高考勵志故事
高考勵志故事1
古希臘的大家蘇格拉底在臨終前有一個不小的遺憾---他多年的得力助手，居然在半年多的里沒能給他尋找到一個最優(yōu)秀的閉門弟子。
事情是這樣的：蘇格拉底在風燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說："我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去，你明白我的意思嗎?"
"明白，"那位助手趕忙說，"您的思想光輝是得很好地傳承下去……"
"可是，"蘇格拉底慢悠悠地說："我需要一位最優(yōu)秀的承傳者，他不但要有相當?shù)�，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎?"
"好的、好的。"助手很溫順很尊重地說："我一定竭盡全力地去尋找，以不辜負您的栽培和信任。"蘇格拉底笑了笑，沒再說什么。那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了�？伤I(lǐng)來一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說："真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你……"
"我一定加倍，"助手言辭懇切地說，"找遍城鄉(xiāng)各地、找遍五湖四海，我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來、舉薦給您。"
蘇格拉底笑笑，不再說話。半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優(yōu)秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說："我真對不起您，令您失望了!""失望的是我，對不起的卻是你自己，"蘇格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說："本來，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實，每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認識自己、如何發(fā)掘和重用自己……"話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經(jīng)深切關(guān)注著的這個世界。
高考勵志故事2
生源多為二三流學生的安徽省六安市毛坦廠中學，高考錄取人數(shù)近年大幅提升，背后是學生“起得比雞早，睡得比狗遲”的生活和教師、家長的巨大壓力。
6月5日清晨，安徽省六安市毛坦廠鎮(zhèn)傳來鞭炮聲。
房東老王掛起長長的鞭炮，20名高三學生和陪讀家長都站在院里，看著鞭炮噼啪作響，臉上是感激的笑容。
“祝你們高考順利，馬到成功！”老王祝福道。
7點，45輛豪華旅游大巴停在操場上，將把考生們送到各考點。今年毛坦廠中學有7200名學生高考。
8點08分，鼓樂聲中，車隊出發(fā)，警車開道，學校門前的學府路人山人海。學府路與新大街交會處的小廣場上放著一掛千米長鞭。車隊到達時，鞭炮齊鳴。
這就是毛坦廠鎮(zhèn)特有的“送考節(jié)”。鎮(zhèn)上一位經(jīng)營煙花爆竹的老板講，過去每年送考要放掉兩三萬元的煙花爆竹。
送考車隊走遠，小鎮(zhèn)里一棵百年老樹前依然香火繚繞。這棵古樹本位于學校東北角圍墻內(nèi)，一炷炷黃色的“狀元香”在風中忽明忽暗，下面是一米多高的香灰。
一切皆緣于鎮(zhèn)上有一所不斷演繹高考升學“神話”的中學——六安市毛坦廠中學（以下簡稱毛中），藏在山溝里的省級示范高中。
事實上，從毛中走進高校的并不是尖子生，而且二三流學生。這神話傳開后，安徽省內(nèi)甚至周邊省份的考生紛紛涌向毛中，小鎮(zhèn)成為遠近聞名的“高考鎮(zhèn)”。5月29日，記者來到這里踏訪。
學生之累 每天近16個小時坐在課桌邊
很多人剛來時都想離開，甚至出現(xiàn)過高三學生自殺事件
“這里的學生都是死背書，老師主要抓基礎(chǔ)，沒有尖子生，老師也不比省城的老師好�！� “毛中教學并沒什么特別之處，就是題海戰(zhàn)術(shù)�！睅孜幻懈呷龔妥x生告訴記者，當毛中的學生非�？�。
有學生形容自己的生活“起得比雞早，睡得比狗遲”。一張從6：20至22：20的作息時間表將學生的活動限定得死死的，每天5點多起床，23點以后才能睡覺，沒運動，沒娛樂，只有書本講義，每天近16個小時坐在課桌邊，坐得屁股疼，沒有一天能睡夠。
每周只休周日下午，高三學生，雙休日就是考試，無論大考小考都排名，在班里張貼光榮榜。
毛中一些學生說，很多人剛來時都想離開，甚至出現(xiàn)過高三學生自殺事件�！栋不丈虉蟆�20xx年12月曾報道過：當年10月24日，一位高三女生自殺，11月11日，又一位高三男生自殺。家長認為是因為學習壓力過大，但校方認為是家庭原因。
毛中還有幾種會被罰站甚至開除的可能：遲到、作業(yè)沒做完、上課睡覺等。5月30日中午，記者在綜合樓教室發(fā)現(xiàn)，每層樓都有兩三個學生站在教室外。
很多學生，甚至進毛中前調(diào)皮搗蛋的學生都被管得服服帖帖，最主要的原因就是毛中的一條“潛規(guī)則”——一旦繳納學費，如果因自己無法承受而主動要求離校，學雜費一律不退；如果因違反校紀被開除，學雜費也概不退還。想到近兩萬元的高額學費，沒有幾個學生敢觸犯“天條”。
“進了毛中 沒睡過一天好覺”
在這個學校，他已養(yǎng)成快走或小跑的習慣
5月30日5點30分，王超（化名）半睜著眼睛套上衣服，“困！自從進了毛中就沒睡過一天好覺�！毕催^臉，簡單地吃了一口稀飯，沖出家門，小跑著直奔學校。
還差5分鐘，王超坐在高三50班教室里松了一口氣。課桌上一尺多高的復習材料，他面無表情地拿起一本。一上午，各科老師一直讓不停地做題。除了上廁所，他連課間10分鐘也不愿起來，馬上考試了，成績還不理想。
11點30分，他快步朝學校西側(cè)的出租屋走去。在這個學校，他已養(yǎng)成快走或小跑的習慣。午休時間長，很多學生會在家里午睡，可王超睡不著，班主任要求他們13點30分回教室自習，“90分鐘睡不好，反而更難受�！�
17點30分，王超小跑著回家，吃一口飯，又早回教室上晚自習。依然面無表情。
他說，這里學習太累，老師管得太嚴，他來這兒還不到一個月就后悔了，可他對誰都說不出，因為當時是他主動提出來毛中復讀的，因為上一級的同學復讀后考得很好。雖然父母不太同意，但還是拿了1.98萬元學費。“再苦也得堅持，我沒資格抱怨�！�
在合肥時，王超喜歡上網(wǎng)，可這一年，他連鍵盤都沒碰過。鎮(zhèn)里的網(wǎng)吧有學校保安，他不敢去，曾坐車跑到鄰鎮(zhèn)去上網(wǎng)，可是到了那就傻眼了，門口居然也有毛中保安……
23點，王超回到出租屋，媽媽睡了，他很累了，卻還是坐到小桌旁，掙扎著看了一個多小時書，“再有幾天就高考了，這種魔鬼般的生活就結(jié)束了。”
神話戰(zhàn)績
毛坦廠中學近年高考 本科以上錄取人數(shù)
20xx年 1505人
20xx年 2784人
20xx年 3780人，其中1000多人考入重點院校
20xx年 超4500人，其中600分以上131人
神話背后
高三學生作息時間表
5：30 起床、吃早飯
6：30~11：30 自習、上課
11：30~14：30 午飯午休（個別班要提前一小時到班級自習）
14：30~17：30 上課或自習
17：30~18：00 晚飯
18：00~22：50 晚自習
高三班主任作息時間表
5：00 起床、吃早飯
6：00~7：30 上早自習
7：30~11：30 至少上一節(jié)課
11：30~13：00 午飯午休
13：00~14：30 提前到班級管理自習課
14：30~17：30 至少上一節(jié)正課和一節(jié)自習
17：30~18：00 晚飯
18：00~22：50 管理學生上晚自習
23：00~次日0：30 管理沒有家長陪讀的學生，到校外復讀生租住房查寢室
神話經(jīng)濟
“學生過萬 收入過億”
毛中的“神話”還有傳說中每年過萬的學生和過億的收入，主要來自復讀生和各地插班生、借讀生。家長們說，去年在毛中復讀費用是1.98萬元。
據(jù)了解，目前毛中學生大約1.4萬人，今年參加高考的學生約7200人，其中一半是復讀生。
校方對此表示否認。毛中工會主席王支和表示，1.4萬人是兩所學校的人數(shù)，他一指兩個運動場之間的鐵柵欄，“柵欄以北是金安中學，這是依附于毛中而辦的私立學校�！�
“準確地說，金安中學高三復讀生3000多人，高一到高三學生近4000人；毛中高一到高三共7000多人，兩校合一為1.4萬人。”
王支和講，20xx年，金安中學是由六安一位老板與毛中聯(lián)合成立的股份制私立學校，毛中占股份。金安中學負責招收高考補習班和部分慕名而來的借讀生。兩校相對獨立，共享教育資源。
不過很多人猜測，金安中學的成立與20xx年安徽省不再允許高中開設(shè)復讀班的規(guī)定有關(guān)。當時，毛中每年有三四千名復讀生。私辦學校最大的優(yōu)勢在于，可以隨便招收復讀生及應(yīng)屆生，并且在收費上沒有過多約束。
目前，金安中學高一至高三應(yīng)屆生大約3000多人，學費每人1.6萬元，復讀生3000多人，學費1.98萬元�？梢娡饨珀P(guān)于毛中年收入過億的說法并非空穴來風。
老師之累
“班主任的工作強度，女老師干不了”
學校名氣大了，學生多，老師也越來越累。
