經典勵志故事：信念的力量
經典勵志故事：信念的力量1
吉爾·金蒙特對自己的信念改變了她整個生活的方向。1955年，十八歲的金蒙特已是全美國最受喜愛、最有名氣的年輕滑雪運動員了，她的照片被用作《體育畫報》雜志的封面。金蒙特躊躇滿志，積極地為參加奧運會預選賽作準備，大家都認為她一定能成功。
她當時的生活目標就是得奧運會金牌。然而，1955年一月，一場悲劇使她的愿望成了泡影。在奧運會預選賽最后一輪比賽中，金蒙特沿著大雪覆蓋的羅斯特利山坡開始下滑，沒料到，這天的雪道特別滑，剛過幾秒鐘，便發(fā)生了一次意想不到的事故。她先是身子一歪，而后就失去了控制，像匹脫僵的野馬，直往下沖。她竭力掙扎著想擺正姿勢，可無濟于事，一個個的筋斗把她無情地推下山坡。在場的人都睜大著眼緊張地往視著這一幕，心幾乎提到了嗓子眼。
當她停下來時已昏迷了過去。人們立即把她送往醫(yī)院搶救，雖然最終保住了性命，但她雙肩以下的身體卻永久性癱瘓了。金蒙特認識到活著的人只有兩種選擇：要么奮發(fā)向上，要么灰心喪氣。她選擇了奮發(fā)向上，因為她對自己的能力仍然堅信不疑。她千方百計使自己從失望的痛苦中擺脫出來，去從事一項有益于公眾的事業(yè)，以建立自己新的生活。幾年來，她整日和醫(yī)院、手術室、理療和輪椅打交道，病情時好時壞，但她從未放棄過對有意義的生活的不斷追求。
歷盡艱難，她學會了寫字、打字、操縱輪椅、用特制湯匙進食。
她在加州大學洛杉磯分校選聽了幾門課程，想今后當一名教師。
想當教師，這可真有點不可思議，因為她既不會走路，又沒受過師范訓練。她向教育學院提出申請，但系主任、學校顧問和保健醫(yī)生都認為她不適宜當教師。錄用教師的標準之一是要能上下樓梯走到教室，可她做不到。
此時，金蒙特的信念就是要成為一名教師，任何困難都不能動搖她的決心。
1963年，她終于被華盛頓大學教育學院聘用。由于教學有方，她很快受到了學生們的尊敬和愛戴。她教那些對學習不感興趣、上課心不在焉的學生也很有辦法。她向青年教師傳授經驗說：“這些學生也有感興趣的東西，只不過和大多數人的不一樣罷了�！�
金蒙特終于獲得了教授閱讀課的聘任書。她酷愛自己的工作，學生們也喜歡她，師生間互相幫助、互相進步。
后來，她父親去世了，全家不得不搬到曾拒絕她當教師的加利福尼亞州去。
她向洛杉磯學校官員提出申請，可他們聽說她是個“瘸子”就一口回絕了。金蒙特不是一個輕易就放棄努力的人，她決定向洛杉磯地區(qū)的九十個教學區(qū)逐一申請。在申請到第十八所學校時，已有三所學校表示愿意聘用她。學校對她要走的一些坡道進行了改造，以適于她的輪椅通行，這樣，從家里坐輪椅到學校教書就不成問題了。另外，學校還破除了教師一定要站著授課的規(guī)定。
從此以后，她一直從事教師職業(yè)。暑假里她訪問了印第安人的居民區(qū)，給那里的孩子補課。
從1955年到現在，很多年過去了，金蒙特從未得過奧運會金牌，但她的確得了一塊金牌，那是為了表彰她的教學成績而授予她的。
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經典勵志故事：信念的力量2
他是一個冷酷無情的人，嗜酒如命且毒癮甚深，有好幾次差點把命都給送了，就因為在酒吧里看不順眼一位酒保而犯下殺人罪，目前被判終身監(jiān)禁。
他有兩個兒子，年齡相差才一歲，其中一個跟他老爸一樣有甚重的毒癮，靠偷竊和勒索為生，目前也因犯了殺人罪而坐監(jiān)。
另外一個兒子可不一樣了，他擔任一家大企業(yè)的'分公司經理，有美滿的婚姻，養(yǎng)了三個可愛的孩子，既不喝酒更未吸毒。
為什么同出于一個父親，在完全相同的環(huán)境下長大，兩個人卻會有不同的命運？在一次個別的私下訪問中，問起造成他們現況的原因，
二人竟然是相同的答案：“有這樣的老子，我還能有什么辦法？”我們經常以為一個人的成就深受環(huán)境所影響，有什么樣的遭遇就有什么樣的人生。這實在是再荒謬不過了，影響我們人生的絕不是環(huán)境，也絕不是遭遇，而得看我們對這一切是抱持什么樣的信念。
