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勵(lì)志小故事帶感悟
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們常常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這個(gè)時(shí)候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。為了幫助不會(huì)寫感悟的同學(xué)，以下是小編為大家整理的勵(lì)志小故事帶感悟，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志小故事帶感悟1
寬大
這是一個(gè)來自越戰(zhàn)歸來的士兵的故事。他從舊金山打電話給他的父母，告訴他們：“爸媽，我回來了，可是我有個(gè)不情之請(qǐng)。我想帶一個(gè)朋友同我一起回家�！薄爱�(dāng)然好啊!”他們回答，“我們會(huì)很高興見到的�！�
不過兒子又繼續(xù)下去“可是有件事我想先告訴你們，他在越戰(zhàn)里受了重傷，少了一條胳臂和一只腳，他現(xiàn)在走投無路，我想請(qǐng)他回來和我們一起生活�！�
“兒子，我很遺撼，不過或許我們可以幫他找個(gè)安身之處�！备赣H又接著說“兒子，你不知道自己在說些什么。像他這樣殘障的人會(huì)對(duì)我們的生活造成很大的負(fù)擔(dān)。我們還有自己的生活要過，不能就讓他這樣破壞了。我建議你先回家然后忘了他，他會(huì)找到自己的一片天空的�！本驮诖藭r(shí)兒子掛上了電話，他的父母再也沒有他的消息了。
幾天后，這對(duì)父母接到了來自舊金山警局的電話，告訴他們親愛的兒子已經(jīng)墜樓身亡了。警方相信這只是單純的自殺案件。于是他們傷心欲絕地飛往舊金山，并在警方帶領(lǐng)之下到停尸間去辨認(rèn)兒子的'遺體。
那的確是他們的兒子沒錯(cuò)，但驚訝的是兒子居然，只有一條胳臂和一條腿。
故事中的父母就和我們大多數(shù)人一樣。要去喜愛面貌姣好或談吐風(fēng)趣的人很容易，但是要喜歡那些造成我們不便和不快的人卻太難了。我們總是寧愿和那些不如我們健康，美麗或聰明的人保持距離。
【晨會(huì)勵(lì)志小故事的感悟】大多數(shù)人要去喜愛面貌姣好或談吐風(fēng)趣的人很容易，但是要喜歡那些造成我們不便和不快的人卻太難了。我們總是寧愿和那些不如我們健康，美麗或聰明的人保持距離。放下你的殘酷吧，請(qǐng)無怨無悔地愛，無怨無悔地去接納。每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如何發(fā)生何時(shí)發(fā)生，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。
勵(lì)志小故事帶感悟2
有位老師進(jìn)了教室，在白板上點(diǎn)了一個(gè)黑點(diǎn)。
他問班上的學(xué)生說：「這是什么?」
大家都異口同聲說：「一個(gè)黑點(diǎn)�！�
老師故作驚訝的說：「只有一個(gè)黑點(diǎn)嗎?這么大的白板大家都沒有看見?」
〔感悟〕
你看到的.是什么?每個(gè)人身上都有一些缺點(diǎn)，但是你看到的是那些呢?是否只有看到別人身上的黑點(diǎn);卻忽略了他擁有了一大片的白板(優(yōu)點(diǎn))?其實(shí)每個(gè)人必定有很多的優(yōu)點(diǎn)，換一個(gè)角度去看吧!你會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)。
勵(lì)志小故事帶感悟3
通過閱讀這本書，我增長(zhǎng)了許多知識(shí);通過閱讀這本書，我體驗(yàn)人的善良與邪惡。在閱讀過程中，我哭過、笑過、感動(dòng)過……更加欣喜的是，這本書有世界各地故事的精華，既有中外名家的故事，又有讓人感動(dòng)的、還有幫我們開發(fā)智力、提高品德的故事，故事中的人物都是時(shí)代的佼佼者，比如:勇摘數(shù)學(xué)皇冠上的'明珠的陳景潤(rùn)、頑強(qiáng)自學(xué)的張海迪、割席拒友的管寧、獨(dú)立思考的瓦特等等。
我發(fā)現(xiàn)這些故事是那么生動(dòng)有趣、寓意深長(zhǎng)，讓我走過了他們的童年，在閱讀中，我開發(fā)了智力，豐富了想象、開闊了視野，培養(yǎng)了我熱愛勞動(dòng)、反對(duì)邪惡和認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好思想。
我熱愛這本書，因?yàn)樗囵B(yǎng)了我的良好品德;我喜歡這本書因?yàn)樗嬖V了我做人的道理;我喜歡這本書，因?yàn)樗蚝昧宋胰松幕A(chǔ);我喜歡這本書，因?yàn)樗⑿铝宋业乃枷�，我喜歡這本書，因?yàn)樗囵B(yǎng)了我真誠、機(jī)智和勇敢的精神!
