小學(xué)生勵(lì)志故事（精選17個(gè)）
故事是指在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。已經(jīng)發(fā)生事�；蛘呦胂蠊适�。故事一般都和原始人類的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系，以下是小編整理的小學(xué)生勵(lì)志故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生勵(lì)志故事 1
美國(guó)作家歐·亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，葉子在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭嫾业弥�，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望。希望是人類生活的`一項(xiàng)重要的價(jià)值。
小學(xué)生勵(lì)志故事 2
“我對(duì)不起嬴政，對(duì)不起劉邦，對(duì)不起李世民，對(duì)不起趙匡胤……”我站在操場(chǎng)上，對(duì)著教學(xué)樓大喊。天知道歷史老師為什么會(huì)想出這個(gè)點(diǎn)子，讓考試不及格的學(xué)生站在操場(chǎng)上，對(duì)著教學(xué)樓喊歷史名人的名字30遍。
想象著歷史老師聽見我喊的最后一句話時(shí)臉色發(fā)青的樣子，我忍不住想笑。轉(zhuǎn)過頭，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)女生站在附近，臉微微發(fā)紅，似乎有點(diǎn)不好意思。
“喂，你對(duì)不起誰了?”我笑著問。
女孩看著我，露出一排整齊的牙齒，也笑了。
“我還以為女孩子通常只會(huì)對(duì)不起牛頓、伽利略、法拉第、哥德巴赫、陳景潤(rùn)他們，真是難得�！�
“難得什么?”
“難得我能遇上一個(gè)難兄難弟啊�！�
“難兄難弟?”女孩奇怪地重復(fù)著。
“哦，差點(diǎn)忘了你是女孩子。”
“女孩子就不能歷史差嗎?”
“那我們一起喊?”我笑了。
“喊就喊。”
“我對(duì)不起呂雉，對(duì)不起武則天，對(duì)不起文成公主，對(duì)不起王昭君……”
女孩清脆的嗓音和我的聲音混雜在一起。
喊了足足30遍后，我們相視大笑。
“對(duì)了，你剛才說的呂雉是誰?”我問。
“漢高祖劉邦的皇后�！迸⑿α耍八臀彝�。我叫呂綺，高一(6)班的。你呢?”
“我和漢高祖同姓。劉洛，高一(4)班的�！�
從那以后，我經(jīng)常會(huì)在歷史老師辦公室門口遇見她。一般都是她出來后我進(jìn)去。看來，歷史老師很懂得分寸，知道男生和女生是不能在一起批評(píng)的。
每次見面時(shí)，我們相視而笑。出來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在門口等我。我們慢慢走到操場(chǎng)中心的草地上。我坐下來，悶悶地看著草地，不時(shí)揪下一把草。
“怎么了?”呂琦在我對(duì)面坐下后問。
我有些奇怪地問：“每天被歷史老師以封建勢(shì)力打擊農(nóng)民起義的架勢(shì)批評(píng)，你不郁悶嗎?”
“我不郁悶啊。我才不信我的歷史總會(huì)這么差呢。我要和歷史老師打個(gè)賭，總有一天，我要讓他也站在操場(chǎng)上，大喊歷史上著名教育家的名字�！�
“這個(gè)主意不錯(cuò)。不過，歷史上著名的教育家有哪些呢?”我興奮起來。
“嗯，很多啊，古代有孔丘、孟軻、朱熹等，近代有蔡元培、陶行知等�！眳尉_說。
當(dāng)歷史老師又把我揪到辦公室時(shí)，我終于硬著頭皮說：“我想和老師打個(gè)賭，如果我這次期中考試歷史能考到70分以上，老師就在教學(xué)樓前的廣場(chǎng)上大喊三聲：‘我對(duì)不起孔丘、孟軻、朱熹、蔡元培、陶行知’。”
歷史老師愣了一下，忍不住笑了：“你膽子不小啊。歷史永遠(yuǎn)不及格的劉洛同學(xué)竟然說要考到70分�！�
在呂綺的幫助下，我終于會(huì)總結(jié)綠林赤眉起義的意義，也會(huì)做玄武門之變對(duì)中國(guó)歷史有多么深遠(yuǎn)的`影響之類的題目了。
期中考試到來時(shí)，我們相視而笑，相互擊掌，走進(jìn)各自的教室。我從來沒有像現(xiàn)在這樣盼著考試結(jié)果出來，忍不住到辦公室窗外去偷看歷史老師的試卷改完沒有。歷史老師正在伏案工作。
“報(bào)告�！遍T外傳來呂綺的聲音。
