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關(guān)于教師個(gè)人勵(lì)志名言
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用名言吧，名言是歷史文化精華的積淀，對(duì)后人有重要的指導(dǎo)意義和警戒作用。你知道什么樣的名言才能算得上是優(yōu)秀的名言嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于教師個(gè)人勵(lì)志名言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于教師個(gè)人勵(lì)志名言1
1、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
2、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
3、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
4、智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。
5、教師要用愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用真心、真意、真誠(chéng)呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。
6、人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離;人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離。
7、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積。教育的本質(zhì)意味著：一棵權(quán)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云搖動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
8、每位學(xué)生都是金子，在教師的精心呵護(hù)、智慧啟迪、活力點(diǎn)擊下，都能閃閃發(fā)光。
9、知道事物應(yīng)該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人;知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。
10、有人說(shuō)教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我認(rèn)為教育人更象根雕，要根據(jù)不同的材質(zhì)，能雕一只貓的絕不能硬雕成一只虎。
11、教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫(xiě)壯麗的人生樂(lè)章。
12、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
13、學(xué)高為師，身正為范。
14、美德大多存在于良好的習(xí)慣中。
15、讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
16、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
17、充滿(mǎn)童心、規(guī)范言行、善待學(xué)生。
18、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
19、每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來(lái)。
20、是綠葉就要哺育紅花開(kāi)得更鮮艷，因?yàn)榻處熓蔷G葉的事業(yè)。
21、一切為了學(xué)生。
22、學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生快樂(lè)的天堂，教師應(yīng)該是學(xué)生對(duì)話(huà)的天使。
23、讓學(xué)生每一天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我的追求。
24、捧著一顆心，不帶半根草去。
25、一個(gè)教師務(wù)必對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地鐘愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
26、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
27、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
28、今天的教育就是明天的國(guó)力，四年的教育要為四十年奠定基礎(chǔ)。
29、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
30、人無(wú)忠信，不可立于世。
31、習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。
32、以德感人，為人師表。
33、教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!
34、在教育中，一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁瘢挥腥烁癫拍苄纬尚愿瘛?/p>
35、首先做研究者，其次才做管理者。
36、學(xué)生的進(jìn)步，我的幸福;學(xué)生的幸福，我的驕傲。
37、教育的真諦是火柴精神，用它迸發(fā)的火花點(diǎn)燃學(xué)生求知欲望的火炬。
38、人不可以瞧不起自己。
39、教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。
40、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
41、一束贊許的目光，一次贊許的點(diǎn)頭，一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)傳遞出真誠(chéng)的鼓勵(lì)，都能表達(dá)出孩子的贊美。
42、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
43、我愿是一只蜜蜂，把養(yǎng)料送給學(xué)生;我愿是一艘航船，乘載著學(xué)生駛向知識(shí)的彼岸。
44、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
45、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。
46、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線(xiàn)譜上譜出動(dòng)人的旋律。
47、心靈塑造的最佳工程師。
48、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
49、信心是一種最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過(guò)最艱難困苦的時(shí)期，直到曙光最終出現(xiàn)。
50、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
51、教師是一種選取，教師是一種職責(zé)，教師是一種信念，教師是一份神圣。
52、你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。
53、養(yǎng)成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質(zhì)教育緊密相關(guān)。
54、多一份真誠(chéng)的關(guān)懷，少一點(diǎn)無(wú)為的譴責(zé)。
55、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
56、視責(zé)任為美德。
57、在學(xué)生的.心靈里，搭起一座健康之橋，通向過(guò)去此刻和將來(lái)。
58、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們!
