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勵(lì)志小故事 孩子,你會(huì)打籃球嗎

時(shí)間:2020-08-26 10:55:31 勵(lì)志故事 我要投稿

勵(lì)志小故事 孩子,你會(huì)打籃球嗎

  沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn),下面,YJBYS小編為大家?guī)?lái)一篇?jiǎng)?lì)志小故事,歡迎大家閱讀,希望大家喜歡!

勵(lì)志小故事 孩子,你會(huì)打籃球嗎

  孩子,你會(huì)打籃球嗎

  這是一個(gè)在國(guó)外留學(xué)的中國(guó)學(xué)生的真實(shí)故事:1987年的圣誕節(jié)前夕,當(dāng)他正在美國(guó)進(jìn)修資管碩士學(xué)位時(shí),有一門(mén)課要求他們四個(gè)人一組到企業(yè)去實(shí)際參與編寫(xiě)系統(tǒng)方案。由于同組的另外三個(gè)老美對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)都沒(méi)什么概念,所以他這位組長(zhǎng)只好重責(zé)一肩挑起,幾乎是獨(dú)立完成了所有的工作。方案上交后,廠商及老師對(duì)他們的(其實(shí)是他的)系統(tǒng)都相當(dāng)滿意。第二天他滿懷希望地跑去看成績(jī),結(jié)果竟然是一個(gè)B,更氣人的是,另外那三個(gè)老美拿的都是A。他懊惱極了,趕快跑去找老師。

  “老師,為什么其他人都是A,只有我是B?”

  “噢!那是因?yàn)槟愕慕M員認(rèn)為你對(duì)這個(gè)小組沒(méi)什么貢獻(xiàn)!”

  “老師,你該知道那個(gè)系統(tǒng)幾乎是我一個(gè)人弄出來(lái)的,是吧!”

  “哦!是啊!但他們都是這么說(shuō)的,所以……”

  “說(shuō)起貢獻(xiàn),你知道Bryan每次我叫他來(lái)開(kāi)會(huì),他都推三阻四,不愿意參與嗎?”

  “對(duì)呀!但是他說(shuō)那是因?yàn)槟忝看伍_(kāi)會(huì)都不聽(tīng)他的,所以覺(jué)得沒(méi)有必要再開(kāi)什么會(huì)了!”

  “那Jeff呢?他每次寫(xiě)的程序幾乎都不能用,都虧我?guī)退膶?xiě)!”

  “是啊!就是這樣讓他覺(jué)得不被尊重,就越來(lái)越不喜歡參與,他認(rèn)為你應(yīng)該為這件事負(fù)主要責(zé)任!”

  “那撇開(kāi)這兩人不談,Mimi呢?她除了晚上幫我們叫Pizza外,幾乎什么都沒(méi)做,為什么她也拿A?”

  “Mimi啊!Bryan跟Jeff覺(jué)得她對(duì)于挽救小組陷于分崩離析有極大的貢獻(xiàn),所以得A!”

  “親愛(ài)的老師!你該不是有種族歧視吧?”

  “噢!可憐的孩子,你會(huì)打籃球嗎?”

  “這關(guān)籃球什么事?”

  “這么說(shuō)吧,任何大學(xué)生,對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)大約都不會(huì)陌生。大考、小考,一路到高考,能夠順利進(jìn)到大學(xué)的,大概都算得上競(jìng)爭(zhēng)中的'勝利者。但是不幸的是,高考的競(jìng)爭(zhēng)比較像是打棒球,而不是打籃球。

  ”你瞧,如果你當(dāng)一個(gè)外野手,球飛過(guò)來(lái)了,你只能靠自己去接住它,別的隊(duì)員跑過(guò)來(lái),不但幫不上忙,還可能因而妨礙了你的接球。高考也是這樣的一場(chǎng)個(gè)人秀,無(wú)論你的親朋好友、老師同學(xué)有多么的想幫你,你最后還是得自己一個(gè)人進(jìn)考場(chǎng),自己為自己的未來(lái)奮斗。

  “但是出了高考大門(mén),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這類(lèi)個(gè)人秀型的競(jìng)爭(zhēng)是很少見(jiàn)的。不論你是工程師、經(jīng)理人或是特殊教育的老師,你的成功都必須仰賴別人跟你的合作。就像是一個(gè)籃球球員那樣,任何的得分都必須靠隊(duì)員之間縝密的配合。好的籃球球員如邁克爾·喬丹,除了他精湛的球技之外,更重要的是他與隊(duì)員間良好的默契,以及樂(lè)于與隊(duì)員共同追求卓越的精神。”

