勵(lì)志小故事

時(shí)間：2024-03-06 08:31:52 勵(lì)志故事我要投稿

勵(lì)志的小故事推薦度：
勵(lì)志小故事簡短推薦度：
日常勵(lì)志小故事及感悟推薦度：
晨會(huì)勵(lì)志小故事推薦度：
正能量勵(lì)志小故事推薦度：
相關(guān)推薦

勵(lì)志小故事范文

　　勵(lì)志小故事范文篇1

　　有一個(gè)歐巴桑在首飾店里看到二只一模一樣的手環(huán)。

勵(lì)志小故事范文

　　一個(gè)標(biāo)價(jià)五百五十元，另一個(gè)卻只標(biāo)價(jià)二百五十元。

　　她大為心喜，立刻買下二百五十元的手環(huán)，得意洋洋的'走出店門。

　　臨出去前，聽到里面的店員悄悄對另一個(gè)店員說：「看吧，這一招屢試不爽。

　　【故事啟示】試探如餌，可以輕而易舉的使許多人顯露出貪婪的本性，然而那常常是吃虧受騙的開始。

　　勵(lì)志小故事范文篇2

　　今天，媽媽給我買了一本《勵(lì)志小故事》。

　　喜歡讀書的我迫不及待地翻閱起來，好多的故事啊，有《斷箭》，《生命的價(jià)值》，《為生命畫一片綠葉》等等。

　　我讀得津津有味，其中讓我印象最為深刻的是《斷箭》。這個(gè)故事給我描述了這樣一幅畫卷：在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，一位父親和他的兒子出征打仗去，父親是一位將軍，兒子是一個(gè)卒子。號聲響起，戰(zhàn)鼓擊鳴，響徹云霄，父親在臨行前親手交給兒子一個(gè)精致的箭囊，千叮萬囑地告訴兒子："千萬不要打開，這是家襲的寶箭，力大無比！"果然，佩戴著寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡，殺敵無數(shù)。當(dāng)對方鳴金收兵的時(shí)候，兒子心里好奇極了，忘記了父親的忠告，打開了箭囊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)卻是一支斷箭，一下子驚出了一身冷汗，失望到極頂。等到敵人再次發(fā)起攻擊的時(shí)候，失去意志的兒子很快就血濺沙場了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：不相信自己意志的`人，永遠(yuǎn)都成不了將軍！

　　我們在生活中不也是一樣的道理嘛。一個(gè)人要有自信心，明確了目標(biāo)，這樣一直努力前進(jìn)，最后就能夠到達(dá)勝利的彼岸；相反，一個(gè)人要是缺乏頑強(qiáng)的意志，就好比一個(gè)原本健康的人少了胳膊腿，身不殘志殘，以至于一事無成。同學(xué)們的學(xué)習(xí)也是如此，一兩次考不好沒有關(guān)系，千萬不要就此灰心喪氣。還記得我們學(xué)過一篇文章《第八次》嗎？文中的蜘蛛在一遍遍的失敗之后，依然不屈不撓，最終織網(wǎng)成功。一只昆蟲尚且有這樣的意志力，難道我們還要輸給一只小小的蜘蛛嗎？

　　相信自己，一定能行，朋友們加油！��！

　　勵(lì)志小故事范文篇3

　　最近看了這樣一個(gè)故事，新學(xué)期開始的第一節(jié)課，他照舊像往常一樣蜷縮在自己的座位上，一臉的無望和無助，一則小故事的讀后感。上課鈴響了，年輕的新班主任走進(jìn)教室，她沒有立即上課，而是微笑著對同學(xué)們說：“今天我們一起做個(gè)游戲�！彼贸鲆粡埣�，一招一式地教同學(xué)們疊著。很快，一只紙飛機(jī)在她手中誕生了。演示完畢后，她對同學(xué)們說：“大家每人疊一只紙飛機(jī)，寫上你最真誠的祝福，讓她飛到你要給的人那里！”學(xué)生們興奮了，立刻行動(dòng)起來。只有他無動(dòng)于衷，他的飛機(jī)疊好了，非常精致，但是他不知道該送給誰。

