雨果的勵(lì)志名言

時(shí)間：2022-12-04 20:06:51 勵(lì)志名言我要投稿

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雨果的勵(lì)志名言

　　雨果的勵(lì)志名言

雨果的勵(lì)志名言

　　1、在夢(mèng)中播下再多種子，也得不到一絲豐收的喜訊;在田野上哪怕只播下一粒種子，也會(huì)有收獲的希望。

　　2、最無(wú)情的深淵是愛(ài)情。即使能在海難中幸免的人，也逃不過(guò)她的引誘……

　　3、你能知道我對(duì)你的愛(ài)情是怎么回事，那是火，是燒熔的鉛，是一千把插在我心上的刀子啊!

　　4、風(fēng)度和皺紋結(jié)合的時(shí)候極可愛(ài)。愉快的暮年有種說(shuō)不出來(lái)的澄光。

　　5、孩子們接受歡樂(lè)和幸福最為迅速，也最親切，因?yàn)樗麄兩鷣?lái)便是幸福和歡樂(lè)的。

　　6、人的面孔常常反映他的內(nèi)心世界，以為思想沒(méi)有色彩，那是錯(cuò)誤的。

　　7、最高的圣德便是為旁人著想。

　　8、上天給予人一分困難時(shí)，同時(shí)也添給人一分智力。

　　9、人類第一種饑餓就是無(wú)知。

　　10、困苦能孕育靈魂和精神的力量。

　　11、人在相愛(ài)的時(shí)候，最美妙的是緘默的時(shí)刻。在這個(gè)當(dāng)口，你好像在把愛(ài)情堆積起來(lái)，然后爆發(fā)成甜蜜的碎片。

　　12、堅(jiān)信我們被愛(ài)是生命的至樂(lè)。

　　13、釋放無(wú)限光明的是人心，制造無(wú)邊黑暗的也是人心。

　　14、謹(jǐn)慎比大膽要有力量得多。

　　15、狂亂的肉欲，雖心醉神迷，卻是爛泥!

　　16、世界上最超凡入圣的事，莫過(guò)于處在權(quán)力頂峰的愛(ài)情了!

　　17、知識(shí)是人生旅途中的資糧。

　　18、人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)。

　　19、非物質(zhì)的愛(ài)情永遠(yuǎn)存在，因?yàn)閿y帶它的生命不會(huì)死。是靈魂在相愛(ài)，而不是肉體……

　　20、一個(gè)嫉妒的人就是一個(gè)貪婪的人。

　　21、在絕對(duì)正確的革命之上還有一個(gè)絕對(duì)正確的人道主義。

　　22、生活就是面對(duì)微笑。

　　23、堅(jiān)持真理的人是偉大的。

　　24、書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。

　　25、教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。

　　26、誰(shuí)虛度年華，青春就要裉色，生命就會(huì)拋棄他們。

　　27、愛(ài)……去尋找愛(ài)，給人以快樂(lè)，也從中獲得快樂(lè)。

　　28、“拿出膽量來(lái)”那一吼聲是一切成功之母。

　　29、他們純潔的擁抱，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　30、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來(lái)。

　　31、科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象。

　　32、善良既是歷史中稀有的珍珠，善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人。

　　33、大人物愛(ài)干什么就干什么，小人物能干什么才干什么。

　　34、笑聲如陽(yáng)光，驅(qū)走人們臉上的冬天。

　　35、道德是真理之花。

　　36、已經(jīng)創(chuàng)造出來(lái)的東西比起有待創(chuàng)造的東西來(lái)說(shuō)，是微不足道的。

　　37、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。

　　38、人不因?qū)Ｗ㈧端伎级徽J(rèn)為游手好閑。有看得見(jiàn)的工作，也有看不見(jiàn)的工作。

　　39、理想是具有冒險(xiǎn)性的。

　　40、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

　　41、愛(ài)情是各種熱情的混合物，包括對(duì)肉體的崇拜和精神的崇拜。

　　42、在泥土下面，黑暗的地方，才能發(fā)現(xiàn)金剛鉆;在深入縝密的思維中，才能發(fā)現(xiàn)真理。

　　43、沒(méi)有你，即使我和上帝在一起，我也是十分不幸的。

　　44、各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸融化。

　　45、愛(ài)情離開了幻想，好像人沒(méi)有食糧一樣。愛(ài)情需要熱情的培養(yǎng)，不管是生理上的愛(ài)情也好，精神上的愛(ài)情也好。

　　46、人生至高的幸福，便是感到自己有人愛(ài);有人為你是這個(gè)樣子而愛(ài)你，更進(jìn)一步說(shuō)，有人不問(wèn)你是什么樣子則仍舊一心愛(ài)你。

