名人成長故事大全
名人成長故事有很多，這些故事都充滿了正能量，激勵著我們前進。下文是名人成長故事大全，歡迎閱讀。
篇一:名人成長故事之有心人的世界
22年前，暢銷書作家海巖還是一個默默無聞的人。他每天晚上八九點鐘準時回到自己的小屋，偷偷摸摸地寫一部長篇小說。為什么要偷偷摸摸地寫呢?因為海巖只讀了四年書，連小學都沒畢業(yè)，他怕別人說自己“不務正業(yè)”，怕別人說自己“好高騖遠”。
海巖就是在這樣的狀態(tài)下，寫成了自己的第一部長篇小說《便衣警察》，共47萬字。
有一天，父親無意中發(fā)現了這些手稿，就問：“你是不是在寫東西啊?”海巖只好承認了。于是，父親成了第一個讀者。過了幾天，他問父親：“寫得怎么樣啊?”父親說：“什么怎么樣?寫的什么亂東西?我要不是你爸，根本就不看。”
隔了兩天，父親問：“后邊的書稿呢?”海巖暗自高興，看來父親是感興趣了，是想繼續(xù)看下去。海巖帶著書稿，滿懷希望地找到了某出版社的一個副總編。副總編問：“你寫沒寫過短篇呀?你寫沒寫過中篇呀?你寫沒寫過散文啊?”
海巖說：“都沒寫過。”
“那你參加過我們社或者其他社里舉辦的創(chuàng)作培訓班嗎?”
“沒有。”
“那你給報紙寫過什么小通訊或小稿嗎?”
“也沒有。”
“哦!如果這樣的話，那我就不看了吧。饅頭得一口一口地吃，你呢，先從小的學起，然后再去寫長篇。你說對不對?”
海巖只好把書稿抱了回來，可他不死心，這畢竟是自己一筆一劃、一個字一個字寫出來的47萬字!于是，他又把書稿寄給了另一家出版社的總編。
海巖等了三個月，既沒有回話，也沒有退稿，便去找總編。盡管總編的辦公桌上堆了很多稿子，他還是一眼看到自己的書稿還沒拆封呢!
總編問：“你寫的是什么啊?”海巖說：“我寫的是警察。”“那你寄到其他出版社去吧。我們這是一個文學出版社，不大出這種寫警察的東西。何況郵寄來稿的采用率，也只有千分之一。”
“寫警察的東西就不是文學嗎?”
“其他出版社更樂意出這些東西。要不我們幫你寄?”
海巖說：“書稿已經在這里躺了三個月了。這樣，你先少看一點。如果你咬一口，覺得是石頭，就不往下咬了。如果覺得是饅頭，你就再咬一口�？赐暌徽�，你覺得不能往下看了，你就退回給我。”總編同意了。
隔了一個月，海巖得到了出版社的通知：長篇小說《便衣警察》于1985年出版。
《便衣警察》出版之后，引起轟動，獲首屆“金盾文學獎”一等獎、全國首屆偵探小說佳作獎;電視連續(xù)劇劇本《便衣警察》獲飛天獎、金鷹獎和金盾影視劇本獎。
之后，海巖連續(xù)八年保持每年80萬字的驚人出版量。他的代表作還有《一場風花雪月的事》、《永不瞑目》、《拿什么拯救你，我的愛人》、《玉觀音》、《深牢大獄》、《死于青春》等。
前不久，楊瀾采訪海巖之后，在總結自己最深刻的印象時寫道：“他的經歷證明，只要你是有心人，這人生啊，敢情就沒有什么是被浪費的。”
不錯，從根本上說，這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，既不是有靠山人的世界，也不是有文憑人的世界，而是有心人的世界。
篇二:名人成長故事之無人涉足的地方，才能踩出腳印來
1899年愛因斯坦在瑞士蘇黎世聯邦工業(yè)大學就讀時，他的導師是數學家明可夫斯基。由于愛因斯坦肯動腦、愛思考，深得明可夫斯基的賞識。師徒二人經常在一起探討科學、哲學和人生。有一次，愛因斯坦突發(fā)奇想，問明可夫斯基：“一個人，比如我吧，究竟怎樣才能在科學領域、在人生道路上，留下自己的閃光足跡、做出自己的杰出貢獻呢?”
一向才思敏捷的明可夫斯基卻被問住了，直到三天后，他才興沖沖地找到愛因斯坦，非常興奮地說：“你那天提的問題，我終于有了答案!”
“什么答案?”愛因斯坦迫不及待地抱住老師的胳膊，“快告訴我呀!”
明可夫斯基手腳并用地比畫了一陣，怎么也說不明白，于是，他拉起愛因斯坦就朝一處建筑工地走去，而且徑直踏上了建筑工人剛剛鋪平的水泥地面。在建筑工人們的呵斥聲中，愛因斯坦被弄得一頭霧水，非常不解地問明可夫斯基，“老師，您這不是領我誤入歧途嗎?”
“對、對，歧途!”明可夫斯基顧不得別人的指責，非常專注地說，“看到了吧?只有這樣的‘歧途’，才能留下足跡!”然后，他又解釋說：“只有新的領域、只有尚未凝固的地方，才能留下深深的腳印。那些凝固很久的老地面，那些被無數人、無數腳步涉足的地方，別想再踩出腳印來……”
聽到這里，愛因斯坦沉思良久，非常感激地對明可夫斯基說：“恩師，我明白您的意思了!”
