí)間，寫(xiě)成一張小紙條傳給學(xué)生，往往會(huì)有很好的效果。
當(dāng)然要求不是平時(shí)大白話的書(shū)面稿，而是針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和新發(fā)情況精心錘煉的有明確目的的話。簡(jiǎn)短精煉，點(diǎn)到為止。要相信學(xué)生可以揣摩出的意思往往比我們說(shuō)的要多得多。我在平時(shí)會(huì)針對(duì)學(xué)生的情況寫(xiě)一些話，學(xué)生的反響還是不錯(cuò)。作為老師和家長(zhǎng)的您不妨也試一試。
liangh——祝福你成為咱第一個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生！兩年艱辛的付出換回了一個(gè)人生的高平臺(tái)。清華大學(xué)數(shù)理班的廣闊舞臺(tái)期待你馳騁。你用你單純的心靈世界和執(zhí)著的努力過(guò)程為咱同學(xué)作出了榜樣。
wangsy ——愛(ài)迪生失敗一萬(wàn)次才發(fā)明燈泡。失敗一次不必?fù)?dān)心�！耙话闳恕敝皇∫淮尉头艞�。所以“一般人”者眾，而愛(ài)迪生只有一個(gè)。失敗和暫時(shí)的挫折有極大的差別，了解兩者的不同，才能成功。不因一時(shí)的挫折停止嘗試的人，永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。許多人只需要再多支持一分鐘，多做一次努力，就能反敗為勝。
高考勵(lì)志文章6
“誰(shuí)也無(wú)法描繪出它的面目，但世界上處處能聽(tīng)到它的腳步(朱自清背影)”，這腳步匆匆，邁過(guò)了春夏秋冬，邁過(guò)了悲歡離合，風(fēng)雨無(wú)阻的前行。不經(jīng)意間在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上已經(jīng)度過(guò)了7年零8個(gè)月，這6500個(gè)日夜，讓我從一個(gè)“相片就是膠卷放在肥皂水里洗出來(lái)”的稚童，變成了一個(gè)懂得用筆去表達(dá)自己思想的人，歲月澆灌了懵懂少年的心田，在純潔的白綢緞上抹了幾筆不著邊際但是鮮艷的色彩，時(shí)間可以記錄一切，改變一切，拯救一顆顆沒(méi)有歸宿的心。
馬上，我將開(kāi)始我的高三最后一段征程。最后三個(gè)月，那又是怎樣的一幅圖景呢?
打開(kāi)思緒的閘門(mén)，任跳躍的符號(hào)在無(wú)邊的空間穿梭，拼湊著高三的模樣，想象著關(guān)于它的N個(gè)版本，越想揭開(kāi)它神秘的`面紗，越感到它是那么的遙遠(yuǎn)，那么的深不可測(cè)，就像“歌德巴赫猜想” 的證明，就像“生存還是死亡”。我分辨不清風(fēng)吹的方向。風(fēng)，到底向哪個(gè)方向吹?幸好，我抓住了手中的筆，用它來(lái)尋找前進(jìn)的航向。
十七八歲，不知天高地厚的年齡。常�；孟隢年后自己完成了登上太陽(yáng)，開(kāi)辟火星家園的壯舉，雖沒(méi)有盤(pán)古開(kāi)天辟地的偉大，沒(méi)有女?huà)z造人的神奇，至少，我可以把自己的名字寫(xiě)進(jìn)歷史。但這一切幻想開(kāi)始之前，我必須經(jīng)受住最后100天的考驗(yàn)。
我想逃避，想要偷偷的從高三的眼皮底下溜過(guò)去，但先哲的話又打消了我這個(gè)消極的想法：“生存即苦難，活著即煉獄，我們無(wú)處可逃。”不管怎樣，我們總要承受該承受的，其中，包括高三，這段“面朝試卷背朝天”的日子，這段披星戴月，早起晚歸的日子。
其實(shí)有點(diǎn)將高三想象得太可怕了，仿佛世界末日一般，是我的神經(jīng)過(guò)于緊張了，這段日子，應(yīng)該是值得一生回憶的，它會(huì)記載下我們的奮斗歷程，它是我們的夢(mèng)開(kāi)始的地方。所以，產(chǎn)生了用筆記下高三100天生活的想法，算作見(jiàn)證吧。
年華似水，濯滌著我們的靈魂。當(dāng)我寫(xiě)完高三生活的最后一個(gè)字時(shí)，或許，一切都變了，但可以肯定的是，我還是我。
高考勵(lì)志文章7
高三的苦和難，喜悅和收獲只有經(jīng)歷的人才知道。高三是場(chǎng)持久戰(zhàn)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)言最后的勝者。最后的勝者一定是堅(jiān)持下來(lái)的人。
別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫(xiě)在心里，別再把自責(zé)天天重復(fù)，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大，換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你已經(jīng)很優(yōu)秀!
三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅(jiān)持到今天，這說(shuō)明你首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長(zhǎng)久的堅(jiān)持，和因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力!相信這三年里面，有很多東西會(huì)對(duì)你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對(duì)自己的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。
相信這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì)成為一生的寶貴財(cái)富!
三年的高中生活，成就了你堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來(lái)的，它是一次次的成功失敗對(duì)心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過(guò)程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無(wú)窮的力量嗎?你養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達(dá)成功!
三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來(lái)自于知識(shí)和素質(zhì)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識(shí)已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書(shū)生氣，更是一種自內(nèi)向外自然透露出來(lái)的氣宇軒昂的.品質(zhì)。
你的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時(shí)候你為自己面對(duì)的眾多的知識(shí)感到束手無(wú)策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識(shí)裝進(jìn)了腦袋，那么多的書(shū)籍被你踩到了腳下，同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門(mén)的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識(shí)的天空，不就是因?yàn)槟阌辛四軌蝻w翔的能力嗎!我們接下來(lái)需要做的，就是繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，勢(shì)如破竹，摧枯拉朽!
其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來(lái)吧!相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓你增強(qiáng)自己面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心!也必將會(huì)打造一個(gè)更優(yōu)秀的你和你的未來(lái)!
備戰(zhàn)高考的路上，相信自己的優(yōu)秀，創(chuàng)造自己充滿陽(yáng)光的未來(lái)!