“進(jìn)來吧，我的歷史課代表同學(xué)�！�
“老師，成績(jī)出來了嗎?”呂綺問。
“恭喜你，呂綺同學(xué)，你的‘陰謀’成功了�！睔v史老師笑笑，“你得了95分，劉洛同學(xué)77分。”
小學(xué)生勵(lì)志故事 3
匡衡年輕時(shí)十分好學(xué)。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書的時(shí)候，常因沒有亮光而發(fā)愁。后來，他就想了一個(gè)辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣，他經(jīng)常學(xué)到深夜，后來成了西漢著名的'學(xué)者，曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出：外因環(huán)境和條件并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力，終于一舉成員。這就說明內(nèi)因才是事物發(fā)展變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內(nèi)因才能起作用。匡衡鑿壁偷光
小學(xué)生勵(lì)志故事 4
從前，有一對(duì)夫婦養(yǎng)育了兩個(gè)兒子，大兒子以賣煤為生，小兒子則賣雨傘。每到下雨，母親就唉聲嘆氣說大兒子的煤要賣不出去了，天晴時(shí)，母親又惆悵抱怨小兒子的傘沒人要。但父親則和母親恰恰相反，下雨天，他為小兒子高興，天晴時(shí)，他為大兒子叫好。
溫馨提示：性格決定命運(yùn)，樂觀的人會(huì)在逆境中找到快樂，悲觀的人看不到生活中的希望，有什么樣的'思維方式就會(huì)有什么樣的人生。
小學(xué)生勵(lì)志故事 5
不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打仗。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，鄭重地對(duì)兒子說：“這是家襲寶箭，佩帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來�！惫�，佩帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的.號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全忘記了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使他呼一聲就拔出了寶箭。驟然間他驚呆了，斷箭，箭囊里裝著一枝折斷的箭。兒子頓時(shí)嚇出了一身冷汗，意志轟然坍塌。
結(jié)果很顯然，兒子慘死于亂軍之中。
溫馨提示：把勝敗寄托在一枝寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又是多么危險(xiǎn)！永遠(yuǎn)記�。鹤约翰攀且恢毤�。
小學(xué)生勵(lì)志故事 6
他走到老師面前，傾吐著苦水，沮喪地說:“我已經(jīng)用完了所有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為什么還不能成功呢?”
老師把巴菲特帶到教室，用粉筆在黑板上畫了三個(gè)點(diǎn)，說:“請(qǐng)把這三個(gè)點(diǎn)用一條線連起來!”
巴菲特困惑地拿起粉筆，輕松地畫了一條直線。
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起粉筆在黑板上畫了九個(gè)點(diǎn)，像一個(gè)“田”字。老師又把粉筆遞給巴菲特說:“你可以用另一條線把這九個(gè)點(diǎn)連起來!”
這一次，無論是水平線、垂直線還是斜線畫，甚至運(yùn)用所有的幾何知識(shí)，巴菲特仍然無法將三行九個(gè)點(diǎn)連成一條直線。
老師把粉筆壓在黑板上，然后把它劃掉。突然，一條寬寬的直線出現(xiàn)在黑板上，正好遮住了九個(gè)點(diǎn)。
老師意味深長(zhǎng)地說:“你以為拿粉筆的方法只有一種，但事實(shí)上，它也可以水平書寫，這是老師或書都沒有教你的。”你所有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都是一樣的。你不能用固有的`知識(shí)做出嚴(yán)格的判斷，所以你不能只遵循理論到現(xiàn)實(shí)中的每一步。你必須與眾不同，勇于創(chuàng)新。只有這樣你才能成功!