　　從小生活在父母打罵訓(xùn)斥中的他，養(yǎng)成了自卑孤僻的性格，雖然是男生，還是班里的大個(gè)子，但是他卻像一個(gè)小姑娘一樣文靜寡言。他很少跟同學(xué)說話，也沒有朋友。學(xué)生們都在虔誠地寫著祝福，而他卻握愣愣地望著窗外。班主任興奮地宣布：“開始起飛！”頓時(shí)，教室里變成了飛行基地，一只只飛機(jī)“飛”了起來。但是他卻閉上了眼睛，收到飛機(jī)的學(xué)生發(fā)出一陣陣歡呼聲，在他的耳邊此起彼伏。淚水從他的眼角滲出。突然，一個(gè)輕輕的東西飛進(jìn)他的臂彎，他睜眼一看，一直小巧的飛機(jī)正泊在他的面前，它潔白的耀眼，似乎可以照亮他的心扉。他打開飛機(jī)，一行清秀的小字映入眼簾：“別把自己獨(dú)自鎖在黑暗而孤獨(dú)的世界里，打開心扉吧，快樂正注視著你。少一些猶豫，多一些勇氣，沒有什么不能被快樂所代替�！币惶ь^，他看見班主任明媚的笑臉，對他而言，這是一張從未見過的如杏花春雨般的笑臉，他內(nèi)心的.孤獨(dú)和沉寂一下子消失了，沉積許久的堅(jiān)冰頃刻間消融了，心中充滿了希望，他迅速拿出扔進(jìn)書桌里的紙飛機(jī)，認(rèn)真地寫下一句話，讓它飛向老師。那上面寫著：我心飛翔——老師，你為我打開起飛的心窗！

　　看似很簡單也很平凡但是很耐人尋味，作為一名人民教師不僅要教會(huì)學(xué)生書本上的知識更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)，如何生活、如何做人、如何調(diào)節(jié)自己的心情讓學(xué)生能夠健康快樂的生活。

　　勵(lì)志小故事范文篇4

　　古時(shí)候，有一位的清官，名叫蘇章。他為官清正、公私分明，從來不因個(gè)人利益而冤枉好人、放過壞人。有一年，蘇章被派到冀州做官，他上任不久就遇到了一個(gè)棘手的案件。蘇章發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)賬本記得含混不清，十分可疑，就派人去調(diào)查。調(diào)查結(jié)果是清河太守既私自拿國家的錢又接受別人送的錢，貪污受賄數(shù)額巨大。蘇章非常生氣，決心馬上將這個(gè)膽大妄為的清河太守逮捕，可是當(dāng)他看到清河太守的名字時(shí)，不由得呆住了。原來這個(gè)清河太守是他年輕時(shí)最要好的朋友，當(dāng)時(shí)，兩人總是一桌吃、一床睡，形影不離，感情很好。當(dāng)年的'好朋友，竟會(huì)做出這樣的事情，蘇章非常痛心，同時(shí)，也十分為難，不知道怎樣處理這件案子，是否把老朋友送上法庭？那位清河太守知道自己的事情已經(jīng)暴露，天天提心吊膽。他聽說查辦自己案件的人是自己的老朋友蘇章，心想：我和蘇章是的朋友，他一定會(huì)幫助我的。但是又想到蘇章為官公正，不能確保他一定會(huì)幫助自己。這時(shí)，蘇章請他去赴宴。蘇章一見老友，十分熱情，兩個(gè)人飲酒、聊天，回憶往事。蘇章絕口不提案子的事，不停地給老友夾菜，氣氛很是融洽。這時(shí)候，清河太守心里的一塊石頭終于落了地，他不禁得意地說道：“蘇兄呀，我的案子落到你的手上真是上天照顧我��！”聽了這話，蘇章推開碗筷，一臉認(rèn)真地說：“今晚我請你喝酒，是因?yàn)槟阄抑g的情誼；明天升堂審案是公事，我會(huì)公事公辦。公是公，私是私，絕對不能混淆！”第二天，蘇章開堂審案，果然公事公辦，按照國法將清河太守治罪。

　　小朋友，蘇章公私分明，一心維護(hù)國家利益的精神，到今天仍具有重要的意義。他時(shí)時(shí)提醒著我們要秉公辦事，等我們長大了，無論做什么工作，都要認(rèn)真公正。

　　勵(lì)志小故事范文篇5

　　勵(lì)志小故事一：抉擇

　　一個(gè)農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。

　　事后，人們議論紛紛。有的說他做得對，因?yàn)楹⒆涌梢栽偕粋€(gè)，妻子卻不能死而復(fù)活。有的說他做錯(cuò)了，因?yàn)槠拮涌梢粤砣⒁粋€(gè)，孩子卻不能死而復(fù)活。

　　我聽了人們的議論，也感到疑惑難決：如果只能救活一人，究竟應(yīng)該救妻子呢，還是救孩子？于是我去拜訪那個(gè)農(nóng)民，問他當(dāng)時(shí)是怎么想的。