　　47、未來(lái)將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人，實(shí)際上，這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)。

　　48、多辦一所學(xué)校，就可少建一座監(jiān)獄。

　　49、當(dāng)命運(yùn)遞給你一個(gè)酸檸檬時(shí)，設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁。

　　50、各種蠢事，在每天閱讀好書的情況下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。

　　51、最難于承受的事，往往是愛(ài)情上的痛苦。

　　52、我的風(fēng)度是貴族的，但我的行為卻是民主的。

　　53、未來(lái)將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人。實(shí)際上，這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)。

　　54、塑成一個(gè)雕像，把生命賦給這個(gè)雕像，這是美麗的;創(chuàng)造一個(gè)有智慧的人，把真理灌輸給他，這就更美麗。

　　55、應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。

　　56、沉思就是勞動(dòng)，思考就是行動(dòng)。

　　57、進(jìn)步，才是人應(yīng)該有的現(xiàn)象。

　　58、啊，青春時(shí)代的情書，真摯的愛(ài)情的激蕩!

　　59、給予是能使人產(chǎn)生優(yōu)越感的。

　　60、人的智慧掌握著三把鑰匙：一把開啟教學(xué)，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。

　　61、不論前途如何，不管發(fā)生什么事情，都不要失去希望：希望是一種美德。

　　62、使我們摔交的往往是我們的朋友。

　　63、一個(gè)專心致志思索的人并不是在虛度光陰。雖然有些勞動(dòng)是有形的，但也有一種勞動(dòng)是無(wú)形的。

　　64、書籍是造就靈魂的工具。

　　65、喪失人格的詩(shī)人比沒(méi)有詩(shī)才而硬要寫詩(shī)的人更可鄙，更低劣，更有罪。

　　66、未來(lái)將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人。實(shí)際上，這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)。

　　67、教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。

　　68、自由只有通過(guò)友愛(ài)才得以保全。

　　69、精神像乳汁一樣可以養(yǎng)育人的，智慧便是一只乳房。

　　70、我們的精神圍繞著真理運(yùn)轉(zhuǎn)，好像群星圍繞著太陽(yáng)。

　　71、所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)峻峰的人。

　　72、人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。

　　73、塑成一個(gè)雕像，把生命賦給這個(gè)雕像，這是美麗的;創(chuàng)造一個(gè)有智慧的人，把真理灌輸給他，這就更美麗。

　　74、多辦一所學(xué)校，就可少建一座監(jiān)獄。

　　75、未來(lái)將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人。實(shí)際上，這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)。

　　76、人生下來(lái)不是為了抱著鎖鏈，而是為了展開雙翼。

　　77、哪里有思想，哪里就有威力。

　　78、對(duì)于愛(ài)情，年是什么?既是分鐘，又是世紀(jì)。說(shuō)它是分鐘是因?yàn)樵趷?ài)情的甜蜜之中，它像閃電一般瞬息即逝;說(shuō)它是世紀(jì)，是因?yàn)樗谖覀兩砩辖ㄖ蟮男腋５挠郎?/p>

　　79、精神象乳汁一樣可以養(yǎng)育人，智慧便是一只乳房。

　　80、堅(jiān)持真理的人是偉大的。

　　81、人生下來(lái)不是為了拖著鎖鏈，而是為了展開雙翼。

　　82、道德是真理之花。

　　83、喪失人格的詩(shī)人比沒(méi)有詩(shī)才而硬要寫詩(shī)的人更可鄙，更低劣，更有罪。

　　84、堅(jiān)強(qiáng)、稀有的性格便是這樣創(chuàng)造出來(lái)的：苦難，經(jīng)常是后娘，有時(shí)卻也是慈母;困苦能孕育靈魂和精神的力量;災(zāi)難是傲骨的奶娘;禍患是豪杰的好乳汁。

