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初二學生必讀名著
書籍，作為孩子們的精神糧食，對于孩子們的健康成長是非常重要的。特別是對初中生來說，多讀一些課外書，有利于視野的開闊。下面是小編為大家收集整理的初二學生必讀名著，歡迎閱讀。（點擊對應目錄可以直接查閱哦�。�
| 【1】初二學生必讀名著 | 【4】初二學生暑假必讀書目 |
| 【2】初二學習閱讀的文學名著 | 【5】中學生國內(nèi)經(jīng)典名著閱讀書目 |
| 【3】初二學生必讀的英語名著 | 【6】五種有效閱讀方法 |
1.《鋼鐵是怎樣煉成的》
本書作者——尼古拉奧斯特洛夫斯基，俄羅斯人。小說主人公——保爾柯察金。他的名言：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭�！�
2.《魯濱遜漂流記》
本書作者——英國作家笛福，小說主人公——魯濱遜克魯索，還有土人“星期五”。小說描寫了水手魯濱遜在航行中遇險后，漂流到了一個荒無人煙的孤島上生活了多年，過著野人般的生活。
3.《格列佛游記》
本書作者——喬納森斯威夫待，十八世紀英國小說家。小說主人公——里梅爾格列佛船長。該書通過里梅爾格列佛船長之口，敘述了周游四國（小人國、大人國、飛島國、智馬國）的奇特經(jīng)歷。但仔細體會，卻處處揭露著英國社會的黑暗現(xiàn)實，并寄寓著作者的理想。
4.《繁星.春水》
本書作者——冰心，(1900年10月5日—1999年2月)，原名謝婉瑩。祖籍福建長樂，生于福州。作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述“愛的哲學”，代表作有《超人》、《煩悶》等。
1920年開始，受泰戈爾《飛鳥集》的影響，又寫出了短詩集《繁星》和《春水》，為文壇矚目。
5.《朝花夕拾》
本書為魯迅（原名：周樹人）一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。
6.《西游記》
本書作者——吳承恩（明）�！段饔斡洝方�(jīng)無數(shù)民間藝人和作者付出巨大勞動之后，于明朝中葉，由吳承恩最后完成。它是中國神話小說中最優(yōu)秀的作品。濃郁的浪漫主義是《西游記》的基本藝術特征。主人公——唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。
7.《巴黎圣母院》
《巴黎圣母院》是19世紀前期法國積極浪漫主義文學代表作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”的維克多·雨果所著。
《巴黎圣母院》可以說是維克多·雨果先生最著名的小說，以離奇的和對比的手法寫了一個發(fā)生在15世紀法國巴黎圣母院的故事，故事以流浪的吉普賽藝人埃斯梅拉達，和奇丑無比的教堂敲鐘人卡西莫多為背景，反映了了中世紀法國封建政府和教會迂腐，同時表達了作者對下層人民的深切同情。
8.《“水仙號”的黑水手》
約瑟夫·康德拉著，袁家驊譯
這是海洋小說的代表作，故事很簡單，但道理很深刻，每個人的解讀都不一樣，據(jù)說小說中獨特的人物是世上的每一個俗人，你都會從他身上看到你的影子。
9.《名人傳》
