勵(lì)志故事：我很重要
故事：在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。以下是小編為大家整理的勵(lì)志故事：我很重要，僅供參考，希望能夠幫助大家。
勵(lì)志故事：我很重要 篇1
二戰(zhàn)后受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，日本失業(yè)人數(shù)陡增，工廠效益也很不景氣。一家瀕臨倒閉的食品公司為了起死回生，決定裁員三分之一。有三種人名列其中：一種是清潔工，一種是司機(jī)，一種是無(wú)任何技術(shù)的倉(cāng)管人員。這三種人加起來(lái)有30多名。經(jīng)理找他們談話，說(shuō)明了裁員的意圖。
清潔工說(shuō)：“我們很重要，如果沒(méi)有我們打掃衛(wèi)生，沒(méi)有清潔優(yōu)美、健康有序的工作環(huán)境，你們?cè)趺茨苋硇牡赝度牍ぷ�？�?/p>
司機(jī)說(shuō)：“我們很重要，這么多的產(chǎn)品沒(méi)有司機(jī)怎么能迅速銷往市場(chǎng)？”
倉(cāng)管人員說(shuō)：“我們很重要，戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛過(guò)去，許多人掙扎在饑餓線上，如果沒(méi)有我們，這些食品豈不要被流浪街頭的乞丐偷光！”
經(jīng)理覺(jué)得他媽說(shuō)的都很有道理，權(quán)衡再三決定不裁員，重新制定了管理策略。最后經(jīng)理在廠門口懸掛了一塊大匾，上面寫著“我很重要。”
從此，每天當(dāng)職工們來(lái)上班，第一眼看到的便是“我很重要”這4個(gè)字。不管一線職工還是白領(lǐng)階層，都認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)很重視他們，工作起來(lái)非常賣命。這句話調(diào)動(dòng)了全體職工的工作積極性，一年后公司迅速崛起，成為日本有名的公司之一。
大道理：
在職業(yè)生涯里，在任何時(shí)候都永遠(yuǎn)不要看輕了自己。在關(guān)鍵時(shí)刻，你敢說(shuō)“我很重要”嗎？試著說(shuō)出來(lái)，想讓別人相信你，自己先相信——你的成功旅程也許會(huì)由此揭開(kāi)新的一頁(yè)。
勵(lì)志故事：我很重要 篇2
當(dāng)我說(shuō)出“我很重要”這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。
許多年來(lái)，沒(méi)有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。
作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。
作為一個(gè)單薄的個(gè)體，與渾厚的集體相比，我不重要。
作為一位奉獻(xiàn)型的女性，與整個(gè)家庭相比，我不重要。
作為隨處可見(jiàn)的人的一分子，與寶貴的物質(zhì)相比，我們不重要。
我們——簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)，就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”——到底重要還是不重要?
我是由無(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計(jì)算一下我們一生吃進(jìn)去多少谷物，飲下了多少清水，才凝聚成一具美輪美奐的軀體，我們一定會(huì)為那數(shù)字的龐大而驚訝。平日里，我們尚要珍惜一粒米、一葉菜，難道可以對(duì)億萬(wàn)粒菽粟億萬(wàn)滴甘露濡養(yǎng)出的萬(wàn)物之靈，掉以絲毫的輕心嗎?
當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的吻時(shí)，我為人類原始時(shí)期的粗糙而黯然。他們精心打制出的石器，用今天的目光看來(lái)不過(guò)是極簡(jiǎn)單的玩具。如今很幼小的孩童，就能熟練地操縱語(yǔ)言，我們才意識(shí)到已經(jīng)在進(jìn)化之路上前進(jìn)了多遠(yuǎn)。我們的頭顱就是一部歷史，無(wú)數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡儲(chǔ)存于腦海深處。我們是一株億萬(wàn)年蒼老樹干上最新萌發(fā)的綠葉，不單屬于自身，更屬于土地。人類的精神之火，是連綿不斷的鏈條，作為精致的一環(huán)，我們否認(rèn)了自身的重要，就是推卸了一種神圣的承諾。
回溯我們誕生的過(guò)程，兩組生命基因的嵌合，更是充滿了人所不能把握的偶然性。我們每一個(gè)個(gè)體，都是機(jī)遇的'產(chǎn)物。
常常遙想，如果是另一個(gè)男人和另一個(gè)女人，就絕不會(huì)有今天的我……
即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人，如果換了一個(gè)時(shí)辰相愛(ài)，也不會(huì)有此刻的我……
即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人在這一個(gè)時(shí)辰，由于一片小小落葉或是清脆鳥啼的打攪，依然可能不會(huì)有如此的我……
一種令人悵然以至走入恐懼的想象，像霧靄一般不可避免地緩緩升起，模糊了我們的來(lái)路和去處，令人不得不斷然打住思緒。
我們的生命，端坐于概率壘就的金字塔的頂端。面對(duì)大自然的鬼斧神工，我們還有權(quán)利和資格說(shuō)我不重要嗎?
