少年勵(lì)志名言精選
1、愛惜衣裳要從新的時(shí)候開始，愛惜名譽(yù)要從幼小的時(shí)候開始。
2、我可以拿走人的任何東西，但有一樣?xùn)|西不行，這就是在特定環(huán)境下選擇自己的生活態(tài)度的自由。──弗蘭克
3、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人不可忽略眼前的工作。──歐里庇得斯
4、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。──蕭楚女
5、一枝筆，點(diǎn)亮了前方希望的光，雖然我是一個(gè)弱者，但我又怎么忍心將夢(mèng)想停留在山腰，我不是強(qiáng)者，但我也要向夢(mèng)想發(fā)起沖鋒的號(hào)角，我要拼搏，即使讓我沸騰的熱血如火藥般劇烈的燃燒，我要拼搏，即使讓我羸弱的身軀如夸父一般成為太陽的燃料，我將勇敢重新裝入胸膛，我將迷茫轉(zhuǎn)化為奮斗的力量，走過淤泥，踏過青香，翻過高山，越過海洋，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，開啟新的航向，我堅(jiān)信，只要路在腳下，心就在前方。
6、我堅(jiān)持奮戰(zhàn)五十余年，致力于科學(xué)的發(fā)展。用一個(gè)詞可以道出我最艱辛的工作特點(diǎn)，這個(gè)詞就是失敗。──湯姆遜
7、最慘的破產(chǎn)就是喪失自己的熱情。──阿諾德9.世界如一面鏡子：皺眉視之，它也皺眉看你;笑著對(duì)它，它也笑著看你。──塞繆爾
8、結(jié)局很美妙的事，開頭并非如此。──通用汽車公司
9、默認(rèn)自己無能，無疑是給失敗制造機(jī)會(huì)!──拿破侖
10、搞科學(xué)工作需要人的全部生命，八小時(shí)工作制是行不通的。──朱冼
11、如果工作是一種樂趣，人生就是天堂!──歌德
12、古往今來，有多少風(fēng)華正茂的青少年，在酒色財(cái)氣編織的迷網(wǎng)中浪費(fèi)了最寶貴的人生!
13、我們醒來的每一天都是一個(gè)新的開始，又一個(gè)機(jī)遇。為什么要把時(shí)間浪費(fèi)在自憐、懶散、自私上呢?──卡西·拜特
14、人的一生，最美好的時(shí)光就是青少年時(shí)代，必須珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。
15、學(xué)會(huì)換個(gè)角度看人生吧，你會(huì)覺得天也藍(lán)，風(fēng)也輕。播下一種心態(tài)，你會(huì)收獲一種思想;播下一種思想，你會(huì)收獲一種行為;播下一種行為，你會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，你會(huì)收獲一種命運(yùn)。
16、不要容您自己昏睡!趁您還年輕力壯，血?dú)夥絼�，要永不疲倦地做好事情�?/p>
17、在公司里，員工與員工之間在競(jìng)爭(zhēng)智慧和能力的同時(shí)，也在競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度。一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。——NTL公司總裁羅伯特·威爾茲
18、當(dāng)人人都認(rèn)為發(fā)生災(zāi)難時(shí)，我們卻把它看成機(jī)會(huì)。──花旗集團(tuán)
19、樂觀主義者總是想象自己實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的情景。──西尼加
20、要有理想、有膽識(shí)、有恒心、有毅力。
21、利用提高現(xiàn)有資源的有序程度和增加資源來提高系統(tǒng)的整體功能，對(duì)于管理者來說是兩項(xiàng)同等重要的工作。──網(wǎng)絡(luò)收集
22、水果不僅需要陽光，也需要涼夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不僅需要?dú)g樂，也需要考驗(yàn)和困難。──布萊克
23、青少年，如花似錦的年華，充滿著多少青春的渴望;青少年，如詩如畫的歲月，凝聚著多少親人的期望。“可憐天下父母心”，天下的父母，誰不盼女成鳳，望子成龍。”
24、一個(gè)懶惰心理的危險(xiǎn)，比懶惰的手足，不知道要超過多少倍。而且醫(yī)治懶惰的心理，比醫(yī)治懶惰的手足還要難。因?yàn)槲覀冏鲆患辉敢獠桓吲d的工作，身體的各部分，都感到不安和無聊。反過來說，如果對(duì)于這種工作有興趣、愉快，工作效率不但高，身心也感覺到十分舒適。因不適宜的勞動(dòng)，使身心憂郁而患成的病癥，醫(yī)生稱為懶惰病。──戴爾卡耐基
25、讓我們建議處在危機(jī)之中的人：不要把精力如此集中地放在所涉入的危險(xiǎn)和困難上，相反要集中在機(jī)會(huì)上--因?yàn)槲C(jī)中總是存在著機(jī)會(huì)。──卡羅琳
26、青年人愛美。美，是道德純潔，精神豐富和體魄健全的美;而不是衣著華麗的美。