　　他答道：“我什么也沒想。洪水襲來，妻子在我身過，我抓住她就往附近的山坡游。當(dāng)我返回時(shí)，孩子已經(jīng)被洪水沖走了�！�

　　大道理：歸途上，我琢磨著農(nóng)民的話，對自己說：所謂人生的'抉擇不少便是如此。

　　勵(lì)志小故事二：用人之道

　　去過廟的人都知道，一進(jìn)廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。

　　但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。

　　彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。

　　而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個(gè)臉，太過嚴(yán)肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。

　　佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌樂佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。

　　而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。

　　在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。

　　大道理：其實(shí)在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運(yùn)用。

　　勵(lì)志小故事三：鸚鵡

　　一個(gè)人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標(biāo)：此鸚鵡會(huì)兩門語言，售價(jià)二百元。

　　另一只鸚鵡前則標(biāo)道：此鸚鵡會(huì)四門語言，售價(jià)四百元。

　　該買哪只呢？兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意。

　　結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標(biāo)價(jià)八百元。

　　這人趕緊將老板叫來：這只鸚鵡是不是會(huì)說八門語言？

　　店主說：不。

　　這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒有能力，會(huì)值這個(gè)數(shù)呢？

　　店主回答：因?yàn)榱硗鈨芍畸W鵡叫這只鸚鵡老板。

　　大道理：這故事告訴我們，真正的領(lǐng)導(dǎo)人，不一定自己能力有多強(qiáng)，只要懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量，從而提升自己的身價(jià)。相反許多能力非常強(qiáng)的人卻因?yàn)檫^于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關(guān)人員，銷售代表，成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。

　　勵(lì)志小故事四：扁鵲的醫(yī)術(shù)

　　魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？”

　　扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。”

　　文王再問：“那么為什么你最出名呢？”

　　扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。

　　一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國�！�

　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜職場中大多數(shù)的事業(yè)經(jīng)營者均未能體會(huì)到這一點(diǎn)，等到錯(cuò)誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補(bǔ)。而往往是即使請來了名氣很大的“空降兵”，結(jié)果于事無補(bǔ)。

　　勵(lì)志小故事范文篇6

　　我有段時(shí)間心情不好，不自覺地把不良情緒帶到了工作中。

　　有一天，上司給我布置了一項(xiàng)任務(wù)，和我的工作職能不怎么沾邊，我當(dāng)著同事的面推辭說沒時(shí)間，以后這樣的工作別推給我。

　　這讓上司很沒面子，但是當(dāng)時(shí)他沒有說什么，不但臉上沒有任何不悅的表情，反而很坦誠地對著我微笑。我很不自然地走出他的辦公室。

　　第二天早上上班時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的桌子上多了一束插在玻璃飲料瓶中的小花，小小的花苞藏在綠葉之間，宛如一縷從陰霾中漏出來的陽光，讓人眼睛為之一亮。

　　每當(dāng)工作疲勞時(shí)我就近距離觀察這束花，心情慢慢的隨之明朗起來，不再急躁，不再郁悶。

　　我問同事，是誰放的花，他們都說不知道，這讓我心里暖暖的。也許工作壓力有點(diǎn)大，個(gè)別同事有時(shí)也和上司發(fā)生爭執(zhí)，鬧別扭，令工作氛圍很沉悶。

　　但我發(fā)現(xiàn)如果哪個(gè)同事前一天和上司鬧了不愉快，第二天他的桌子上就會(huì)多一束花。過不了幾天，辦公室里所發(fā)生的不快就煙消云散了，大家工作都很投入，業(yè)績也很明顯。

　　看著那一天天綻放的花，我心存感激。時(shí)間長了我認(rèn)識到自己的過錯(cuò)，主動(dòng)給上司發(fā)了個(gè)短信息，請他原諒我的沖動(dòng)和年輕氣盛。

　　他給我回了條信息：生氣就是和自己過不去，生氣前請你先到衛(wèi)生間盯著鏡子微笑一分鐘，然后再來和我生氣，我什么都可以原諒。上司的寬宏大量讓我倍感慚愧。

　　從那以后每當(dāng)工作或者生活中和周圍的人發(fā)生誤會(huì)和爭執(zhí)時(shí)，即便他們是錯(cuò)誤的，我是正確的，我都不和他們爭執(zhí)辯解，并且讓自己始終保持微笑，然后看著他們因?yàn)榧敝鵀樽约恨q解臉漲得通紅的樣子，我再提醒他們：請你先保持微笑，我們臉對著臉，比比看誰在不出聲的情況下微笑的時(shí)間長，就算誰贏。

