成長(zhǎng)勵(lì)志故事分享
我時(shí)常靜坐，思考著成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感慨時(shí)，鋪開(kāi)一張紙，于是，成長(zhǎng)的種種思緒，便流瀉而來(lái)，映于紙面。以下是成長(zhǎng)勵(lì)志故事分享，歡迎閱讀。
成長(zhǎng)勵(lì)志故事分享1
讓杰西永遠(yuǎn)也忘不了的，是她上三年級(jí)時(shí)的一次午餐時(shí)間，學(xué)校排戲時(shí)，她被選來(lái)扮演劇中的公主。接連幾周，母親都煞費(fèi)苦心的跟他一道練習(xí)臺(tái)詞�？墒菬o(wú)論她在家里表達(dá)的多么自如，一站到舞臺(tái)上，他頭腦里的詞句全都無(wú)影無(wú)蹤了。
最后，老師只好叫杰西卡靠邊站。她解釋說(shuō)，他為這出戲補(bǔ)寫(xiě)了一個(gè)道白者的角色，請(qǐng)他調(diào)換一個(gè)角色。雖然他的話(huà)挺親切婉轉(zhuǎn)，但還是深深地刺痛了杰西-尤其是看到自己的角色讓給了另一個(gè)女孩的時(shí)候。
那天回家吃午飯時(shí)，杰西沒(méi)把發(fā)生的事情告訴母親。然而，母親卻察覺(jué)到了他的不安，沒(méi)有再提議他們連臺(tái)詞，而是問(wèn)他是否想到院子里走走。
那是一個(gè)明媚的春日，棚架上的.薔薇藤正泛出亮麗的新綠。杰西無(wú)意中瞥見(jiàn)母親在一棵蒲公英前彎下腰。我想我得把這些雜草統(tǒng)統(tǒng)拔掉。她說(shuō)著，用力將它連根拔起。從現(xiàn)在起，咱們這庭院里就只有薔薇了。
可我喜歡蒲公英杰西抗議道，所有的花兒都是美麗的，哪怕是蒲公英!
母親表情嚴(yán)肅的打量著她。對(duì)呀，每一朵花兒都以自己的風(fēng)姿給人愉悅，不是嗎?他若有所思地說(shuō)。
杰西點(diǎn)點(diǎn)頭，為自己戰(zhàn)勝了母親而高興。
對(duì)人來(lái)說(shuō)也是如此。母親又補(bǔ)充道，不可能人人都當(dāng)公主，但那并不值得羞愧。
杰西知道母親才到了自己的痛苦，他一邊告訴母親發(fā)生了什么事，一邊失聲哭泣起來(lái)。母親聽(tīng)后釋然一笑，但是，你將成為一個(gè)出色的道白者。勵(lì)志電影 母親說(shuō)，并提醒杰西是如何愛(ài)朗讀故事給自己聽(tīng)的。道白者的角色跟公主的角色一樣重要。
這個(gè)世界上，有很多事情等著我們?nèi)プ觯泻陚サ拇笫聵I(yè)，也有細(xì)微的小事情，但只要對(duì)成功有益，我們都要努力去做。
萬(wàn)物構(gòu)成這個(gè)完整的世界，每個(gè)部分都是不可缺少的。假如你在 生活中做不了太陽(yáng)，那就做一顆小星星吧!假如你不能成為一棵參天的大樹(shù)，那就做樹(shù)下的一棵小草吧!不可能每個(gè)人都能成為船長(zhǎng)，那就當(dāng)一個(gè)合格的水手吧!其實(shí)問(wèn)題不在于你在干什么，從事何種職業(yè)，而在于你是否能夠做一個(gè)最好的你，并出色地完成本職工作。
成長(zhǎng)勵(lì)志故事分享2
當(dāng)我第一次見(jiàn)到諾曼·文森特·皮爾時(shí)，他已經(jīng)86歲了。然而最令我驚奇的是，他對(duì)每一天的到來(lái)都充滿(mǎn)了興奮。為什么？
因?yàn)樗麖牟恢烂刻鞎?huì)學(xué)到什么。他經(jīng)常說(shuō)：
“當(dāng)我停止學(xué)習(xí)時(shí)，我可能也會(huì)躺下，因?yàn)槲壹磳⑺劳�。�?/p>
他一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)。直到幾年后死于圣誕節(jié)前夕，終年95歲。
今天學(xué)習(xí)比以前更加重要。過(guò)去，如果一個(gè)人忠誠(chéng)、肯努力工作，就能得到一份工作�，F(xiàn)在你的技能只能保證你能獲得一份工作，而只有你不斷學(xué)習(xí)、提高技能，才能普遍提高你在所處組織及整個(gè)工作市場(chǎng)的價(jià)值。
我們只能預(yù)期三樣?xùn)|西：
死亡、稅收、變化。由于組織機(jī)構(gòu)經(jīng)常受到各種變化的沖擊，你如果聰明的話(huà)，就應(yīng)將學(xué)習(xí)放在首要的位置，并不斷努力適應(yīng)新的環(huán)境。
記�。寒�(dāng)你停止學(xué)習(xí)時(shí)，你就停止了成長(zhǎng) ！
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