一個高三復讀班的班主任老師說，他比學生起得更早睡得更晚，每天早上6點就要早于學生趕到教室，白天除其他課程安排外，所有自習都要陪在班級里；中午11點30分到14點30分是學生午休時間，他要提前一小時到班級；還有，22點50分放學后，還要隔三差五地到校外租房區(qū)去查看沒有家長陪讀的學生是否夜不歸宿……
一天到晚除了睡覺幾乎沒有屬于自己的時間，趁沒課時在操場里散散步就是最好的休閑運動。
高三班主任清一色的男老師，“就這種工作強度，女老師根本干不了�！�
老師們的累更多的是教學壓力。學校實行班主任和任課老師自愿組合的管理模式，班主任選擇教師組成一個班級的教師團隊，但一旦該班連續(xù)兩次月考成績下滑，班主任就可能炒掉任課老師，同時給學校一個交代。
這樣的工作狀態(tài)讓他們的家屬聯(lián)想起“過勞死”。
毛中工會主席王支和坦言：“每個人進來時都帶著壓力�！彼斄耸畮啄臧嘀魅�，這兩年剛剛退下來。他說，學校真正“脫產(chǎn)”的領(lǐng)導只有5個，包括校長朱志明，其他干部都要教課，包括主管教學的副校長韋發(fā)元。
“毛中的成功在于一流的管理。”王支和說。20xx年就完全實施教師全員聘任制，聘不到課的老師只能拿基本工資和數(shù)額最少的獎金，一位資深的高三班主任老師年薪可達8~10萬元。
另一方面，毛中的生源多是二三流學生，六安一中在全市享有優(yōu)先招生權(quán)，被其篩選后，毛中才有權(quán)在金安區(qū)內(nèi)招收初中生，其統(tǒng)招線比六安一中低幾十分。學校的目標是把這些二三流的學生送進大學�！翱挤衷�400多分的小孩子，只要多吃些苦，好好讀，管理好，就有希望考上大學，走出山溝�！�
這些年學校的升學率逐漸上升，學生越來越多，教學壓力也越來越大。“比如，去年我們進本科線學生4500人，如果今年考上4000多人還好，一旦跌落4000，下一年我們就可能沒飯吃，全校400多位老師，我們輸不起。”王支和說。
家長之累
陪讀父親在網(wǎng)吧帶研究生
老林是合肥一所高校帶研究生的教授；在這里，他是一位陪讀父親，兒子小林在高三復讀班。
他和兒子租住在學校北門西側(cè)一棟白色小樓里，小院有兩棟二層小樓，住著27戶陪讀家庭。老林父子租了一大一小兩間屋，每學期3000多元，陪讀家長多與孩子擠在一間屋，屋子面積6~10平方米不等，價格從每學期1200元至20xx元不等。屋里一桌一床，洗手間公用，沒有廚房，家長們找個旮旯支起灶臺。
11點一過，小院里飄出飯菜香味。11點40分左右，學生們回來，小院熱鬧起來，一過12點，又安靜下來。家家門前都貼著紅字：“靜”。
12點到14點是學生們午睡時間，家長們停止一切能發(fā)出聲響的行為，手機靜音；走路不能出聲；連中午用過的碗筷都要泡在水里，等小孩上學后再洗。
早在租房時，房東便有言在先：如果不守規(guī)矩，影響到別人學習，就要隨時走人，寧可退錢也不租，否則影響下一年租房的聲譽。
18點以后的時間才屬于老林，他會去鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)另一端還有他的學生。這一年，他一邊陪兒子讀書，一邊在網(wǎng)吧里通過網(wǎng)絡(luò)指導學生。
“合肥有條件更好的學校，干嗎一定送到山溝里？”記者問。
“不行！合肥的復讀班管理太松，每天三四點鐘就放學了。我的小孩自律能力差，這里管得嚴。”老林說。
記者從毛坦廠派出所了解到，10年前，鎮(zhèn)上人口不超過4000人，但隨著毛中的發(fā)展，目前小鎮(zhèn)常住人口已達1.6萬人，而外來人口約1.8萬，其中毛中學生近1.4萬，陪讀家長至少四五千人。
語錄
“雖然，素質(zhì)教育一直在提，可是高考的競爭卻一絲不減少，考清華、北大，還是差一分都上不去�！�
——六安市毛坦廠中學工會主席王支和說。
“無論如何，孩子至少得考上大學吧�？疾簧洗髮W，將來怎么辦？學歷就是走向社會的一塊敲門磚�！�
——高考復讀生家長林先生說。
“到了這兒，就是兩橫一豎——干！”
——很多學生公認的毛中老師語錄。
“起得比雞早，睡得比狗遲”。
——有學生這樣形容自己的生活。
“毛中教學并沒什么特別之處，就是題海戰(zhàn)術(shù)�！�
——高三復讀生說。
被高考
改變的鎮(zhèn)子
喧囂與寧靜隨學生而變
毛坦廠鎮(zhèn)隸屬于安徽省六安市金安區(qū)，位于大別山余脈，毛中就在小山溝里。
學校門前的學府路及附近幾條小巷是小鎮(zhèn)最繁華的地段，路兩側(cè)清一色的小飯館、大排檔、超市、文具商店，很多店鋪以“狀元”、“學府”等命名。
11點，很多推小車的小吃攤、水果攤冒出來，排滿校門口一橫一豎兩條主街。同時，大大小小的飯館忙起來，一盤接一盤地把菜炒好，像等待檢閱一樣擺在桌子上。
11點30分，毛中學生潮水般涌出校門，炒飯、涼面、盒飯等小吃攤前圍滿學生，小飯館也擁擠不堪，老板們揮汗如雨。這種熱鬧場面只維持30分鐘，12點一過，學生、小販突然消退，小鎮(zhèn)恢復寧靜。
17點，流動小吃攤再次冒出來，同時多了很多提著保溫飯盒的家長�！皼]辦法，晚飯時間只有30分鐘，住得遠一些的小孩來不及跑回去吃飯。”
17點30分，很多學生從家長手里接過飯盒，吃完就一溜煙地跑回學校。
夜晚，路燈和沿街店鋪里的燈光把整條街路照得燈火通明。
22點20分，一批學生走出校門，買些小吃后返回校園。
22點50分，又有幾千名學生走出來，在小吃攤前買過東西后便迅速分流到各自的租住房。
前一批放學的是高一高二的學生，后一批是高三學生。
23點20分，學生和小吃攤攤主消散，小鎮(zhèn)再次寧靜下來，只有警車仍在巡邏，至次日1點，學生們酣然入夢，巡邏才結(jié)束。
小鎮(zhèn)的熱鬧與寧靜好像是被定時一樣，非常規(guī)律。
每天清晨6點，小鎮(zhèn)會熱鬧15分鐘；中午11點30分至12點，熱鬧半小時；17點30分至17點50分，熱鬧20分鐘；22點20分至23點，小鎮(zhèn)持續(xù)熱鬧40多分鐘，其他時段都很安靜，大街上也少有行人。
這是毛中學生的作息時間，也是全鎮(zhèn)80%人口的作息時間，這個鎮(zhèn)好像就是為學生高考而準備的。
一直以來，毛中在支持本鎮(zhèn)基礎(chǔ)建設(shè)方面很大方。
校門前的學府路是學校出資修的，鎮(zhèn)里主要街道的路燈是學校安裝的，按鎮(zhèn)里規(guī)定路燈只亮到零點，零點至3點這段時間路燈的電費由學校出；派出所警車在鎮(zhèn)里巡邏到深夜1點，巡邏的夜班費也是由學校出；還有，全鎮(zhèn)每年垃圾處理費學校要出一半，去年還投資10萬元在山里建了一處垃圾處理廠。
毛中的領(lǐng)導頗為自豪，四五千個陪讀家庭，拉動了小鎮(zhèn)交通、餐飲、商品流通等方面的發(fā)展，“我們這里是金安區(qū)惟一財政不虧錢的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，而且每年還有富余�！蓖踔Ш驼f。
有人算過一筆賬：一個外來學生，加上一個陪讀的家長，一年要花1.5萬~2萬元，毛坦廠鎮(zhèn)現(xiàn)有四五千個陪讀家庭，這筆巨大的收入成為該地主要的經(jīng)濟支柱。
陪讀家長和來復讀的學生孕育了日益增長的“租房”市場。毛中負責人說：“在學校方圓500米范圍內(nèi)，每年居民的房租收入就有1000多萬�！贝致杂嬎�，一棟200多平方米的小樓可以改出20個10平方米以下的小屋，每間屋租金一年3000元左右，一年凈賺六七萬元。如果配上單獨的洗手間和廚房，價格翻上1~2倍，這里租房的價格高出相鄰的其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)四五倍之多。
學府超市老板說，20xx年后，隨著學生和陪讀家長的涌入，小鎮(zhèn)地價不斷上漲，當年這個超市價值不過8萬元，現(xiàn)在40萬也不賣，，“學府路的每個店面價值現(xiàn)在都不低于40萬元�！币粋�飯館老板說，現(xiàn)在學府路靠近學校的店面，租金漲到每年2~3萬元，大小不過十幾平方米，如果換在周邊其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)最多五六千元。
毛中拉火了小鎮(zhèn)經(jīng)濟，惟一不火的就是網(wǎng)吧。小鎮(zhèn)只有兩家網(wǎng)吧，僅混到保本，因為學校與派出所配合，不僅裝了攝像頭，還雇保安看守，防止學生上網(wǎng)。
高考勵志故事3
20xx年高考，湖北荊門有一名考生用腳答題，并取得了優(yōu)秀的成績。然而，因為他失去了雙臂，沒有被大學錄取。直到新生入學半個月后，經(jīng)湖北省省長的關(guān)心，他才終于走進了大學的校園。這名18歲的無臂少年名叫程小瑞，是今年湖北大學錄取的最后一名統(tǒng)招生，有人稱他是我國高考歷史上“用腳參考第一人”。
無臂少年的艱難求學路
程小瑞家住湖北省荊門市沈集鎮(zhèn)。讀小學三年級時的一天下午，程小瑞放學回家，在經(jīng)過一個設(shè)在路邊的配電室時，他和幾個年幼無知的孩子看到電線桿上掛著一個龐然大物，很像碩大的“螃蟹”。出于好奇，他和伙伴們走了進去，爭著向上攀登，程小瑞搶在前面。沒想到剛靠近電線桿，他就被露天變壓器強大的高壓電流擊倒，兩條胳膊被燒得焦爛，手掌被電擊出兩個窟窿。鄰居們發(fā)現(xiàn)后，立即把他送到醫(yī)院。醫(yī)生說，為了保住生命，程小瑞的雙手必須盡快鋸掉。當他醒來時，雙手已經(jīng)永遠地離他而去。
年僅9歲的程小瑞不幸失去了雙臂，與死神擦肩而過。這是一名少年無法承受的致命打擊，是一顆稚嫩的心靈難以面對的殘酷現(xiàn)實。看到病房里的小朋友高興時的手舞足蹈，他感到自己沒有希望了。好幾次，他哭著問醫(yī)生：“沒有雙手，活著還有用嗎？”父親抱著兒子說：“別著急，有辦法，有辦法的……”程小瑞癡癡地瞪大了雙眼：“媽媽，有什么辦法嗎？”母親忍著淚說：“瑞兒，你沒有了雙手，但你還有雙腳呀，這就是你的希望啊！”