　　結(jié)果，沒有理或者存在過錯(cuò)的一方先我出聲，且微笑的時(shí)間沒有我長。最后我們和好如初。

　　這讓我想起美國總統(tǒng)林肯的一件軼事。當(dāng)一次戰(zhàn)役中俘獲敵軍時(shí)，他的下屬要求嚴(yán)懲敵軍，林肯卻不同意，他不但豁免了敵軍的一切罪行，反而像對待自己人一樣對待敵軍。

　　有的下屬不解地問：他們是敵人啊，消滅后患嚴(yán)懲敵人才是最好的辦法。林肯笑著說：“你錯(cuò)了，連敵人都變成我們的朋友了，我們還有什么戰(zhàn)勝不了的？”

　　軍事家的.智慧并不在于戰(zhàn)術(shù)，反而體現(xiàn)在一些細(xì)微的事情上。結(jié)合自己以前的過錯(cuò)，我明白了什么是真正的高明，我越來越欽佩我的上司潤物細(xì)無聲的教化。

　　如果不能改變別人的過錯(cuò)，那我們先改變自己能改變的，比如，從微笑開始，盡管微笑有時(shí)很微不足道，但它如同穿石的水滴、大堤的蟻穴，總有一天會(huì)擊穿石頭，使大堤倒塌。

　　做人做事，一拼力量，二拼智慧，如果力量、智慧不足以戰(zhàn)勝對手，那么我們就從微笑開始……

　　勵(lì)志小故事范文篇7

　　蜈蚣向螞蟻求婚，螞蟻說什么也不答應(yīng)，蜈蚣生氣的問他原因，螞蟻羞澀的說：俺家窮，給你買不起鞋。

　　知道嗎?其實(shí)我早發(fā)現(xiàn)我們不適合了，不過我并非沒把你當(dāng)作我身體的一部份來疼愛過!但有你在我就渾身不自在,你走吧我的闌尾!

　　2對Z說:做人不能太硬.M對W說:躺著是不是更舒服?兄對兌說:你扎對小辮不像個(gè)小伙子.旦對但說:膽小鬼還請什么保鏢!巾對幣說:兒呀!你戴上頂博士帽便身價(jià)百倍.尖對頭說:你倆耳朵咋長一邊去了?

　　某人下山賣草帽，半路草帽被一群猴子搶上了樹，他想起爺爺?shù)慕?jīng)歷，就把草帽用力摔到地上，猴子不但沒跟著做，反而笑著說：靠，你以為就你有爺爺呀!

　　比平常開心的是過年-一年一度;比過年開心的是結(jié)婚-一生一次;比結(jié)婚開心的是中彩-千載難逢;比中彩開心的是認(rèn)識你-絕世無雙!

　　太想太想撥通你的`電話，好想好想聽到你的廢話，可惜可惜你不幸超資啦，還好還好短信能接呀，給傻瓜發(fā)條溫馨短信，但愿不會(huì)把他氣炸。更別選擇英勇自殺

　　某男女友單名一春字，某日在女生公寓樓下叫“春,春...”樓上女生探頭問道“樓下誰叫春哪”男生答曰“我”

　　一母雞跳上柵欄不下來!農(nóng)夫急了說“你要再不下來我就把所有的公雞全殺光。”母雞大樂“哈哈，終于可以去找鴨子了”

　　人病，醫(yī)欲用人參，嫌其貴，又欲用熟地，亦嫌貴，醫(yī)心暗怒，戲弄曰：有偏方，干狗屎拌五文錢紅塘。病人精神好轉(zhuǎn)說：如只服干狗屎可行否?

　　我騎車帶你去游玩，下山的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)自行車沒有剎車。你告訴我你都不感睜眼看。告訴你，我也是!

　　大象挺著大肚子馱著一只老鼠來到象媽媽面前，懇切的說：媽媽，我們是真心的，現(xiàn)在生米做成了熟飯，你就成全了我們吧!