本書作者——瓦薩里。《名人傳》是文藝復興的重要文獻，作者在1568年的修訂版中明確宣告，該書的宗旨就是要敘述“藝術再生的進程”�！霸偕币辉~不僅是瓦氏整部巨著的主題，而且構成了其歷史觀念和藝術判斷標準的基石。他破天荒第一次將建筑、繪畫、雕刻這三門藝術當作一個整體，而非像他前輩那樣總是將其孤立開來進行處理，同時，他依據(jù)風格類型而提出了一套批評體系以區(qū)分藝術作品的高下優(yōu)劣。這些特點使他的《名人傳》與以前一切著作拉開了距離，成為西方藝術史學史上的第一座里程碑。
10.《荒原狼》
赫爾曼·黑塞著，趙登榮、倪誠痕譯
這本書被稱為德國的《尤利西斯》，可見評價之高。小說主要講了一個精神分裂在肉和音樂中迷失自己最后殺人的故事，但是腦洞開的也大，幻想太牛逼，表現(xiàn)的太超前，被稱為超現(xiàn)實主義。
11.《金薔薇》
康·帕烏斯托夫斯基著，戴驄譯
這本書是作者寫作經(jīng)驗的總結，有點像年度PPT，但又不一般，因為人家是大師啊，大師的經(jīng)驗啊，大師的文筆啊，那都是一等一的，所以，這本書對現(xiàn)在的閱讀和寫作愛好者都非常有實用價值。
12.《海底兩萬里》
《海底兩萬里》是19世紀法國著名的小說家儒勒·凡爾納所著，是凡爾納的代表作之一。
小說寫的是法國生物學者阿龍納斯乘坐“鸚鵡螺號”潛艇，在海洋深處旅行途中的驚險奇遇。
13.《老人與�！�
《老人與�！肥乾F(xiàn)代美國作家歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威創(chuàng)作的一部中篇小說。
小說寫的是一位名叫桑迪亞哥的老漁夫，在大海上與巨大的馬林魚以及一群來搶食的鯊魚展開殊死搏斗的故事。
小說展現(xiàn)的是奮斗的人生觀，不管現(xiàn)實多么殘酷，都必須堅持不懈。
14.《吶喊》
《吶喊》是由中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家魯迅先生創(chuàng)作的一部小說集。
這部小說集收錄了作者14篇小說，真實的展現(xiàn)了中國從辛亥革命到五四運動時期的社會生活。反映了舊中國時期腐朽的思想及制度的腐敗。
15.《哈姆雷特》
《哈姆雷特》是由歐洲文藝復興時期最偉大的英國文學家、戲劇家威廉·莎士比亞創(chuàng)作一部戲劇。
戲劇圍繞叔叔克勞狄斯為了篡取王位謀害了哈姆雷特的父親，并娶了國王遺孀橋特魯?shù)�，哈姆雷特復仇的故事展開描寫。
16.《哈弗凌晨四點半》
眾所周知。美國的哈佛大學一些偉人的成長之地，是社會精英們的殿堂。
《哈弗凌晨四點半》這本書介紹了想要達到目標，應該如何自律。從各方面引導人們從平凡走向卓越。
17.《你的孤獨，雖敗猶榮》 劉同 中信出版社
《你的孤獨，雖敗猶榮》圍繞人們最有共鳴的話題：孤獨，用33個真實動人的故事，講述33種形式各異但又直抵內(nèi)心的孤獨。用最溫暖的筆觸訴說：孤獨不是失敗，它是自己與自己對話最好的時光。愿你比別人更不怕一個人獨處，愿日后談起時你會被自己感動。
18.《夢在青春在》 俞敏洪 群言出版社
如果你心中還有夢，跟50歲的俞敏洪一樣，請拿起這本寫給追夢人的書細細閱讀，讓這本書帶給你一路前行的勇氣和力量。青春與年齡無關，夢在青春在，青春就是相信未來，生命不息，奮斗不止!