有兩位年屆七十歲的老太太，對于未來也因不同的信念而有了不同的人生。一位認為到了這個年紀可算是人生的盡頭，于是便開始料理后事；然而另一位卻認為一個人能做什么事不在于年齡的大小，而在于是怎么個想法。
于是她給自己訂下了更高的期許，在七十歲高齡之際開始學習登山，隨后的二十五年里她一直冒險攀登高山，其中幾座還是世界上有名的。
就在最近她還以九十五歲的高齡登上了日本的富士山，打破攀登此山年齡最高的紀錄。她就是大大有名的胡達克魯克斯老太太。由上述的例子可見，不是環(huán)境也不是遭遇能夠決定一個人的一生，而得看他對于這一切賦予什么樣的意義，也就是說他是用什么樣的認知，這不僅會決定他的現在也決定他的未來。
人生到底是喜劇收場還是悲劇落幕，是豐豐富富的還是無聲無息的，就全在于這個人到底抱持的是什么樣信念。
經典勵志故事：信念的力量3
我們常常說，因材施教，對不同的學生，要有不同的方法。教師從學生的實際出發(fā)，使教學的深度、廣度、進度適合學生的知識水平和接受能力，同時考慮學生的個性特點和個性差異，使每個人的才能品行都得到發(fā)展。我國古代就有因材施教的教學思想�？鬃訉ψ约旱膶W生就很了解，他能夠說出學生的性格特點和智力水平，并且針對不同的特點，用不同的方法進行教育，把學生培養(yǎng)成各種不同的人才。
有一位教師叫馬華柯林斯，30年前她踏上講壇，在芝加哥的一所小學任教。她發(fā)現二年級的學生中有一些對學習竟然沒有一點興趣。深入了解后，她認為這些孩子并不是不能教，而是傳統的教育給他們的并不夠，沒讓他們建立起應有的信念。
馬華把一般兒童的讀本全扔了，讓這些孩子讀莎士比亞、托爾斯泰等人的作品。名言網 不少教師頗為驚訝：那不是玩笑了，他們怎么看得懂？甚至有人對馬華展開人身攻擊，說她會毀滅了孩子的未來。
然而，這群孩子不僅看懂了這些書并且愛不釋手。馬華認為每個孩子有每個孩子的個性，因而也就有每個人學習的喜好。她堅持這個信念，以無比的愛心和耐心，使這群孩子都對自己建立起足夠的信心。
在馬華創(chuàng)建的私人學校里有一個僅4歲的男孩叫塔馬吉 噶里芬，剛看了約翰斯坦貝克的《鼠與人》。我問他：塔馬吉，它給了你哪些啟示呢？
羅賓先生，它說在孩子的世界里從來不會以皮膚的顏色去衡量人，只有大人才會這么做，這使我 想念的句子注意到有一天我也會長大成人，但我絕不會忘記這本書上所說的。
我被他的話深深感動了，不過，我還想考考他。
柯林斯女士教給你最重要的一件事是什么？
他教給我最重要的一件事就是：外人可以安排我的未來，但是只有我才握有決定權。
經典勵志故事：信念的力量4
兩個旅行中的天使，到一個富有的家庭借宿。這家人，對他們并不友好，并且拒絕讓他們在舒適的客人臥室過夜，而是，在冰冷的地下室，給他們找了一個角落。當他們鋪床時，較老的天使，發(fā)現墻上有一個洞，就順手把它修補好了。年輕的天使問為什么，老天使答到：“有些事并不象它看上去那樣。”
第二晚，兩人，又到了一個非常貧窮的農家借宿。主人夫婦倆，對他們非常熱情，把僅有的一點點食物，拿出來款待客人，然后，又讓出自己的床鋪給兩個天使。第二天一早，兩個天使，發(fā)現農夫和他的妻子在哭泣，他們唯一的生活來源——一頭奶牛死了。年輕的天使，非常憤怒，他質問老天使為什么會這樣，第一個家庭什么都有，老天使，還幫助他們修補墻洞，第二個家庭，盡管如此貧窮還是熱情款待客人，而老天使卻沒有阻止奶牛的死亡。
“有些事并不象它看上去那樣�！崩咸焓勾鸬溃爱斘覀冊诘叵率疫^夜時，我從墻洞看到墻里面堆滿了金塊。因為主人被貪欲所迷惑，不愿意分享他的財富，所以，我把墻洞填上了。昨天晚上，死亡之神，來召喚農夫的妻子，我讓奶牛代替了她。所以，有些事并不象它看上去那樣。