　　蝸牛媽媽背著小蝸牛一不小心撞上了前面的烏龜，蝸牛媽媽心痛的對小蝸牛說：沒摔痛吧，孩子，都怪我跑的太快了，沒看清楚。

　　一新兵在樹上練習(xí)潛伏.兩只松鼠順著他的褲管爬了上來,其中一只對另只說道:老大,這有兩個(gè)大核桃,咱倆把它嗑了吧

　　勵(lì)志小故事范文篇8

　　心安草

　　勵(lì)志心得：以平常之心畫面對自己的處境便是強(qiáng)者，切莫因?yàn)椴磺袑?shí)際的想法而苦惱萬分，不值得。

　　有一天，一個(gè)國王獨(dú)自到花園里散步，使他萬分詫異的是，花園里所有的花草樹木都枯萎了，園中一片荒涼。后來國王了解到∶橡樹由于自己沒有松樹那么高大挺拔，因此輕生厭世死了;松樹又因自己不能像葡萄那樣結(jié)許多果子，因而也死了;葡萄哀嘆自己終日匍匐在架上，不能直立，不能像桃樹那樣開出美麗可愛的花朵，于是也死了;牽�；ㄒ膊〉沽�，因?yàn)樗鼑@息自己沒有紫丁香那樣芬芳。其余的植物也都垂頭喪氣，沒精打彩，只有頂細(xì)小的心安草在茂盛地生長。

　　國王問道∶小小的心安草啊，別的植物全都枯萎了，為什么你這小草這么勇敢樂觀，毫不沮喪呢?

　　小草回答說∶國王啊，我一點(diǎn)也不灰心失望，是因?yàn)槲抑溃绻麌跄胍豢孟饦�，或者一棵松樹，一叢葡萄，一株桃樹，一株�(duì)颗；ǎ豢米隙∠愕鹊�，您就�?huì)叫園丁把他們種上，而我知道你希望于我的就是要我安心做小小的心安草。

　　這是一個(gè)讓人感動(dòng)的寓言，不過我們現(xiàn)在不妨繼續(xù)這個(gè)寓言，假設(shè)國王聽了心安草的話也深深地受了感動(dòng)，然后說∶你們過去是花園里頂不顯眼的，那么現(xiàn)在我要讓你們成為頂顯眼的。不，我現(xiàn)在不再讓園丁種植其他的花草樹木了，而只讓他們來伺候你，給你們最充足的水份和養(yǎng)料，給你們最好的照顧。

　　于是，花園里就只剩下了心安草在茂盛地生長，花園里的`風(fēng)景一天天變得單調(diào)了，但這都沒有什么，奇怪的是，盡管這樣，心安草卻開始變得不安心了，名言網(wǎng) 因?yàn)樗鼈儗ψ约旱钠谕絹碓礁吡�，它們要求有更好的照顧和營養(yǎng)，它們以為只要通過精心的培養(yǎng)，它們最終就能同時(shí)擁有松樹的挺拔，葡萄的多實(shí)，桃花的美麗和紫丁香的芬芳，由于達(dá)不到這樣，它們就變得越來越苦惱和經(jīng)常抱怨了，從而也就越來越憔悴了。

　　最不妙的是，它們甚至開始變得越來越容不下其他的花草了，偶爾有風(fēng)或者鳥帶來其他花草的種籽，它們就中傷和擠兌這些與它們不同的花草，說這些花草不美，央求園丁把這些花草除去。它們甚至自己內(nèi)部也互相妒忌，互相排擠。

　　于是，當(dāng)國王后來再一次來到花園的時(shí)候，他看到的卻是一片荒蕪。

　　勵(lì)志小故事范文篇9

　　鑿壁偷光

　　漢代，小將匡衡，非常好學(xué)。

　　家里很窮，所以他是在白天，而且必須做大量的生活和謀生。只有在晚上，他就可以坐下來安心讀書。然而，他不能買不起蠟燭，天黑后，將無法讀取。心痛浪費(fèi)時(shí)間在匡衡心是很痛苦的。

　　非常富有，他的鄰居的房子一天晚上，幾個(gè)房子點(diǎn)燃蠟燭，房子照得燈火通明�？锖庥職猓幸惶�，一個(gè)鄰居說：“我想在晚上學(xué)習(xí)，不能買不起蠟燭，能借你家的地面上移動(dòng)半步？”鄰居一直被看作看不起窮人比他們的家庭惡毒地諷刺說：“由于窮人買不起蠟燭，但還讀什么書，太！”匡衡聽后非常生氣，但他更堅(jiān)定了必須的書來讀�？锖饧依锴那牡罔徳趬ι系囊粋€(gè)小洞，在鄰居的燭光通過這個(gè)洞穴。通過這種微弱的光線下，他如饑似渴地讀的書，這本書逐漸周圍的房子都讀。

　　匡衡讀完這些書，深感自己的知識是不夠的，他想多讀點(diǎn)書，更迫切的愿望。

　　近一個(gè)富裕的家庭，也有大量的書籍。一天，匡衡推出毯子在前面的富裕家庭。的老板，他說：“請你帶我，我的工作不支付你家的白色，這樣我就能讀所有的書，你的家�！惫椭髁粝律羁痰挠∠�，他的精神，并承諾他的資料庫的需要。