說著，母親買來紙筆，把紙鋪在病床上，把筆插在程小瑞的腳趾間，教兒子用腳寫字。雖然程小瑞失去了雙臂，但大腦是健全的，還是像過去一樣聰明伶俐。母親不忍心將殘疾的不幸重疊在孩子的心靈上。但是，沒有手臂又如何寫字學習？
剛開始，母親試著讓程小瑞用嘴銜筆寫字。盡管鉛筆很短，牙齒還是難以控制筆桿，字寫得歪歪斜斜不成形。寫不了一會兒，程小瑞就脖子酸痛，頭昏腦脹，眼花目眩，口水順著筆桿淌到了紙上。
母親又找來布條，將鉛筆牢牢地綁在程小瑞的腳趾上。通過一段時間的反復練習，程小瑞終于可以將簡單的一橫一豎聚攏到十字方格內(nèi)。三個月后出院時，程小瑞已能比較熟練地用腳寫字了。
從此，9歲的程小瑞開始了艱辛而頑強的求學之路。休學兩個月間，傷殘尚未痊愈，他就苦學苦練，基本上可以用雙腳替代雙手翻書、寫字、吃飯、刷牙、梳頭，生活也開始學著自理了。
不久，程小瑞就向父母嚷著要上學。為讓程小瑞到學校接受正規(guī)教育，母親跑了整整一個星期，校長不相信一個無臂的孩子還能夠讀書，借故推辭。母親陪盡了笑臉，道盡了好話，學校才重新接納他去上學。此后每天早上，母親6點鐘便起床，為程小瑞穿衣、洗漱、喂飯。程小瑞上學要走五六里崎嶇的山路，母親擔心他摔倒了起不來，就常常陪著去學校，并把班里的爐火燒旺后才一路小跑趕回去洗衣服，做飯忙家務(wù)。
令人驚奇的是，程小瑞的學習成績并未受影響。課堂上，他無法記筆記，就搶著回答問題。放學后，他就借同桌的筆記，坐在家里用腳抄。小學時期的那段非常歲月，他是在老師和同學們的百般呵護下度過的：看到他臉上有鼻涕，同學們主動幫他擦掉；上廁所時，伙伴們幫他解褲子；放學回家時，同桌會主動幫他背書包。重返課堂，讓程小瑞倍感大家庭的溫馨，集體的溫暖和師生的期望，無疑給程小瑞注入了強大的動力，從那時起，他就暗自下決心不能辜負好心人的一片真情。程小瑞的學習成績一直在全校名列全茅，小學畢業(yè)時，他以優(yōu)異的成績被沈集第二初級中學錄取。
20xx年，程小瑞又以585分的優(yōu)異成績考入重點高中沙洋中學。學校離家太遠，程小瑞住讀遇到了許多困難。在長期艱難的求學過程中，他的獨立生活能力鍛煉得越來越強，基本上實現(xiàn)了生活自理。用腳吃飯，用腳梳頭，用腳敲電腦，用腳跟朋友們下象棋。在沙洋中學這所具有優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴謹學風的校園里，程小瑞如魚得水，學校特別為他專門配制了桌腿鋸短的特制課桌，安排品學兼優(yōu)的同學和他同桌，冬天看到他的腳凍傷時，同學們主動為他暖腳。
高二年級期末考試時，正遇上雨雪交加的冬天。由于用腳寫字不能穿襪子，答題不到半個小時，程小瑞的腳就凍得紅腫，在場的監(jiān)考老師無不向他投來驚奇的目光。期末考試成績出來后，他仍然排在班內(nèi)前10名。在沙洋中學，程小瑞多次被評為優(yōu)秀團員，3年連續(xù)被評為三好學生。師生們被他的精神完全感動了，學校不僅為他制作了專用課桌，還免去了他的全部學費。
父母陪讀寫滿愛的奉獻
盡管程小瑞的生活自理能力越來越強，但還是不能離開家人的照顧。在程小瑞的求學路上，他的父母親為陪他讀書而演繹出了許多悲壯的愛心故事。
為了讓兒子讀好書，母親四處尋找工作。她好不容易找到一份當保姆的差事，可事又不湊巧，那個老板在生意上被別人騙了，從此債臺高筑，捉襟見肘，自己生活也十分艱難，繼續(xù)雇請母親緣于對她的同情和幫助。為了減輕這家人的負擔，母親主動辭職了。
聽說有家烤鴨店招收服務(wù)員，母親又急忙趕去應(yīng)招�？墒牵思倚枰w健貌美的年輕女子。母親苦苦哀求經(jīng)理說：“我在后臺洗洗盤子總可以吧？”經(jīng)理勉強同意了。冬天，她的雙手成天浸泡在水中，凍得又紅又腫。整天忙到晚，在店里已累得直不起腰了，回去還要照料兒子的生活起居。在過度的勞累中，母親幾次暈倒在后臺。這時程小瑞也病倒了，躺在病床上打吊針，母親又掛念起兒子。
后來，母親離開烤鴨店，就近在一家木器家具廠干上油漆工。打磨以及三四遍的油漆、上光工序，全由她一人完成。母親干完活累得腰酸腿痛，回到屋里時又感到周身乏力，呼吸困難，惡心嘔吐，出現(xiàn)油漆過敏反應(yīng)。幸虧程小瑞連夜請來大夫救治，母親才轉(zhuǎn)危為安。
程小瑞讀初中時，他父親找到當?shù)赜嘘P(guān)部門，請求將母親安排到學校食堂當勤雜工，借以照顧程小瑞的飲食起居。上學離家遠了，但老師和同學的關(guān)心依舊，社會各界的關(guān)照依舊。沈集鎮(zhèn)分管教育的鎮(zhèn)長聞其事跡，專門到學校召開有關(guān)會議，將母親安排到了學校食堂當勤雜工，照料程小瑞的飲食起居。初中畢業(yè)時，功夫不負有心人，刻苦勤讀的程小瑞以優(yōu)異的成績被沙洋中學錄取。
當時，程小瑞又接到一所中專學校的錄取通知書。是上中專盡快就業(yè)，還是讀高中爭取考大學？程小瑞難以選擇。“你的成績好，應(yīng)該讀高中，爭取考大學�！蹦赣H堅定地說。
20xx年，程小瑞到沙洋中學讀高中，他的父母親就到學校門口租了個小門面，開了一家小吃店，繼續(xù)陪讀。這樣，不僅可以隨時照看兒子，還可以掙一點錢，供女兒上學。師生們競相前去照顧生意，學校也年年減免他的學雜費……母親鼓勵兒子說：“社會幫了我們，這是幸運的，但根本的還是要靠我們自己。如果我們只是‘等靠要’，那么，你可能就不會有多大的進步，沒有現(xiàn)在這個樣�！�
今年高考3天，沒有雙臂的程小瑞用笨拙的右腳填寫了一份份高考答卷，幾門功課只有兩門在規(guī)定的時間內(nèi)答完題目。盡管如此，高考成績揭曉時，程小瑞考了577分。8月2日，湖北省招生辦公室公布了高考錄取分數(shù)線，程小瑞高出第一批錄取分數(shù)線22分。他母親哭了，程小瑞也哭了。這是一個多么不容易的分數(shù)��！
暑假期間，程小瑞在沙洋中學校門口父母開的小吃店里照看生意，空蕩蕩的雙袖遮掩不住堅毅的神情，他平靜地說，577分的高考成績雖然超過了全省理工類第一批分數(shù)線22分，但是不值得驚喜，因為只要努力過，不管結(jié)果如何，他都無怨無悔。
高考勵志故事4
高中進校時他是班上倒數(shù)第一名，父母對他沒抱多大希望。但他最終卻進入北大，是堅持和專注改變了一切，成為一個高考學生勵志的模板。
資質(zhì)普通，成績又吊車尾，這樣的孩子在眾人眼中已經(jīng)被劃撥為“差生”一類。但就是這樣一個孩子，提前接到了北京大學基礎(chǔ)醫(yī)學部的預(yù)錄通知書!他，就是來自重慶育才中學高三(1)班的王旭冉，他的完美轉(zhuǎn)身為普通學生“逆襲”高考提供了一個最為勵志的模板。
從班級墊底到年級前十
別的孩子還在緊張的準備高考，王旭冉已經(jīng)給自己安排了美聯(lián)英語的口語課程，“我的口語一直不好。”說話慢吞吞的王旭冉笑得很直率。他是大足人，從在老家大足讀書開始，成績就非常普通，高中進入育才中學也純粹是“低空飛過”。進入育才中學后就讀于十四班，當時進校的成績是班上的倒數(shù)第一名。
這還只是王旭冉的第一次“吊車尾”。高二文理分班，他進入一班學習，新班級高手如云，于是王旭冉又悲催地成了倒數(shù)第一名�！八咭桓叨Z文外語都差。外語成績進校時就70-80分，還不到90分的及格線，到了高三時就達到127.5分了。”兩個班主任王田麗和李祖明回憶，王旭冉三年的學習生涯里就出現(xiàn)了兩次“墊底”，他都一一實現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，“高二期間只用了半學期時間，他就進入年級排名前十名。”
父母曾對他不抱信心
生物是王旭冉最喜歡的學科，對生物著迷的程度讓他隨時把生物學知識用到生活中來。一次和同學去吃飯，眼見同學往碗里加味精，他就開始滔滔不絕地分析味精成分，這一點曾讓老師和同學都大呼受不了。因為他的這份喜愛，班主任王田麗推薦他去了參加生物奧賽班。到了高三，父母擔心他因為參加奧賽班分散了精力而要求他放棄，有點信心不足的王旭冉在班主任的鼓勵下還是堅持了下來，最后取得了相當優(yōu)異的成績。
事實上，父母對王旭冉的成績并不十分看好，從勉強入校到吊車尾，爸爸媽媽曾經(jīng)最大的期望就是孩子能上個重本線，要是能考上重大那可真是阿彌陀佛了。誰知兒子給了他們一個更大的驚喜，得到北大的錄取書，同時還獲得了育才中學特別頒發(fā)的3.5萬元獎金，讓父母樂得合不攏嘴。
自我評價資質(zhì)普通
奧數(shù)“天才”李爽與王旭冉是同班同學，一樣是保送北大，兩個孩子不免被老師和同學拿來比較�！霸谖铱磥�，兩個孩子還是有很大區(qū)別。李爽確實是屬于資質(zhì)高、特別聰明，從小就優(yōu)秀的孩子，說是天才不足為過。王旭冉呢，資質(zhì)沒有李爽那么高，甚至說班上還有不少孩子的資質(zhì)都比他好，但是他堅持、穩(wěn)重、扎實讓他超越了大多數(shù)。”王田麗分析。
王旭冉對自己的評價與老師如出一轍，但他自己顯得更謙虛：“我一直都覺得自己不夠。”他說，在學習上端正態(tài)度是首要的，在高一時自己就完全沒有什么學習計劃和目標。后期開始專注于課堂，堅持自己的生物奧賽愛好，“其實說起來我的秘訣就是專注、堅持和心態(tài)�！�
其實很多時候我們可以做到，但是心里的障礙阻止了我們?nèi)プ�。如果你能拋棄一切雜念，那么成功就離你很近了。請相信時間花在哪里，成就就在哪里。
高考勵志故事5
高中進校時他是班上倒數(shù)第一名，父母對他沒抱多大希望。但他最終卻逆襲進入北大，是堅持和專注改變了一切，成為咱們身邊普通學生勵志的模板。資質(zhì)普通，成績又吊車尾，這樣的孩子在眾人眼中已經(jīng)被劃撥為“差生”一類。但就是這樣一個孩子，提前接到了北京大學基礎(chǔ)醫(yī)學部的預(yù)錄通知書！他，就是來自重xx中學高三（xx）班的xx，他的完美轉(zhuǎn)身為普通學生“逆襲”高考提供了一個最為勵志的模板。