高考勵(lì)志文章8
古人云：勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。從古至今，凡是有所成就的人，他們都付出了我們難以想象的艱辛。許多人都看到了他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的風(fēng)光，卻往往忽略了他們?cè)诔晒Φ缆飞系那趭^努力。我們從小被灌輸著與"勤奮"有關(guān)的名人名言，但是我以前對(duì)這個(gè)美德完全無(wú)感。但是勤奮是成功的基礎(chǔ)之一，是傳統(tǒng)的美德。
勤，是珍惜時(shí)間，勤學(xué)習(xí)也要勤實(shí)踐。文學(xué)家說(shuō)勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。如果沒(méi)有居里夫人的勤奮努力，就沒(méi)有科學(xué)鐳的發(fā)現(xiàn)；如果沒(méi)有周恩來(lái)總理夜以繼日的辛勤工作，就沒(méi)有新中國(guó)的偉大勝利�！渡袝�(shū)》寫(xiě)道："業(yè)崇于志，業(yè)廣于勤"，只有樹(shù)立足以激勵(lì)自己一生的遠(yuǎn)大抱負(fù)，為社會(huì)，為國(guó)家，為人類(lèi)而奮斗，才能樹(shù)立百折不撓、無(wú)堅(jiān)不摧的意志、信心，勤奮終生，事業(yè)有成。
勤奮指人做事盡力求多求好而不偷懶，即做事的次數(shù)多與經(jīng)常。勤奮是教育藝術(shù)工作者熱情謳歌與贊美的品德。沒(méi)有勤奮便沒(méi)有成功。沒(méi)有勤奮，既找不到通往成功的階梯，也捕捉不到一閃而過(guò)的靈感。正是勤奮，使中華民族能夠在黃土地上創(chuàng)造出了燦爛輝煌的'農(nóng)業(yè)文明，創(chuàng)造出了推動(dòng)世界文明發(fā)展的四大發(fā)明，創(chuàng)造出了令馬可波羅恍然如入天堂的繁榮發(fā)達(dá)和雄偉的都市。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的，所謂天道酬勤，上天會(huì)按照你的付出給以勤奮的人們相應(yīng)的酬勞。
多一分耕耘，多一分收獲，只要你付出了足夠的努力，那么付出的努力就算現(xiàn)在沒(méi)有看到直接的收益，將來(lái)也一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。誰(shuí)失去了勤奮，誰(shuí)也就失去了有價(jià)值的人生。沒(méi)有付出是不會(huì)有回報(bào)的，沒(méi)有人能隨隨便便成功�；貞浨啻耗耆A，我都說(shuō)不出自己曾經(jīng)干了什么。可是不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖極目四望、俯視萬(wàn)里，都離不開(kāi)兩個(gè)字——————勤奮。勤奮不是天生的品質(zhì)和罕見(jiàn)的稟賦，而后天的培養(yǎng)與磨礪，他的源頭就是高遠(yuǎn)的志向。
生命就如同樹(shù)木，勤奮就像燦爛的陽(yáng)光，有了燦爛的陽(yáng)光樹(shù)木才能茁壯成長(zhǎng)，有了勤奮，生命就會(huì)充滿朝陽(yáng)，人生才會(huì)碩果累累、奮發(fā)向上。如果不勤奮學(xué)習(xí)便不可能獲得知識(shí)，不可能成為有才能的人。中國(guó)古代有個(gè)名叫方仲永的人，天資聰慧，很小便會(huì)作詩(shī)、作畫(huà)、成為當(dāng)時(shí)的名人。卻因?yàn)樗赣H貪圖富貴，耽誤了方仲永學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，放棄了讓方仲永考取功名的機(jī)會(huì)，最終他連七八歲的小孩都不如。所以古人才說(shuō)："“勤”之一字，豈獨(dú)農(nóng)夫宜盡，士商賈皆當(dāng)盡。"
勤奮使人自信，使人直面一切困難和挫折，面對(duì)打擊而巋然屹立。司馬遷被投入獄，身受腐刑。仕途毀滅，人生受創(chuàng)，但他逆境勤勉，砥礪自我，努力不綴，終于完成了堪稱"史家之絕唱，無(wú)韻之離騷"的《史記》。勤奮是逆流中的一桿竹篙，使你渡過(guò)驚濤駭浪，領(lǐng)略江河源頭的風(fēng)光。如果把思想比做靶心，把天資比做銳利的箭矢，那么，勤奮就是扯滿如月彎弓，送出正中鵠的之矢的神力。勤奮是登山的腳步，使你攀越崎嶇險(xiǎn)徑，去擁抱艷麗的人生。
勤奮如永遠(yuǎn)鼓蕩亙久不息的春風(fēng)，吹過(guò)滄海桑田，吹動(dòng)浩浩蕩蕩的歷史長(zhǎng)河，吹綻了人類(lèi)文明之花，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)永保勃勃生機(jī)。只有勤奮學(xué)習(xí)才能成就更多人才，能獲得更多的才能。最寶貴的勤奮不光是身體上的勤奮而是精神上的勤奮，勤奮靠是永恒。岳飛"精忠報(bào)國(guó)"，胸懷"壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，駕長(zhǎng)車(chē)踏破賀蘭山闕"的愛(ài)國(guó)壯志，寫(xiě)下了"三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切"的人生箴言。
人，無(wú)論做什么事都應(yīng)該勤奮，當(dāng)你去干一件從沒(méi)有做過(guò)的事之前，去學(xué)習(xí)一種技術(shù)、語(yǔ)言之前，都應(yīng)該珍惜這些機(jī)會(huì)，只有勤奮才能打開(kāi)寶庫(kù)的門(mén)。中國(guó)不是有句古話說(shuō)："書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"就是要告訴世人做任何事情都要勤奮，不管會(huì)付出什么代價(jià)。親愛(ài)的朋友，讓我們攜手并肩勤奮創(chuàng)富吧，因?yàn)椋绾�，勤奮如水，只有勤奮才能讓生命的源泉永不枯竭。
