2016河北高考狀元勵志故事
2016河北高考狀元是誰呢?下面是yjbys小編為大家介紹2016河北高考狀元以及他們的勵志故事，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
2016河北高考狀元：
2016河北高考文科狀元：袁嘉瑋706分(裸分)
2016河北高考理科狀元：孟祥熙724分(裸分)
文科狀元袁嘉瑋故事
文科狀元袁嘉瑋706分，理科狀元孟祥熙724分，衡水中學(xué)包攬2016年河北的文理科狀元，省文理前十各占九名。據(jù)衡水中學(xué)外宣科主任張永介紹，22日晚，兩名狀元已被北京大學(xué)、清華大學(xué)接到北京。
23日凌晨，當(dāng)衡水中學(xué)575班的袁嘉瑋得知自己成為了今年高考全省文科第一名時，有點(diǎn)吃驚。但在老師和同學(xué)眼中，袁嘉瑋取得這樣的成績實至名歸，“他平時的學(xué)習(xí)那么刻苦，得第一名是他應(yīng)得的回報!”
刷新兩項高考成績記錄
歷年來，我省高考文科第一名成績都沒有超過700分：2015年為675分，2014年為676分，2013年為676分……而今年，袁嘉瑋考出了706分的好成績，創(chuàng)造了我省文科高考成績的新紀(jì)錄。“不僅總分最高，他的文綜成績280分(滿分為300分)，也可能是我省高考?xì)v史上的文綜最高分。”袁嘉瑋的政治老師楊柳介紹，按照以往的成績來看，我省被清華、北大錄取的文科生，文綜成績平均在250分左右，從沒出現(xiàn)過這樣的高分。
在今年的高考中，袁嘉瑋感覺自己數(shù)學(xué)和文綜發(fā)揮得最好，“考察的都是我已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)，對我而言沒什么難度。高考也只是一次考試，整體來說，我還是比較平靜的，考完感覺也很好。”23日一早，清華大學(xué)招生辦就與他聯(lián)系，邀請他前往北京了解招生知識。雖然校方還沒有最終確定招錄，但他已經(jīng)初步?jīng)Q定填報經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)。
袁嘉瑋說：“在高考中取得好成績，首先要感謝學(xué)校的栽培。如果沒有老師們的指導(dǎo)和幫助，我是不可能考出高分的。”
善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)
在模擬考試中曾經(jīng)考出700分以上的高分;連續(xù)五次月考年級第一;高三這一年，575班共有包括袁嘉瑋在內(nèi)的七名同學(xué)考過年級第一，但其他六名同學(xué)考第一的次數(shù)加在一起也比不上他一個人多……在大多數(shù)人眼中，袁嘉瑋是個不折不扣的“學(xué)霸”。但實際上，剛升入高中時，他也曾是個成績居于中游的普通學(xué)生。
“高一第一學(xué)期，他不太適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏，吃飯、跑步好像都慢半拍。直到半年后才適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績也逐漸位于年級前列。”在班主任李先輝看來，袁嘉瑋是個目標(biāo)遠(yuǎn)大、性格堅韌的孩子，他在高一時定下的目標(biāo)就是清華、北大，并且三年如一日，堅持刻苦學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中，袁嘉瑋有一套獨(dú)特的方法：在課堂上緊隨老師思路，課下及時對知識總結(jié)、梳理。他不僅在日常學(xué)習(xí)中善于總結(jié)，每次考試后，還會主動進(jìn)行試卷分析，剖析每道題的失分點(diǎn)，即便是考了滿分，也會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗。哪個同學(xué)得分比自己高、哪個同學(xué)錯題整理的好，他都要從別人的長處中虛心吸取經(jīng)驗，幫助自己更好地進(jìn)步。
高三有一個階段，袁嘉瑋的文綜相對薄弱，主觀題經(jīng)常失分。他就堅持每天做一道主觀題，再請老師幫忙批改，仔細(xì)揣摩出題人的思路和考察范圍，每道題都力求完美。他還有一個很多同學(xué)都不具備的“特殊技能”——考前預(yù)判考試點(diǎn)。每次考試前，他都會根據(jù)近期學(xué)習(xí)的'內(nèi)容，主動總結(jié)反思，預(yù)先判斷考試中可能涉及的題型和知識點(diǎn)，然后有針對性地復(fù)習(xí)。這也是他在全面掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，主動學(xué)習(xí)、勤于思考的表現(xiàn)。
全面發(fā)展的“學(xué)霸、暖男”
雖是一名文科生，但袁嘉瑋對數(shù)學(xué)也充滿了興趣。由于高考對文科數(shù)學(xué)選修內(nèi)容的要求比較低，他就找到老師主動學(xué)習(xí)理科的選修內(nèi)容，最終在高考中取得數(shù)學(xué)149分的好成績。在清華大學(xué)“領(lǐng)軍計劃”測試中，他的數(shù)學(xué)成績不輸理科尖子生。
袁嘉瑋不僅是個“學(xué)霸”，更是個有責(zé)任心、全面發(fā)展的“暖男”。他總結(jié)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)有時候比老師總結(jié)的還全面。每到這時，他都會毫無保留地與全班同學(xué)一起分享。去北京參加清華大學(xué)組織的學(xué)科體驗營，他不忘給每個老師帶回一份小禮物;他擔(dān)任宿舍長，所在的宿舍無論衛(wèi)生還是秩序，都處在班級前列;他積極參加學(xué)校組織的各種活動，愛好長跑和足球，并獲得了清華大學(xué)“領(lǐng)軍計劃”降分錄取資格……
談到學(xué)習(xí)，袁嘉瑋想對學(xué)弟學(xué)妹們說：“每個人都有不同的學(xué)習(xí)方法，但成功的核心就是專注。學(xué)習(xí)不能敷衍，要始終保持一顆踏實向?qū)W的心，每天多一點(diǎn)收獲，日積月累才會有大成就!”