別的孩子還在緊張的準備高考，xx已經(jīng)給自己安排了美聯(lián)英語的口語課程，“我的口語一直不好�！闭f話慢吞吞的xx笑得很直率。他是大足人，從在老家大足讀書開始，成績就非常普通，高中進入xx中學也純粹是“低空飛過”。進入xx中學后就讀于十四班，當時進校的成績是班上的倒數(shù)第一名。這還只是xx的第一次“吊車尾”。高二文理分班，他進入一班學習，新班級高手如云，于是xx又悲催地成了倒數(shù)第一名�！八咭桓叨Z文外語都差。外語成績進校時就70—80分，還不到90分的及格線，到了高三時就達到127.5分了。”兩個班主任xx和xx回憶，xx三年的學習生涯里就出現(xiàn)了兩次“墊底”，他都一一實現(xiàn)逆襲，“高二期間只用了半學期時間，他就進入年級排名前十名。”
生物是xx最喜歡的學科，對生物著迷的程度讓他隨時把生物學知識用到生活中來。一次和同學去吃飯，眼見同學往碗里加味精，他就開始滔滔不絕地分析味精成分，這一點曾讓老師和同學都大呼受不了。因為他的這份喜愛，班主任xx推薦他去了參加生物奧賽班。到了高三，父母擔心他因為參加奧賽班分散了精力而要求他放棄，有點信心不足的xx在班主任的鼓勵下還是堅持了下來，最后取得了相當優(yōu)異的成績。事實上，父母對xx的成績并不十分看好，從勉強入校到吊車尾，爸爸媽媽曾經(jīng)的期望就是孩子能上個重本線，要是能考上重大那可真是阿彌陀佛了。誰知兒子給了他們一個更大的驚喜，得到北大的錄取書，同時還獲得了xx中學特別頒發(fā)的3。5萬元獎金，讓父母樂得合不攏嘴。
高考勵志故事6
這個世界很現(xiàn)實，這個世界沒有不公平，但是不可否認，我愛這個世界，因為它至少給我們機會，讓我們?nèi)ジ淖兡承〇|西。
我始終相信努力奮斗的意義，對很多人來說，大概只有這條路才能通往更高的金字塔。
很多讀者私信我，“怎么才能寫出大家都喜歡的文章?" "我的夢想就是成為作家，但就是堅持不下去“ “我不知道該怎么努力?你能告訴我嗎?” “我有時候就是不想動，總是會放棄”.......
類似這樣的問題，五花八門千奇百怪，總而言之概括為，前途迷茫型。
其實問這樣問題的人，在我個人認知里，至少應(yīng)該是家庭條件不錯，生活也很優(yōu)越，所以才可以選擇不想努力，因為只有生活條件的還不錯的人才有的選。就像有錢人才會從容不迫的說，沒錢不要緊。那些沒錢的人，不得不努力，如果他們偷懶一天，那第二天可能就沒飯吃。
不過我終究敗在了我以為上，在后續(xù)的聊天中，他們大多生活苦悶，家庭困難，有著遙不可及的夢想和沉甸甸的責任。
這個世界就是這樣，殘忍的鮮血淋漓，面目可憎，我們能做的就是盡自己最大的努力，給它迎頭痛擊，無論這個世界怎樣，我們都能驕傲的說，我沒辜負自己。
高考勵志故事7
1982年的時候，18歲的馬云迎來了生命里的第一次高考。不過馬云并沒因數(shù)學不好而退縮，反而做出了一個令人驚訝的舉動，因為在他的報考志愿表上赫然寫著：北京大學。
當那年的高考成績出來以后，馬云也算創(chuàng)造了個小奇跡，他的數(shù)學成績是——1分。
心灰意冷的馬云和他一個表弟一起去賓館應(yīng)聘服務(wù)生，結(jié)果因為長得有點兒歪瓜裂棗的意思，愣是讓老板給拒了。沒辦法，他通過找關(guān)系，才做了一份給出版社送書的活兒。也許一輩子也就這樣了吧。
但是這時候路遙的《人生》的改變了馬云的想法，馬云開始了艱苦的復讀，并在19歲的那一年，再次走進了高考的考場。不過他的數(shù)學成績嘛……高考成績出來以后，馬云的數(shù)學成績實現(xiàn)了同比1800%的迅猛增長——19分！
馬云又開始了一遍打工一邊復習的日子。就這樣，到了馬云20歲那年，他毅然參加了第三次高考。在馬云高考的前一天，有一位姓余的老師對馬云說，就你這個數(shù)學成績，能考及格了我就把姓兒倒過來寫。無論這老師是什么心態(tài)，馬云是被刺激的夠嗆，他想出了一個絕招。
在考數(shù)學之前，馬云背下了10個基本的數(shù)學公式，考試開始以后就一個一個的往公式里套。用這種獨門絕技，馬云這次數(shù)學的考試成績還真就及格了——79分。
雖然馬云這回數(shù)學成績大幅提高，不過他總分數(shù)比本科線還是差5分。唉，也行啊，馬云心想，有個大學上就不錯了，管他是本科還是�？疲菜銏A了自己的一份堅持。就當馬云準備進杭州師范的時候，又發(fā)生了一件事。
那就是當年杭州師范英語系由于剛升到本科，以至于報考的學生竟然不夠招生數(shù)。于是校領(lǐng)導做了一個令馬云感覺是天上掉餡餅的決定，那就是讓幾個英語成績好的專科生直升本科。
于是，英語成績很牛的馬云光榮的以本科生的身份踏進了杭州師范。
馬化騰：放棄天文夢選擇計算機
馬化騰在家人的翼護下讀完了初中和高中，高考之后，他仍然沒有離開深圳，就近上了深圳大學。進入大學后，馬化騰的天文理想并未實現(xiàn)，在得知學習天文的出路大多是做地理老師后，他在大學的申請表上改填了計算機專業(yè)，并因此獲得了更大的快樂。
20xx年4月，馬化騰在接受《中國企業(yè)家》采訪時時回憶道：我原來是準備走天文方面的路。經(jīng)常想很多自然科學的東西，研究什么特異功能。1986年的時候觀測哈雷彗星回歸，我用學校的器材拍一些彗星的照片，我是當時深圳中學第一個找到(哈雷彗星)，還去寫觀測報告，得了一些獎，獲得幾十塊錢的獎勵。還得到了參加觀測比賽的機會。后來因為當時要考高中了，到海南的觀測我沒有去成。
考大學的時候，我問老師天文系畢業(yè)后的職業(yè)，當時只有南京大學有天文系，我了解到基本上那時候去天文臺的少，很多都是去當?shù)乩砝蠋�。當時就覺得，別搞不好變成去當?shù)乩砝蠋�，后來又剛好開始接觸到計算機，就覺得這個也挺有興趣，那時候就考到深圳大學計算機系�！爱吘固煳奶b遠了”他說。
深圳大學在國內(nèi)只是一所普普通通的大學，但是身處深圳特區(qū)，發(fā)展速度相當驚人。深圳大學受到改革開放思想影響，學校里實用主義思潮也是比較濃厚的�？梢钥闯�，受深圳大學學校風氣的影響，馬化騰的實用主義理念在畢業(yè)之前已有了苗頭。馬化騰在深圳大學計算機系求學期間成績總是在前五名，他也漸漸地在編寫軟件和研究計算機網(wǎng)絡(luò)中體會到了樂趣。馬化騰表示自己學習編程的方法其實是“用最笨的方式去領(lǐng)悟”——用抄代碼來培養(yǎng)感覺。
在大學里面，馬化騰也并不是核心，技術(shù)也不是的一個，然而馬化騰會找到比較互補的一些伙伴做成一些事情。馬化騰看問題比較中立，但他會尊重比他強的人的意見。馬化騰在產(chǎn)品應(yīng)該往哪個地方去做這個方面想法會多一點。
高考勵志故事8
作者簡介：林麗淵，20xx年高考廣西文科狀元，畢業(yè)于廣西欽州市浦北中學。高考總成績672分�，F(xiàn)就讀于北京大學光華管理學院。其實她是一個活潑開朗得“近乎無可救藥”的女孩，喜歡背著包呼啦啦的“橫掃血拼”大街小巷的各類店鋪和瘋玩種種不可思議的事。但為了實現(xiàn)她早已有之的大學夢想，高三時她全心全意做一個“無趣”的人，無趣地做了300套試卷。或許這不是生活的全部，但我們總能發(fā)現(xiàn)，自我覺醒與人生盛宴之間，存在著由此及彼的關(guān)系。北大的新生舞會上，想起高三“無趣的輝煌”，她笑靨如花。為了夢想，無趣點也蠻值得的！
《我們都不是神的孩子》
文/林麗淵
我不知道該用什么詞語來形容那段成就我夢想的日子，語言總是會在某種程度上限制情感的表達，高三的生活同樣夾雜著很多的味道，讓每一個認真走過了的人無法在回首時說出其中的情感。
有歇斯每個人都底里的本源
從初中開始，我的夢，就是復旦大學。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數(shù)次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個大字：殺進復旦！到現(xiàn)在我還記得那時的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實實，安安靜靜地過著同樣的生活，心如止水。旅游，瘋狂網(wǎng)上購物，八卦，戀愛問題……都被我忍痛拋棄了，長達7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個能一邊娛樂一邊學習的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對夢想的瘋狂在初入高三時達到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認定的那個大學之夢，夢想的動力強大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。
從老師公布高考復習進度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上，只有幾個字：復旦，等著我！第二頁，也只有一行字：我的高考目標——650分以上。第三頁，是一段話：“我知道，一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗，但永遠不會放棄努力與夢想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。踏踏實實做好手邊的事，努力讓夢想照進現(xiàn)實。”這三頁，一直默默地支撐我整個的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢想的同學和我一樣在心中默念著“必須贏下這場這場戰(zhàn)役”!
