請(qǐng)給中職生一次靈魂騰飛的機(jī)會(huì)勵(lì)志故事
我剛畢業(yè)不久，現(xiàn)在是中職院校一位很普通的老師。
世界上有多少美好的詞語曾贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動(dòng)聽的詩(shī)篇曾歌頌教師職業(yè)的偉大，祖國(guó)的花朵曾在教師的手中培育，祖國(guó)的棟梁曾從教師手中輸送；可是當(dāng)我真正懷揣夢(mèng)想站在這三尺的講臺(tái)上，卻并未覺得我真的有多么的驕傲和自豪。
每當(dāng)看到我的學(xué)生們將中考失利的苦澀藏在心里負(fù)重前行，看到他們站在路的一邊為別人鼓掌喝彩，看到很多家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面一次次富含表情說著“人家的孩子”，看到社會(huì)上對(duì)職業(yè)教育種種的心懷偏見敬而遠(yuǎn)之。此時(shí)此刻，我實(shí)在找不到一個(gè)合適貼切的詞語來表達(dá)我內(nèi)心的五味雜陳百感交集，我多想站出來說一句“不就是一次考試失敗了，又怎么了，有必要過早的給孩子貼上亂七八糟的標(biāo)簽？”
中專生，職高生？今天我有聽到幼稚可笑自視清高的人信誓旦旦，告訴社會(huì)自己就是窮盡一生也不會(huì)去了解這個(gè)群體，我選擇了沉默，但我聲明我絕不是示弱。我想，按照我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)新常態(tài)化的持續(xù)發(fā)展，如果你要選擇在這個(gè)社會(huì)生存，你總會(huì)遇到他們。你不僅會(huì)遇到他們，你還需要他們，你不僅需要他們，你終有一天還會(huì)有求于他們。職業(yè)教育真的不“低人一等”，而是有偏見的人自己未把握時(shí)代更新發(fā)展的脈搏，你的價(jià)值觀念、精神文化、個(gè)人修養(yǎng)實(shí)在令人難以恭維。
201*年，**書記緊鑼密鼓的在全社會(huì)提出和倡導(dǎo)“要加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”的重大舉措，頓時(shí)職業(yè)教育煥發(fā)出了前所未有的蓬勃活力，形勢(shì)一片大好。為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)，有效應(yīng)對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，我們的黨和國(guó)家又飛速的生成了職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的制度標(biāo)準(zhǔn)體系。堅(jiān)持立德樹人，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，依次發(fā)展，我們不難推斷出：國(guó)家現(xiàn)在亟待需要建設(shè)一支宏大的知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，來促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，我們需要用技術(shù)技能打造中國(guó)品牌，將中國(guó)裝備走出去，將中國(guó)制造升級(jí)為“中國(guó)智造”。我想問，難道僅僅靠數(shù)位科技人才就可以做到嗎？難道只靠國(guó)家統(tǒng)招的碩士生、本科生就可以引領(lǐng)國(guó)家走向國(guó)際最前沿嗎？而我們中國(guó)連世界都承認(rèn)，以后將成為全世界最大的“加工廠”，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)將會(huì)得到迅猛發(fā)展，對(duì)技術(shù)工人的需求量一定急劇增加。高層次的尖子人才我們是可以引進(jìn)，但數(shù)以億計(jì)的產(chǎn)業(yè)大軍靠引進(jìn)，這不得不讓我們質(zhì)疑。
前不久，我們甘肅省召開了2015年職業(yè)教育改革發(fā)展情況新聞發(fā)布會(huì)。按照記者獲悉資料顯示，目前我省中職院校244所，年招生8.8萬人，在校生26.2萬人，全省共組建了行業(yè)型、區(qū)域型、專業(yè)型16個(gè)職教集團(tuán)。就業(yè)率逆勢(shì)飄紅，達(dá)到了95.23%。我們又略查全國(guó)數(shù)據(jù)，現(xiàn)我國(guó)有1.2萬余所中職學(xué)校、1200多所高職學(xué)校，年招生總規(guī)模近1100萬人，在校生近3100萬人，已經(jīng)建成了世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。
多數(shù)時(shí)候，我們忙碌在快節(jié)奏的'生活方式中，可能難以察覺這個(gè)群體的存在和意義，甚至?xí)雎运麄�，包括我�?dāng)學(xué)生時(shí)也未體會(huì)到它對(duì)社會(huì)堅(jiān)不可摧的力量。你出入酒店，你會(huì)遇到酒店里的大堂經(jīng)理、服務(wù)員；你乘坐高鐵、飛機(jī)，看不盡在走道里穿梭的乘務(wù)員；你嫻熟的運(yùn)用著新科技的電子設(shè)備，后面是一線工作人員的日夜嘔心瀝血的付出，還有國(guó)家一大批中高級(jí)技能型人才，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)作出了重要的貢獻(xiàn)，而這些元素里面有一大部分就是來自于中職院校的學(xué)生。
眾所周知，職業(yè)教育辦學(xué)思想相對(duì)來說明確，改革發(fā)展思路比較清晰�；竞枚鄬W(xué)校都是以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，終究培養(yǎng)的是高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型、應(yīng)用型人才；面向市場(chǎng)、面向社會(huì)、面向企業(yè)、大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)和推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)；有些學(xué)校比如我們學(xué)校也在遵行學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)并舉的方式。剛好我國(guó)現(xiàn)在正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代時(shí)期，迫切需要數(shù)以億計(jì)的工程師、高級(jí)技工和高素質(zhì)職業(yè)人才，這就需要一個(gè)更具質(zhì)量和效率的現(xiàn)代職業(yè)教育體系予以支撐，需要一批科學(xué)現(xiàn)代的實(shí)業(yè)中職院校創(chuàng)造人才紅利。
所以，國(guó)家要發(fā)展，經(jīng)濟(jì)往往決定上層建筑，但發(fā)展經(jīng)濟(jì)肯定必須要先重視人才。但重視人才也請(qǐng)社會(huì)多多關(guān)注我們的中職學(xué)生，幫助讓孩子們從苦澀的中、高考記憶中擺脫出來，讓孩子們重塑勇氣，重溫學(xué)習(xí)的幸福感覺，揚(yáng)長(zhǎng)避短，矢志拼搏。
人生的長(zhǎng)路上誰沒有失敗，誰沒有跌倒過，誰不是跌跌撞撞在社會(huì)的漩渦中摸爬滾打一點(diǎn)一滴的進(jìn)步？明天總有那么多的變數(shù)，我們誰能真正做到運(yùn)籌帷幄一眼忘穿將來？所以，讓我們一起多多提振孩子們的成才信心，肯定孩子們的職業(yè)價(jià)值，保護(hù)孩子們的尊嚴(yán)和榮耀，讓他們更好的在廣闊的人生舞臺(tái)上展翅高飛，在耀眼的鎂光燈下展示他們的精彩。
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