27、“自古英雄多磨難，從來紈挎少偉男。”在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)歷疾病、貧困、喪父、亡母、身處逆境的青少年，比較身處順境、生活舒適的青少年，對(duì)人生的思考來得更早，更深刻，更成熟。他們當(dāng)中不少人不畏艱難險(xiǎn)阻，勤奮好學(xué)，去進(jìn)取，去搏擊。(注紈挎：指富貴人家子弟，穿著華麗，游手好閑，不好學(xué)的人。)
28、書藉，是青少年不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師，是人類知識(shí)的寶庫。
29、每場(chǎng)悲劇都會(huì)在平凡的人中造就出英雄來。──斯蒂芬斯
30、那些溺在父母身邊的青少年，終長不成人，而那些離開父母的寵溺，在外奔波的青少年，反而能煉成大人氣魄。
31、歷史把那些為了廣大的目標(biāo)而工作，因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人;經(jīng)驗(yàn)則把使最大多數(shù)人幸福的人稱贊為最幸福的人。──馬克思
32、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的'行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。──蘇霍姆林斯基
33、如果只把工作當(dāng)作一件差事，或者只將目光停留在工作本身，那么即使是從事你最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對(duì)工作的激情。但如果把工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來看待，情況就會(huì)完全不同。——微軟公司董事長比爾·蓋茨
34、態(tài)度決定成敗，無論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以價(jià)值極高，也可以一無是處，隨你怎么去選擇。──吉格斯
35、最好不是在夕陽西下的時(shí)候幻想什么，而要在旭日東升的時(shí)候即投入工作。──謝覺哉
36、世上最艱難的工作是什么?思想。凡是值得思想的事情，沒有不是人思考過的;我們必須做的只是試圖重新加以思考而已。──歌德
37、始終保持著青春的朝氣，從不埋怨生活的坎坷，哀嘆個(gè)人的不幸。在前進(jìn)的道路上，遇到困難就攻克它，碰到挫折就戰(zhàn)勝它，小有成功則加倍努力，大有作為則更加發(fā)奮。在物質(zhì)生活上以儉樸為樂，在精神生活上以高尚為榮，在創(chuàng)造生活上以進(jìn)取為貴，力求自身的完美發(fā)展，以頑強(qiáng)、堅(jiān)毅、自強(qiáng)不息的精神辛勤耕耘。
38、既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o窮的宇宙長河中探求無窮的真理吧。──郭沫若
39、沒有播種，何來收獲;沒有辛勞，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。──佩恩
40、對(duì)等工作的嚴(yán)肅態(tài)度，高度的正直，形成了自由和秩序之間的平衡。──羅曼羅蘭
41、告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神。──巴斯德
42、在工作中，每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己最大的潛能，努力地工作而不是浪費(fèi)時(shí)間尋找借口。要知道，公司安排你這個(gè)職位，是為了解決問題，而不是聽你關(guān)于困難的長篇累計(jì)的分析。——GE公司前CEO杰克·韋爾奇
43、生活的悲劇不在于人們受到多少苦，而在于人們錯(cuò)過了什么。──卡萊爾
44、差不多任何一種處境--無論是好是壞--都受到我們對(duì)待處境的態(tài)度的影響。──西尼加
45、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是決心在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人。──華羅
46、16聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需要的其他條件。──貝弗里奇
47、一個(gè)人如果對(duì)自己的事業(yè)充滿熱愛，并選定了自己的工作愿望，就會(huì)自發(fā)地盡自己最大的努力去工作。如果一個(gè)人一生當(dāng)中沒有任何目標(biāo)，那他最終就會(huì)迷失自己。
48、“自古英雄出少年”，青年，是人生中生命力最旺盛的時(shí)期，也是最富想象力、精力最充沛的時(shí)期。
49、人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。──富克蘭林
50、欣賞經(jīng)歷了滄桑的人生：經(jīng)歷了滄桑的心靈盡管已沒有了幼稚和單純，卻多了成熟和穩(wěn)重;經(jīng)歷了滄桑的夢(mèng)，盡管缺少了浪漫，卻多了深沉;經(jīng)歷了滄桑的年齡，像一輪滿月，寧靜明朗，那淡淡的清輝，可以讓溫馨永恒;經(jīng)歷了滄桑的眼睛，從此，看山是山，看水是水;看山不是山，看水亦不是水……
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