關(guān)于教育孩子的經(jīng)典勵志名言
在平日的學習、工作和生活里，大家肯定對各類名言警句都很熟悉吧，名言警句是易于留傳的結(jié)論、建議或警世的比較有名的言語。那么問題來了，到底什么樣的名言警句才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的關(guān)于教育孩子的經(jīng)典勵志名言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育孩子的經(jīng)典勵志名言1
1、要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始�！獖W斯特洛夫斯基
2、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問�！病ゑR修斯
3、從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”�！K霍姆林斯基
4、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯
5、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人�！K霍姆林斯基
6、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了。——馬克·吐溫
7、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
8、一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分�！崴固┞妪R
9、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣�！喔�
10、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量�！K霍姆林斯基
11、教育兒童通過周圍世界的'美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。——蘇霍姆林斯基
12、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實現(xiàn)。——陶行知
13、天賦的力量大于教育的力量�！鼱柼�
14、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知
15、教育為公以達天下為公。——陶行知
16、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
17、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量�！R卡連柯
18、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育�！招兄�
19、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度�！K霍姆林斯基
20、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！獝鄣仙�
21、作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。——蒙田
22、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基
23、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
24、受教育懂得焚毀遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地�！蜖栐�
25、青年人的教育是國家的基石�！惶m克林
26、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
27、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣�！喔�
28、科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要�！嚑柲嵫┓蛩够�
29、教育能開拓人的智力�！R拉斯
30、事實上教育便是一種早期的習慣。——林肯
教育孩子的經(jīng)典勵志名言2
1、做的技藝來自做的過程。
2、成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。
3、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
4、成功的關(guān)鍵在于我們對失敗的反應。
5、知之為知之，不知為不知，是知也。
6、日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。
7、真正偉大的人，是由行動使他人見識其不凡之處。
8、學而時習之，不亦說乎？
9、詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君；多識于鳥獸草木之名。
10、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。
11、蓋有不知而作者，我無是也。多聞，擇其善者而從之；多見而識之。
12、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。
13、興于詩，立于禮。成于樂。
14、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
15、不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也。
16、圣則吾不能，我學不厭而教不倦也。
17、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
18、溫故而知新，可以為師矣。名人名言
19、眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。
20、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
21、學而不思則罔，思而不學則殆。
22、謊言像一朵盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。
23、敏而好學，不恥下問。
24、知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
25、只要我們能夢想的，我們就能實現(xiàn)。
26、智者順時而謀，愚者逆時而動。
27、學如不及，猶恐失之。
28、不學詩，無以言。
29、以能問于不能，以多問于寡；有若無，實若虛，犯而不校。
30、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
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