高考勵(lì)志文章9
六月迎來(lái)了高考。它是改變命運(yùn)的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，能給普通人帶來(lái)前所未有的機(jī)遇。就是連那些叱咤紛紜的社會(huì)名人們，也經(jīng)歷過(guò)高考的酸甜苦辣，留下了一個(gè)個(gè)難忘的高考故事。
名人高考的酸甜苦辣之馬云
阿里巴巴的馬云，18歲時(shí)迎來(lái)了他的第一次高考。不過(guò)馬云并沒(méi)因數(shù)學(xué)不好而退縮，反而在他的報(bào)考志愿表上赫然寫(xiě)著：北京大學(xué)。但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，第一年數(shù)學(xué)只得了1分，第二年得了19分。以至于教他的老師說(shuō)，“你能及格，我的姓倒著寫(xiě)”。馬云被刺激的夠嗆，他想出了一個(gè)絕招，在考數(shù)學(xué)之前，他背下了10個(gè)基本的數(shù)學(xué)公式，考試時(shí)就一個(gè)一個(gè)的`往公式里套。馬云第三次高考，數(shù)學(xué)成績(jī)還真就及格了，得了79分，考上了杭州師范大學(xué)。對(duì)于自己的高考經(jīng)歷，馬云說(shuō)：“每個(gè)人只要不放棄，終歸可以成功�？家粌煞值倪�考取了大學(xué)，這足以證明堅(jiān)持終會(huì)成功。”
名人高考的酸甜苦辣之俞敏洪
和馬云一樣，新東方的俞敏洪的高考經(jīng)歷，也能讓人鼓舞信心。俞敏洪說(shuō)：“高考并不是奮斗的終點(diǎn)，人生是一場(chǎng)無(wú)窮無(wú)盡的馬拉松�！彼谝荒陞⒓痈呖迹⒄Z(yǔ)只考了33分，第二年55分。第三年俞敏洪拼命復(fù)習(xí)，到考試時(shí)用了40分鐘就交了卷。俞敏洪的英語(yǔ)老師大怒，迎面抽了俞敏洪一耳光，說(shuō)今年就你一個(gè)人有希望考上北大，結(jié)果你自己給毀了。他認(rèn)為俞敏洪這么快就交卷，肯定沒(méi)有考好。分?jǐn)?shù)出來(lái)后，俞敏洪的英語(yǔ)是95分，總分387分。當(dāng)年，北大的錄取分?jǐn)?shù)線是380分。后來(lái)拿到北大通知書(shū)后，俞敏洪當(dāng)時(shí)就樂(lè)瘋了，跑到馬路中間又蹦又跳。
名人高考的酸甜苦辣之馬化騰
騰訊的馬化騰，高考前一直對(duì)天文感興趣，經(jīng)常想很多自然科學(xué)的東西，研究什么特異功能。他問(wèn)老師天文系畢業(yè)后的職業(yè)，老師說(shuō)很多都是去當(dāng)?shù)乩砝蠋�。�?dāng)時(shí)他就覺(jué)得，別搞不好變成了地理老師。他后來(lái)碰巧開(kāi)始接觸到計(jì)算機(jī)，就覺(jué)得這個(gè)也挺有興趣，那時(shí)候就考到深圳大學(xué)計(jì)算機(jī)系。在大學(xué)里，馬化騰不是核心，技術(shù)也不是最強(qiáng)的一個(gè)，然而他會(huì)找到比較互補(bǔ)的一些伙伴做成一些事情。馬化騰看問(wèn)題比較中立，但他會(huì)尊重比他強(qiáng)的人的意見(jiàn)。在他這里，玩也是一種生產(chǎn)力。
名人高考的酸甜苦辣之張朝陽(yáng)
搜狐的張朝陽(yáng)，到了上中學(xué)的年齡才開(kāi)始刻苦念書(shū)。張朝陽(yáng)上中學(xué)時(shí)，正好恢復(fù)高考，他開(kāi)始像大多數(shù)孩子一樣埋頭學(xué)習(xí)。他很小就懂得，要出人頭地，學(xué)習(xí)特重要。他對(duì)任何事物的感知都很強(qiáng)烈，愛(ài)走極端。張朝陽(yáng)成績(jī)一直非常好，經(jīng)過(guò)5年苦讀，從西安的一所廠礦子弟中學(xué)轉(zhuǎn)到了西安中學(xué)，后來(lái)又順利地考上了清華大學(xué)物理系。“我高考的時(shí)候沒(méi)住校，每天早上七八點(diǎn)的時(shí)候，和一大幫同學(xué)騎著自行車(chē)，浩浩蕩蕩去自習(xí)室溫習(xí)功課�！碧崞鹜�，張朝陽(yáng)對(duì)高考依然記憶猶新。
名人高考的酸甜苦辣之李彥宏
百度的李彥宏19歲時(shí)參加高考，考取了本地的高考狀元。在填報(bào)志愿時(shí)，他的第一志愿不是北大計(jì)算機(jī)系，而是信息管理系，因?yàn)樗紤]到：將來(lái)，計(jì)算機(jī)肯定應(yīng)用廣泛，單純地學(xué)計(jì)算機(jī)恐怕不如把計(jì)算機(jī)和某項(xiàng)應(yīng)用結(jié)合起來(lái)有前途。留學(xué)讀研期間，導(dǎo)師一句話，“搜索引擎技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)一項(xiàng)最基本的功能，應(yīng)當(dāng)有未來(lái)”，這時(shí)候，1992年，互聯(lián)網(wǎng)在美國(guó)還沒(méi)開(kāi)始普及，但李彥宏已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)——從專(zhuān)攻計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)回來(lái)，開(kāi)始鉆研信息檢索技術(shù)，并從此認(rèn)準(zhǔn)了搜索。
每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人，都會(huì)有各種各樣酸甜苦辣的回憶。那酸甜苦辣的生活，雖然辛苦，但為了夢(mèng)想，會(huì)讓人覺(jué)得很值！這樣的生活，才是別有一番滋味在心頭！
高考勵(lì)志文章10