19.《聰明人的笨功夫》 馬鴻旭，嚴堃，邱汐巖 北京聯(lián)合出版公司
《聰明人的笨功夫》將告訴你學霸們在鏡頭背后的故事。霸道的成績是學出來的，既“酷”又“萌”的氣質(zhì)是修煉出來的，學霸們每天的時間也只有24小時，他們也會哭，也會困，也會找不著北，他們爆發(fā)小宇宙的方式只是多一些有效的方法，多一種笨笨的執(zhí)著。
20.《誰動了我的奶酪》
作者：斯賓塞．約翰遜，（Spencer Johnson），醫(yī)學博士，他是全球知名的思想先鋒、演說家和暢銷書作家。
他的許多觀點，使成千上萬的人發(fā)現(xiàn)了生活中的簡單真理，使人們的生活更加健康、更成功、更輕松。面對復雜的問題提出簡單有效的解決辦法，在這方面，他被認為是最好的專家。
21.《把信送給加西亞》
一種由主動性通往卓越的成功模式，全球銷量超過8億冊！一種流傳百年的管理理念和工作方法。
一個關于送信的傳奇故事，蘊涵著企業(yè)成功和個人發(fā)展雙贏的真諦。一位英雄的故事揭示了成功的一種模式，故事中的英雄就是那個把信送給加西亞的人。
今天，每一個企業(yè)都在呼喚能夠“把信送給加西亞的人“。成為把信送給加西亞的人、尋找把信送給加西亞的人、重用把信送給加西亞的人成為了今天職場的主旋律。本書堪稱一部成功學圣經(jīng)。
22.《如何才能停止焦慮開始新生活》
卡內(nèi)基（最好是英文版）這些是幫助過我的書籍，幫助我擺脫生活的迷惘，戒除4年的網(wǎng)游癮，樹立人生目標，保持積極心態(tài)，當然還大大提高了英語水平。
雖然目前我還沒有取得真正事業(yè)上的成功，但我相信成功對我而言只是個時間問題。我希望她們也能對后來者以啟迪。
23.《喚醒心中的巨人》
中文版，安東尼．羅賓斯
醒來吧！控制你的生活， 安東尼．羅賓斯是世界頂級激勵大師。你將在本書中與這位大師共享那獨到而又強大的課程，用來喚醒你心中蟄伏的巨人。
他是公認的控制心理變化的專家，在本書中，他提供了一個基礎的循序漸進的課程，使你通過富于靈感和樂趣的軼事、例子和一步步扎實的策略，組成一個控制情緒和財政困難并獲得巨人般燦爛生活的程序，用來幫助你發(fā)現(xiàn)你的真實目的，并控制你的生活，激發(fā)你控制命運的能力。
24.《阿甘正傳》
隨著這本書改編成電影，相信大家都是耳熟能詳了，原書改編的同名電影獲1995年第67屆奧斯卡最佳影片、最佳男主角、最佳導演、最佳劇本改編、最佳剪輯、最佳視覺效果六項大獎。
影片改編自溫斯頓．格魯姆的同名小說。我們每個心中都有一個阿甘。原著和電影有許多不同，相比起來更原汁原味，感動是一樣的。
25.《肖申克的救贖》
這部書的同名電影也是赫赫有名。本書是斯蒂芬.金最為人津津樂道的杰出代表作，收入了他的四部中篇小說。
其中最負盛名的便是曾獲奧斯卡獎七項提名、被稱為電影史上最完美影片的《肖申克的救贖》（又譯《刺激一九九五》）。這部小說展現(xiàn)了斯蒂芬.金于擅長的驚悚題材之外的過人功力。
一部不容錯過、讓人手不釋卷的杰作，帶你體驗如同四季變化般的人性絕望與希望之旅。
26.《吶喊》
魯迅的吶喊真實地描繪了從辛亥革命到五四時期的社會生活，揭示了種種深層次的社會矛盾，對中國舊有制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進行了深刻的剖析和比較徹底的否定。全書共收錄作者1918年至1922年所作小說十四篇。1923年8月由北京新潮社出版，原收十五篇，列為該社《文藝叢書》之一。
27.《巴黎圣母院》
作為浪漫主義文學的里程碑，這部小說最明顯的標志之一，是雨果把善惡美丑做了鮮明的對比。
28.《局外人》
阿爾貝·加繆著，柳鳴九譯
加繆是一個不幸的作家，年僅47歲就死于車禍。他才華橫溢，佳作很多，比如《鼠疫》、《局外人》、《西西弗的神話》、《快樂的死》、《墮落》和至死沒有完成的《第一個人》等等。