59、我確實(shí)堅(jiān)信：在咱們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。
60、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
61、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
62、從零開(kāi)始，持之以恒。
63、教育學(xué)生做一個(gè)平凡的人，做一個(gè)能感知360行，行行出狀元的人，做一個(gè)以過(guò)平凡生活為知足的人。
64、教師要努力讓學(xué)生享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
65、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
66、春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)學(xué)生的心田;雷厲風(fēng)行，提升自身的素養(yǎng)。
67、如果一學(xué)期養(yǎng)成一種好習(xí)慣，那么用不了多久你就會(huì)成為一個(gè)完美無(wú)缺的人。
68、有志者事竟成。
69、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
70、在我?guī)椭逃龑W(xué)生的時(shí)候，總愿意適度地點(diǎn)到他們閃光點(diǎn)，給自己以安慰，給學(xué)生以自信。
71、孩子的“真實(shí)”比“做出來(lái)的真誠(chéng)”更可愛(ài)。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來(lái)，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。
72、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的兄弟姐妹，是心靈智慧的雙重引路人。
73、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
74、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
75、為別人照亮道路，自我務(wù)必放出光茫。
76、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
77、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
78、冰凍三尺，非一日之寒。
79、我將通過(guò)自己的努力，使每一位學(xué)生都得到他應(yīng)有的發(fā)展，以便在未來(lái)的社會(huì)中有自己的立足之地。
80、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心，贏(yíng)得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
81、老師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們!
82、不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不好星星，教師只是要盡可能到達(dá)教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。
83、身教重于言教，才高還需德高。
84、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
85、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
86、以率先垂范的品格，激勵(lì)學(xué)生;以廣博精深的學(xué)識(shí)，豐富學(xué)生;以循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生。
87、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
88、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
89、主要不靠“嘴”教育孩子�？康氖乔榫�，靠的是行動(dòng)。
90、努了力就會(huì)有結(jié)果，汗水不會(huì)白灑。
91、教育的責(zé)任，就是通過(guò)不斷完善教育，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)最大限度的自我發(fā)展和自我完善。
92、不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去。
93、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。
94、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
95、平凡之中蘊(yùn)藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿(mǎn)腔熱血，平常之中飽含強(qiáng)烈職責(zé)感。
96、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生步步踏實(shí)地向上攀登。
97、用人格教育人，用愛(ài)心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。
98、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。
99、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
100、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
101、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
102、教育人就是要形成人的性格。
103、希望的種子總是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成為希望的播種者，但我愿用我的一生守侯希望，靜靜地看著它發(fā)芽、抽葉、開(kāi)花、結(jié)果，和它一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
104、讓學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
105、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
106、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
107、我愿成為一縷陽(yáng)光，給學(xué)生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風(fēng)，給學(xué)生一份撫愛(ài)和馨香。
108、非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國(guó)。
109、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。
110、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
111、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
112、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
113、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
114、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
115、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。
116、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
117、教育是什么，教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。
118、團(tuán)結(jié)力量大，合作能成功。
119、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎從事。
120、營(yíng)造愛(ài)的氛圍，播散愛(ài)的種子，結(jié)出愛(ài)的果子，釋放愛(ài)的能量，讓孩子們棲居在愛(ài)意濃濃的家園里。
121、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
122、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
123、播種思想，收獲行動(dòng);播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲人格;播種人格，收獲命運(yùn)。
124、用愛(ài)心滋潤(rùn)心田;用耐心綻開(kāi)笑臉;用真心溫暖童年;用誠(chéng)心美麗明天。如是執(zhí)教，幾于真師。
125、知識(shí)本身沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書(shū)本之外。這是一門(mén)技藝，不經(jīng)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)到。
126、圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，無(wú)棄人也。
127、才高八斗，引導(dǎo)學(xué)生攀登科學(xué)之顛。師德一品，培養(yǎng)未來(lái)有識(shí)之士。
128、教育加贊賞等于教育的平方。
129、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
130、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。
131、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
132、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
133、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
134、用智慧遍智慧，用愛(ài)心培育愛(ài)心。
135、先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū);他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專(zhuān)讀書(shū);他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
136、師的人格就是教育工作中的一切。
137、教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。
138、愛(ài)是前提，嚴(yán)立規(guī)矩;以尊重贏(yíng)得信賴(lài)，以智慧點(diǎn)燃智慧。
139、以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。
140、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)。
141、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
142、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年!