高三上學期，10月份，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實。國慶節(jié)放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國生日那天開始，一直到4天后放假結(jié)束，每天早上7點起床，一直做作業(yè)到凌晨1點，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家里狠命學習，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數(shù)學題，累了就幻想著拿到復旦大學錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個最老實的學生……后來我才知道，每個人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過。
做個會思考的書呆子又何妨呢？
月考過后，學校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫著許多關(guān)于高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經(jīng)走遠了，遠得我看不到一點曾經(jīng)的影子。我只站在那里發(fā)愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態(tài)的意味。高三，不是要求你做到在生活中學習，也不是讓學習滲透到生活中去，而是要在任何時候都不能忘記學習，盡量讓自己在每一個時間段里都有所得，所得的一定要利于高考�！盀榱烁呖�，做個會思考的書呆子又何妨呢？”我想著。每天的日子在不停地重復，簡單充實，略顯乏味。但是沒有關(guān)系，我愿意，一切都值得！
早晨，爬到學校五樓教室時我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問問題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對著成堆發(fā)下來的還飄著油墨味的復習資料，有點神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷：“最近紙張是不是降價了，以至于學校毫不吝嗇地發(fā)了這么多？”隨后，在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書捏著筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到連書都想扔到窗外去；中午吃飯時嘴里塞著飯同時翻看著下一步的學習任務(wù)，把自己想得比國家總理還忙；放學后在操場上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文；晚上做一大堆數(shù)學題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著一杯咖啡，其實有沒有咖啡無所謂，我也沒喝過幾次，或許僅僅是是一個象征性的東西罷了……這是我的一天，我不知道這樣的一天會不會讓別人很“鄙視”和覺得太夸張了，受不了。但我真的是這么過來的，我是一個尋常的高三生，深陷在高三里，只知道機械般地吃著飯，上著課，做著題，平靜得如同家鄉(xiāng)的小城，永遠都不會有什么大事發(fā)生。
苦，是從來不會白吃的
臨近高考那段時間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考，三天一小考，這還只是學校的硬性規(guī)定，各科老師還商量著什么時候時機對頭了再來和同學們用試卷“交流交流以保持戰(zhàn)斗力”。從下學期開始我們年級的課程表全面改版，兩節(jié)課連堂上那絕對是正常情況。我們每天都會交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復習心血的試卷，也會收獲N張批了鮮紅分數(shù)的試卷。分數(shù)，這個具有強烈刺激性質(zhì)又很值錢的家伙，在20xx年的春天，它的魄力足以讓包括我在內(nèi)的所有高三學生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試老手，可遇到考試我還是擔心考不到好成績，“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來的測試：感覺自己為數(shù)學付出了許多個白天和黑夜，卻沒得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分數(shù)突然沒了，像錯過一場華麗的邂逅，最終一無所獲�？杉词惯@樣，我依舊每天嚷嚷著要考復旦，依舊每天拿著繁多的試卷仔細地做著，因為我的選擇是沒得選擇，所以我一直學啊學……
我喜歡有周期地學習，我的學習計劃性非常強。一般月考前兩個星期，我就會抽出一天時間把這兩個星期每天的日程都填滿，一步步循序漸進地復習，每科每天的任務(wù)都會很重。月考前的那兩個星期是我最累的時候，因此每一次月考后我都會犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去復習。我一直都奉行著“苦，是從來不會白吃的”原則。我是超級shopping迷，飾品店是我的最愛，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿意為止，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無趣生活中最好的點綴。生活總得有點希望，比如你在狠命學習的時候，潛意識里要告訴自己，過了這個坎兒，會有一件很美好的事情等著你，這時效率就會高很多，再難熬的分分秒秒也會覺得值得。
成績下來后,面對著“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”，一時間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢想復旦，選擇了北大，北大的魄力對于每個高三生來說都是不可抗拒的。咨詢會那天，我特意去了復旦大學的展位看了好久，然后轉(zhuǎn)身默默離開……
高考后我整理了一年來用過的各種復習資料。學校印發(fā)的各科試卷擁擠著占滿了半個書架，自己去書店買的套題（就是那種一套一套的類型試卷和習題集）：語文83套，英語52套，數(shù)學65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項，4本數(shù)學資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫著日期和我的心情；英語的專項練習，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項訓練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋里的大小……別人總覺得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風順的，其實只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個陽光燦爛的日子里想哭的我。想起每個晚自習時看著忽明忽暗的教室外面的那個小巷，等著媽媽接我回家；想起了在數(shù)學遭遇瓶頸期時，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒去學校面對著墻壁發(fā)呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在高考中順利過關(guān)了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過來，因為我一直相信，我們的未來都不是夢，未來的成功與每個人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌�，F(xiàn)在我不知道該怎么說我的學習方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的總結(jié)（包括學習總結(jié)和自我總結(jié)）。
“一顆心，是絕對不會因為追求夢想而受傷的。求學之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡單的在于你擁有一個什么樣的心境。努力中會有失敗，會有失去勇氣的時候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅強，需要沉默，需要意志。一切都只是過程，成功與快樂才是終點。生活可以是無趣的，但自己一定要快樂。我們都不是神的孩子，我們只是有夢的孩子�！备呖己�，我以此紀念我的高三。我決定在北大，在更遠的未來，繼續(xù)我“無趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長。
高考勵志故事9
我知道有很多人由于成績差。都想放棄高考。很多人由于成績差，于是自暴自棄。
在這里我來說說我往年的高考閱歷。
我高中是在市重點中學。當時認為進了重點中學就有了保障。于是我開始上網(wǎng)，看小說�；旧厦抗�(jié)課都拿著個電子詞典躲在后面看小說。放學了，先去網(wǎng)吧玩一個小時再回家。高二分班了。我是學理科的。當時學校一共16個理科班。還有8個文科班。頭兩個班是科技班。號稱清華班。
固然是這么說。每年考起清華的也就那么3~5個人。究竟我們這里不是什么大城市。 當初我被分進了最后5個班中。也就是全年級最差的幾個班。但我并沒有意識到什么。持續(xù)看小說，上網(wǎng)。一直連續(xù)到了高三。我那時的成績是200多分。從來沒超過300。 一直到了離高考還有260多天時。那時老師也不對我們抱任何盼望。只是天天跟我們說，你們加油吧，考個三本就行了。你們不要把目標定的太高，要實事求是。 那時我也不知道為什么，我特別愛好香港。于是我就跟我的同學說我想去香港上大學。當時什么情形你們應(yīng)當想得到。一個200多分的人想去香港。
所有人都笑我，說你這個樣子，能進大學就不錯了，還香港。 我也在網(wǎng)上查了一下香港。的確很難。而且學費要40萬左右。我就跟我父母說我想去香港，香港的學費好象要40萬。我家也不是很有錢。當時我媽媽聽了我說想去香港，非常愉快，她以為我終于想學習了。于是對我說，只要你考起香港，我就算把屋子賣了也要讓你去讀。當時我聽了十分激動，想起以前那么不愛學習，實在太對不起父母了。我把自己關(guān)在房里痛哭了一場。下定決心必定要好好學習。要發(fā)明一個奇跡。 我找了一個星期天，去書店買了大批的材料。開始認真學習了。那時離高考還有230天。我開始每天只睡7個小時。晚上12點到6點。中午再睡一小時。我在鬧鐘上貼了封條，天天不停的提醒自己要考香港。我把爸媽手機的背景也換成了香港。
我就這樣不停的學習，同時也忍耐同窗們的譏笑。他們笑我裝正經(jīng)，
天天拿本書不知在看什么。他們的話我選擇一概不理。一個月后，考了一次月考。我依然200多分，沒有任何起色。同學們更加嘲笑我了。我依然不理。兩個月后，又一次月考，我考了280多。同學們持續(xù)嘲笑我，但我知道我已經(jīng)有了提高，由于我以前一直是240左右。由于我落伍的太多，所以開端提高實在慢了點。直到第三個月。我終于突破了300分。同窗們繼續(xù)譏笑我，說，不錯啊，從哪抄來的啊�？剂�300分啊。我持續(xù)不理。那時真的非�？�。幾乎除了吃飯睡覺，我都呆在教室里。（我是住宿的）