對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無(wú)論他們有多少兒女，我們都是獨(dú)特的一個(gè)。
假如我不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蛛絲般飄蕩。
假如我生了病，他們的心就會(huì)皺縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安。
我的每一滴成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們心底。
假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮，他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。
面對(duì)這無(wú)法承載的親情，我們還敢說(shuō)我不重要嗎?
我們的記憶，同自己的伴侶緊密地纏繞在一處，像兩種混淆于一碟的顏色，已無(wú)法分開(kāi)。你原先是黃，我原先是藍(lán)，我們共同的顏色是綠，綠得生機(jī)勃勃，綠得蒼翠欲滴。失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸關(guān)的肋骨，心房裸露著，隨著每一陣輕風(fēng)滴血。失去了丈夫的女人，就是齊斬?cái)卣蹟嗟那傧遥恳桓荚谟暌归L(zhǎng)久地自鳴……
面對(duì)相濡以沫的同道，我們?nèi)绦恼f(shuō)我不重要嗎?
俯對(duì)我們的孩童，我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測(cè)的海洋。假如我們隱去，孩子就永失淳厚無(wú)雙的血緣之愛(ài)，天傾東南，地陷西北，萬(wàn)劫不復(fù)。盤子破裂可以粘起，童年碎了，永不復(fù)原。傷口流血了，沒(méi)有母親的手為他包扎。面臨抉擇，沒(méi)有父親的智慧為他謀略……面對(duì)后代，我們有膽量說(shuō)我不重要嗎?
勵(lì)志故事：我很重要 篇3
傳奇之所以成為傳奇，總要憑借一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事來(lái)講述，我在合肥一六八中學(xué)的三年執(zhí)教生涯雖成就不了學(xué)校的一段傳奇，卻實(shí)在是我人生的傳奇：雖少了幾分驚心動(dòng)魄，但細(xì)想這萬(wàn)般可貴的為師的源頭和將來(lái)激情揮灑的講臺(tái)生涯，心里還是會(huì)有些許悸動(dòng)和期待。
為師之初——山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村
原來(lái)幾乎是從未想過(guò)自己會(huì)成為一名老師，甚至曾經(jīng)在身為高中語(yǔ)文教師的父親那里大放厥詞，誓不成為高中老師，人生的歷練和成長(zhǎng)無(wú)不伴隨著噼里啪啦的打臉的聲音。
所以，剛開(kāi)始在一六八工作，心中有著諸多煩惱和壓力，而到了高二上學(xué)期，我的心靈一度有過(guò)巨大的挫敗感，只好“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，借助不停地圖文涂鴉來(lái)負(fù)隅頑抗，但時(shí)間賦予心靈的強(qiáng)大的治愈力，高二下學(xué)期，我漸入佳境，少了幾分浮躁與跋扈，而進(jìn)入高三，更是帶著一份對(duì)64個(gè)學(xué)生和家庭的神圣的責(zé)任感努力奮進(jìn)，把自己的教育教學(xué)做到極致。
現(xiàn)在，我要說(shuō)，我很享受這份工作，不止是因?yàn)橛卸嗌賹W(xué)生考到名校，也不僅在于自己可以從這項(xiàng)事業(yè)中獲得多少榮譽(yù)，而就是憑借簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、干干脆脆“良心”二字，滿心真誠(chéng)的為我的130位孩子獻(xiàn)上知識(shí)、技能、修養(yǎng)和心靈的財(cái)富。
唯有此，我心安。
