最讓人驕傲的事勵(lì)志故事

　　美國(guó)曼哈頓體育中心開(kāi)展了一場(chǎng)少年摔跤比賽，當(dāng)11歲的代頓·韋伯上臺(tái)后，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)響起了異常熱烈的掌聲，許多觀眾甚至流著眼淚為他喊加油，這所有的一切都是因?yàn)椋核�是一個(gè)沒(méi)有雙手和雙腳的孩子。

　　代頓來(lái)自曼哈頓下城。在11個(gè)月大的時(shí)候，代頓發(fā)起了持續(xù)的高燒，身體也變得特別腫脹。代頓的父母只能把他送到診所，醫(yī)生經(jīng)過(guò)檢查后發(fā)現(xiàn)，代頓天生就沒(méi)有脾。脾是在人體中過(guò)濾血液細(xì)菌的重要器官，醫(yī)生對(duì)此也束手無(wú)策，只能建議代頓的父母把孩子送到美國(guó)兒童醫(yī)療中心。在那里，代頓度過(guò)了4個(gè)月的時(shí)間，但仍然沒(méi)有好轉(zhuǎn)。

　　代頓高燒不斷，隨時(shí)都有可能離開(kāi)人世。無(wú)奈之下，醫(yī)生們決定切除代頓膝蓋和小臂以下的部分肢體，只有這樣才能保住代頓的性命。失去雙手和雙腳的代頓一天天長(zhǎng)大，傷口一愈合，他就開(kāi)始用那半截的手和腳在地板上爬行，雖然經(jīng)�？牡帽乔嗄樐[，但他的堅(jiān)強(qiáng)卻似乎也是與生俱來(lái)，不哭也不鬧。稍大些后，有一次母親突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，代頓居然憑借著自己的半截腿站了起來(lái)，而且還行走了好幾步。

　　他的母親興奮極了，為了避免截口的皮膚遭受磨損，母親就用橡膠皮給他特制了一雙“鞋子”，穿上“鞋子”后的代頓行動(dòng)更加方便了，他開(kāi)始玩滑板，開(kāi)始玩跳高跳遠(yuǎn)，甚至還讓母親給他買(mǎi)回一只足球，在家門(mén)口的草坪上學(xué)著踢。漸漸的，代頓覺(jué)得自己完全不需要具備一雙和正常人一樣的手和腳，而且他還要證明給所有人看，他能夠做到一些人們認(rèn)為他做不到的事情。代頓覺(jué)得只要用心去做，就一定能夠做到足夠好，因此代頓做任何一件事都不僅僅是參與，而是努力競(jìng)爭(zhēng)。不僅如此，他還主動(dòng)向父母要求學(xué)習(xí)使用筷子吃飯，并成了家里使用筷子最熟練的人。

　　8歲時(shí)，代頓從電視里看到摔跤比賽后，就告訴父母他也想學(xué)摔跤，代頓的父母嚇了一跳，勸他說(shuō)：“孩子，你沒(méi)有一雙完整的手和腳，根本不能學(xué)習(xí)摔跤，你還是另外選擇一件感興趣的事情做吧�！�

　　代頓說(shuō)：“我沒(méi)有完整的手和腳，既然這是事實(shí)，那我現(xiàn)在就想告訴你們，我不需要完整的手和腳，也一定能學(xué)好摔跤！”

　　代頓的話里終于打動(dòng)了父母，他們把代頓送入了“狂暴摔跤”俱樂(lè)部。進(jìn)入俱樂(lè)部后，代頓先是努力鍛煉身體提高體能，最艱難的是隨后的摔跤練習(xí)。他經(jīng)常被隊(duì)友們摔得全身青紫，就連教練都覺(jué)得摔跤實(shí)在不適合他，勸他回家算了。但是代頓卻堅(jiān)定地對(duì)教練說(shuō)：“我不放棄，我覺(jué)得我可以學(xué)好。我沒(méi)有手腳，我不需要手腳。”

　　就沖著這份堅(jiān)強(qiáng)的信念，教練終于被打動(dòng)了，他特意設(shè)計(jì)了一些有針對(duì)性的摔跤技巧傳授給代頓，代頓的摔跤成績(jī)也提高得很快，3年過(guò)去，他甚至可以和許多隊(duì)友們一較高下。

　　在這次的少年摔跤比賽中，因?yàn)榇�頓沒(méi)有雙手和雙腳，無(wú)法完成一些摔跤的基本動(dòng)作，為了公平起見(jiàn)，每一個(gè)和代頓過(guò)招的對(duì)手也都不允許使用這些動(dòng)作，但即便如此，代頓還是在要緊關(guān)頭輸給了他那12歲的對(duì)手斯科特，只獲得了第6名的“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”，不過(guò)代頓依然很開(kāi)心，他告訴教練和父母說(shuō)：“學(xué)習(xí)摔跤讓我變得靈活多了。”

　　領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，就連對(duì)手斯科特的母親也哭著對(duì)代頓的教練說(shuō)：“這實(shí)在不是一場(chǎng)好看的比賽，我們每個(gè)人都會(huì)迎接挑戰(zhàn)，但是代頓顯然要承受得更多，即便是一個(gè)成年人都無(wú)法面對(duì)這么大的打擊，代頓卻做到了，他的名次不是最優(yōu)秀的，但他是你們整個(gè)俱樂(lè)部的驕傲�！�

　　是的，代頓是讓人值得驕傲的，他最使人動(dòng)容的地方不是他的成績(jī)，而是那種“我沒(méi)有，但我不需要”的精神：如果說(shuō)“我沒(méi)有”意味著沮喪與放棄，那么“我不需要”則包含著積極與堅(jiān)強(qiáng)。

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