中國古代十句經典勵志名言

中國古代十句經典勵志名言1

　　1、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

　　2、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。(諸葛亮)

　　3、鞠躬盡瘁，死而后已。(諸葛亮)

　　4、盲人騎瞎馬，夜半臨深也。(劉義慶)

　　5、成人不自在，自在不成人。(宋，羅大經)

　　6、蚍蜉撼大樹，可笑不自量。(韓愈)

　　7、出污泥而不染，濯清漣而不妖。(周敦頤)

　　8、日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。(李密)

　　9、循序漸進，熟讀而精思。(朱熹)

　　10、群賢畢至，少長咸集。(王羲之)

　　11、位卑未敢忘憂國。(陸游)

　　12、疑則勿用，用則不疑。(陳亮)

　　13、丈夫有淚不輕彈，只因未到傷心處。(明，李開先)

　　14、寧為太平犬，不作亂離人。(馮夢龍)

　　15、踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。(馮夢龍)

　　16、天下興亡，匹夫有責。(顧炎武)

　　17、公則生明，廉則生威。(清,朱舜水)

　　18、千軍易得，一將難求。(馬致遠)

　　19、單絲不成線，獨木不成林。(曹雪芹)

　　20、善有善報，惡有惡報，不是不報，時辰未到。(元雜劇)

中國古代十句經典勵志名言2

　　知不足者好學，恥下問者自滿�！�—林逋《省心錄》

　　譯：知道自己的不足并努力學習就是聰明的人，不好問又驕傲自滿的人是可恥的。

　　學不可以已�！�—《荀子》

　　譯：學習是不可以停止的。

　　學而時習之，不亦悅乎?——《論語》

　　譯：學過的知識，在適當?shù)臅r候去復習它，使自己對知識又有了新的認識，這不是令人感到快樂的事嗎?

　　溫故而知新，可以為師矣�！�—《論語》

　　譯：學了新的知識又常常溫習已學過的知識，不斷地學習，溫習，學問和修養(yǎng)一定會很快得到提高，這樣的人就可以成為老師了。

　　讀書破萬卷，下筆如有神�！�—唐·杜甫

　　譯：讀書讀得多，寫起文章來就會筆下生花，像有神助一樣。

　　少壯不努力，老大徒傷悲�！�—《漢樂府·長歌行》

　　譯：年輕時不努力學習，年老了只能后悔、嘆息。

　　讀書百遍，其義自見�！�—《三國志》

　　譯：讀書必須反復多次地讀，這樣才能明白書中所講的意思。

　　學而不化，非學也�！�—宋·楊萬里

　　譯：學習知識但不能靈活運用，不能稱為學習。

　　好學而不貳�！�—《左傳》

　　譯：愛好學習但不三心二意。

　　學如不及，猶恐失之。 ——。《論語·秦伯》

　　譯：學習知識時生怕追不上，追上了又害怕再失去。

　　人而不學，其猶正墻面而立�！�—《尚書》

　　譯：人如果不學習，就像面對墻壁站著，什么東西也看不見。

　　知而好問，然后能才�！�—《荀子》

　　譯：聰明的人還一定得勤學好問才能成才。

　　學之廣在于不倦，不倦在于固志。——晉·葛洪

　　譯：學問的淵博在于學習時不知道厭倦，而學習不知厭倦在于有堅定的目標。

　　學而不知道，與不學同;知而不能行，與不知同。——黃睎

　　譯：學習知識不能從中明白一些道理，這和不學習沒什么區(qū)別;學到了道理卻不能運用，這仍等于沒有學到道理。

　　博觀而約取，厚積而薄發(fā)。——宋·蘇軾

　　譯：廣泛閱讀，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢記住;積累了大量的知識材料，到需要用時便可以很自如恰當?shù)剡x擇運用。

　　差之毫厘，謬以千里�！�—宋·陸九淵

　　譯：做任何事情，開始一定要認真地做好，如果做差了一絲一毫，結果會發(fā)現(xiàn)相差很遠。

　　盛年不重來，一日難再晨�！�—晉·陶淵明

　　譯：美好的青春年華過去了就不會再來，一天不可能有兩個早晨，要珍惜時光啊!)

　　言之無文，行而不遠�！�—《左傳》

　　譯：文章講的內容或題材都很好，可表達不適當，那么欣賞的人就不會很多，難以傳播千古。

　　人之為學，不可自小，又不可自大。——顧炎武

　　譯：學習時不要在淵博浩翰的知識面前感到自卑，也不能因為學到一點點知識而驕傲自滿。

　　好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇�！�—《中庸》

　　譯：勤奮好學就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善惡就是勇的一種表現(xiàn)。

　　書到用時方恨少，事非經過不知難�！�—陳廷焯

　　譯：知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經歷過就不知道它有多難。

　　笨鳥先飛早入林，笨人勤學早成材�！�—《省世格言》

　　譯：飛得慢的鳥兒提早起飛就會比別的鳥兒早飛入樹林，不夠聰明的人只要勤奮努力，就可以比別人早成材。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——《增廣賢文》