　　居安思危

　　洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。

　　一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說："天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊(duì)伍中吧！"野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道："森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢？"野狼停下來回答說："我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了。這個(gè)故事告訴我們：綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂。"書到用時(shí)方恨少"，平常若不充實(shí)學(xué)問，臨時(shí)抱佛腳是來不及的'。也有人抱怨沒有機(jī)會(huì)，然而當(dāng)升遷機(jī)會(huì)來臨時(shí)，再嘆自己平時(shí)沒有積蓄足夠的學(xué)識與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。

　　自己救自己

　　某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？” 觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀�；你被雨淋，因�(yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？” 那人答道：“我正是觀音�！� 這人又問：“那你為何還拜自己？” 觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己�！�

　　你也在井里嗎

　　人生必須渡過逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠(yuǎn)看得起自己。有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。

　　最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。于是農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。

　　農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：

　　當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱奇——它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！

　　就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！溫馨提示：就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入"枯井"里，會(huì)被各式各樣的"泥沙"傾倒在我們身上，而想要從這些"枯井"脫困的秘訣就是：將"泥沙"抖落掉，然后站到上面去！

　　學(xué)會(huì)換位思考

　　有一個(gè)很早以前的故事，但我還想拿出來給大家分享一下。它是關(guān)于美國前總統(tǒng)羅斯福家里遭賊的故事。故事是這樣的：一次，美國前總統(tǒng)羅斯福失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安：感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命，值得慶幸；第二，賊只愉去我部分東西，而不是全部，值得慶幸；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！焙芏鄷r(shí)候，我們在遇到不愉快的事情、受到挫折、遭遇不幸的時(shí)候，不妨也換一個(gè)角度去思考它，會(huì)得到不同的結(jié)果。

　　帶著冷靜的頭腦，平和的心態(tài)，感恩的心，去做每一件事情，去看待每一個(gè)問題。生活中的不愉快，學(xué)習(xí)中的不如意，是對自己的考驗(yàn)。是自己還不夠理智，是自己帶著偏見，還是自己沒有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，別人的付出？

　　我也時(shí)常遇到不如意的事，有時(shí)我會(huì)在心里對自己說，冷靜，不要慌亂；或者多想想別人對你好，對你的付出；再或者對自己說這種事情是很正常的，換了自己也許也會(huì)這樣的。

　　所以，我希望我親愛的朋友們遇到不開心的事情的時(shí)候，也換個(gè)角度去想它，生活過得愉快，幸福。

　　勵(lì)志小故事范文篇10

　　設(shè)計(jì)理念：

　　我們國家有“中國夢”。中國夢，也是每個(gè)人的夢！作為新世紀(jì)的少年更應(yīng)該從小樹立自己的理想，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為，才能服務(wù)人民，回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國，我選擇這么一個(gè)主題，適合六年級的學(xué)生，目的是讓他們在一系列的夢想、勵(lì)志故事中，感悟人生、發(fā)現(xiàn)人性的光輝、生命的意義以及生活的樂趣。教學(xué)內(nèi)容：

　　1．閱讀《別讓任何人偷走你的夢》

　　2．閱讀《六個(gè)勵(lì)志小故事》

　　教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生初步認(rèn)識群文閱讀，學(xué)習(xí)群文閱讀的方法。以此提高閱讀效率，提升閱讀興趣。

　　2、了解各個(gè)故事內(nèi)容，在小故事中感受折射出的大道理、受到熏陶，懷揣夢想，調(diào)整心態(tài)，走向成功。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1．在小故事中感受折射出的大道理、受到熏陶，懷揣夢想，調(diào)整心態(tài)，走向成功。

　　2．認(rèn)識群文閱讀，以此提高閱讀效率，提升閱讀興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　組文、多媒體

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，設(shè)計(jì)目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：（1分鐘）

　　1．談話：同學(xué)們，過去我們學(xué)習(xí)文章都是一篇一篇的學(xué)，而且要一兩節(jié)課才能學(xué)完，如果今天老師一下子給你四、五篇文章，限定一節(jié)課時(shí)間，能學(xué)完嗎？今天老師就帶領(lǐng)你們以一種全新的學(xué)習(xí)方法---群文閱讀，進(jìn)行這節(jié)課的學(xué)習(xí)。