我真誠地向大家推薦這本做人道理的《勵(lì)志故事》!
勵(lì)志小故事帶感悟4
《保持員工的熱情比指導(dǎo)更重要》
有一回，日本歌舞伎大師勘彌上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來將鞋帶解松。
有個(gè)旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢?”大師回答道：“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜�，長(zhǎng)途跋涉讓他的`鞋事松開，可以通過這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴�！�
“那你為什么不直接告訴你的弟子呢?”
“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵(lì)，至于為什么要將鞋帶解開，將來會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演，可以下一次再說啊�！�
提高員工素質(zhì)和能力是提高管理水準(zhǔn)的有效方式。學(xué)習(xí)有利于提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，便于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。手把手的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)可以及時(shí)糾正員工的錯(cuò)誤，是提高員工素質(zhì)的重要形式之一。但是指導(dǎo)必須注重技巧，就象勘彌大師那樣要保護(hù)員工的熱情。
管理者必須避免教訓(xùn)式指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)語重心長(zhǎng)的激勵(lì)員工提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。除了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)外，還可以綜合運(yùn)用培訓(xùn)、交流會(huì)、內(nèi)部刊物、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等多種形式，激發(fā)員工不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
勵(lì)志小故事帶感悟5
相信自己是一只雄鷹
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終于飛了起來！
勵(lì)志小故事感悟：磨練召喚成功的'力量。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。 每個(gè)人都具有潛能，只有當(dāng)發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，并真正找到了挖掘自己潛能的方法時(shí)，你才能走向成功。宇宙中只有一個(gè)角落你肯定能完善，那就是你自己。當(dāng)你能夠運(yùn)用自己的潛能去爭(zhēng)取地平線上可能出現(xiàn)的光彩奪目的東西時(shí)，你為什么要坐在自己的角落里呢？
勵(lì)志小故事帶感悟6
一條蛇的禪理
寒冬，禪師和弟子見路邊有一條凍僵的蛇，禪師要上前去救它，弟子攔阻道：“師父，你忘了農(nóng)夫與蛇的故事嗎?”
“當(dāng)然沒忘。”禪師說。
“哪你為什么還要去救它呢?”弟子問。
“救它，就一定要跟農(nóng)夫那樣，把蛇放進(jìn)懷里去救它嗎?”禪師說完，便找來些柴火，在凍僵的蛇旁燃起了一堆火，在火的溫暖下，蛇慢慢地活了過來。
“施善的手段，永遠(yuǎn)不是單一的，而是多樣的`�！倍U師說，“面對(duì)惡者，我們要做的，不是因?yàn)楹ε聬簣?bào)，而放棄施善，而是智慧地選擇施善的手段，讓我們的善良免遭惡報(bào)。”
勵(lì)志小故事帶感悟7
一個(gè)寂寞的人看了一個(gè)電話的廣告，「有了電話，朋友就來!」于是，他裝了一支電話，希望朋友跟著來。白天他賣力地工作，回家之后就整晚歇斯底里地盯著電話機(jī)，心想，他錯(cuò)過了不少電話。他仍然寂寞，開始為可能漏接的電話而抓狂!一天他從信箱禮抓出錄音機(jī)的廣告，有了錄音機(jī)，朋友不『漏接!』錄音機(jī)裝了一個(gè)星期后，他就把它退了，空空的錄音機(jī)，房間更加寂寞。
〔感悟〕
不是有了電話就有了朋友，同樣的不是有了金錢就有朋友，存著一顆真誠和主動(dòng)熱忱的心，才是重要，當(dāng)你主動(dòng)的付出關(guān)懷與熱情，主動(dòng)的幫助別人，那么你周遭的.人便會(huì)因?yàn)槟愕母冻龆拥母兄x你，同時(shí)你也會(huì)擁有更多交心的朋友。
勵(lì)志小故事帶感悟8
一朵花的禪理
弟子愛好打扮，每天都要在這方面耗費(fèi)太多的時(shí)候
一日，禪師問弟子：“一朵花有多大?”