人生苦短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，誰(shuí)的人生都逃脫不了與苦難相伴。正因?yàn)槿绱�，也才有了香自苦寒�?lái)，劍從磨礪出的生活寫(xiě)照。
人生在世，苦難就如同我們身邊的一陣風(fēng)，頭頂?shù)囊黄�，也不知道何時(shí)風(fēng)雨就會(huì)相聚，從而有了不測(cè)風(fēng)云和旦夕禍福的降臨。
苦難的降臨，是如影隨形的，俗話說(shuō)：禍之福所依，凡事都有正反兩面，苦難也不例外，都說(shuō)：幸福的背后就是苦難，幸福和苦難都與我們的生活相生而相伴，幸福，我們都會(huì)享受，那么，什么是苦難，我們又如何面對(duì)苦難呢
人生命運(yùn)多舛，苦難，或許是天災(zāi)人禍，苦難，或許是生死離別，苦難，或許是生活坎坷，苦難，也可能是婚姻，生活，還有意外。
人生在世，苦難多種多樣，深淺不一，無(wú)論何種苦難，當(dāng)來(lái)臨時(shí)，我們是退怯不得的，即使無(wú)奈，也要面對(duì)。
而人生無(wú)坦途，我們能做的，不是逃避，不是僥幸躲過(guò)的欣喜，更不是被苦難打得一敗涂地，而是必須學(xué)會(huì)如何面對(duì)。
經(jīng)歷人生苦難，有些苦難也是不可戰(zhàn)勝的。
在苦難面前，需要我們做的只是一件事，那就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用自己的方法去逃脫苦難的束縛，而感受、領(lǐng)悟苦難的存在。
也許，逃脫苦難后，我們得到的不是快樂(lè);也許，擺脫苦難后，我們得到的不是幸福;也許，每個(gè)人經(jīng)歷苦難的結(jié)局都不一樣，但是，至少我們學(xué)會(huì)了平靜對(duì)待和有了不被苦難所擊潰的感慨。
正如白巖松說(shuō)痛并快樂(lè)著。是的'，人生就是如此，表面一帆風(fēng)順，內(nèi)里暗流洶涌，誰(shuí)又會(huì)知道，自己在哪個(gè)時(shí)刻就品嘗到了苦難的滋味，誰(shuí)又知道，自己在何時(shí)就感受到了幸福。
人生有順境，也就會(huì)有逆境，逆境行舟，人生就是要面對(duì)風(fēng)雨和苦難。
我們經(jīng)歷苦難后，也就懂得一些人生的道理，在苦難面前，弱者可以變強(qiáng)，強(qiáng)者會(huì)更強(qiáng)，愚者可以智慧，智慧著可以提升。
人生多樣，苦難也多種多樣，而人的性格，耐受力，在苦難面前會(huì)表現(xiàn)的也各不相同，但是，保持生命里的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，這是面對(duì)苦難，給自己的唯一安慰。
高考勵(lì)志文章11
左手舉起夢(mèng)想，右手握緊現(xiàn)狀。你要相信，自己如勢(shì)不可擋的強(qiáng)光，也別忘了讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)
成都樹(shù)德中學(xué)賀妙昕
高三，其實(shí)就是矛盾的兩面：帶著夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)里勇往直前。
永遠(yuǎn)的力量
大文豪莫泊桑曾說(shuō)：一個(gè)人，如果沒(méi)有了理想，他的生活實(shí)際上也就停止了。高三需要夢(mèng)想。曾填寫(xiě)過(guò)一張計(jì)劃表，留有理想一欄，你可以任意填上你的理想大學(xué)，某個(gè)職業(yè)，或者是一種生活方式。那個(gè)時(shí)候，覺(jué)得自己所想的太不實(shí)際了，但心一橫填上去，竟也一直成為奮斗的動(dòng)力。隨著自主選拔錄取的展開(kāi)，在高三群體里擲下了“夢(mèng)想炸彈”，無(wú)數(shù)人盼望著心儀的大學(xué)來(lái)到眼前，仿佛過(guò)去為之吃的苦都顯得那么微不足道。夢(mèng)想就是高三人最大的愿望，從不因?yàn)槊β岛涂旃?jié)奏的高三生活而置之不理，相反，它會(huì)成為最有力的力量。
選擇高三，就是一種自由
高三的我們，更需要時(shí)刻面對(duì)現(xiàn)實(shí)。切身體會(huì)到，若你一開(kāi)始還對(duì)自己的處境抱有一絲僥幸的話，那么從高三起，你不得不正視現(xiàn)實(shí)了。高三以來(lái)，考試充斥我們的生活，疲倦之時(shí)，會(huì)打心眼兒里厭惡它，我一直以為，高三限制了一個(gè)人生活的太多自由。后來(lái)，看到了周?chē)?guó)平先生以“真正的自由始終是以選擇和限制為前提的”來(lái)定義自由，才真正感到慰藉。現(xiàn)實(shí)就是，我們選擇了高三也受到了它的限制，這本身就是一種自由，因?yàn)樗箤W(xué)習(xí)成為了我們生活中合理的事情。當(dāng)你萌生拼命做好的念頭，你的人生便蒙上了自由奮斗的色彩。朋友曾一時(shí)想起把高三用盡的筆芯收集起來(lái)，中期的時(shí)候一數(shù)，各式各樣竟有百來(lái)枝，我們本是以此來(lái)證明自己有多辛苦，但成就感卻油然而生。我們?nèi)詾楦呷宦纷邅?lái)寫(xiě)下的每一個(gè)字而驕傲。現(xiàn)實(shí)是，高三，或許付出太多，收獲太少；( )或許心急于自己惱人的現(xiàn)狀，羨慕過(guò)別人一片大好的前程；始終以自己為榮卻不得不一次又一次因分?jǐn)?shù)低頭……這些高三太過(guò)平常的心態(tài)，讓人心酸卻從不絕望。走過(guò)一半高三路，真理則如仲尼所說(shuō)：“生無(wú)所息，從每次得失中看清現(xiàn)狀才能明了不懈努力的方向�！毕饺葸@樣鼓勵(lì)過(guò)人們：“如果你真的肯把一切放進(jìn)去，這個(gè)世界也絕不會(huì)虧待你�！�
矛盾豐富人生，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)共存于高三過(guò)去的路也必將充滿剩下的日子。衡量夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，端好手中的平衡桿，左手舉起夢(mèng)想，右手握緊現(xiàn)狀。你要相信，自己如勢(shì)不可擋的強(qiáng)光，也別忘了從夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。告訴你的：光是怎么打招呼你知道嗎？——最黑的地方見(jiàn)。
我是武者，不畏艱難；我是忍者，心無(wú)雜念；我是隱者，榮辱不驚。高三！我向你莊重宣戰(zhàn)：六月七、八日的`最后贏家，舍我其誰(shuí)？
給高三的戰(zhàn)韋
成都樹(shù)德中學(xué)肖越
親愛(ài)的高考君：
親愛(ài)的，我真的不想這樣稱呼你。人間如此溫情動(dòng)人的形容詞，怎可用在殘酷如煉獄般的你身上？不過(guò)出于禮節(jié)，我還是這樣稱呼你。
你是我無(wú)可奈何又不可回避的選擇。在這一刻，我以我積蓄十八年的少年豪情向你莊嚴(yán)宣戰(zhàn)：六月七日、八日，要么我勝，要么我�。�
狂如武者
面對(duì)你如雷貫耳、婦孺皆知的鼎鼎大名——高三，我早就整裝待發(fā)，拔劍出鞘，準(zhǔn)備著披荊斬棘，所向披靡。可是，我無(wú)數(shù)次狂熱的進(jìn)攻竟被你彈指一揮，輕輕地?fù)趸厝ァ！皵?shù)學(xué)不強(qiáng)，自取滅亡！”你向我譏諷到，“你就等死吧！”
我悲憤地?fù)]舞著手中長(zhǎng)劍，可更多時(shí)候卻把自己傷得遍體鱗傷，八十分、七十分、九十分；做不起，做不對(duì)！每當(dāng)看到數(shù)學(xué)這個(gè)弱科狠狠地把我的總成績(jī)往后拽，怎一個(gè)愁字了得！
“數(shù)學(xué)成績(jī)好比一個(gè)人的武功高低，起決定作用的是內(nèi)力強(qiáng)弱——運(yùn)算能力�！碑�(dāng)時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)這段話的時(shí)候意味深長(zhǎng)地瞄了我一眼，“有些人內(nèi)力不高，就想耍點(diǎn)小聰明——背答案、機(jī)選，哼……到大考只有被打垮的！”
練內(nèi)力，練內(nèi)力……我要先練好內(nèi)力。在挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的征途中，我是一名發(fā)狂的武者，左手一本《世紀(jì)金榜》，右手一冊(cè)《天利三十八套》，背負(fù)幾卷糾錯(cuò)本。我開(kāi)始沉侵在“內(nèi)力”的修行中……
定如忍者
“不行了，要困死了。老師，對(duì)不起，我要睡了……”當(dāng)書(shū)本上的文字漸漸在我眼前飄飛成一行行“蚊子”的時(shí)候，兩層厚重的眼皮只能用幾根柔弱的眼睫毛艱難地支撐著。我與疲倦做著激烈的抗?fàn)帯?/p>
可是，我不是要戰(zhàn)勝你嗎？怎可以屈服于疲倦呢c為了將你贏得心服口服，我下定決心：我絕不可以屈服l我自虐似的掐著自己的手背。稍微清醒之后，我如鸚鵡學(xué)舌般地跟著老師翻動(dòng)嘴皮，筆尖開(kāi)始馬不停蹄地旋轉(zhuǎn)著。一分鐘、兩分鐘、十分鐘……漫長(zhǎng)的四十分鐘終于熬過(guò)去了，原來(lái)該松一口氣的我卻熱血沸騰，睡意全無(wú)！我的抗疲勞能力又增了一分。
楊瀾曾說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人決定離開(kāi)床的舒適，去石頭上睡覺(jué)時(shí)，他就已經(jīng)擺脫了某種惰性，而帶來(lái)更多可能。有一天，頑石上也會(huì)留下他的溫度�！鎰e惰性，告別放縱，忍住內(nèi)心深處強(qiáng)烈的欲望，為未來(lái)多留幾分美好的幻想。這就是我所追求的“忍者”，這就是對(duì)你的攻擊無(wú)所畏懼的“忍者”！
靜如隱者
“分，乃身外之物�！边@句話對(duì)于平庸之輩，只是得過(guò)且過(guò)的托辭，而對(duì)于處變不驚的高手，卻是超然物外的灑脫。
人常說(shuō)：“大隱隱于世”，不如說(shuō)“大隱隱于高三”，我懷著一份崇高的隱士情懷，笑著去面對(duì)，不去埋怨，隨心、隨性、隨緣。雖身在教室，可我仍在關(guān)上書(shū)本合上眼的一剎那聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的輕吟，感受到它撩起我的發(fā)梢。拉開(kāi)沉重的窗簾，眼前盡是天上云卷云舒，外界的浮華與喧囂與我何干？我只靜靜地執(zhí)著于我純潔的
夢(mèng)想，守候它在初夏絢麗綻放。
這樣的我可以以不變應(yīng)萬(wàn)變，揭下你虛偽的面紗，道一聲“高三，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”便可直擊你脆弱的心臟！
我是武者，不畏艱難；我是忍者，心無(wú)雜念；我是隱者，榮辱不驚。高三！我向你莊重宣戰(zhàn)：六月七、八日的最后贏家，舍我其誰(shuí)？
英勇的高三學(xué)子
專(zhuān)家建言
高三太扳拳
成都樹(shù)德中學(xué)張艷
當(dāng)“夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”之時(shí)，我看到高三學(xué)子正“仰望星空，腳踏實(shí)地”。仰望高三的星空，是因?yàn)樾强蘸苊溃瑝?mèng)想很美。腳踏實(shí)地，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)道路坎坷，圓夢(mèng)艱辛。身處高三的學(xué)子們將自己武裝成驍勇善戰(zhàn)的武者，今天為師將修煉多年的“高考神功之——高三太極拳”傳與正踏實(shí)前行的高三武士。
高三太極拳的練功秘笈就是高考考綱（考試說(shuō)明）。而練習(xí)高三太極必須首先從身法著眼，身法是練好太極拳的關(guān)鍵，必須嚴(yán)格要求。