90后美女，手掌大小的小臉，白皙的皮膚，修長(zhǎng)的眉毛，尖尖的鼻子，微微翹起的下巴，驕傲的樣子。
這位無所畏懼的90后美女不喜歡克制，不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)鋼琴和繪畫都是半途而廢，她的成績(jī)更是一團(tuán)糟。被老師責(zé)罵時(shí)，總有喜歡她的男生來安撫和取悅。在她看來，那些總是說“為了你”，穿著過時(shí)和落后，吃一天粉筆灰，得到一點(diǎn)工資的老師，是可憐的。我在哪里有資格接受教育?生活是徒勞的。
小學(xué)生勵(lì)志故事 7
這個(gè)寒假，是我過得最有意義的時(shí)光。因?yàn)槲易x了老師推薦給我的《最受小學(xué)生喜愛的100篇?jiǎng)?lì)志故事》，深受啟發(fā)。
這本書一共分為八個(gè)部分，讓我印象最深刻的是第四部分——守到黎明見花開。文章的作者是個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后他并沒有很快找到工作，萬分焦急之下生了一場(chǎng)大病，只好去鄉(xiāng)下養(yǎng)病。聽說那兒有一種叫“黎明花”的植物，之所以叫這個(gè)名字，是因?yàn)橹挥械嚼杳鞑拍芤姷交ㄩ_。作者突然明白：自己太過于浮躁，太急功近利，所以才會(huì)對(duì)自己失去信心。只有耐得過漫漫長(zhǎng)夜，忍得住風(fēng)吹雨打的人，才能守到黎明的到來，看見世間最美的花朵。
讀完這一部分內(nèi)容，我不由得陷入了沉思：記得在三年級(jí)的'時(shí)候，我被老師選中，有幸參加市里的舞蹈比賽。音樂老師每天教我們練基本功，欣賞音樂，學(xué)習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作，我每天都要排練很長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)常累得腰酸背痛。終于有一天，我覺得練舞蹈實(shí)在太辛苦了，便對(duì)老師提出退出比賽，老師也勉強(qiáng)同意了，看到老師滿臉失望的表情，我突然產(chǎn)生了一種莫名的失落感，我覺得對(duì)不起老師對(duì)我的殷切希望，但又不想練，就在我想放棄的時(shí)候，媽媽的一句話提醒了我：“孩子，你要明白，堅(jiān)持，一定會(huì)成功，但如果不堅(jiān)持卻一定會(huì)失敗�！眿寢尩脑捊o我敲響了警鐘。哎呀，我太糊涂了，遇到一點(diǎn)小小的困難就害怕，光想著放棄，為什么不堅(jiān)持到底呢？第二天，我鼓起勇氣，又一次來到了舞蹈室，經(jīng)過我的刻苦訓(xùn)練，終于取得了市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
太多的時(shí)候，我們與成功擦肩而過，就是因?yàn)槿鄙賵?jiān)持的勇氣。最艱難的時(shí)候，就是最接近成功的時(shí)候。就像黎明的黑暗，只要你不放棄，就會(huì)迎來燦爛的曙光，看到世間最美的花朵。
小學(xué)生勵(lì)志故事 8
洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，被狐貍看到了，就對(duì)它說：“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊(duì)伍中吧！”野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，然后把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢？”野狼停下來回答說：“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了�！�
提示：做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂�！皶接脮r(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問，臨時(shí)抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒有機(jī)會(huì)，然而當(dāng)升遷機(jī)會(huì)來臨時(shí)，再嘆自己平時(shí)沒有積蓄足夠的`學(xué)識(shí)與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。
小學(xué)生勵(lì)志故事 9
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！
在一次討論會(huì)上，一位著名的演講家沒講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。
他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的'一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！彼f著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�，F(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無數(shù)次被我們自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我們覺得我們自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價(jià)之寶。”