“有的如指頭大，有的如拳頭大，有的如巴掌大，頂大的，也不過臉盆大吧�！钡茏诱f。
“哪花香有多大呢?”禪師再問。
“花香怎么是多大呢?”弟子不解。
“哦，我是指花香能傳播多大的空間?”禪師說。
“有的'可以溢滿整個(gè)房間，有的可以溢滿一個(gè)廣場(chǎng)，如有風(fēng)，有的花香可以傳到幾里地開外。”弟子說。
“幾里地有多少個(gè)臉盆大呢?”禪師說，“如果把花香比作花的靈魂，那么，一個(gè)生命靈魂的芬芳，永遠(yuǎn)比它漂亮的形體傳播得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，影響得更深廣。”
勵(lì)志小故事帶感悟9
一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸讀了《勵(lì)志故事》這本書，立即被書中厚重激勵(lì)文字所感染，被那有志者不懈進(jìn)取，超越自我的精神深深地打動(dòng)了……
輕輕地翻開《勵(lì)志故事》書，我將邀你一起感受給我啟發(fā)最深的《昆蟲賽跑》故事：昆蟲王國舉行一次長(zhǎng)跑比賽，蟋蟀、螞蟻和蝸牛家族都參加了。比賽開始了,蟋蟀和螞蟻遙遙領(lǐng)先，那只蝸牛被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。眼看快到終點(diǎn)了，蟋蟀因相互擠撞、螞蟻因爭(zhēng)奪大米，被淘汰賽場(chǎng)，最終，蝸牛憑著不屈的精神取得了這次長(zhǎng)跑比賽的冠軍。我深深體會(huì)到：每個(gè)人天生資質(zhì)各不相同，也許你沒有別人聰明，也許你沒有別人健康，也許你在很多方面都比不上別人，但是如果你立下了明確的目標(biāo)，并且愿意比常人多付出千萬倍的努力去實(shí)現(xiàn)它，那么你也能像這只蝸牛一樣戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，取得最后的成功。
讀了《勵(lì)志故事》這本書，也使我想到了自己。我原本是一個(gè)對(duì)鋼琴有著濃厚興趣的'學(xué)子，因無法克服學(xué)鋼琴帶來的艱辛和恒心，讓我?guī)锥认敕艞壸非髩?mèng)想的信心，最終在媽媽的耐心勸導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我重拾信心，并持之以恒，最終順利的通過了鋼琴等級(jí)考試。
讀《勵(lì)志故事》書，使我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)，是進(jìn)步的階梯，成功的基石，只有提前立下目標(biāo)，并堅(jiān)定不移地向著自己目標(biāo)奮斗，才能取得成功。惟有志者，才能夠成就人生的價(jià)值與意義。
勵(lì)志小故事帶感悟10
有一個(gè)人經(jīng)過熱鬧的火車站前，看到一個(gè)雙腿殘障的人擺設(shè)鉛筆小攤，他漫不經(jīng)心的丟下了一百元，當(dāng)做施舍。但是走了不久，這人又回來了，他抱歉的對(duì)這殘障者說：「不好意思，你是一個(gè)生意人，我竟然把你當(dāng)成一個(gè)乞丐�！惯^了一段時(shí)間，他再次經(jīng)過火車站，一個(gè)店家的老板在門口微笑喊住他，「我一直期待你的出現(xiàn)，」那個(gè)殘障的'人說，「你是第一個(gè)把我當(dāng)成生意人看待的人，你看，我現(xiàn)在是一個(gè)真正的生意人了。」
〔感悟〕