　　2．群文閱讀，就是把一組文章聚集在一起閱讀、學(xué)習(xí)。

　　過渡：做人就應(yīng)該有理想，有了理想，才有前進(jìn)的動(dòng)力，奮斗的目標(biāo)。上星期，我們交流了我們各自的理想，這節(jié)課我們進(jìn)行《勵(lì)志小故事》群文閱讀（板書課題），先共同學(xué)習(xí)一則關(guān)于“理想”的小故事吧。

　　二、示范閱讀（10分鐘）

　　出示《別讓任何人偷走你的夢》，設(shè)計(jì)目的：教給學(xué)生群文學(xué)習(xí)的方法

　　1、自由閱讀。思考：文中主人公是誰？他有一個(gè)什么夢想？老師怎樣評價(jià)？？

　　2、他是怎樣堅(jiān)持自己的夢想的？夢想實(shí)現(xiàn)了嗎？光想行不？還需要什么？

　　3、讀完這篇短文，你想說點(diǎn)什么？

　　4、小結(jié)：堅(jiān)持＋奮斗＝夢想成真�。ò鍟�

　　三、閱讀《六個(gè)勵(lì)志小故事》（尊重學(xué)生的個(gè)性，不同的閱讀體驗(yàn)。）

　　設(shè)計(jì)目的：以此提高閱讀效率，提升閱讀興趣，讓學(xué)生在小故事中感受折射出的大道理、受到熏陶，懷揣夢想，調(diào)整心態(tài)，走向成功。

　　（一）、出示《六個(gè)勵(lì)志小故事》，先瀏覽然后再選擇自己最喜歡的或最能觸動(dòng)自己心靈的2-3個(gè)小故事再次細(xì)細(xì)品味，說說或?qū)憣懩阆矚g的理由。（5）分鐘）

　　提要求：交流前，說清楚自己喜歡的是第幾個(gè)小故事，題目是什么，再說喜歡或觸動(dòng)心靈的理由。（建議：可結(jié)合故事或聯(lián)系生活實(shí)際談一談）

　　(二)．交流（15分鐘）

　　1、《相信自己是一只雄鷹》感受：磨練召喚成功的力量。

　　引導(dǎo)：環(huán)境對人的影響，近朱者赤，近墨者黑；“置之死地而后生”要相信自己，勇敢嘗試，才能成功??

　　2、《一只蜘蛛和三個(gè)人》感受：有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量。成功者善于放棄，善于從損失中看到價(jià)值。

　　引導(dǎo)：同一事物，不同的人不同的心態(tài)觀察的結(jié)果也迥然不同：第1人：失��；第2人：變通；第3人：堅(jiān)強(qiáng)??

　　3、《請不要開錯(cuò)了窗》感受：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。

　　4、《司機(jī)考試》感受：不要和誘惑較勁，而應(yīng)離得越遠(yuǎn)越好。

　　引導(dǎo)：金錢、名譽(yù)、地位都不及生命重要，生命對于每個(gè)人只有一次??

　　5、《自己救自己》感受：自己救自己。

　　引導(dǎo)：求人不如求己，不要凡事依賴他人，否則你就是那棵永遠(yuǎn)不能成活的“桃花心木”??

　　6、《五枚金幣》感受：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。

　　四、推薦閱讀勵(lì)志書籍《小故事大道理》，設(shè)計(jì)目的：拓寬學(xué)生閱讀，激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。（4分鐘）

　　1、小結(jié)：不同的故事，不同的道理，小故事，往往能折射出大道理，發(fā)現(xiàn)人性的光輝、生命的意義以及生活的樂趣。希望今天的閱讀能讓同學(xué)們有所啟發(fā)，多閱讀，在閱讀中提升閱讀興趣，得到閱讀快樂。

　　2、同樣十句立志名言送給大家：一起來讀讀吧。

　　人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。

　　我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！

　　生活不是等待風(fēng)暴過去，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中翩翩起舞。

　　快樂不是因?yàn)榈玫降亩啵且驗(yàn)橛?jì)較的少！

　　我走得很慢！但我從不后退！

　　人生最大的失敗，就是放棄。想要逃避總有借口，想要成功總有方法！不為失敗找借口，要為成功找出路！

　　命運(yùn)如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。

　　你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下，便會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地

　　五、練習(xí)（5分鐘）

　　1、讀讀記記立志名言。

　　2、談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>

　　范文：別讓任何人偷走您的夢

　　美國某個(gè)小學(xué)的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的志愿”。

　　一位小朋友非常喜歡這個(gè)題目，在他的簿子上，飛快地寫下他的夢想。他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無數(shù)的小木屋，烤肉區(qū)，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。