感悟：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
小學(xué)生勵(lì)志故事 10
美國(guó)汽車大王亨利。福特，在12歲的那一年，隨著爸爸駕著馬車到城里，偶然間見到一部以蒸汽做動(dòng)力的車子，他覺得十分新奇，并在心中想著：既然可以用蒸氣做動(dòng)力，那么用氣油應(yīng)該也可以，我要試試！
雖然是個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，但是從那時(shí)候起，他便為自己立下了10年內(nèi)完成一輛以汽油做動(dòng)力的'車子。
他告訴爸爸說：“我不想留在農(nóng)場(chǎng)里當(dāng)一輩子的農(nóng)民，我要當(dāng)發(fā)明家�！�
然后他離開家鄉(xiāng)到工業(yè)大城底特律去，當(dāng)一名最基本的機(jī)械學(xué)徒，逐漸對(duì)于機(jī)械有了更深入的認(rèn)識(shí)。工作之余，他一直沒有忘記他的夢(mèng)想，每天勞累地從工廠下班后，仍孜孜不倦地從事他的研發(fā)工作。
29歲那年，他終于成功了。在試車大會(huì)上，有記者問他：“你成功的要決是什么？”福特想了一下說：“因?yàn)槲矣羞h(yuǎn)大的目標(biāo)，所以成功。”成功，需要及早設(shè)定目標(biāo)，更需要努力去實(shí)現(xiàn)。我們每個(gè)人都有許多夢(mèng)想，但是許多年過去了，因?yàn)闆]有行動(dòng)去配合，夢(mèng)想早成了空想。福特不只有夢(mèng)想，更有行動(dòng)，并且持續(xù)了17年，所以他成功了。讓我們用行動(dòng)去完成我們的夢(mèng)想吧！
小學(xué)生勵(lì)志故事 11
一個(gè)灰心喪氣的`青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振。整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門，語重心長(zhǎng)地說：“假如山上滑坡，你該怎么辦？”年青人喃喃：“往下跑�！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對(duì)它，才有生還的希望，天下事皆然�！闭f完便飄然而去。
需要告訴學(xué)生的是：只有勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。
面對(duì)挫折，要迎難而上。學(xué)習(xí)上尤如此。
小學(xué)生勵(lì)志故事 12
奧馬爾是一個(gè)有作為的皇帝。他的頭腦里充滿了智慧，而且穩(wěn)健、博學(xué)，為人們所敬仰。有一次，一個(gè)年輕人問他：”您是如何做到這一切的，剛—開始您是否就已經(jīng)制定了—生的計(jì)劃了呢?“奧馬爾微笑著說：”到了現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，我才知道制定計(jì)劃是沒有用的。“當(dāng)我20歲的時(shí)候我對(duì)自己說：”我要用20歲以后的第一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí);第二個(gè)10年去國(guó)外旅行;第三個(gè)10年，我要和一個(gè)漂亮的姑娘結(jié)婚并且生幾個(gè)孩子。
在最后的10年里，我將在鄉(xiāng)村地區(qū)，過著隱居生活，思考人生�！敖K于有一天，在前10年的第7個(gè)年頭，我發(fā)現(xiàn)自已什么也沒有學(xué)到，于是我推遲了旅行的安排。在以后的4午時(shí)間里，我學(xué)習(xí)了法律。并且成了這一領(lǐng)域舉足輕重自的人物，人們把我當(dāng)作楷模。這個(gè)時(shí)候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的愿望。但是各種各樣的事情讓我無法抽身離開。我害怕人們?cè)诒澈蟪庳?zé)我不負(fù)責(zé)任，后來我只好放棄旅行的想法。等到我40歲的時(shí)候，我開始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時(shí)候，我還是單身一個(gè)人，那時(shí)候我為自己這么大一把年紀(jì)還想結(jié)婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個(gè)姑娘并且和她結(jié)婚的想法。后來我想到了最后一個(gè)愿望，那擾是找一個(gè)僻靜的地方隱居下來。但是我一直沒有找到這樣一個(gè)地方，如果患上疾病，我連這個(gè)愿望都完成不了。這就是我一生的計(jì)劃，但是一個(gè)也沒有實(shí)現(xiàn)。”年輕人，不要把時(shí)間放在制定漫長(zhǎng)的計(jì)劃上，只要你想到要做一什事就馬上去做。放棄計(jì)劃，立刻行動(dòng)吧!“奧馬爾最后說。
點(diǎn)評(píng)：在孩子學(xué)習(xí)的過程中，與其給孩子制定漫長(zhǎng)的.學(xué)習(xí)計(jì)劃，不如督促孩子立即開始行動(dòng)，把握好當(dāng)下的時(shí)光。在具體行動(dòng)中，或許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，或許會(huì)有新的想法。如果適時(shí)做出調(diào)整，或許能夠找到更適合自己孩子成長(zhǎng)、發(fā)展的新辦法和新途徑。
哭著流淚是怯懦的宣泄如何擁有出彩人生?