你怎么看一個(gè)人，那人可能就會(huì)因你而有所變，你看他是寶貴的，他就是寶貴的。一份的尊重和愛心，常會(huì)產(chǎn)生意想不到的善果，所以朋友們，不妨用心的看待這個(gè)世界用心的去尊重每一個(gè)人及自已，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己及周遭的人都有著無窮的潛力。
勵(lì)志小故事帶感悟11
一道陰影的禪理
禪師有二個(gè)弟子，可一段時(shí)間，兩弟子不和，彼此產(chǎn)生隔閡，中間老隔著一層陰影。
一日，禪師當(dāng)著兩弟子的面，對(duì)著一道陰影，又是用火燒，又是用水潑，又是用土埋，又是找來風(fēng)扇，對(duì)著陰影吹。
做完這一番后，禪師問兩個(gè)弟子：陰影被火燒毀了嗎、被水淹沒了嗎、被土掩埋了嗎、被風(fēng)吹走了嗎?
沒有。兩弟子異口同聲地回答道。
這時(shí)，禪師又拿出一只手電筒，向著陰影照去，頓時(shí)陰影消失全無。
“人與人之間的'陰影也是如此，消除陰影的最好辦法，不是施暴，不是打擊，也不是報(bào)復(fù)，而是用內(nèi)心的光亮與去包容它，去照亮它，這樣才能真正消除彼此間的陰影�！倍U師說。
勵(lì)志小故事帶感悟12
一道光的禪理
當(dāng)禪師談到“炫耀”這個(gè)話題，弟子問，炫耀只不過是顯擺自己，并不傷害他人，炫耀又有什么不好呢?
禪師問，為什么白天我們看不見星星呢?
因?yàn)榘滋礻柟馓珡?qiáng)，過強(qiáng)的陽光遮蓋了微弱的.星光，所以白天才看不見星星。弟子說。
禪師說，在我們的想像中，光越強(qiáng)，我們看得越清晰、越明了，誰知，過強(qiáng)的光，有時(shí)比黑暗更能蒙蔽我們的雙眼。
禪師說到這里，又把話題回到了“炫耀”上。禪師說，炫耀就是那一道道強(qiáng)光，為顯擺自己而遮蓋別人的光亮，為顯擺自己而蒙蔽別人、欺騙別人，這難道不是對(duì)別人的傷害嗎?
勵(lì)志小故事帶感悟13
《基于對(duì)方的溝通才有效――馬歇爾的良苦用心》
在“馬歇爾計(jì)劃”剛開始制定的時(shí)候，美國人基本上支持了這個(gè)第二次世界大戰(zhàn)以后促使歐洲復(fù)興的計(jì)劃。然而馬歇爾本人卻很擔(dān)心，錙銖必較的國會(huì)是否會(huì)同意拿出那么多錢去支援歐洲。有一天，馬歇爾接到通知，國會(huì)撥款委員會(huì)將舉行聽證會(huì)，研討馬歇爾的歐洲重建計(jì)劃。
為了使馬歇爾計(jì)劃能順利被批準(zhǔn)，國務(wù)院兩位專家一起干了一個(gè)通宵又一個(gè)整天，起草了關(guān)于馬歇爾計(jì)劃的發(fā)言稿。他們搜集了全部事實(shí)，提出了一切必需的要求，并列舉了令人信服的理由，配之以大量具有權(quán)威性的具體細(xì)節(jié)作為論據(jù)，說明這一計(jì)劃可使歐洲免于浩劫，同時(shí)又對(duì)美國有利的道理。然后他們興沖沖地帶著自己的苦干成果回到馬歇爾處，把他們精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿交給了他。馬歇爾看了一遍，半晌沉吟不語，最后他往椅背上一靠，說：“我不想用這個(gè)稿子了�！敝謧兇蟪砸惑@，以為自己的稿子不符合馬歇爾的要求。