第四個月，離高考還有100天左右。這次月考我考了400多，由于我這個班是最差的，所以400分排在了前5名。這時，同窗們不再譏笑我了，都驚奇我的進步。差班就是差班，全班似乎除了我沒一個人提高了。200多天前第一是400多分，現(xiàn)在，第一名還是400多。 老師找到我說，你進步很快，加點油，爭奪考個二本。這話我聽都懶得聽，在老師看來，差班的人似乎只配上二本。 固然我進了班上前5，但我知道我不能自豪，這是差班，在這個班上即使第一也絕不能證實什么。離高考還有100多天，我開始減少自己的睡眠時間，由以前的7小時變成6小時。我是十分不贊成熬夜的。
每天必需保證最少6小時的睡眠時光。 最后30天。學校組織最后一次模擬測驗。我考了590分。全班都驚呆了。老師也大為吃驚。也許她從沒見過差班的學生能上500的吧。但我知道我不能放松，我的目的是香港。590什么都不能證實。 最后一個月，我更加努力，甚至可以再減省去食堂走路的時間、洗衣服的時間……直到高考停止。我最后的成績641。當我知道成績時，我在笑，我在狂笑。我就這么躺在地上笑了一整天……我證實了我自己。我讓所有人都看到了，差班一樣可以出好成績。 不是有人60天進步了400分嗎？我200天為什么不能？正由于你不相信能，所以你永遠都不可能勝利。一個勝利者是不會相信有不可能的。以為世界上有不可能的永遠都是失敗者。
你們問學習方式，我說了你們別不信，最重要的就是課本，做基礎(chǔ)題。我的數(shù)學老師就對我們說過，高考就是考基本，真正難的題就那么一兩道題，這些題又耗時分又少，假如想不出最好就放棄，真正能寫出來的人并未幾個。我數(shù)學125，最后一題我只寫了一問，后面兩問掃了一眼就直接廢棄了。填空也有2個空沒寫，但其它的題，我只能說只要你弄懂了課本，絕對沒問題。我說了，你想勝利首先就要相信自己能。然后給自己定個高目標。我相信也有人對你們說過，要實際一點，目標不要太高，盼望越大掃興就越大。
讓他見鬼去吧，沒有高目標哪來的動力，這也可能就是我那個班的人提不高的原因。他們把自己的目標只定在二本。所以他們經(jīng)過200天的努力依然是400多分。 還有，你們千萬別放棄，還有180天，夠了。我可以告知你們，別看我們是學了三年，實在真正有用的也就那么點，你可以回想一下以前的課堂，是不是發(fā)現(xiàn)大部分時光老師都是在說一些無關(guān)緊要的話，有時一個內(nèi)容反復了很多次。真正有用的東西，180天足夠了。
再說一點，學問是無止境的，但高考是有一個度的，你們可以看看你們學校的一些尖子生的成績，特別是那些650以上的，你可以發(fā)現(xiàn)他們很早前就已經(jīng)是這個分數(shù)了。他們依然天天認真的學習，高考后他們成績依然在這個分數(shù)，為什么呢？由于他們已經(jīng)站在了一個非常高的地位了，在這里他們很難再有所進步了，高考是考基本的，他們都會了，他們只是在攻困難，當然高考的困難不是隨意能做出來的。所以他們?nèi)匀恢皇窃靥げ�。所以我們一些成績比較差的不要被嚇到了，不要看見他們成績已經(jīng)那么好了還在認真讀書。他們成績已經(jīng)很難進步了，而你，只要把基本的弄懂，很輕易就能追上他們，即使不能超過也沒關(guān)系。比他們低幾十分有關(guān)系嗎？沒關(guān)系的，對你沒任何影響。
我現(xiàn)在在復旦，我沒有去香港，我不可能真的讓父母賣掉屋子。而且上海也是我憧憬的城市，固然我更愛好香港。 我說這些是讓大家知道，這世上沒有不可能，只要你肯去做。成功者與失敗者的差別在于一個提前就放棄了自己，而另一個則為了那所謂的不可能而斗爭。放棄的人永遠不會成功，而斗爭的人將完成在別人看來不可能的任務(wù)，成為別人眼里的天才！最后一句話請牢記！
高考勵志故事10
高考勵志故事 三年逆襲成高考第二
清華附中的郭雨齊有著90后女生特有的淡定，瘦瘦高高，話不多，但有自己的想法。2014年高考，郭雨齊完成了從高一入學時排名墊底到高三畢業(yè)時高考成績排名年級第二的完美逆轉(zhuǎn)。她將自己的蛻變歸功于對清華的喜歡、同學的引導及師長的幫助。
高一考試班級墊底
郭雨齊高中考入清華大學附屬中學，她形容自己從小學到初中的學習“還是以玩為主”，沒有在學習上下太大的功夫。她有個愛好是畫漫畫、插畫，在自己的小圈子里小有名氣。上初中時，老師還常常向郭雨齊的家長“投訴”她上課畫漫畫。
到了高中，郭雨齊進入了學校的“龍班”，很多“學霸”們匯集在一起，學習上以玩為主的郭雨齊在高一考試時遭遇了滑鐵盧。高一年級大考，她所在的班有40多人，她排名就在40多名。從初中“以玩為主”的學習方式，一下子過渡到高中緊張的學習狀態(tài)，郭雨齊并不適應(yīng)。她說，那時候的自己不會學習，特別是班里學霸云集，這讓她有了危機感。她從內(nèi)心希望改變這種現(xiàn)狀，好好學習。父親決定給她報輔導班提高成績。
自主學習勞逸結(jié)合
郭雨齊說，經(jīng)過了同學的“刺激”，她自己“想好好學習”的意愿特別強烈，但是苦于沒有找到方法，所以一對一的輔導對她來說幫助很大。
從高一開始，郭雨齊便在輔導班進行一對一的輔導，長達3年。她覺得自己的英語非常薄弱，便主攻英語。整個高中三年，她幾乎每個周末都會去輔導機構(gòu)上課，即使沒課，她也愿意去上自習或者找老師答疑。最開始，她的英語成績屬于中等偏下，學校排名100名左右。在英語老師的幫助下，她的成績不斷提高并得以鞏固，20名、10名……在2014年的高考中，她的英語分數(shù)為132分。郭雨齊的父親說，雖然沒有預(yù)想的那么高，但是經(jīng)過幾年的學習，她的英語成績一直穩(wěn)定在一個高位。
學校為郭雨齊制訂了復習手冊，輔導老師則協(xié)助她尋找薄弱點，再進行針對性練習。郭雨齊覺得自己在詞匯量方面不足，在一些英語題上，因為世界觀不同，無法準確把握出題者的思路。英語老師便會重點在這方面給她講解，同時培養(yǎng)她的猜詞能力，讓她進步很大。
“我從不刻意背單詞，不會學習到很晚”，郭雨齊說，自己到了高二學習上才“開竅”，找到了方法，也沒有一門心思死讀書。在高三學習緊張的時候，她偶爾還會畫張漫畫調(diào)節(jié)情緒。
郭雨齊的學習效率很高，她說，班里的同學對她促進很大，她會充分利用上課時間，提高學習效率，“往往上課時學到的知識比課下能節(jié)省幾倍的時間”。同時，她也會利用輔導機構(gòu)提供的答疑機會進行提高。
高考超常發(fā)揮鎖定清華
2014年高考，郭雨齊的總分達到了700分，成為年級第二名，而年級第一則是2014年的區(qū)理科狀元。她形容自己的高考是超常發(fā)揮。她在理綜上表現(xiàn)突出，考到了288分的高分。對于2014年學生們普遍反映的數(shù)學難的情況，郭雨齊提前20分鐘就做完了題，她認為數(shù)學有些簡單，自己反而沒有太多優(yōu)勢。2014年高考，她的數(shù)學取得了142分的高分。郭雨齊說，在以往的模擬考中，她總會有一門出現(xiàn)低級錯誤，這次表現(xiàn)反倒不錯。她的父親說，以郭雨齊平時在班里的成績沖擊清華還是有些懸，但2014年北京實行平行志愿，于是父女倆決定試一次。
郭雨齊有個習慣，考試后不與同學對答案，“考試完了就不想了”，甚至連查分她都不想查。最后，還是學校告訴她，自己的成績是700分，被清華大學建筑專業(yè)錄取。
談及上清華，郭雨齊說這是自己的夙愿。上學時，她每天都要從清華經(jīng)過，同學們也會結(jié)伴去清華的圖書館自習，學校的氛圍很好，她又對美術(shù)感興趣，因此報考了清華大學，并被最鐘愛的建筑專業(yè)錄取。她用“近朱者赤，近墨者黑”來形容高中三年的生活。從班級40多名，一舉成為年級第二名，郭雨齊完成了逆襲。她說自己不是“學霸”，“我認為學霸都是死讀書的，我不是。”
高考勵志故事11
彭超6歲時因觸電失去雙臂，但他通過艱辛訓練學會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等，日常生活起居基本能夠自理。20xx年9月至20xx年7月，其父彭昌富陪著兒子在校外租房，陪讀一年。20xx年，彭超選擇復讀。
復讀這一年，彭昌富一直在學校陪著兒子讀書，父子倆就住在學校的宿舍里。這一年，彭超的行動軌跡基本上就是教室與寢室之間，而彭昌富則是當起了兒子的“保姆”，打飯、洗衣服、拖地……父子倆走過了他們?nèi)松凶钇D難的時光。
20xx年，彭超成為四川省首批享受高考特殊政策的考生之一，除了可以攜帶便于用腳寫字的小課桌，每科考試時間還延長了30%，相當于每科考試時間延長了45分鐘。
超過預(yù)期，交出603分答卷
“馬上就要曉得成績了，到底這次能考好多，心里沒底�！迸沓f，之前，他對20xx年高考進行了一次估分，分數(shù)是590分，如果能達到這個分數(shù)，也還不錯。
當603分這個成績出現(xiàn)在眼前，父子倆都有些吃驚，繼而和家里人相擁歡呼。這個分數(shù)比預(yù)計的還高了13分，超過20xx年四川的一本線75分，也比20xx年的成績提高了65分。彭超的鄰居和同學聽聞彭超考出好成績，都紛紛打電話或跑到他家里來祝賀。
“懸起的心終于放下了。”彭昌富舒了一口氣，他說，在復讀的一年內(nèi)，彭超給自己加壓，幾乎沒有休息時間。高考后的這段時間，彭超丟下課本好好休息，和同學一起放松，瘋耍了幾天，“他還是個孩子，我也不忍心看他壓力過大�！�
未來如何?還需和父母商量
對于下一步的志愿填報，彭超說，603分應(yīng)該可以上一所不錯的重點大學，但目前，他還沒有決定填報哪一所學校。
按照彭超之前的想法，是想走出四川，去北方看一看，但由于身體的原因，實現(xiàn)愿望還不容易。而彭超的家人、同學和老師也考慮到彭超的身體情況，都勸他最好能留在四川上學，父親也方便照顧他，以后肯定有機會到省外去的。
對于去哪兒讀大學，彭超并不是很糾結(jié)。他說，成績出來后，一家人都非常高興，去哪兒讀書，他不能全憑自己的想法，還要跟父母商量后，才決定如何填報志愿。
對于不幸的彭超來說，參加高考是件幸運的事，還有很多我們不知道的他們，在與這個世界較勁。一個身體不健全的人對自己還抱有希望，不放棄自己，拼了命的在掙扎，與命運相搏。
大學生活
20xx年9月12日，無臂考生彭超在父母的陪伴下，到四川大學報到，成為該校法學院20xx級的一名新生，正式開始了他的大學生活。
剛剛來到川大的彭超，就成了校園內(nèi)的“明星”，不少同學和家長與他拍照合影。川大已經(jīng)提前對他宿舍的床鋪、書桌進行了定制改造，以方便他用腳寫字。他還認識了大學里的第一個朋友：與他同宿舍的同學黃進波。黃進波表示，將在生活上幫助彭超。
20xx年9月12日下午，四川大學副校長步宏專程去看望了彭超。他鼓勵彭超努力學習，學校方面會為其學習、生活方面提供幫助，但是不會降低對其培養(yǎng)的標準。
高考勵志故事12
郭雨齊有著90后女生特有的淡定，瘦瘦高高，話不多，但有自己的想法。20xx年高考，郭雨齊完成了從高一入學時排名墊底到高三畢業(yè)時高考成績排名年級第二的完美逆轉(zhuǎn)。她將自己的完美的學渣逆襲歸功于對清華的喜歡、同學的引導及師長的幫助。她說：“我不是那種天生就特別聰明的人，我的每一點進步都是靠自己的汗水換回來的。”
晚上，在學校晚自習，周末，參加了兩個補習班。漸漸地開始享受這樣的生活，因為我讀的是我自己喜歡的東西，念得是我愛的文科，我從不為自己選擇文科而后悔，高三在文科的享受中快速度過。大家也漸漸地把我視作高考的種子選手，我漸漸地從學渣蛻變成了學霸，但我從不驕傲，依舊是按部就班地學習，學習。
一直到高考，我慶幸自己真的在最后一年的努力中證明了自己不是學渣，慶幸自己最后依然考到了一所之前想都不敢想的好大學，邁出自己完美人生的重要一步。
很多人說剩下的三個多月成績最多提50分。其實，不到高考前一分鐘，任何事都有可能，逆襲的例子太多了，都是最后兩三個月要命的學，最后走向一二本。前提對自己有信心，別人說什么別聽，做好自己的。三個月的逆襲，絕對能到100多……不要老貶低自己，你們真的是零基礎(chǔ)嗎?你們真的什么都不會么?潛移默化懂吧，就算你一直玩，沒聽。但其實潛意識里，你們對知識都有印象，不信你們打開數(shù)學書，看看是不是很熟，但就是不會。這就是了，所以，回歸課本，你會發(fā)現(xiàn)很多。
看別人的故事，闖自己的路，做獨一無二的自己!