練身法大致分為兩個(gè)階段。第一階段是練外形，就是學(xué)習(xí)拳架注重身法。高三太極的拳架就是高考考綱中的基礎(chǔ)知識(shí)，即考點(diǎn)。在學(xué)習(xí)的時(shí)候必須將所有考點(diǎn)爛熟于胸．對(duì)初踏入高三的學(xué)生來(lái)講是比較困難的，但必須掌握基礎(chǔ)知識(shí)之后，才能靈活協(xié)調(diào)、隨心所欲、周身輕靈，才能進(jìn)而掌握行氣運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)。
第二階段是練內(nèi)形，也稱內(nèi)勁。高三太極的內(nèi)勁是“高考考試說(shuō)明”里的“考試能力”。在以高考考綱為指導(dǎo)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷提升高考要求的五大“考試能力”：識(shí)記、理解、分析、綜合、運(yùn)用的能力。高三的學(xué)習(xí)要由外形至內(nèi)形，由考點(diǎn)到考試的能力。身法是組織內(nèi)形，產(chǎn)生內(nèi)勁的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。所以，平日高三學(xué)習(xí)行功走架，一舉一動(dòng)必須由內(nèi)及外，每做一道題就要想到該題目考的是什么知識(shí)點(diǎn)（外形），可以鍛煉我的什么能力（內(nèi)勁）達(dá)到內(nèi)外相合統(tǒng)一。此即“一動(dòng)無(wú)有不動(dòng)，一靜無(wú)有不靜”的道理。
太極拳是用“起、承、開(kāi)、合”四個(gè)要領(lǐng)貫串始終，高三太極的學(xué)習(xí)由考點(diǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試組成。我們要將這四個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)一個(gè)地逐漸掌握好。將高三的氣力注于考點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，高三便有了主宰。知識(shí)的學(xué)習(xí)有主宰、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試，才能聯(lián)成一體。能聯(lián)合一體，就能達(dá)到靈活協(xié)調(diào)，可以進(jìn)一步掌握行氣運(yùn)動(dòng)的功夫。
練太極拳運(yùn)氣必須明確呼吸自然之理，千萬(wàn)不能閉氣。高三學(xué)習(xí)注重心態(tài)調(diào)整。從開(kāi)始就要思想意念集中，周身要空松，勁才能顯得正。
習(xí)太極平時(shí)行功走架，既要沉著穩(wěn)妥，又須輕靈自如。高考之前的學(xué)習(xí)、練習(xí)、模擬考試，就是高三太極的行功走架。學(xué)習(xí)行功走架要學(xué)會(huì)知己的本領(lǐng)，一動(dòng)勢(shì)必先問(wèn)問(wèn)自己有何處不夠，或有哪些要求不合度，只有不斷糾正，才能不斷進(jìn)步。走架的速度要慢，但要防止呆滯，所謂身法輕靈，必須貫徹于練習(xí)之中。走架的目的在于運(yùn)用，平日行功走架（練習(xí)）時(shí)，就要當(dāng)做正在與人打手（考試），在打手（考試）時(shí)又要當(dāng)做走架（練習(xí)），如是相輔相成，拳藝才能不斷提高。走架成熟之時(shí)，全身似氣球，身體猶如懸空，兩手高低屈伸皆能靈活自如，無(wú)不隨意所欲。太極即是周身，周身即是太極，學(xué)習(xí)即是高考，高考即是學(xué)習(xí)，日久功深，高考太極拳的精妙藝術(shù)得矣。
�。◤埰G簡(jiǎn)介：四川省心理學(xué)會(huì)會(huì)員；樹(shù)德中學(xué)專(zhuān)職心理教師，其心理輔導(dǎo)活動(dòng)多次被CCTV“特別關(guān)注”“新聞聯(lián)播”等多家媒體報(bào)道。）
高考勵(lì)志文章12
每個(gè)人，都有一道傷，或明或暗。想隱藏，卻總是欲蓋彌彰。
有的時(shí)候，沉迷是為了證明存在，墮落是提醒自己不要沉迷。
似乎如此矛盾，但是卻又統(tǒng)一調(diào)和。
我對(duì)自己說(shuō)，我想做個(gè)乖小孩。
我對(duì)自己說(shuō)，我想做個(gè)獨(dú)立成熟的人。
我對(duì)自己說(shuō)，我想要有一天可以保護(hù)我的爸爸媽媽。
我對(duì)自己說(shuō)，你要乖哦，認(rèn)真讀書(shū)哦。
我對(duì)自己說(shuō)了那么多，但是做到的卻總是寥寥無(wú)幾。
我一面告訴自己應(yīng)該怎么做，內(nèi)心卻生出了無(wú)數(shù)的抵觸之情，這種抵觸，甚至是我未曾發(fā)覺(jué)的，直到今天英語(yǔ)老師說(shuō)，你潛意識(shí)里是不想學(xué)習(xí)的。
那時(shí)候我好象才恍然大悟，大徹大悟，于是以迅猛的速度請(qǐng)假回家了。
玩，玩到精神空虛，我就熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。
其實(shí)我本不討厭學(xué)習(xí)，如果不是高考，如果不是什么將來(lái)的前途，如果不是什么該死的“錢(qián)”途，我一定會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)到死，本來(lái)物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物都不是討厭的東西，但當(dāng)學(xué)習(xí)蒙上了考試的灰燼，一切就變了味道。
怎么辦，怎么辦。沒(méi)有辦法。只有讀書(shū)，只有讀書(shū)。
高調(diào)反對(duì)教育制度的落后，對(duì)于我們的'生活不會(huì)有任何改變，我們能做的，只是在無(wú)奈中生存，在無(wú)奈中戰(zhàn)勝，套用昨天某老師對(duì)我說(shuō)的話，就讓我們一起在烈火里永生吧!