從此，一種非常強烈的創(chuàng)新和開拓意識，開始主導著愛因斯坦的思維和行動。他曾經說過這樣的話：“我從來不記憶和思考詞典、手冊里的東西，我的腦袋只用來記憶和思考那些還沒載入書本的東西。”
于是，就在愛因斯坦走出校園，初涉世事的幾年里，他作為伯爾尼專利局里默默無聞的小職員，利用業(yè)余時間進行科學研究，在物理學三個未知領域里，齊頭并進，大膽而果斷地挑戰(zhàn)并突破了牛頓力學。在他剛剛26歲的時候，就提出并建立了狹義相對論，開創(chuàng)了物理學的新紀元，為人類做出了卓越的貢獻，在科學史冊上留下了深深的閃光的足跡。
那段尚未凝固的水泥路面，啟發(fā)了愛因斯坦的創(chuàng)新和探索精神。其實，在人類社會和現實生活的各個領域，都有各式各樣的“尚未凝固的水泥路面”，等待著人們踩出新的腳印、踏上新的征程。
篇三:名人成長故事之少年拿破侖的堅持
拿破侖小的時候，無論做什么事情，都追求成功，久而久之就養(yǎng)成了習慣。
小男孩們之間總難免發(fā)生“戰(zhàn)爭”。有一次，上四年級的拿破侖和一個大他兩歲的男生“狹路相逄”了。拿破侖身材矮小，怎么能是大男生的對手呢，不一會兒，他就被大男生打成了熊貓眼，正巧的是，上課鈴響了，拿破侖就跑去上課。下課以后，他又跑去找那個男生，但是這次更慘，嘴巴都變成了“臘腸”。拿破侖可并沒就此罷手，他每次下課都去找那個男生，直到那個男生都被他纏煩了。
“你為什么老來找我?你明明打不過我嗎!”那男生終于忍不住問拿破侖。
拿破侖像個驕傲的.小公雞，他理直氣壯地說：“你惹了我，必須對我說對不起!不然我會一直和你打下去的!直到你說對不起為止!”
大男孩也許是被拿破侖的話語震撼了，也許是已經厭煩了和拿破侖這個弱小的對手打架，他躊躇了半天，終于向拿破侖說了“對不起”三個字。
拿破侖雖然被打得傷痕累累，不過他聽到“對不起”三個字后，還是心滿意足地走了。
拿破侖無論做什么事情，都竭盡全力爭取最后的勝利，最終，他心中遠大的抱負也成功地實現了，當他坐擁自己的帝國時，一定不知道有多開心呢!
篇四:名人成長故事之李苦禪兩訓愛子
李苦禪是我國現代著名的國畫大師和美術教育家。他的愛子李燕從小受他的藝術熏陶，也愛上了繪畫。
到了中學，李燕在學校已經有了些名氣，老師和同學們都夸他是“小畫家”。李燕聽多了好話，尾巴就翹起來了。李苦禪發(fā)現后，把李燕叫到身邊說:“我們今天每人畫一幅畫，然后一起拿到街上去賣，看誰的價格能賣得更高!”
李燕不知道父親葫蘆里賣的什么藥，連連擺手說:“那怎么成?我哪能跟您相提并論?”
李苦禪說:“我雖然被人稱為畫家，但事實上我與世界上真正偉大的畫家比起來，還需要不斷努力，既然你連我都不敢比，又憑什么在學校里傲慢呢?”
李燕羞紅了臉，頭也低了下去。李苦禪接著說:“要想成為了不起的藝術家，就一定要謙虛，一定要吃苦!”
后來，李苦禪每次出去畫畫，都帶上李燕，捎上幾個涼饅頭，吃飯的時候向老農要一根大蔥，就算是一頓飯了。李燕在這種艱苦的訓練中，畫技也一天天提高了。
“文革”時期，李苦禪被抄了家，許多珍貴的畫作都被查抄了。“文革”結束后，有關部門派人到李苦禪家，讓他們去領回被查抄的畫作等物品。李燕發(fā)現，拿回來的畫作里有兩幅署著“李可染”的名字。李可染也是一位非常著名的畫家，以畫牛見長。李燕興奮地對父親說:“真沒有想到，我們還得到了一份意外之喜!”
李苦禪當即正色道:“雖然你沒有去偷去搶，但這畢竟是人家的東西，你私藏不還，就是占取不義之財!”隨后，他命李燕把畫還給李可染。李燕盡管心有不舍，但也只能聽話。離家前，他對父親說:“我把畫送回去，李可染一定特別開心，我們可不可以叫他畫一幅牛相贈?”
李苦禪說:“贈不贈畫，要看人家的意思，若是有心贈，當然也就要有心收，但收下后必定要給予回贈，萬萬不可主動要求人家贈畫!”李苦禪抬頭看看掛滿一屋的畫作，語重心長地說:“人，必先有人格，而后才有畫格，人無品質而下筆無方!”
李苦禪的人格教育對李燕的影響極深，李燕也逐漸塑造起了“勤”和“誠”的人格魅力，最終成為一代名師。
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