馬歇爾似乎看透了他們的心思，說：“別誤會(huì)，我看講稿寫得很好嘛�？墒�，你們想，聽證會(huì)想要聽的是什么他們想聽的是我馬歇爾將軍對(duì)這個(gè)計(jì)劃的看法，而不是你們兩位的看法關(guān)于晨會(huì)勵(lì)志小故事分享勵(lì)志故事。要是我去那里念這篇發(fā)言稿，他們會(huì)明自是你們寫的。我看不帶講稿去更好些，大家以為我會(huì)先發(fā)表一篇聲明，我就說，先生們，你們要我出席聽證會(huì)，現(xiàn)在我準(zhǔn)備回答你們的問題。于是他們就向我提問，不管到時(shí)會(huì)提出什么樣的問題，我都要用心閱讀這篇發(fā)言稿
這樣才好用你們準(zhǔn)備的各種理由來回答他們的問題。
這樣才會(huì)使他們滿意，因?yàn)槲瘑T會(huì)真正想知道的，是我本人是否了解這個(gè)計(jì)劃。”后來的事實(shí)證明了馬歇爾的`這種分析是正確的，計(jì)劃終于獲得撥款委員會(huì)的支持，從而也就有了“財(cái)神爺”的保證。
站在客觀的立場(chǎng)上，不僅要考慮到自己的需要，而且還考慮對(duì)方可能的心理變化，感受到他人的情緒，將溝通進(jìn)行到底，何愁得不到別人的理解和支持呢�；趯�(duì)方需求的溝通，才是有效的溝通。
勵(lì)志小故事帶感悟14
自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度�！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀�；你被雨淋，因�(yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音�！边@人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”
勵(lì)志小故事感悟：自己救自己。泥菩薩過江還自身難保呢，不要把希望寄托到別人身上，沒有機(jī)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，求人不如求己。
勵(lì)志小故事帶感悟15
大烏龜和小烏龜在一起喝可樂。大烏龜喝完自己的一份后，就對(duì)小烏龜說：“你去外面幫我拿一下可樂�！�
小烏龜剛走兩步，就不走了，回頭說：“你肯定是支我出去后，要把我的可樂喝掉！”
“這怎么可能？你是在幫助我��！”經(jīng)大烏龜一再保證，小烏龜同意了。
1個(gè)小時(shí)過去了，大烏龜耐心等著……2個(gè)小時(shí)過去了，小烏龜還沒有回來……3個(gè)小時(shí)過去了，小烏龜仍然未見回來。這時(shí)，大烏龜想：“小烏龜肯定不會(huì)回來了。它一個(gè)人在外面喝可樂。怎么會(huì)回來呢？我干脆把它這一份喝了！”
大烏龜端起小烏龜?shù)目蓸�，剛要喝，門砰然而開8個(gè)成功勵(lì)志小故事及感悟故事。
“住手！”小烏龜從天而降，站在大烏龜面前，氣沖沖地說：“我早就知道，你要喝我的可樂！”“你怎么會(huì)知道呢？”大烏龜尷尬而不懈地問。
“哼！”小烏龜氣憤地說，“我在門外已經(jīng)站了3個(gè)小時(shí)了！”
勵(lì)志感悟：這是消極論斷，驗(yàn)證自我。根據(jù)自己地猜疑、臆測(cè)，主動(dòng)尋找支持消極心態(tài)的`理由和證據(jù)。生活在猜疑、臆測(cè)之中，一旦破滅便悲觀失望，一旦言中又自鳴得意，好高騖遠(yuǎn)，不能實(shí)事求是，不能認(rèn)識(shí)世界又如何改造世界？何談成功。“消極論斷別人，驗(yàn)證自我”的習(xí)性，小則影響個(gè)人的快樂幸福，大則可能造成冤假錯(cuò)案、人間悲劇。
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