高三就是這樣，高三沒(méi)有退路，高三不能妥協(xié)，身為高三生的我們，只能前進(jìn)。
請(qǐng)假，看似是在放縱自己，但我內(nèi)心卻是甚為清醒的，我已不想再?gòu)?qiáng)迫自己，讀書(shū)是一個(gè)過(guò)程，我不要把它變成苦大差的事情，我討厭每個(gè)高三的老師都說(shuō)，同學(xué)們，你們要學(xué)會(huì)吃苦。你們能不能說(shuō)，同學(xué)們啊，你們要學(xué)會(huì)樂(lè)學(xué)。讀書(shū)有那么苦嗎?真是莫名其妙。
無(wú)非就是我們都在做一件事情，學(xué)習(xí)知識(shí)有那么痛苦嗎?成績(jī)不好又怎么樣?難道我們沒(méi)有希望了嗎?難道我們不會(huì)努力嗎?高三的生活，自主權(quán)在我們手里，雖然無(wú)奈，但也可以很快樂(lè)。
同學(xué)，你不要因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好而灰心喪氣，人生路漫漫，成敗一切未定。
雖然我最近這個(gè)禮拜真是讀書(shū)讀到無(wú)限迷茫，但是我已決心這次一定不要放棄，堅(jiān)持到底。
俗話說(shuō)得好，人生是一場(chǎng)萬(wàn)米跑，現(xiàn)在我愿意休息，停下來(lái)，只是為了將來(lái)我可以跑得更遠(yuǎn)。
真的，我只是不想我的高三，一片灰暗。
我愿意停下來(lái)，看一下美麗的藍(lán)天，看一下漫天的星斗，我知道，世界遠(yuǎn)比我們所存在的地方博大，將來(lái)我一定要去看看，我所沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的美麗的世界。
那些在青藏高原上生存的人們，那些在撒哈拉沙漠上歡笑的聲音，意大利的威尼斯，埃及的金字塔，那些地方，讓我生出無(wú)限向往，我想要親眼去看看人類(lèi)所創(chuàng)造的奇跡。
生命之水源源流長(zhǎng)，生命之花常開(kāi)不敗，我的幸福在遠(yuǎn)方，我的路途在當(dāng)下。
高三，雖然無(wú)奈，但也可以快樂(lè)，只因高三，鋪就了我前往幸福的道路。
高考勵(lì)志文章13
提出原因： 始業(yè)教育、靜心教育、目標(biāo)、理想教育
教育目標(biāo)： 使學(xué)生靜心學(xué)習(xí)，及時(shí)投入到緊張地復(fù)習(xí)中來(lái)
教育方式： 主題班會(huì)形式
教育內(nèi)容：
同學(xué)們，現(xiàn)在離高考還有4個(gè)月，如何來(lái)充分利用好這4個(gè)月，把自己提升到準(zhǔn)大學(xué)生的水平，我認(rèn)為應(yīng)從以下三個(gè)方面來(lái)做：
一、高考“靜”在不言中
對(duì)于“靜”字，其實(shí)是一個(gè)淺層次上的要求，我們通過(guò)一個(gè)寒假的放松，有些同學(xué)對(duì)自己的要求可能會(huì)有所下降，自修課、上課時(shí)，不太專(zhuān)心，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，人坐不住，這些都是學(xué)不好的體現(xiàn)。在高中最后一個(gè)學(xué)期大家的目標(biāo)都很明確，就是考上自己理想的大學(xué)，為了大家共同的目標(biāo)、共同的利益，因此要共同遵守一些規(guī)定，如進(jìn)教室要保持安靜，自修期間不要相互討論，要獨(dú)立鉆研，才會(huì)有高效率等等，只有全班同學(xué)共同遵守，高 三1班教室才是一個(gè)理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
二、高考“競(jìng)”在不言中
單一個(gè)“靜”字還不行，但僅有一個(gè)“靜”字，則萬(wàn)萬(wàn)不能，它是基礎(chǔ)，我們還需要競(jìng)爭(zhēng)。市場(chǎng)上有競(jìng)爭(zhēng)，工作上有競(jìng)爭(zhēng)，我們學(xué)習(xí)是一場(chǎng)無(wú)煙的競(jìng)爭(zhēng)，只有每個(gè)同學(xué)積極地參與到競(jìng)爭(zhēng)中去，才會(huì)發(fā)揮出自己的潛力，把事情做得更好，工作上要如此，學(xué)習(xí)上更應(yīng)該如此，在班級(jí)中競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)校中競(jìng)爭(zhēng)、縣里、市里……學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的'，競(jìng)爭(zhēng)能使自己更加完美。
三、高考“盡”在不言中
隨著高考的臨近，我們的心更應(yīng)平靜，一切盡在不言中。越到后來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)越激烈，不但有知識(shí)上的競(jìng)爭(zhēng)，還有身體上的、心理上的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)的意志力強(qiáng)，誰(shuí)堅(jiān)持到了最后，誰(shuí)就是勝利者。因此為了我們的目標(biāo)，我們不能浮躁，也不必要自卑，更不能輕言放棄。始終保持一種良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去，做到心無(wú)雜念，則沒(méi)有不成功的人。
為了提高我們的總分成績(jī)，大家在不斷地努力，對(duì)于一部分人，各科平衡發(fā)展；而另一部分人存在偏課現(xiàn)象。偏課的同學(xué)要花大力氣來(lái)消除偏課。因?yàn)樵跐摿Υ蟮墓φn上花了產(chǎn)許精力得到10分與在潛力小的功課上花大量時(shí)間而得到10分是具有同等功效的。高考分?jǐn)?shù)與錢(qián)一樣，你流血流汗獲得辛苦錢(qián)并不比你因?yàn)橐粋�(gè)好的點(diǎn)子而賺的錢(qián)來(lái)的更“值錢(qián)”一些。為此，我們學(xué)習(xí)時(shí)要注意方法，要會(huì)安排，相當(dāng)于一個(gè)企業(yè)的老總，要懂得經(jīng)營(yíng)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，難免會(huì)有失落、灰心的事情，但我們要正確對(duì)待，為此我介紹一篇文章，希望它對(duì)我們有所幫助。
我的心聲：
做事貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持了，有可能會(huì)成功，不堅(jiān)持就不會(huì)成功，只要有千分之一的機(jī)會(huì)，也要好好地抓住、把握住。 路走得多了！有點(diǎn)累了，有點(diǎn)怕了，想休息一下了，想回到原地。
回頭！一條寬闊的道路，前頭，一片荊棘密布，扶了扶眼鏡，一道微弱的光芒漏進(jìn)眼里，四下張望，荊棘的盡頭，一個(gè)寶塔的尖頂若隱若現(xiàn)，那是……那是我心中的新大陸！頓時(shí)充滿勇氣！披荊斬棘，向前去……
教育后記：
通過(guò)教育，學(xué)生對(duì)于時(shí)間的利用明顯比以前有所提高，學(xué)習(xí)氣氛有所好轉(zhuǎn)。
高考勵(lì)志文章14