住在田邊的青蛙對(duì)住在路邊的青蛙說：“你這里太危險(xiǎn)，搬來跟我住吧�！�
路邊的青蛙說：“我已經(jīng)習(xí)慣了，懶得搬了。”
幾天后，田邊的青蛙去探望路邊的青蛙，卻發(fā)現(xiàn)他已被車子壓死，暴尸在馬路上。
原來掌握命運(yùn)的方法很簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)離懶惰就可以了。
有一只小雞破殼而出的時(shí)候，剛好有只烏龜經(jīng)過，從此以后小雞就背著蛋殼過一生。
原來脫離沉重的負(fù)荷很簡(jiǎn)單，放棄固執(zhí)成見就可以了。
有幾個(gè)小孩很想當(dāng)天使，上帝給他們一人一個(gè)燭臺(tái)，叫他們要保持光亮，結(jié)果一天兩天過去了，上帝都沒來，所有小孩已不再擦拭那燭臺(tái)，有一天上帝突然造訪，每個(gè)人的燭臺(tái)都蒙上厚厚的灰塵，只有一個(gè)小孩大家都叫他笨小孩，因?yàn)樯系蹧]來，他也每天都擦拭，結(jié)果這個(gè)笨小孩成了天使。
原來當(dāng)天使很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在去做就可以了。
有只小豬，向神請(qǐng)求做他的門徒，神欣然答應(yīng)，剛好有一頭小牛由泥沼里爬出來，渾身都是泥濘，神對(duì)小豬說：“去幫他洗洗身子吧�！�
小豬訝異的答道：“我是神的門徒，怎么能去侍候那臟兮兮的小牛呢!”
神說：“你不去侍候別人，別人怎會(huì)知道，你是我的門徒呢!”
原來要變成神很簡(jiǎn)單，只要真心付出就可以了。
有一支掏金隊(duì)伍在沙漠中行走，大家都步伐沉重，痛苦不堪，只有一個(gè)人快樂的走著，別人問：“你為何如此愜意?”
他笑著：“因?yàn)槲規(guī)У臇|西最少�！�
原來快樂很簡(jiǎn)單，擁有少一點(diǎn)就可以了。
人生的光彩在哪里?
早上醒來，光彩在臉上，充滿笑容的迎接未來。
到了中午，光彩在腰上，挺直腰桿的活在當(dāng)下。
到了晚上，光彩在腳上，腳踏實(shí)地的做好自己。
原來人生也很簡(jiǎn)單，只要能懂得“珍惜、知足、感恩”，你就擁有了生命的光彩。
小學(xué)生勵(lì)志故事 13
從前，有個(gè)印度國(guó)王。他很會(huì)管理國(guó)莢冬經(jīng)常微服出巡了解民情。在他的管理下，國(guó)泰民安，繁華提高。
他有個(gè)很能干的丞相，每當(dāng)有什么主要大事，都會(huì)先求教這名丞相，聽聽這位部屬的遠(yuǎn)見卓識(shí)。
有一天，溘然下起雨來，國(guó)王外出的打算碰壁。國(guó)王便問他身邊的丞相：“這場(chǎng)大雨下得好不好?”
“好!大雨一過。街道干凈干凈，空氣清爽。國(guó)王您可以享受雨過天睛的美好風(fēng)物，又可深進(jìn)民間巡視民情。”
國(guó)王聽了很高興。
有一次，國(guó)王要外出巡查時(shí)，氣候異常燥熱，熱得國(guó)王汗流夾背，國(guó)王便問丞相：“這樣的熱天，出門好不好?
丞相不加思考地說：“好!這樣的天色是印度近日少有的，國(guó)王出巡，將會(huì)更加了解我國(guó)國(guó)民在這種酷熱的氣象下，到底在做什么�！�
國(guó)王認(rèn)為很有情理，便高興地出門往了。
這位國(guó)王與丞相都有個(gè)獨(dú)特的愛好—打獵。國(guó)王每次打獵時(shí)，只有丞相相伴。
有一次，國(guó)王在檢討獵器時(shí)，不當(dāng)心被獵器斬?cái)嗔艘唤啬粗�。他趕緊訊問丞相：“我的拇指被斬了一段.好不好?”
“好。國(guó)王陛下�！�
國(guó)王聽后，滿腔怒氣，以為丞相乘人之危，便下令將丞相干起來。
國(guó)王對(duì)關(guān)在牢房的丞相說：“現(xiàn)在你被關(guān)在牢房里，好不好?”
“好。很好!”