　　譯：勤奮是登上知識高峰的一條捷徑，不怕吃苦才能在知識的海洋里自由遨游。

　　學如逆水行舟，不進則退�！�—《增廣賢文》

　　譯：學習要不斷進取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退。

　　吾生也有涯，而知也無涯�！�—《莊子》

　　譯：我的.生命是有限的，而人類的知識是無限的。

　　天下興興亡，匹夫有責�！�—明·顧炎武

　　譯：國家的興旺、衰敗，每一個人都負有很大的責任。

　　生于憂患，死于安樂�！�—孟子

　　譯：逆境能使人的意志得到磨煉，使人更堅強。相反，時常滿足于享受，會使人不求上進而逐漸落后。

　　位卑未敢忘憂國�！�—陸游《病起書懷》

　　譯：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責任。

　　人生自古誰無死，留取丹心照漢青�！�—宋·文天祥《過零丁洋》

　　譯：自古以來，誰都難免會死的，那就把一片愛國的赤膽忠心留在史冊上吧!

　　先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！�—宋·范仲淹《岳陽樓記》

　　譯：為國家分憂時，比別人先，比別人急;享受幸福，快樂時，卻讓別人先，自己居后。知緣齋主人

　　小來思報國，不是愛封侯�！�—唐·岑參《關人赴安西》

　　譯：從小就想著報效祖國，而不是想著要封侯當官。)

　　有益國家之事雖死弗避�！�—明·呂坤《呻吟語·卷上》

　　譯：對國家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危險也不躲避。

　　一寸山河一寸金。——金·左企弓

　　譯：祖國的每一寸山河比一寸黃金還要寶貴，是絕不能讓給外人的。

　　欲安其家，必先安于國�！�—武則天

　　譯：如果想建立個人幸福的小家，必須先讓國定安定，繁榮起來。

　　捐軀赴國難，視死忽如歸�！�—曹植《白馬篇》

　　譯：在國家有危難的時候要敢于挺身而出，把死當作回家一樣。

　　風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心�！�—明·顧憲成

　　譯：風聲、雨聲、瑯瑯讀書聲，都進入我們的耳朵，所以，作為一個讀書人，家事、國事，天下的事情，各種事情都應該關心，不能只是死讀書。

　　生當作人杰，死亦為鬼雄�！�—宋·李清照《夏日絕句》

　　譯：活著的時候要做英雄，死后也要當英雄。

　　利于國者愛之，害于國者惡之�！�—《晏子春秋》

　　譯：對于國家有利的事就要熱心地去做，對國家有害的事就要憎惡它，遠離它。

　　讀書本意在元元�！�—宋·陸游

　　譯：讀書的目的應該是掌握了知識后為社會和大眾服務，而不是為了自己的升官發(fā)財。

　　時窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青�！�—宋·文天祥

　　譯：歷史上許多忠臣義士，在國家有難時，他們的節(jié)操就顯現(xiàn)出來，一個個名垂史冊。知緣齋主人

　　哀哀父母，生我劬勞。——《詩經》

　　譯：想起父母，做子女的是多么為他們感到心痛啊!他們生我育我，花費了多少辛勤的勞動啊!

　　報國之心，死而后已�！�—宋·蘇軾

　　譯：報效祖國的志向到死都不會變。

　　憂國忘家，捐軀濟難，忠臣之志也。——曹植《求自誠表》

　　譯：憂慮國家大事忘記小家庭，為拯救國家危難而捐軀獻身，這都是忠臣的志向。

　　大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎?——漢·陳蕃

　　譯：有志氣的人活在世上，應當敢于跟各種不利于國家的行為作斗爭，哪能只滿足于處理好自己小家的小事呢?

　　君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——《莊子》

　　譯：君子之間的交往，像水一樣的平淡、純凈，這樣的友誼才會持久;往小人之間的交像甜酒一樣的又濃又稠，但不會長久。

　　老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！�—《孟子》

　　譯：尊敬、愛戴別人的長輩，要像尊敬、愛戴自己長輩一樣;愛護別人的兒女，也要像愛護自己的兒女一樣。

　　見侮而不斗，辱也�！�—《公孫龍子》

　　譯：當正義遭到侮辱、欺凌卻不挺身而出，是一種恥辱的表現(xiàn)。

　　天下皆知取之為取，而莫知與之為取�！�—《后漢書》

　　譯：人們都認為只有獲取別人的東西才是收獲，卻不知道給予別人也是一種收獲。

　　人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�—漢·司馬遷《史記》

　　譯：人終究免不了一死，但死的價值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重，而那些自私自利，損人利已的人之死就比鴻毛還輕。知緣齋主人

　　羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！�—《增廣賢文》

　　譯：羊羔有跪下接受母乳的感恩舉動，小烏鴉有銜食喂母鴉的情義，做子女的更要懂得孝順父母。

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