  時(shí)間過(guò)得好快,一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)過(guò)了10年的時(shí)間,回顧學(xué)習(xí)的歷程,他發(fā)覺(jué)在那天上午,他的老師給了他一份甚至比碩士學(xué)位更寶貴的圣誕節(jié)禮物。老師讓他了解到狹隘的抱著“你贏就是我輸”甚至“只取不予”的生活態(tài)度,雖然有時(shí)會(huì)占到一些小便宜,但是最后卻只會(huì)造成自己悲慘的下場(chǎng)。不論他的目標(biāo)是升官、發(fā)財(cái),還是單純地享受工作樂(lè)趣,他都需要團(tuán)隊(duì)的合作才能達(dá)到目標(biāo)。今天的他,每一天的工作都需要上級(jí)的提攜、同事伙伴的幫助,以及別人的大力配合,感謝上帝,從那天開(kāi)始他就再也沒(méi)有那么輕易地搞砸過(guò)自己的團(tuán)隊(duì)。

  要想成功,就必須有一個(gè)好的人際圈子,要知道僅憑一個(gè)人的能力是很難完成自己的事業(yè)的。只要有人愿意幫你,不斷地給你提供各種資源,你才能有更多的成功機(jī)會(huì)。但是,人際關(guān)系的圈子是需要你來(lái)培養(yǎng)的,只有用真誠(chéng)和愛(ài)心才能鞏固起你的人際關(guān)系。也只有團(tuán)結(jié)他人,你手中的力量才會(huì)更強(qiáng)大。

  一個(gè)人的力量是有限的,但再大的力量也是由點(diǎn)滴個(gè)人力量聚集而成的……黃昏時(shí)候,洪水最終撕開(kāi)了江堤。離江邊不遠(yuǎn)處的一個(gè)個(gè)小院子都成了一片汪洋。清晨,受災(zāi)的人們站在堤上,凝望著水中的家園。

  忽然,有人驚呼:“看,那是什么?”

  一個(gè)黑點(diǎn)正順著波浪漂過(guò)來(lái),一沉一浮,像一個(gè)人!有人“嗖”地跳下水去,很快就靠近了黑點(diǎn),但見(jiàn)他只停了一下,便掉頭回游,轉(zhuǎn)瞬上了岸。

  “一個(gè)蟻球。”那人說(shuō)。“蟻球?”人們不解。

  說(shuō)話間蟻球漂了過(guò)來(lái),越來(lái)越近,看清了:一個(gè)小足球般大的蟻球!黑黑乎乎的螞蟻密匝匝地緊緊抱在一起。風(fēng)起波涌,不斷有小團(tuán)螞蟻被浪頭打開(kāi),像鐵器上的油漆片兒剝離開(kāi)去。人們看得驚心動(dòng)魄。

  蟻球靠岸了。蟻球一層層散開(kāi),像打開(kāi)的登陸艇。蟻群迅速而秩序井然地一排排沖上堤岸,勝利登陸了。()岸邊水中仍留下了不小的一團(tuán)蟻球,那是英勇的犧牲者,它們?cè)僖才啦簧蟻?lái)了,但它們的尸體,仍然緊緊抱在一起。人和萬(wàn)事興,團(tuán)結(jié)就是力量,如果人心所向,眾志成城,就會(huì)以最小的代價(jià),獲取最大的成功。

  要想團(tuán)結(jié)你身邊的人,重要的是一定要做到合群。

  某人滴酒不沾,但是每次初識(shí)的人送他酒,他都會(huì)露出興奮的笑容,舉起瓶子,細(xì)細(xì)念上面的酒名。那些初識(shí)的人,后來(lái)成為他的好朋友,都責(zé)怪他以前“很假”,明明不喝酒,卻裝作興奮的樣子。

  “我們常說(shuō)‘禮輕情意重’,也可以講‘禮錯(cuò)情意重’,重要的是你的情,不是禮。在你以為我會(huì)很高興的期盼下,如果我說(shuō)自己滴酒不沾,豈非潑你冷水?”某人回答。

  寧與人共醉,不要我獨(dú)醒。政治家如是說(shuō)。倘若人人都醉,我將與之同醉。倘若獨(dú)自清醒,便將被視為癲狂。當(dāng)然這不是指隨波逐流,同流合污,這是一種獲得他人認(rèn)同的技巧。

  有時(shí),最好的知識(shí)就是全然不知或裝作全然不知,因?yàn)槲覀儽仨毢退斯餐妗?/p>

  人生感悟:

  一個(gè)人無(wú)論多么能干,多么聰明,多么努力,只要他不能或是不愿意與團(tuán)體一起合作,日后決不會(huì)有什么大成就。

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