理科狀元孟祥熙故事
全省高考理科第一名孟祥熙：善于精細(xì)化打造自己
孟祥熙是衡中高三550班學(xué)生。對于這次高考成績，他歸結(jié)為自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。昨天，他與大家分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和訣竅。
自主學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講很重要
整個高三學(xué)年的學(xué)習(xí)期間，孟祥熙沉潛其中，專注投入，他用“純粹”“淡定”形容自己當(dāng)時的狀態(tài)。他告訴記者，偶爾浮躁時，會及時找老師交流，盡快調(diào)整自己，“非常感謝老師，特別是老班，對我?guī)椭畲?rdquo;。
說到各科的學(xué)習(xí)，孟祥熙介紹，對于數(shù)學(xué)，他喜歡思考，對每道題都要舉一反三，琢磨透徹。每次考前都要認(rèn)真地拿出改錯本，對曾經(jīng)的錯題、難題仔細(xì)研究。談到語文學(xué)習(xí)，他說，自覺主動性非常重要，不能被逼著學(xué)習(xí)。高一高二期間他的語文成績屬于中等偏下，于是針對自己的情況不斷努力，逐項突破提升——堅持練字，對詩歌反復(fù)體悟，對現(xiàn)代文、人物傳記等分類記錄等，“只要自己想改變，就一定有辦法”。對于英語，他說，培養(yǎng)語感很重要，平時利用一切業(yè)余時間大聲朗讀，其次通過大量做題分析總結(jié)。在化學(xué)學(xué)習(xí)上，他認(rèn)為從高一開始，每節(jié)課一定要認(rèn)真聽講，跟著老師走。高三第一輪復(fù)習(xí)中打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，根據(jù)老師的學(xué)案制定復(fù)習(xí)計劃，自主學(xué)習(xí)，鞏固錯題。他對生物學(xué)習(xí)的感受是，上課認(rèn)真聽講，不會的趕緊記下來。說起物理學(xué)習(xí)，“思路跟著老師，但要學(xué)會自主思考。記住基本模型，歸類總結(jié)”。
除了學(xué)習(xí)，這位陽光帥氣的大男孩還有著自己的業(yè)余愛好，如打網(wǎng)球、彈吉他。作為衡中的學(xué)生，他說，衡中給他的不僅僅是學(xué)習(xí)成績，更多的是一些優(yōu)秀品質(zhì)，如不斷努力、克服困難的意志力，追求卓越的進(jìn)取心等。
勤奮謙虛善與老師交流
在班主任盧紅蘭看來，孟祥熙理科第一的取得，是綜合實力加自身努力的結(jié)果，“考高分沒問題，因為他一直很優(yōu)秀。而能拿第一，則是因為他特別努力。可以說，‘天道酬勤’是對他的最好形容”。
盧紅蘭告訴記者，孟祥熙最大的特點(diǎn)就是善于精細(xì)化打造自己。他能夠客觀地認(rèn)識自己，積極與老師交流，經(jīng)常反思總結(jié)，不斷改進(jìn)提升自己。
孟祥熙的語文和生物成績相對薄弱，他逐項突破，努力提升，并結(jié)合自己情況與老師交流，及時改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。在盧紅蘭眼中，孟祥熙的謙虛和堅持很可貴。高三復(fù)習(xí)生物時，他把高中所有的生物教材從頭到尾仔細(xì)看了一遍;每天都是最后一個離開教室。因為注重書寫，堅持練字，以至于他的數(shù)學(xué)卷面也比較規(guī)范整潔。他能夠虛心接受并落實老師的建議，比如平時他的數(shù)學(xué)解答過程比較簡略，老師提出建議后他及時改進(jìn)，后來數(shù)學(xué)解答過程做得非常完整。
盧紅蘭說，孟祥熙不僅學(xué)習(xí)成績好，人緣也很好。他特別陽光開朗，樂于助人，給同學(xué)講題，積極參與班級事務(wù)，是個深受老師和同學(xué)喜歡的好學(xué)生。
從小養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度
孟祥熙的母親邢郁感慨地說，孩子在衡中的三年，老師付出了很多。如果說作為家長有什么教育之道，那就是對孩子從小就要用心。
孟祥熙小時候很淘氣，但父母管束他時講究方法策略。遇到孩子身上存在的問題，她都會先想好合適的辦法，再跟孩子溝通，對孩子進(jìn)行教育。他們不唯成績論，不注重或強(qiáng)迫孩子拿什么名次，但也不放縱。從小學(xué)到初中，每次送孩子上學(xué)，她只會要求“認(rèn)真聽講”。孩子做完作業(yè)，允許他在規(guī)定時間內(nèi)玩會游戲或看會動畫。
“孩子小的時候，主要是培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)入初中后管理上就不多了。”她認(rèn)為，將孩子領(lǐng)上正確的方向后，激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓他體味學(xué)習(xí)的樂趣是十分重要的。到了初中階段，孟祥熙對學(xué)習(xí)充滿興趣，懂得自主學(xué)習(xí)，高中的時候經(jīng)常告訴母親：“媽媽，學(xué)習(xí)太快樂了!”
說起報考學(xué)校，孟祥熙對于一直向往的北大光華管理學(xué)院胸有成竹。
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