有人曾這樣描寫(xiě)高三的生活：事情越來(lái)越多，夢(mèng)境越來(lái)越少；煩惱越來(lái)越多，快樂(lè)越來(lái)越少；作業(yè)越來(lái)越多，睡眠越來(lái)越少；考試越來(lái)越多，體重越來(lái)越少……
是嗎？
高三開(kāi)學(xué)第一天，班主任鄭重地宣布：“同學(xué)們，從今天起，你們就是畢業(yè)班的學(xué)生了，今天距高考還有309天……別人說(shuō)，‘一顆紅心，兩手準(zhǔn)備’我不贊同，應(yīng)該只有一手準(zhǔn)備，那就是，必須得考上！”
于是，為了那“一手”，我們敬愛(ài)的老師把雙休日改成單休日，把下午的課改成了五節(jié)。無(wú)奈乎同學(xué)的鏡片越來(lái)越厚，腦袋越來(lái)越沉，多少個(gè)深夜，多少個(gè)凌晨！
期末考前，班主任讓每個(gè)同學(xué)給自己訂一個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)上交后一看，大多是諸如“要努力”、“要勤奮”、“要達(dá)到班級(jí)中上游水平”之類(lèi)不痛不癢的話，班主任勃然大怒：“你們不肯寫(xiě)出明確的目標(biāo)，是因?yàn)榕逻_(dá)不到，也就是沒(méi)有信心，沒(méi)有信心的人是不會(huì)成功的！”結(jié)果每人又重訂一次，這一回明確寫(xiě)出了想得多少分，想考第幾名。咦！還真靈，考試結(jié)果一出來(lái)，大多數(shù)同學(xué)都達(dá)了標(biāo)。
同學(xué)們總是埋怨時(shí)間不夠，班主任得知后說(shuō)：“我們的胡愈之先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘時(shí)間象海綿里的水一樣，只要你肯擠，總能擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)的�！缙瘘c(diǎn)，晚睡點(diǎn)，飯前飯后擠一點(diǎn)，這樣時(shí)間就充裕了”，話未說(shuō)完，教室里響起了如雷貫耳的掌聲，大家不知是贊賞胡愈之先生的名言，還是感嘆班主任竟然能一字不漏地背出來(lái)。
班主任見(jiàn)我們反應(yīng)如此之強(qiáng)烈，于是趁熱打鐵：“我再送大家一句話，生活是一盤(pán)棋，坐在你對(duì)面的'是時(shí)間，戰(zhàn)勝了時(shí)間，你就是生活的勝者！”掌聲再次響起，這次是真的感動(dòng)。練兵千日，用兵三日。也許這是樂(lè)章的前奏，接下去演奏的是歡快的，抑或是憂傷的樂(lè)曲？那只有靠自己來(lái)決定了。
高考勵(lì)志文章15
在我們十幾年的人生中有一種神奇的東西總是那樣讓我們牽腸掛肚。
它讓我們歡樂(lè)時(shí)帶淚，痛苦時(shí)嘴角上揚(yáng)。
它就像春日里嫩綠的楊柳，給你希望；又像春日里料峭的寒風(fēng)，使你傷感；它就像黑暗中那盞橘黃的路燈，使人溫暖，又像驟然暗去的黑夜，使人絕望。
它沒(méi)有親情來(lái)得深刻，沒(méi)有友情來(lái)得嚴(yán)肅，也沒(méi)有愛(ài)情來(lái)得純澈，它自始至終都是淡淡的，卻讓你擁有了生活中所有的表情，就算到最后，敗了，也沒(méi)有悔意，因?yàn)樗虝?huì)了你勇敢。
它，就是高考，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也僅僅只是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它是你人生中的一次升華，它使你的生命更加成熟堅(jiān)強(qiáng)。人的一生中能用十幾年的時(shí)間鍥而不舍地去拼搏的目標(biāo)，大概只有考大學(xué)。大學(xué)夢(mèng)，是我們?nèi)松鷫?mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生就是缺陷的人生。為了這個(gè)理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過(guò)可以摞成山的書(shū)，做完了滿天飛的試卷，我們有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅，也曾有過(guò)成績(jī)飛落的淚水。這一年來(lái)，大家朝夕相伴，踩著清晨的露珠來(lái)到學(xué)校，又在深夜的星光下回到家中，幾乎把自己的一切都獻(xiàn)給了學(xué)習(xí)。
有人說(shuō)：擁有汗水和淚水的青春，最珍貴；擁有奮斗與拼搏的生命，最精彩；擁有失敗與成功的人生，最實(shí)在。身處高三的世界，我們擁有深沉的渴望。有一句外國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才算到過(guò)了天堂。而現(xiàn)在，大學(xué)就是我們最想去的地方。從現(xiàn)在起，讓我們一起緊握自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)的守候，真誠(chéng)的期待，用我們所有的熱情去無(wú)限接近那個(gè)夢(mèng)想，即使失敗，雖敗猶榮。
我們生活在一個(gè)物質(zhì)極其富有的時(shí)代，然而，我們的精神家園在物欲的步步進(jìn)逼下，已經(jīng)退縮到一個(gè)狹小的墻角。桑提亞哥經(jīng)過(guò)三天三夜的搏斗得到的是一副大馬林魚(yú)的骨頭，從物質(zhì)上說(shuō)，他搏斗的結(jié)果是失敗了；但從人的精神，從人的自信自尊，從人和命運(yùn)抗?fàn)幍慕嵌葋?lái)說(shuō)，他取得了偉大的勝利。他自信樂(lè)觀，永不氣餒，他永遠(yuǎn)是真正的硬漢。
我們刻苦奮斗是盼望有朝一日能取得成功，但還有比這更值得我們終其一生的力量去追求的生命的意義和永恒的價(jià)值。一個(gè)人的生活經(jīng)歷，無(wú)論是痛苦還是幸福，對(duì)于有理想、有勇氣面對(duì)的.人來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富。人生也就是經(jīng)過(guò)了了這個(gè)大熔爐的鍛造才變得更加意義深遠(yuǎn)。
擺在我們面前的學(xué)習(xí)任務(wù)的確繁重，但并不是枯燥無(wú)味，我們將會(huì)在苦中作樂(lè)，始終保持自信的心態(tài)，鼓足高昂的斗志，永遠(yuǎn)做一條硬漢。
同學(xué)們，在這最后的六十天里，讓我們?nèi)σ愿�，向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，喊出我們火熱的激情，喚醒我們沉睡的意志。
在這神圣的時(shí)刻，在這莊嚴(yán)的殿堂，我們眾志成城，用青春的激情宣誓，讓夢(mèng)想在六十天里煥發(fā)燦爛光芒！
讓我們帶著毅力和信心上路，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，不管書(shū)山坎坷，何懼題海茫茫。
讓我們帶著勇敢和智慧上路，凌駕長(zhǎng)風(fēng)，展翅翱翔，敢于戰(zhàn)勝怯懦，堅(jiān)決打退彷徨。
讓我們帶著憧憬和從容上路，苦戰(zhàn)兩個(gè)月，擁抱新輝煌，絕不辜負(fù)父母的期盼，恩師的厚望。
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