《局外人》是加繆非常非常經(jīng)典的一部作品，但悲哀的是，某腦子進水的出版社的某翻譯把書名改為了《異鄉(xiāng)人》，內(nèi)容雖然一樣，但渣渣名字毀名著，讓我不忍直視，所以建議大家，千萬不要買《異鄉(xiāng)人》這個版本，以免上當受騙。
29.《都柏林人》
詹姆斯·喬伊斯著，王逢振譯
這是堪稱20世紀整個西方最知名的短篇小說集，而作者喬伊斯則是久負盛名了，他還寫了偉大的《尤利西斯》。因為患有眼疾，晚年幾乎完全失明，這讓人想起了中國最后的大師陳寅恪，唏噓。
30.《羅生門》
芥川龍之介著，林少華譯
如果你想讀短篇小說，一個朋友說只看《羅生門》就夠了，這本書收錄了作者13個短篇，非常值得一讀。作者在日本文學界地位非同一般，因為日本文壇的重要獎項“芥川獎”就是以他的名字來命名的。
31.《快樂王子》
王爾德著，巴金譯
這里是兩部童話，是唯美主義童話的代表作品。
32.《死于威尼斯》
托馬斯·曼著，錢鴻嘉等譯
這是一個因為搞基得了霍亂死在威尼斯的故事，可是與馬爾克斯的《霍亂時期的愛情》里的愛情完全不一樣，這個故事里，少年似乎完全不知道作家對他的愛。
33.《匹克威克外傳》
《匹克威克外傳》是狄更斯的第一部長篇小說，寫老紳士匹克威克一行五人到英國各地漫游的故事。小說情節(jié)以匹克威克等人在旅途的見聞和遭遇展開，一些故事雖然有相對的獨立性，但是故事的進展又能自然地銜接起來，散而不亂，線索明了。
34.《普希金詩選》
普希金一生共寫了八百多首抒情詩，本書從他的不同的創(chuàng)作階段中精選了二百首，它們多是俄國文壇流傳百世的精品。同時我們還從近二百年來一代代畫家為普希金的詩篇所作的大量插圖中精選了大小插圖十余幅，其中包括俄國著名畫家列賓等人的杰作。 我們相信，經(jīng)典作品配以精美插圖，定會給讀者帶來無盡的藝術享受。
35.《動物農(nóng)場》
喬治·奧威爾著，榮如德譯
這是奧威爾除了《1984》之外的又一個經(jīng)典，不過《動物農(nóng)場》更戲謔更好玩，但同樣發(fā)人深省，看起來像黑色童話故事，但是如果把動物換成人的話，恐怕就要哭笑不得了。其實在今天，特別需要也特別適合讀奧威爾的作品，至于原因，那是眾所周知的，大家都懂，奧威爾的作品簡直就是給我們這個時代定制的一樣。
36.《蠅王》
威廉·戈爾丁著，龔志成譯
這是一部腦洞大開的小說，讓人想起了印度的神奇電影《功夫小蠅》，真的，把二者結合起來真的很有意思。
1、《水滸傳》
本書作者——施耐庵。《水滸傳》是我國古代文學史上的四大名著之一，它的作者是施耐庵，而書名卻是羅貫中起的�！端疂G傳》原名《江湖豪客傳》，可施耐庵對書名總感到不滿意。羅貫中建議用《水滸傳》，他覺得很好，他說，“‘水滸’有水邊的意思，有‘在野’的含義”，于是便將書名正式定為《水滸傳》。本書描寫了北宋晚期宋江領導的山東梁山泊農(nóng)民起義，真實地再現(xiàn)了封建社會農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展直到失敗的全過程。這部書也塑造了魯智深、林沖、武松、李逵等一大批農(nóng)民起義的英雄好漢形象。
2、《駱駝祥子》
本書作者——老舍（1899～1966），原名舒慶春，字舍予，生于北京一個滿族家庭。1930年老舍踏上了歸程，面對滿目瘡痍的祖國，他的筆變得沉重起來�！恶橊勏樽印肥沁@個時期的代表作。它揭示了“小人物”的奴隸心理和無法實現(xiàn)的希望的最終破滅。隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，祥子熄滅了個人奮斗的最后一朵火花，成為這個衰朽社會的殉葬品。主人公——人力車夫祥子、車主女兒虎妞、小福子。
3、《童年》