國(guó)王被他氣壞了。
“既然你認(rèn)為好，便在這兒住幾天吧!”說著。很賭氣地走開。
過了兩天，國(guó)王的“打獵欲看”發(fā)生，很想出往打獵，但又礙于體面，不想釋放丞相，只好一個(gè)人單獨(dú)騎馬往打獵了。
平時(shí)，丞相比擬熟習(xí)地輿環(huán)境。因而，常常都是凱旋而回。那天，國(guó)王一個(gè)人獨(dú)自打豬。在森林內(nèi)追趕動(dòng)物，多少個(gè)鐘頭下來，競(jìng)一根獸毛也沒撈到。國(guó)王很不開心，便騎馬到處尋找動(dòng)物。
未幾，太陽下山，飛鳥回巢。國(guó)王也累了，便下馬來牽著馬兒走著。忽然，他發(fā)現(xiàn)四處的`天然環(huán)境十分生疏。他心想：“一定是迷了路�！�
走啊走，突然，國(guó)王不警惕跌進(jìn)一個(gè)捕獲動(dòng)物的陷井。
那陷井很深，國(guó)王三番四次地打算爬出洞口，但還是失敗了。
過了一會(huì)兒.他聽到一陣腳步聲，越來越近.心中感到萬分興奮，這回有救星了!“救命啊!”國(guó)王大聲呼救。
上面的人將他救了出來，不外，那些都是鄰國(guó)食人族的土人。那三五個(gè)土著土偶將國(guó)王帶回部落。
當(dāng)晚，食人族高低大快人心.圍著國(guó)王歌舞。國(guó)王被綁在一根十字架上，腳下沉積著一堆木柴，預(yù)備點(diǎn)火，吃燒人肉。國(guó)王因語言無法溝通，只好理屈詞窮，等候奇觀呈現(xiàn)，不然就難逃一死了。典禮開始了，酋長(zhǎng)唆使眾人坐下。不久一名巫師便開始祭禮。他以清水噴在國(guó)王身上，然后，逐漸檢查他身材的各個(gè)部位。當(dāng)他檢查到國(guó)王的手時(shí)。他低聲感慨。一直地?fù)u頭嘆氣.世人不知所以然，都覺得驚疑。
巫師向酋長(zhǎng)說：“我們族人只吃完整的動(dòng)物。這種動(dòng)物是吉祥物，由于他的拇指斷了!我們不可以吃他!”
酋長(zhǎng)即時(shí)趕往查看，果然發(fā)明國(guó)王的拇指少了一截.便下令放走國(guó)王。
國(guó)王劫后余生揀回一條性命，非常沖動(dòng)，立刻趕回到國(guó)都的監(jiān)牢往拜會(huì)丞相。當(dāng)他一見到丞相時(shí)，他便抱著這位“恩臣”哭了起來。
“當(dāng)初我才曉得為什么你說我的斷指是件好事。它救了我一命.我錯(cuò)怪了你!”
過后，國(guó)王又對(duì)丞相說：“我關(guān)你在牢里十多天，好不好?”
“好。很好!”
“為什么?”國(guó)王不清楚。
“陛下如果您不抓我進(jìn)監(jiān)牢。我必定會(huì)跟從你往打獵。我們都會(huì)一起被食人族抓往。你可以因?yàn)閿嘀付櫲�，但我必死無疑.由于我很完全啊!”