有些時候，事情的表面，并不是它實際應該的樣子。如果你有信念，你只需要堅信，付出總會得到回報。你可能不會發(fā)現，直到后來，你就一定會明白的。
人是為什么而活？又是什么在支撐著人們努力奮發(fā)？其實，這不過就是兩個字——信念。
信念的力量是偉大的，它支持著人們生活，催促著人們奮斗，推動著人們進步，正是它，創(chuàng)造了世界上一個又一個的奇跡。
記得，長篇小說《苦兒流浪記》有一段情節(jié)：主人公與幾名礦工，在工作時遇難了，大家，被困在一個狹小的空間里，腳下，是無盡的水流，他們所有的，不過就是幾盞燈。在這極度惡劣的情況下，他們看起來，不是被淹死就是被窒息而死，再不然，就是被餓死，總而言之，似乎是必死無疑了。
營救，雖然在努力進行著，但是，人們都沒多大把握成功。而礦井下的情況確實不容樂觀，因為好些人都抱著必死的心。他們中有一個人帶了表，最后有人提議熄了燈，每隔一段時間，讓那名礦工報一次時間，大家都休息，節(jié)省體力。時間在一分一秒的過去，人們的心，也慢慢地被揪緊，但等到營救隊到達時，他們竟然奇跡般地存活下來，只有一個人死了，就是那個報時間的礦工。
原來，開始他的確是準時報時間的，但是，當他發(fā)現了同伴們的異常后，他便開始了“虛報”，半小時，他說十五分鐘，一小時，他說半小時，兩個小時，他說一個小時，結果其他人，都在信念的支撐下，活了下來，而那個報時的礦工，卻被自己的心魔給逼死了。
由此可見，信念的力量，是多么的偉大�。�
再舉一個例子，四川汶川大地震中，被埋在廢墟下一百多個小時，仍然被活著救出的人們，那個不是憑借頑強的信念努力著，最后，創(chuàng)造了一個又一個的生命奇跡，讓人們無不為之感動、欽佩。反之，一個人若是沒有了信念，即使他活著又怎樣，還不是與活死人無異！
所以，信念的力量便是生命的源泉，在它的幫助下，人生路上
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經典勵志故事：信念的力量5
勵志感悟：如果不是那個信念，這位活下來的農民一定不會堅持那么久；如果他放棄了希望，他可能早就被死亡的魔鬼拉走了�！拍钍鞘裁�?很多時候，信念就是支撐我們生命的力量。信念就是這樣一種東西——別人在你的信念中活著，你在別人的信念中活著，然后，為了共同的信念走到一起，或攜手并進?由此，生活才有那么多的陽光，生命才會綻放美麗的花朵。
在災難來臨的前一天，前一個小時，前一分鐘，多少人或者安然地在街頭散步，或者悠閑地談笑風生，或者老老少少怡然地享受天倫�？墒�，因為地震，一切常規(guī)都打破了，即便沒有親身經歷這場災難的人們也能夠想像災難之跌人們的驚惶失措和心驚肉跳，那是對于災難的正常反應。
有三個農民，在甘肅張掖這場地震來臨時，他們正在羊圈旁的窯洞里守衛(wèi)著羊群。當地動山搖的那一刻，他們在發(fā)出驚叫之后，離門口最近的那個農民最先向外面逃竄，然后是第二個，然后是第三個，但是，當第二個農民被轟然的土壓倒時，第三個農民也沒能跑出去，而是連同厚厚的土同時壓在了前面農民的身上。
最后的那個農民是幸運的，靠稀薄的僅有的一點空氣他得到了短暫的生命，但是，那點空氣顯然不夠他維持，他在死亡的邊緣掙扎，這時，有一種堅強的信念一直支撐著他，那就是他以為第一個農民一定成功地逃生了，并且，他會很快喊來救援人員。
他奮力地掙扎，奮力地用手刨著土，以盡可能獲得生還的機會，就這樣，一直過了十幾個鐘頭，在他已經奄奄一息時，他聽到了救援的腳步和嘈雜的聲音，這時的他已經沒有喊叫的力氣。
他終于被人們用手挖了出來，他被挖出來的那一刻，便徹底失去了知覺。但他終于成功地活了下來。
醫(yī)生說，在那樣稀薄的空氣中，能夠存活半個小時就已經是奇跡了。
人們間起他時，他說，他真的以為第一個農民已經逃生了，他相信逃生的農民一定會來救他。而實際上，第一個和第二個農民都沒有跑出去就死了。
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