而當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)種種精致的利己主義情節(jié)，我愈發(fā)覺(jué)得初心的可貴，無(wú)論周圍有怎樣的一群光芒萬(wàn)丈的大師和所謂學(xué)者，我都不需要花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間仰望，因?yàn)椋M一份職責(zé)，得一份心安，對(duì)于我的孩子們而言，我比其他的一切人和事物都重要太多。
回顧這三年無(wú)一天請(qǐng)假的奔波勞碌卻又朝氣蓬勃的日子，我覺(jué)得，正是源于對(duì)自我的肯定，對(duì)名利的淡泊，對(duì)瑣事的拒絕，我才能維持心靈的守恒，不斷在教育教學(xué)管理工作中愈發(fā)扎實(shí)的落腳。
執(zhí)教之源——問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
畢淑敏說(shuō)：我很重要。我在這里也不妨“厚顏無(wú)恥”的說(shuō)一聲：“我很重要！”
說(shuō)起我自己現(xiàn)在的教書風(fēng)格，激情怕是我骨子里的東西；霸氣也是源于一種充分備課后的膽量與對(duì)課堂的掌控力。曾有一位學(xué)生說(shuō)：老師，你上課時(shí)候某某同學(xué)回答你說(shuō)對(duì)，另一個(gè)同學(xué)回答你說(shuō)很好，第三個(gè)同學(xué)回答你又說(shuō)很棒，老師，我們真的需要一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的答案。
“最標(biāo)準(zhǔn)的答案”，這大概是應(yīng)試教育對(duì)語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)的最大的玩笑，也是諸多語(yǔ)文老師的痛苦之源，我們鼓勵(lì)孩子們的合理想象和思維拓展，同時(shí)又著急著把孩子們的思維往應(yīng)試的圈套里硬扯猛塞。我覺(jué)得這不是關(guān)乎語(yǔ)文老師應(yīng)該上什么的問(wèn)題，而是關(guān)乎語(yǔ)文老師怎么上課的問(wèn)題。備課的內(nèi)容是相似的，但上出來(lái)的課卻境界迥異，這就不得不讓老師去走研究的道路。
研究其實(shí)沒(méi)那么神秘，你會(huì)在執(zhí)教生涯的開(kāi)端想到你的小學(xué)老師，你的中學(xué)老師，甚至你的父母，你大學(xué)時(shí)期一次不太正式的選修課，真的，這些人和事情都是你生命中的偉大的教育家，并且在你決定從事教育這個(gè)行業(yè)時(shí)真的會(huì)對(duì)你產(chǎn)生影響。
我就時(shí)常記起一位來(lái)自巴塞羅那的外教給我們上西班牙語(yǔ)課的情形。他的中文不好，但卻可以把西語(yǔ)的語(yǔ)法講得清清楚楚，就是在于大量句型操練后抽出典例，板書在白板上，然后用水性筆反復(fù)敲打這幾個(gè)例子中相似的詞尾和變格，從而讓我們悟出語(yǔ)言的奧妙。我們作為語(yǔ)文老師，雖然可以極盡語(yǔ)言表達(dá)的魅力，但是也終究有辭不達(dá)意的地方，如此，我們沒(méi)必要硬碰硬，或一定要某節(jié)課就收到怎樣絕佳的效果，教育本就是細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程，何須操之過(guò)急？
一次，學(xué)校給我們開(kāi)新高三教師會(huì)議時(shí)，讓我們每個(gè)人談?wù)勛约簩?duì)教學(xué)的想法，我這個(gè)年齡的年輕老師基本上都大談老教師對(duì)自己的影響，而我真的大言不慚的說(shuō)相信自己比一味的去聽(tīng)老教師的課更重要，因?yàn)榫驼n堂教學(xué)本身來(lái)說(shuō)，這就是你一個(gè)人的演繹推理的舞臺(tái)，你是孤獨(dú)地，個(gè)體地存在在講臺(tái)這片小小的沃土，渴望把自己的理想和目標(biāo)傳達(dá)給學(xué)生。你要有信心做教材的解讀者，做學(xué)生的領(lǐng)路人。
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