143、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。
144、只有童心能夠喚醒愛(ài)心，只有愛(ài)心能夠滋潤(rùn)童心。離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起。
145、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
146、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
147、為人師者，是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。
關(guān)于教師個(gè)人勵(lì)志名言2
1、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
2、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
3、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
4、智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。
5、教師要用愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用真心、真意、真誠(chéng)呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。
6、人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離;人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離。
7、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積。教育的本質(zhì)意味著：一棵權(quán)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云搖動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
8、每位學(xué)生都是金子，在教師的精心呵護(hù)、智慧啟迪、活力點(diǎn)擊下，都能閃閃發(fā)光。
9、知道事物應(yīng)該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人;知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。
10、有人說(shuō)教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我認(rèn)為教育人更象根雕，要根據(jù)不同的材質(zhì)，能雕一只貓的絕不能硬雕成一只虎。
11、教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫(xiě)壯麗的人生樂(lè)章。
12、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
13、學(xué)高為師，身正為范。
14、美德大多存在于良好的習(xí)慣中。
15、讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
16、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
17、充滿(mǎn)童心、規(guī)范言行、善待學(xué)生。
18、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
19、每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的.現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來(lái)。
20、是綠葉就要哺育紅花開(kāi)得更鮮艷，因?yàn)榻處熓蔷G葉的事業(yè)。
21、一切為了學(xué)生。
22、學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生快樂(lè)的天堂，教師應(yīng)該是學(xué)生對(duì)話(huà)的天使。
23、讓學(xué)生每一天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我的追求。
24、捧著一顆心，不帶半根草去。
25、一個(gè)教師務(wù)必對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地鐘愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
26、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
27、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
28、今天的教育就是明天的國(guó)力，四年的教育要為四十年奠定基礎(chǔ)。
29、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
30、人無(wú)忠信，不可立于世。
31、習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。
32、以德感人，為人師表。
33、教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!
34、教育能開(kāi)拓人的智力�！R拉斯
35、教育為公以達(dá)天下為公�！招兄�
36、教育人就是要形成人的性格。——?dú)W文
37、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理�！獊喞锸慷嗟�
38、事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣。——林肯
39、教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。——亞美路
40、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)�！諣柊吞�
41、只有受過(guò)教育的人才是自由的�！獝�(ài)比克泰德
42、才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！酌�
43、學(xué)高為師，身正為范;百年大計(jì)，教育為本�！獣�(shū)摘
44、婦女教育的不可動(dòng)搖的目的就是養(yǎng)育子女�！Ｌ乩�
45、貧農(nóng)特別吃沒(méi)有文化的虧，特別需要受教育。——列寧
46、對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育�！窳治靼�
47、欲高門(mén)第須為善;要好兒孫必讀書(shū)。——《格言對(duì)聯(lián)》
48、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專(zhuān)為將來(lái)�！淘�
49、教育不是注滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。——威廉·葉芝
50、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》
51、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)�！K霍姆林斯基
52、想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書(shū)�！獏欠�
53、太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了�！涿兰~斯
54、愿每個(gè)孩子都成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人�！�?chē)?guó)平
55、做一切事情都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行�！雇羞_(dá)德
56、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！喔�
57、有精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅
58、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童�！K霍姆林斯基
59、先生之最大的快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學(xué)生�！招兄�
60、勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想�！磐�
61、再好的教科書(shū)也代替不了教師本人的思想和卓識(shí)�！谒苟嗷�
62、一個(gè)壞的教師廉價(jià)真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理�！谒苟嗷�
63、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
64、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知
65、養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。——陶西平
66、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類(lèi)人猿教養(yǎng)它的后代相類(lèi)似。——馬卡連柯
67、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)�！招兄�
68、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！獮跎晁够�
69、無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！K霍姆林斯基
70、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑;有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹
71、一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問(wèn)�！病ゑR修斯
72、今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決;而一切學(xué)問(wèn)，須從事實(shí)上研究。——黃炎培
73、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。——蘇霍姆林斯基
74、習(xí)慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線(xiàn)，最終我們無(wú)法弄斷它�！芬�
75、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。——泰曼·約翰遜
76、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
77、道德普遍地被認(rèn)為是人類(lèi)的最高目的，因此也是教育的最高目的�！諣柊吞�
關(guān)于教師個(gè)人勵(lì)志名言3
1、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
2、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
3、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
4、智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。
5、教師要用愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用真心、真意、真誠(chéng)呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。
6、人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離。
7、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積。教育的本質(zhì)意味著：一棵權(quán)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云搖動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
8、每位學(xué)生都是金子，在教師的精心呵護(hù)、智慧啟迪、活力點(diǎn)擊下，都能閃閃發(fā)光。
9、知道事物應(yīng)該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。
10、有人說(shuō)教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我認(rèn)為教育人更象根雕，要根據(jù)不同的材質(zhì)，能雕一只貓的絕不能硬雕成一只虎。
11、教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫(xiě)壯麗的人生樂(lè)章。
12、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
13、學(xué)高為師，身正為范。
14、美德大多存在于良好的習(xí)慣中。
15、讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
16、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
17、充滿(mǎn)童心、規(guī)范言行、善待學(xué)生。
18、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
19、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)。
20、每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來(lái)。
21、是綠葉就要哺育紅花開(kāi)得更鮮艷，因?yàn)榻處熓蔷G葉的事業(yè)。
22、一切為了學(xué)生。
23、學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生快樂(lè)的天堂，教師應(yīng)該是學(xué)生對(duì)話(huà)的天使。
24、讓學(xué)生每一天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我的追求。
25、捧著一顆心，不帶半根草去。
26、一個(gè)教師務(wù)必對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地鐘愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
27、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
28、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
29、今天的教育就是明天的國(guó)力，四年的教育要為四十年奠定基礎(chǔ)。
30、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
31、人無(wú)忠信，不可立于世。
32、習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。
33、以德感人，為人師表。
34、教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
35、教育能開(kāi)拓人的智力�！R拉斯
36、教育為公以達(dá)天下為公。——陶行知
37、教育人就是要形成人的性格�！�?dú)W文
38、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理�！獊喞锸慷嗟�
39、事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣�！挚�
40、教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)�！獊喢缆�
41、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。——赫爾巴特
42、只有受過(guò)教育的人才是自由的�！獝�(ài)比克泰德
43、才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！酌�
44、學(xué)高為師，身正為范；百年大計(jì)，教育為本�！獣�(shū)摘
45、婦女教育的不可動(dòng)搖的目的就是養(yǎng)育子女�！Ｌ乩�
46、貧農(nóng)特別吃沒(méi)有文化的虧，特別需要受教育。——列寧
47、對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育�！窳治靼�
48、欲高門(mén)第須為善；要好兒孫必讀書(shū)�！陡裱詫�(duì)聯(lián)》
49、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專(zhuān)為將來(lái)�！淘�
50、教育不是注滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一把火�！と~芝
51、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之�！吨杏埂�
52、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)�！K霍姆林斯基
53、想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書(shū)�！獏欠�
54、太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。——夸美紐斯
55、愿每個(gè)孩子都成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人�！�?chē)?guó)平
56、做一切事情都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行�！雇羞_(dá)德
57、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根
精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才�！业铝_
59、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基
60、先生之最大的快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學(xué)生。——陶行知
61、勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想�！磐�
62、再好的教科書(shū)也代替不了教師本人的思想和卓識(shí)�！谒苟嗷�
63、一個(gè)壞的教師廉價(jià)真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理�！谒苟嗷�
64、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的.人�！K霍姆林斯基
65、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知
66、養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。——陶西平
67、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類(lèi)人猿教養(yǎng)它的后代相類(lèi)似�！R卡連柯
68、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)�！招兄�
69、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！獮跎晁够�
70、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
71、無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！K霍姆林斯基
72、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑；有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)�！祆�
73、一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問(wèn)�！病ゑR修斯
74、今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決；而一切學(xué)問(wèn)，須從事實(shí)上研究�！S炎培
75、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色�！K霍姆林斯基
76、習(xí)慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線(xiàn)，最終我們無(wú)法弄斷它�！芬�
77、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子�！┞ぜs翰遜
78、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
79、道德普遍地被認(rèn)為是人類(lèi)的最高目的，因此也是教育的最高目的�！諣柊吞�
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