本書作者——高爾基，原名阿歷克謝馬克西莫維奇比什科夫，前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人�！锻辍肥歉郀柣詡饕行≌f第一部，小說主人公——阿遼沙。高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。
4、《圍城》
《圍城》是中現(xiàn)代文學史上一部風格獨特的諷刺小說。《圍城》的象征源自書中人物對話中引用的外國成語，“結婚仿佛金漆的鳥籠，籠子外面的鳥想住進去，籠內(nèi)的鳥想飛出來;所以結而離，離而結，沒有了局。”又說像“被圍困的城堡，城外的人想沖進去，城里的人想逃出來�！� 但如果僅僅局限于婚姻來談“圍城”困境，顯然不是錢鐘書的本意。“圍城”困境是貫穿于人生各個層次的。后來方鴻漸又重提此事，并評論道：“我近來對人生萬事，都有這個感想。”這就是點題之筆。錢鐘書在全書安排了許多變奏，使得“圍城”的象征意義超越婚姻層次，而形成多聲部的共鳴。
5、《子夜》
《子夜》之所以一發(fā)表就引起轟動，關鍵在于它成功地塑造了吳蓀甫這個中國文學史上從未塑造過的民族資本家的人物典型，并以他為中心照亮了30年代整個上海的社會生活，照亮了在這里活動的社會各階級，各階層的人的思想、性格、心理和命運，以及他們與歷史糾葛的方方面。
6、《雷雨》
《雷雨》廣泛地吸收了西方戲劇的優(yōu)點，明顯受到易卜生戲劇“社會悲劇”、莎士比亞戲劇“性格悲劇”和古希臘戲劇“命運悲劇”等西方戲劇觀念和創(chuàng)作方法的影響，并將它們有機地結合在一起，成功地表現(xiàn)了20年代中國帶有濃厚封建性色彩的資產(chǎn)階級家庭中各種人物的生活、思想和性格，成為中國現(xiàn)代第一出真正的悲劇，從而使話劇這種外來的藝術形式完全中國化，成為我國新文學中一種獨特的藝術樣式。
7、《三國演義》
小說描寫了公元3世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。在廣闊的社會歷史背景上，展示出那個時代尖銳復雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治、軍事謀略方面，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。本書語言生動、場面宏大、個性鮮明，塑造出曹操、劉備、關羽、張飛等許多不朽的歷史人物形象，其出色的文學成就，使它的影響事實上已深入到中國文學、藝術及社會生活的方方面面。
8、《唐·吉訶德》
《唐·吉訶德》原名《奇情異想的紳士唐·吉訶德·德·拉·曼恰》，作者在序言中申明：“這部書只不過是對于騎士文學的一種諷刺”，目的在于“把騎士文學地盤完全摧毀”。但實際上，這部作品的社會意義超過了作者的主觀意圖。在這將近一百萬字的作品中，出現(xiàn)了西班牙在16世紀和17世紀初的整個社會，公爵、公爵夫人、封建地主、僧侶、牧師、兵士、手藝工人、牧羊人、農(nóng)民，不同階級的男男女女約七百個人物，尖銳地、全面地批判了這一時期封建西班牙的政治、法律、道德、宗教、文學、藝術以及私有財產(chǎn)制度，使它成為一部“行將滅亡的騎士階級的史詩”，一部偉大的現(xiàn)實主義文學名著。
9、《唐詩素描》(典藏版) 曾冬/著
這是一本充滿詩情畫意的書。作者用詩一般的語言對經(jīng)典唐詩進行散文化闡釋，純粹唯美。《唐詩素描》作為意境描繪示范讀本，在語文課上倍受推崇。它和《宋詞素描》都值得一讀(這兩本書正由中央電視臺拍攝成200部微電影)。
10、《唐詩·宋詞·元曲三百首》 蘅塘退士/編
華夏文明史上鼎立的三座豐碑，中國傳統(tǒng)文化中永恒的經(jīng)典。它即是我國優(yōu)秀的文學遺產(chǎn)之一， 也是全世界文學寶庫中的璀璨明珠。