　　85、未來(lái)將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人。實(shí)際上這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)。

　　86、顧慮好像一個(gè)面對(duì)權(quán)杖而沒(méi)有胳膊的殘廢人，一個(gè)面對(duì)著結(jié)婚幸福的閹人。

　　87、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。

　　88、青年人，我們要鼓足勇氣!不論現(xiàn)在有人要怎樣與我們?yōu)殡y，我們的前途一定美好。

　　89、在任何科學(xué)上的雛形，都有它雙重的形象：胚胎時(shí)的丑惡，萌芽時(shí)的美麗。

　　90、災(zāi)禍和幸福，像沒(méi)有預(yù)料到的客人那樣來(lái)來(lái)去去。它們的規(guī)律，軌道和引力的法則，是人們所不能掌握的。

　　91、人生是花，而愛(ài)是花蜜。

　　92、在泥土下面，黑暗的地方，才能發(fā)現(xiàn)金剛鉆;在深入縝密的思維中，才能發(fā)現(xiàn)真理。

　　93、未來(lái)將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人。實(shí)際上這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)。

　　94、人生是花，而愛(ài)便是花的蜜。

　　95、我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青。

　　96、教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。

　　97、最高貴的復(fù)仇是寬容。

　　98、這種落于俗套的高貴和風(fēng)雅是再平庸低劣不過(guò)的。

　　99、干精神工作的人而讓自己守全從思想掉入夢(mèng)想，必遭不幸!他自以為進(jìn)得去便出隨時(shí)出得來(lái)，并認(rèn)為這兩者之間沒(méi)有什么區(qū)別，他想錯(cuò)了!

　　100、謹(jǐn)慎是智慧的長(zhǎng)子。

　　101、人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。

　　102、從夢(mèng)幻中清醒過(guò)來(lái)是多大的幸福呀!

　　103、誰(shuí)虛度年華，青春就要裉色，生命就會(huì)拋棄他們。

　　104、沉思就是勞動(dòng)，思考就是行動(dòng)。

　　105、書籍是造就靈魂的工具。

　　106、進(jìn)步，意味著目標(biāo)不斷前移，階段不斷更新，它的視野總是不斷變化的。

　　107、人們不能沒(méi)有面包而生活;人們也不能沒(méi)有祖國(guó)而生活。

　　108、沉思就是勞動(dòng)，思考就是行動(dòng)。

　　109、人的面孔常常反映他的內(nèi)心世界，以為思想沒(méi)有色彩，那是錯(cuò)誤的。

　　110、哪里有思想，哪里就有威力。

　　111、生活，就是理解。生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視將來(lái)。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善與惡。生活，就是有正義感、有真理、有理智，就是始終不渝、誠(chéng)實(shí)不欺、表里如一、心智純正，并且對(duì)權(quán)利與義務(wù)同等重視。生活，就是知道自己的價(jià)值，自己所能做到的與自己所應(yīng)該做到的。生活，就是理智。

　　112、人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)思想幻想就在其中。

　　113、應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。

　　114、未來(lái)將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人。實(shí)際上這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)。

　　115、敢于沖撞命運(yùn)才是天才。

　　116、最高的圣德便是為旁人著想。

　　117、給予是能使人產(chǎn)生優(yōu)越感的。

　　118、人的智慧掌握著三把鑰匙：一把開啟教學(xué)，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。

　　119、人出生兩次嗎?是的。頭一次，是在人開始生活的那一天;第二次，則是在萌發(fā)愛(ài)情的那一天。

　　120、人生下來(lái)不是為了抱著鎖鏈，而是為了解開雙翼;不要再有爬行的人類。我要幼蟲化成蝴蝶，我要蚯蚓變成活的花朵，而且飛舞起來(lái)。

　　121、喪失人格的詩(shī)人比沒(méi)有詩(shī)才而硬要寫詩(shī)的人更可鄙，更低劣，更有罪。

　　122、任何東西都沒(méi)有像大膽的幻想那樣能促進(jìn)未來(lái)的創(chuàng)立。今天的空想，就是明天的現(xiàn)實(shí)。

　　123、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。