高考勵志故事13
大學畢業(yè)后，一直在一家公司工作著，公司雖然小，可是待遇各方面都不錯，因此我從畢業(yè)到現(xiàn)在一直在這家公司工作。我的大學同學和我的情況也差不多，都是安穩(wěn)的上著班，生活雖然沒有大富大貴，可是卻算過得愜意。
這樣平靜而愜意的日子卻被突然而來的一個消息打破了：我們高中的一個同學小柯現(xiàn)在是另一家大公司的部門經(jīng)理了，管理著近百人，年薪五十萬。其實這樣的消息要是換了別的同學也不算什么，可是這個同學當初是我們班成績最差的，當初考大學，不要說本科，就連�？贫紱]有考上，因此我們上大學的時候，他就開始打工了。
當我們還在為遲到扣了五十塊錢而后悔的時候，當我們還在為房子的月供苦苦掙扎的時候，聽到這樣的消息誰會受得了？可是，這個消息是千真萬確的，而且聽同學說在這個月底同學聚會的時候，小柯也會參加。
在月底的時候，我們抱著一種既嫉妒又想知道為什么他會取得這樣大的成就參加了這次同學聚會，果然在聚會開始不久，就有同學委婉的問小柯為什么能有這樣大的成就？還有同學開玩笑說小柯是不是富二代
小柯看了一下大家，然后開始講自己的故事，小柯的故事講得一點也傳奇，從高中沒有考上大學后，就開始出來打工了，在打工的時候，一邊打工一邊自學，慢慢的七八年過去了，就有了這樣的成就。
聽著小柯的故事，我們都很失望，原來以為小柯取得這樣的成就，會有一番怎樣的傳奇故事呢！沒有想到卻是這樣的平淡無奇。我們在同學QQ群里抱怨著是小柯的運氣好，是瞎貓碰上了死耗子，要是我們有小柯這樣的運氣，說不定現(xiàn)在年薪一百萬呢！
可是就在我們抱怨的時候，這時候卻有小柯的另一個故事版本傳了過來：小柯開始打工的時候，什么都不會，為了跟一個同事學一些東西，請人家吃飯請了一個多星期。據(jù)說，剛開始的時候，小柯的工資都請同事或者客戶吃飯了，有的時候，甚至還要家里救濟。
小柯這樣向別人請教的故事還很多，不過最離奇的是有一次他為了向客戶請教一個問題，竟然直接去對方公司找對方老板，不過更離奇的是小柯最后和這個老板竟然成了朋友。
這我們聽到小柯的這些故事的時候，我們知道了為什么小柯會以高中畢業(yè)卻取得了我們想都不敢想的成就，就是因為他一直在向上努力。
可是我們雖然讀了四年的大學，可是當我們步入大學或者大學畢業(yè)步入職場的時候，就停止了向上的努力，當我們工作之后，還會有誰才去努力給自己充電？這才是我們與小柯之間的區(qū)別。
其實成功就是像小柯這樣不斷的向上走，也許有的人會走得快一些，有的人會走得慢一些，可是只要不斷的向上走，就會有成功的一天。
高考勵志故事14
一、成績總是居末流，怎么辦？
在所有的高考考生中，最犯愁的無疑是那些成績一直處在全年級末流的。按通常思維，要使這些考生考上大學，是有很大難度的。
但是，在20xx年的高考中，西安有個信德中學卻創(chuàng)造了高考奇跡。
信德中學的大部分生源來自升高中錄取分數(shù)線以下的所謂差生，20xx年，該校22
4名考生參加高考，卻有212人上線，以94.6%的高升學率令同行和社會刮目相看。
信德中學是一所改制重組的民辦中學，該校以不拒收一個差生，不歧視一個差生，不放棄一個差生為辦學教育理念，以關(guān)愛學生心靈，給學生以激勵為主導方法，使學生人人熱愛學習，人人能進步，讓入讀該校的高中錄取分數(shù)線以下的學生絕大多數(shù)考上大學，并連續(xù)保持高升學率，不能不給我們以震動和啟示。
信德中學的成功對于家長有什么啟示呢?
那就是：要對孩子的學習成長充滿信心，讓孩子在你的欣賞和鼓勵下成長。
信德中學正是用這種承認差異、允許失敗的充滿人情味的鼓勵和欣賞，讓孩子們感受到了理解的溫暖、激勵的力量，從而一次又一次地創(chuàng)造了高考的奇跡。
當然，對于那些成績一直居于末流的考生來說，要想通過這100天的努力來創(chuàng)造奇跡是很難的了，你要做的是做最壞的打算，朝最好的方向努力，希望小并不等于絕望。更重要的是：你從這百日的經(jīng)歷中收獲了很多，這些將是未來獲取成功的豐盛營養(yǎng)。
恩格斯說:頑強奮戰(zhàn)后的失敗是和輕易獲得的勝利具有同樣的'革命意義。朗費羅也說:失敗可能是變相的勝利；最低潮就是高潮的開始。把眼光放長遠一些，就把這次高考當成明年的熱身吧。
高手檔案：徐蕭垠，女，畢業(yè)于陜西師范大學附中，20xx年高考陜西省外語類第一名。
高三剛開始復習英語時始終找不到感覺。直到有一天，老師的一張表，就條分縷析地徹底解決了一直讓人困惑不已的難點問題。我終于認識到了一直以來英語復習的誤區(qū)，那就是：只考慮自己如何進行有效復習與歸納總結(jié)，卻忽視了發(fā)揮有豐富經(jīng)驗的老師和寶貴的課堂45分鐘的作用。從此，我全身心全方位地投入到上課的過程中，并用延伸的交流和老師建立起一種默契，從而有效提升了課堂復習效果，不僅學到了知識，還獲得了學習的興趣和信心。
學習并不困難，關(guān)鍵是要調(diào)動自己的興趣，緊緊抓住老師和課堂去建立一種完備的知識體系，有了與老師共同建立的知識體系，再去應(yīng)對高考題，就事半功倍，如虎添翼。
二、學校排名不高而自卑，怎么辦？
學校排名次現(xiàn)在還是很普遍的現(xiàn)象，不然，哪里會有那么多狀元呢？
很難說排名次是個好現(xiàn)象，常常在開家長會的時候， 雷人語錄排名次使有的家長也感到難堪，顯然，排名次會對一些成績實力本來不俗卻因沒考好排名靠后的學生產(chǎn)生不良的心理影響。現(xiàn)在一些學校已有所改善，比方說，只提幾個考得好的學生的名字，其他的就免談了。
從心理衛(wèi)生的角度講，如果家庭和學校兩邊配合起來給考生一個寬松的環(huán)境是最好不過的了。但是有的時候不太可能，因為學校也有學校的難處，比如說排排名次，不得已這樣做，這就要求家長能正確看待這個名次，給考生個寬松的家庭環(huán)境。
考生已經(jīng)盡力了，外界環(huán)境最好不要再去刺激他，此時高考即將來臨，任何批評、埋怨只會加重考生的自卑心理，所以作為家長一定要格外注意自己的言行，要用積極鼓勵的語言、寬容慈愛的態(tài)度，對考生的精神進行呵護，對考生的心靈進行撫慰，要心平氣和地接納他(她)目前的成績高度，再在此基礎(chǔ)上，幫助其突破提高。
當然，家長對考生目前成績的接納不是被動的，而應(yīng)是積極主動的，即找出成績不高的癥結(jié)，然 人生感悟 后再有的放矢地進行工作。
有這么一位家長，他發(fā)現(xiàn)孩子成績不高的原因在于學習方法不對路。他就留心收集大量別人的學習方法，并進行了仔細的研究，從中為自己的孩子量身定做了一套合適的學習方法。
收集來的方法認為書本知識重在理解，不能機械背誦，但他發(fā)現(xiàn)，孩子的記憶能力特別強，而理解能力卻較差。于是，他鼓勵孩子死記書本知識，在充分記牢的基礎(chǔ)上，再逐步理解，結(jié)果在考試中，孩子的基礎(chǔ)知識幾乎沒有失分，而需要理解的知識也比以前進步了，綜合成績大大提高。
順便說一下，學習方法的重要性已不言而喻，但是自己的孩子適合什么樣的學習方法，卻是很多家長還沒有意識到的問題，甚至有的家長認為學習方法是學校應(yīng)該教會的事情。其實不然，因為只有家長最了解自己的孩子，只有家長最有條件研究、分析什么樣的學習方法適合自己的孩子，所以，家長應(yīng)該積極地尋找適合孩子的學習方法。這些方法可以是家長收集來的，也可以是家長憑自己的經(jīng)驗得來的，只要對孩子的復習備考有利，就可以向孩子建議，供其參考。
三、學習堅持不下去，怎么辦？
在巨大的壓力面前，每個考生稚嫩的心靈深處都會有猶豫，有畏懼，只是這種畏懼的程度有大有小，考生戰(zhàn)勝這種畏懼的意志力有強有弱，同時，還取決于是否有一個寬松、快樂的環(huán)境將考生這種畏懼心理抑制，不讓它膨脹。
黑龍江省有一位韓女士，高考前她的孩子突然對她說:媽媽，我實在是堅持不下去了，能不能不讓我高考呀？這位韓女士嚇壞了，不知道該怎么辦，寫信向中國教育電視臺《高考咨詢臺》咨詢。
怎么辦呢？不讓孩子去高考，今后還得學習成長呀!讓孩子去高考，她還能有信心？
這位韓女士去找專家咨詢是對的，這個時候家長千萬不能惱羞成怒、暴跳如雷，也不能再給孩子施壓，你非去考不可，否則而應(yīng)找原因，找方法，以正確的態(tài)度對待它，用正確的方法處置它。