1、The lion，the Witch and the Wardrobe (C.S. Lewis)《獅子，女巫和衣櫥》
小孩子看到的是奇怪又生動的故事；大人們看到的是從冒險經(jīng)歷中的傳奇和神話的秘密。
2、The Old Man and the Sea (Ernest Hemingway)《老人與�！�
這雖然是一個故事簡單、篇幅不大的作品，但含義豐富，很多教師把它作為英雄主義教育的教材，推薦給廣大學生，使之成為經(jīng)久不衰的暢銷書。
3、A Wrinkle inTime (Madeleine LEngle)《時間的皺紋》
三個怪孩子的故事，寫給孩子，也寫給大家。
《時間的皺紋》一書激發(fā)了人們的想象力，代表了美國的創(chuàng)造精神�！绹偨y(tǒng)喬治·布什的頒獎致辭
4、The Pearl (John Steinbeck) 《珍珠》
下層人民奇諾的兒子被蝎子蟄了，自大的醫(yī)生不肯醫(yī)治。奇諾為了賺錢求醫(yī)找到了一顆非常巨大的珍珠。聞風而來的醫(yī)生主動要求醫(yī)治奇諾的孩子。
5、The Long Winter(Laura Ingalls Wilder)《漫長的冬季》
氣溫低達攝氏零下四十度，小鎮(zhèn)與外界完全隔絕。勞拉一家食物吃完了，煤炭燃盡了。就在這危急時刻，鎮(zhèn)上的阿曼樂和另一個男孩冒著生命危險，走出小鎮(zhèn)，帶回食物，幫助全鎮(zhèn)居民渡過生死難關。
6、Little Prince(Antoine de Saint-Exupery)《小王子》
《小王子》不僅贏得了兒童讀者，也為成年人所喜愛，作品凝練的語言滲透了作者對人類及人類文明深邃的思索。它所表現(xiàn)出的諷刺與幻想，真情與哲理，使之成為法國乃至世界上最為著名的一部童話小說。
7、BlackBeauty (Anna Sewell)《黑駿馬》
本書是一部十九世紀下半葉轟動歐洲文壇的經(jīng)典兒童小說。《黑駿馬》在歐美常銷不衰，喚醒一代又一代讀者去理解所有不會說話的動物。
8、Charlottes Web (E.B.White)《夏洛的網(wǎng)》
一本誕生于1952年的經(jīng)典，一首關于生命、友情、愛與忠誠的贊歌。它有一種最純真的感動讓我們淚流滿面。
《詩經(jīng)選》余冠英選注人民文學出版社
《論語讀本》張中行中華書局
《莊子選譯》王寅生選譯人民教育出版社
《史記選》王伯祥選人民文學出版社
《世說新語》劉義慶山西古籍出版社
《唐詩選》馬茂元選注上海古籍出版社
《宋詞選》胡云翼選注上海古籍出版社
《三國演義》羅貫中人民文學出版社
《西游記》吳承恩人民文學出版社
《水滸傳》施耐庵人民文學出版社
《紅樓夢》曹雪芹人民文學出版社
《校注人間詞話》王國維著，徐調(diào)孚校注中華書局
《古文觀止》吳楚才、吳調(diào)侯編選中華書局
《元明清散曲精選》黃天驥江蘇古籍出版社
《中國古代四大名劇》俞為民校注江蘇古籍出版社
1、《茶館》(老舍)
2、《左宗棠》(徐志頻)
3、《解放戰(zhàn)爭》(王樹增)
4、《瓦爾登湖》(梭羅)
5、《老人與�！�(海明威)
6、《悲慘世界》(雨果)
7、《歐·亨利短篇小說》(歐·亨利)
8、《鋼鐵是怎樣煉成的》(奧斯特洛夫斯基)
9、《水滸傳》(施耐庵)
10、《明朝一哥王陽明》(呂崢)
11、《農(nóng)歷》(郭文彬)
12、《1911》(王樹增)
13、《中國在梁莊》(梁鴻)
14、《獵殺中國龍》(江涌)
15、莎士比亞四大悲劇《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》(莎士比亞)
16、《簡愛》(夏洛蒂·勃朗特)
17、《牛虻》(艾捷爾·麗蓮·伏尼契)
18、《巴黎圣母院》(雨果)