　　寫好的作文經(jīng)老師過目，這位小朋友的簿子上被劃了一個(gè)大大的紅“X”，發(fā)回到他手上，老師要求他重寫。

　　小朋友仔細(xì)看了看自己所寫的內(nèi)容，并無錯(cuò)誤，便拿著作文簿去請教老師。

　　老師告訴他：“我要你們寫下自己的志愿，而不是這些如夢囈般的空想，我要實(shí)際的志愿，而不是虛無的幻想，你知道嗎？”

　　小朋友據(jù)理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢想��！”

　　老師也堅(jiān)持：“不，那不可能實(shí)現(xiàn)，那只是一堆空想，我要你重寫�！�

　　小朋友不肯妥協(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢想的內(nèi)容�！� 老師搖頭：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚。”

　　小朋友也跟著搖頭，不愿重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個(gè)“Ｅ”。

　　事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的.綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見一名中年人向他走來，并自稱曾是他的學(xué)生。

　　這位中年人告訴他的老師，他正是當(dāng)年那個(gè)作文不及格的小學(xué)生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢想。

　　老師望著這位莊園的主人，想到自己三十余年來，不敢夢想的教師生涯，不禁喟嘆： “三十年來為了我自己，不知道用成績改掉了多少學(xué)生的夢想。而你，是唯一保留自己的夢想，沒有被我改掉的�！�

　　成功總有方法！不為失敗找借口，要為成功找出路！

　　命運(yùn)如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。

　　你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下，便會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地

　　勵(lì)志故事

　　1、相信自己是一只雄鷹

　　一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終于飛了起來！

　　2、一只蜘蛛和三個(gè)人

　　雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定

　　的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來??第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得�！庇谑牵諠u消沉。第二個(gè)人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。

　　3、請不要開錯(cuò)窗

　　一個(gè)小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個(gè)窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時(shí)明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯(cuò)了窗戶�！�

　　4、司機(jī)考試

　　某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機(jī)，經(jīng)過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺�！钡谝晃徽f�！鞍牍摺！钡诙缓苡邪盐盏卣f�！拔視�(huì)盡量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好�！钡谌徽f。結(jié)果這家公司錄取了第三位。

　　5、自己救自己

　　某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？” 觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度�！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀悖荒惚挥炅�，因�(yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？” 那人答道：“我正是觀音�！� 這人又問：“那你為何還拜自己？” 觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己 6、五枚金幣

　　有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。”在父親的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長。

　　勵(lì)志小故事范文篇11

　　燈魚，又稱脂鯉或加拉辛，原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域。它們性情溫順，體型嬌小，色彩豐富，常見品種有黑裙、頭尾燈、紅尾玻璃等，是熱帶觀賞魚中數(shù)量最多的一種。

　　說到燈魚的特色，大家一定會(huì)對它們小巧、閃閃發(fā)亮的身體印象深刻。讓人們好奇的是，體型如此小的魚，是如何在環(huán)境復(fù)雜的水域中生存的呢?原來，為了抵御其他魚種的攻擊，它們從來不單獨(dú)行動(dòng)，總是成千上萬聚集在一起，只要遇到敵人，就會(huì)集體行動(dòng)，共同防御，形成非常壯觀的場面，

　　燈魚們集體出游時(shí)，看起來陣容非常龐大，讓其他魚類望而生畏，從而不敢貿(mào)然入侵。此外，燈魚出游時(shí)，只要發(fā)現(xiàn)周圍有異樣的情況，就會(huì)發(fā)出獨(dú)特的警報(bào)，其他的燈魚發(fā)現(xiàn)情況不妙，就會(huì)立刻游開。

　　正是因?yàn)榫哂袕?qiáng)烈的合作意識，弱小的燈魚才能在弱肉強(qiáng)食的環(huán)境中生存下來。

　　無論我們在干什么，都應(yīng)該學(xué)習(xí)燈魚的`這種合作能力。因?yàn)�，合作才能�?shí)現(xiàn)共贏。如果你在人生的旅途中發(fā)現(xiàn)了同行者，那么不妨學(xué)做一條“帶燈行走的魚”，照亮別人的同時(shí)，也為自己贏得更美好的前程。

　　很多同學(xué)喜歡跟自己班上的同學(xué)爭，跟自己的同桌爭，甚至跟家里的兄弟姐妹爭，如果是良性的，當(dāng)然可以，但如果純粹是為了爭輸贏，而不是為了在競爭中學(xué)習(xí)，尋求共同進(jìn)步，那就不可取了。要知道，世界大得很，在這么狹小的范圍內(nèi)爭得死去活來，往往會(huì)給外面的敵人機(jī)會(huì)，從而被一鍋端。