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八年級(jí)勵(lì)志手抄報(bào)圖片

時(shí)間:2020-10-29 16:29:18 勵(lì)志圖片 我要投稿

八年級(jí)勵(lì)志手抄報(bào)圖片

  手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校,手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式,下面是關(guān)于八年級(jí)勵(lì)志手抄報(bào)圖片的內(nèi)容,歡迎閱讀!

八年級(jí)勵(lì)志手抄報(bào)

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  青春,勵(lì)志

  “朝氣活力蓬勃……這原是屬于我們的!

  自己,每每想到自己,總是伴隨著失落、傷感!芭蜁(huì)成功、堅(jiān)強(qiáng)毅力……”這些讓人聽(tīng)膩了的卻是真理的東西,對(duì)我們還有多少動(dòng)力?學(xué)業(yè)友情家庭,責(zé)任蜂擁而至撲向我們。

  “好累!想逃避”每個(gè)人都會(huì)這么想,自己被困住了…

  還記得那個(gè)語(yǔ)文特長(zhǎng)生-韓寒,學(xué)業(yè)一門獨(dú)秀便聲名遠(yuǎn)揚(yáng),自己又能怎樣呢?記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對(duì)、要經(jīng)受的總是殘酷的,現(xiàn)實(shí)即是殘陽(yáng)如血般無(wú)情。

  抬起頭,下雪了,夜一般的寧?kù)o,卻體會(huì)不到心里去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花,飛舞在空中潔凈、一塵不染,漫無(wú)目地確是自由的?偸窃谛睦镢裤桨熏F(xiàn)實(shí)看做是童話里的世界(盡管不是那樣),即使知道,但從未停止過(guò)-去幻想。

  我喜歡看《海賊王》這部漫畫,想起里面路飛那個(gè)傻小子無(wú)論面臨什么總會(huì)給人一個(gè)他那可愛(ài)的'笑臉,可每次我都會(huì)被震撼,也許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中這樣的人太少了的緣故吧!呵呵不過(guò)還是很喜歡的。

  是啊,每件事總會(huì)有個(gè)結(jié)局,既然要面對(duì)…那為什么不笑著呢!即使是傻傻的一笑又有何不可?我懂了,我笑了!臉頰兩側(cè)上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點(diǎn)開(kāi)始的見(jiàn)證!

  心中不再幻想。勵(lì)志!去面對(duì)!

  十六歲的我,十六歲的天空,是雨季、是花季?我會(huì)勇敢的說(shuō):是晶瑩的雨露點(diǎn)綴下只屬于我們的花季!

  關(guān)于雄鷹的勵(lì)志名言

  1、蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。

  2、駿馬的鐵啼蹄是跑出來(lái)的,雄鷹的翅膀是飛出來(lái)的,過(guò)硬的本領(lǐng)是煉出來(lái)的。

  3、鷹擊天風(fēng)壯,鵬飛海浪春。

  4、我們像鷹一樣,生來(lái)就是自由的,但是為了生存,我們不得不為自己編織一個(gè)籠子,然后把自己關(guān)在里面。

  5、千百年之后,我永遠(yuǎn)記得那一天,雄鷹翱翔在天空,感受著自由的氣息。

  6、人生很長(zhǎng),人生也可以很短。如果是蝸牛,蝸牛會(huì)覺(jué)得眼前的路很長(zhǎng),如果是雄鷹,雄鷹會(huì)發(fā)現(xiàn)蝸牛腳下的路并不值得一提。

  7、盡管說(shuō)得天花亂墜,娓娓動(dòng)聽(tīng),但協(xié)定的雙方都很清楚。他們的誓約并不高尚,這種誓約就像貓頭鷹或蝙蝠一樣見(jiàn)不得陽(yáng)光。

  8、雪爪星眸世所稀,摩天專待振毛衣。

  9、一個(gè)好行為也可能是一個(gè)壞行為,誰(shuí)要救了狼就害了羊。誰(shuí)為兀鷹修復(fù)了翅膀,誰(shuí)就要為它的爪負(fù)責(zé)。

  10、有時(shí)候,雄鷹欲翱翔九天,只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)跌落才練就強(qiáng)硬之翼以搏擊蒼穹。

  11、雄鷹擊翅,因?yàn)樗裢呱桨自;麻雀抖羽,因(yàn)槲蓍苁撬奶焯。仰望蒼穹,我們看到天際邊的希望;關(guān)注腳下,我們體味視野中的幸福。

  12、翻譯:在寒冷的十二月份,剛剛被捕的老鷹被獵人剪掉了強(qiáng)勁的羽毛。一群小燕子小麻雀卻在那里噪聒:落毛的老鷹不如雀!哈哈!老鷹說(shuō):你們別高興太早,我遲早還要飛上萬(wàn)里云霄、

  13、移縱萬(wàn)仞迎空開(kāi),大鵬展翅沐云懷。俯瞰憐仰三塵戲,峰宇蒼茫情半白。

  14、凄風(fēng)淅瀝飛嚴(yán)霜,蒼鷹上擊翻曙光,云披霧裂虹霓斷,霹靂掣電捎平岡。

  15、考察鷹的成長(zhǎng)歷程,首先,鷹一出生,命運(yùn)對(duì)它就有一個(gè)殘酷的挑選。同時(shí)出生的幾只幼鷹,父母讓它們互相爭(zhēng)斗,勝者生存,敗者死亡。鷹從這時(shí)就明白了命運(yùn)的艱難與爭(zhēng)斗的殊死殘酷性。

  16、走在漫漫長(zhǎng)路上的我們是孤獨(dú)的,如同無(wú)邊蒼穹下翱翔的一只雄鷹,荒漠中永遠(yuǎn)只能看見(jiàn)自己的影子。

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