19、《西游記》
20、《三國演義》
21、《紅樓夢》
22、《論語》
23、《朝花夕拾》
24、《駱駝祥子》
25、《繁星春水》
26、《吶喊》
27、《家》
28、《上下五千年》
29、《世界五千年》
30、《魯濱遜漂流記》
31、《格列佛游記》
32、《童年》
33、《歐也妮葛朗臺》
34、《安徒生童話》
35、《周恩來傳》
36、《居里夫人傳》
37、《斯蒂芬霍金的科學生涯》
38、《貝多芬傳》
一)批注筆記法
批注筆記法就是在閱讀時將自己對文本內(nèi)容的見解、質(zhì)疑和心得體會等寫在書中的空白處。其形式有三種：
一是“眉批”，即批在書頭上;
二是“旁批”，即批在句子或一段話的旁邊;
三是“尾批”，即批在一段話或整篇文章之后。
批注的內(nèi)容主要有三個方面：
一是注釋。讀書時遇到不認識的字、不理解的詞和不懂的概念，立刻查字典、翻資料將其弄清楚，并且注釋在旁邊。這樣，既能幫助理解，又有助于記憶，同時也為下次閱讀掃清了障礙。
二是批語。將閱讀過程中產(chǎn)生的各種感想、見解、疑問等寫在書的空白處。
三是警語。對于文本中十分重要或再讀時需要注意的地方，標注上“注意”、“重要”等字樣，為今后閱讀提供幫助。
批注筆記法的作用：
一是使人的思想高度集中，能夠提高閱讀效果;
二是能夠使人從書中獲得更多的感悟，使人的思想水平得以提升;
三是能夠提高分析、評價事物的能力;
四是可以培養(yǎng)和提高表達自己思想的能力。
二)符號標記法
用各種符號在書中重要的地方做標記，以便于應用時查閱和再閱讀時注意的一種閱讀方法。其要點是：
1.在重要的句子下劃橫線。
2.在重要的段落旁劃豎線。
3.將關鍵性的詞或短語圈出來。
4.在有疑惑處劃問號。
5.在有感悟的地方劃感嘆號，馬克思讀書就喜歡采用這一方法。
采用這種方法的好處是：便于應用時查找，有利于對重點內(nèi)容的記憶，便于利用很少的時間對重點內(nèi)容的再閱讀。
三)強記閱讀法
這是一種側(cè)重記憶的閱讀方法。其要點是：
1.讀完文章后，立即回憶一遍主要內(nèi)容，力求記住。
2.重復閱讀同一文本時，每次間隔的時間應盡可能地長一些。
3.記憶應盡可能準確。如果內(nèi)容不太多，要盡力一次記住;如果內(nèi)容較多，可以采取分段記憶法。
采用這種閱讀方法的好處是：能夠迅速地增加知識積累，有利于能力的培養(yǎng)與提高。
四)咬碎骨頭法
咬碎骨頭法就是對文本的內(nèi)容進行反復地琢磨、咀嚼，直到爛熟于心。數(shù)學家張廣厚有一次看到一篇關于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有好處，就一遍又一遍地讀。他說：“這篇論文一共二十多面，我反反復復地念了半年多。因為老用手摸這幾頁，白白的書邊上留下了一條明顯的黑印。這樣的反復學習對研究工作有很大的促進作用。
采用這種閱讀方法的好處是：有利于對文章內(nèi)容的消化和吸收，縮短知識向能力轉(zhuǎn)化的過程。
五)探究閱讀法
書中的真理大多不是通過文字的解讀就能獲得的，而必須通過深入而細致地鉆研與思考。探究式閱讀的特點就是將思維的觸覺深入到文字的背后，對其所承載的思想內(nèi)容進行深層次的理解。數(shù)學家華羅庚在《學·思·鍥而不舍》中說道：“應該怎樣學會讀書呢?我覺得，在學習書本上的每一個問題，每一章節(jié)的時候，首先應該不只看到書面上，而且還要看到書背后的東西。這就是說，對書本的某些原理、定律、公式，我們在學習的時候，不僅應該記住它的結論，懂得它的道理，而且還應該設想一下人家是怎樣想出來的，經(jīng)過多少曲折，攻破多少關鍵，才得出這個結論的。
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