一時(shí)光，國(guó)王才茅塞頓開，領(lǐng)悟了一個(gè)真諦：每件事都有其兩面性的見解，是好，是壞，都在于你自己。
小學(xué)生勵(lì)志故事 14
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說家沒講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉起來了。
他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�，F(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價(jià)之寶�！�
啟示：生命的價(jià)值不依賴我們的`所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
小學(xué)生勵(lì)志故事 15
寺廟里有個(gè)小和尚，他的工作就是負(fù)責(zé)天天早上打掃寺廟院子里的落葉，只是這些，就需要破費(fèi)很多時(shí)間。
尤其是在秋冬之際，更讓小跟尚頭痛不而。他極力思考，每天都在想措施，而且還請(qǐng)教廟里的師兄弟：怎么讓本人輕松些。
后來，這件事讓方丈知道了，住持就找他談話。小和尚很誠(chéng)實(shí)對(duì)方丈說出了自己的主意。方丈對(duì)他說：“低估在明天掃除之前先使勁搖樹，把落葉統(tǒng)統(tǒng)搖下來，后天就可以不必掃落葉了�！�
小和尚一聽，心想：還是方丈的頭腦好使，我來這么長(zhǎng)時(shí)間，想了很多種方法，居然還沒想到這個(gè)。第二天早上，小和尚起了個(gè)大早，連臉都沒洗，就跑到后院，使勁地猛搖樹，他以為這樣就可以把今天跟明天的落葉一次掃干凈了。一直搖到他以為差不久后，他掃清潔落葉，很開心腸回吃飯往了。
第二天，小和尚到院子里一看，傻了：昨天的功夫都空費(fèi)，院子里照樣落葉滿地。
這時(shí)，方丈走了過來，對(duì)小和尚說：你知道我為什么給你出那個(gè)主張嗎?那是要讓你明確：無論你今天怎么用力，明天的落葉還是會(huì)飄下來的。小和尚終于明白，世上有很多事是無法提前的，只有當(dāng)真地活在當(dāng)下，才是最實(shí)在的人生立場(chǎng)。
感悟：也許有人會(huì)說，這小和尚怎么這么笨啊，把樹葉全摘下來，不就解決標(biāo)題了。然而許多事件我們可以這樣想，卻不能這樣往做的。
人生最笨拙的.是預(yù)付懊惱，明天的煩惱，你今天是無奈解決的，每一天都會(huì)有每一天人的人生功課要做，盡力做好今天的事，才干更好的做來日要做的事。
小學(xué)生勵(lì)志故事 16
有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神眼前：“我很感激你賞給我如此雄渾英武的體魄、如此強(qiáng)盛無比的力量，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這全部森林�！�
天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目標(biāo)吧!看起來你仿佛為了某事而困擾呢!”
獅子輕輕吼叫了一聲，說：“天神真是懂得我啊!我今天來確實(shí)是有事相求。由于只管我的才能再好，但是每天雞叫的時(shí)候，我老是會(huì)被雞叫聲給嚇醒。神啊，期求你，再賞給我一個(gè)力量，讓我不再被雞啼聲給嚇醒了吧�！�
天神笑著說：“你往找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)知足的的。”
獅子興沖沖地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
獅子問大象：“你干嗎發(fā)這么大的性格?”
大象拼命搖著大耳朵，呼嘯著：“有只厭惡的蚊子，總想鉆進(jìn)我的.耳朵里，害得我都快癢逝世了�！�
獅子分開了大象，心里暗自想：“原來體型這么宏大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨的呢?畢竟雞叫也不過一天一次，而蚊子卻是時(shí)時(shí)刻刻都在騷擾著大象。這樣想來，我可比他榮幸多了�！�
獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心里想，天神要我來看看大象的情形，應(yīng)就是想告知臥冬誰都會(huì)趕上麻煩事，而它并無法輔助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正當(dāng)前只要雞叫時(shí)，我就當(dāng)作雞是在提示我應(yīng)起床了，如此一想，雞叫聲對(duì)我還算是有好處的呢。
感悟：在碰到困難時(shí)不要一味的埋怨老天的不公正，實(shí)際上，老天是最公平的，每個(gè)窘境都 有其存在的正面價(jià)值。在遇到時(shí)好好想想它的正面價(jià)值，難題也就沒有那么大的威力了。
小學(xué)生勵(lì)志故事 17
故事發(fā)生在一個(gè)偏僻的小村莊，主角是一個(gè)叫小明的高中生。小明家境貧寒，但他卻有著堅(jiān)定的夢(mèng)想，渴望進(jìn)入一所名校，改變自己的命運(yùn)。
然而，小明的成績(jī)并不理想，他面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。他勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，但仍然無法跟上班上的步伐。他在家里看到了拆遷隊(duì)員拆遷小村莊，為了確保能夠繼續(xù)上學(xué)，他利用每天回家的時(shí)間自學(xué)，幾乎沒有休息的時(shí)候。
一天，小明參加了一場(chǎng)學(xué)校舉辦的模擬考試。雖然小明下了很大功夫，但成績(jī)依然很差。他感到失望，甚至想放棄。但是在最后關(guān)頭，他得到了一份助學(xué)金的機(jī)會(huì)。
小明感受到了希望的曙光。他加倍努力，找到了一位優(yōu)秀的老師，請(qǐng)他給自己補(bǔ)課。在老師的.指導(dǎo)下，小明學(xué)到了很多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧。經(jīng)過數(shù)月的刻苦努力，小明取得了顯著的進(jìn)步，終于考上了心儀的高中。
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