考生產(chǎn)生放棄高考的念頭一般有兩種原因：一是可能學習遇到困難，對自己沒信心了；另外可能是高考臨近，壓力增大，產(chǎn)生了焦慮情緒。對這些問題，不要慌張，你可以請內(nèi)行的家教用一種叫作增強系統(tǒng)的辦法來幫助你，幫助你解決學習困難，重新找回信心。
另外，作為一般年齡還不到二十歲的考生，思想還不是很成熟，情緒易變化，想法也多變。這些都很正常，不是什么大不了的嚴重問題。這時候最重要的是繼續(xù)上學，不要脫離課堂。你越在老師、同學里頭，得到的信心和鼓勵就越多；多跟同學接觸、交流，你就知道別人也有焦慮，也有不痛快，也有不自信，這反而更能增強你的自信，慢慢地，一場風波就可能消失于無形。
所以，最主要的，也是最好的辦法，是家長和周圍人為你營造一個寬松、積極、快樂的環(huán)境，這樣就能抑制你負面心理的顯露與膨脹，從而不會使問題變得凸顯與嚴重。
高手檔案：啜玉林，男，畢業(yè)于北京市順義縣牛欄山一中，1997年北京市文科狀元。
進入高三以后，各種級別的考試會接踵而來。我認為，正確對待每次考試的方法就是不要看重考試的分數(shù)，關(guān)鍵是要認清自己在考試中暴露出的問題并積極加以解決。高三的考試，除高考以外，實際只是對學生掌握知識情況的一種檢查，因而在考試中考多少分不是最重要的問題，而應(yīng)看重的是自己在每次考試中發(fā)現(xiàn)的知識漏洞、解題技巧的欠缺等問題，以便在考試后及時補上。
我的很多同學認識不到這一點，總是在分數(shù)上計較，分數(shù)高便沾沾自喜，無視問題的存在；分數(shù)低便自暴自棄，甚至失去信心，從而也延緩了對問題的解決。結(jié)果，很多人都吃了虧，平時犯的錯誤總不糾正，高考中遇到類似問題仍犯同樣的錯誤，教訓很沉重。
四、成績波動大，怎么辦？
考前幾個月的摸底、模擬考試中，考生成績波動大，有客觀和主觀兩個方面的原因。
高考前，演練性質(zhì)的考試相當多，而有些考生對這時期的考試分數(shù)格外關(guān)心，在他們看來，這就是自己的考前水平，就是高考的預(yù)演。而實際上，這只是一種學校迎考復習的方法之一，老師是通過一次又一次的考試，查找教學工作及學生掌握知識的薄弱部分，即查漏補缺。所以考試多極了，每堂都做卷子，三天兩天地考，你哪門功課復習得好一點，成績就高一點，哪門功課復習未到位，成績就差一點，你應(yīng)該做的就是據(jù)此作功課復習安排的調(diào)整。某門成績的好壞及其所影響到的總體考分的高低，考生過分去關(guān)心是沒有必要的，如果因此還讓這些事情影響情緒，反而會給自己增加不必要的壓力，打亂原來的復習部署，所以，這個時候正確的做法是總結(jié)自己，找出問題，安排好下一步重點復習的計劃。
對于家長來說，在孩子迎考的最后階段，對于每次測試和模擬考試的成績，家長都應(yīng)在尊重孩子成績的基礎(chǔ)上和孩子探討如何鞏固和加強優(yōu)勢學科，改進和提高一些成績比較差的學科。尤其是當孩子失敗的時候，更應(yīng)該注意如何合理地看待失敗的結(jié)果，不要任意推斷，把一時的失敗推斷為最后考試的失敗和孩子今后前途的失��；不要以偏概全，把孩子某些方面的不足誤認為全面的挫敗，造成孩子整體信心的喪失；更需要注意的是不要橫加指責，指責不僅難以激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，而且會引發(fā)家長自己的情緒波動和心境低落，并且構(gòu)成惡性循環(huán)，成為對孩子持續(xù)性壓力的來源。
但是，家長要注意的是，如果孩子功課很好，一逢考試就緊張，成績突然下降，這就要找主觀方面的原因了，孩子可能遇到了心理問題。
比方說，孩子一進考場就非常緊張，恨不得掉眼淚，或大汗淋漓等等。如果這樣，孩子就有心理障礙了，嚴重的可以找心理醫(yī)生咨詢。一般情況下，這是高考漸近，戰(zhàn)前氣氛漸濃，孩子開始感覺到壓力增大所致，家長要考慮開始給孩子減壓了，和孩子談?wù)勑�、散散步或到野外游一游，打打籃球。
高手檔案：柏青，女，畢業(yè)于陜西省西安中學，20xx年陜西省文科狀元。
在學習上，父母從未給過我什么壓力。記得初一時，我的成績排在第四，媽媽曾戲言:第一輪流坐，何時到我家。而當我考了第一時，她又說:你和前幾名同學都是一個檔次的，你的成功是建立在他們失誤的基礎(chǔ)上；換言之，他們的成功也是建立在你失誤的基礎(chǔ)上，沒有人是常勝將軍。
以游戲的心態(tài)對待排名之類的名利得失，以冷靜的眼光看待成績的浮動，這是父母教給我的法門，使我在高中以至今后都會受用。
五、習慣熬夜復習，怎么辦？
現(xiàn)在的考生熬夜學習的越來越多了，有的常常晚上學習到十一二點鐘，有的甚至熬到一兩點鐘。熬夜學習，是不科學的學習方法，長期如此，對處于成長發(fā)育期的考生的健康十分不利，對大腦功能和學習效率也會有很大的影響。因此，挑燈夜讀，本不是好習慣。
高考日近，時間漸緊，而復習任務(wù)又重，偶爾加一兩個晚班也不是不可以的，但不能熬夜太深，也不能形成習慣。人的睡眠時間有規(guī)定的要求，中學生每天睡眠時間應(yīng)保證在八個小時以上。高考復習階段緊張一點，也不能少于七個小時，否則就會影響到第二天的學習，腦子不好用，精神無法集中，復習效果上不來，復習計劃完不成，晚上又得開夜車，搞成了疲勞戰(zhàn)術(shù)，造成了高考前的身心疲憊，出師未捷人先倒，弄不好前功盡棄。高考復習要有計劃，要盡量按時完成計劃，盡量避免熬夜開夜車。
還有很重要的一點是，考前兩個月，考生應(yīng)有意識地著手生物鐘的調(diào)整了�？荚囃ǔＴ谏衔玳_始，人在睡眠充足時，起床后也要兩三個小時才能進入最佳思維狀態(tài)，而有的考生習慣晚上開夜車，甚至喜歡晚飯后先睡一覺再起來熬夜復習，因為他認為后半夜思維靈活，腦子好使。對于這種長期養(yǎng)成的習慣，很難一時改過來，但應(yīng)盡量設(shè)法一天比一天早睡一刻鐘，早睡半小時，慢慢地改變這種習慣，到考前調(diào)整生物鐘時，自然水到渠成。
高考前挑燈夜戰(zhàn)，還增添了臨考緊張氣氛。其實良好的對付緊張的辦法就是過正常人的日子，保持正常的起居生活。該用功時用功，該休息時休息，想唱歌時就大聲唱，想去玩時就盡情玩。復習時實在累了、煩了，就站起來，揉揉手，伸伸腰，做做深呼吸；或打開音響，扭扭脖子扭扭腰，蹦蹦跳跳瘋一陣；要不就到戶外去，看看遠方的風景，吸吸新鮮的空氣。
一身輕松了，再接著去做功課。事情就這樣神奇，當你不緊張了，心態(tài)平穩(wěn)了，你的復習和考試都將會取得出其不意的效果。
作為家長也應(yīng)這樣告誡、督促和引導孩子，高考前也應(yīng)和平時一樣地生活，盡量過正常人的日子，按照學校和自己制訂的計劃，按部就班，從容不迫地去復習和生活。
六、降低目標，你可能會跳得更高。
目標減壓法就是以原來為實現(xiàn)最高目標的一切努力與條件，轉(zhuǎn)而去求相對較低目標的實現(xiàn)，以增大成功率，獲得自我心理暗示，緩解緊張與焦慮情緒，增強自信心的一種心理調(diào)節(jié)方法。
比方說，有些考生，平常學業(yè)成績相對較好，甚至非常出色，進入高考復習階段以后，因心理素質(zhì)不穩(wěn)定，成績波動大，有時考得極好，有時一落千丈，久而久之，形成惡性循
環(huán)，對考試產(chǎn)生恐懼，如不及時進行心理調(diào)整，影響到高考，后果可想而知。此時心理調(diào)節(jié)的較好方法是從目標定位上為自己減壓。比如說，你可能有考上清華或北大的實力，但卻不苛求自己考上清華或者北大，而是退而求其次，其他重點大學甚至普通大學均可作選擇。當你在心理上有了這種準備之后，你給自己施加的壓力自然就小了，然后你在沒有心理壓力的情況下，輕裝上陣，鎮(zhèn)定自若，從容發(fā)揮，說不定反而能考出自己的真實水平。
20xx年山西省理科狀元張景利，平時成績在學校甚至在全市都排名在前幾名，進入高考沖刺階段，成績波動卻極大，有時甚至一下倒退30名，尤其在高考前的最后一次模擬考試中，成績十分不理想。他的班主任對他說：別把這個成績當回事，只要到時好好考，正常發(fā)揮，考個普通大學還是有希望的。這就把他原來因多次在全市競賽獲前一、二、三名，今后必上清華、北大的目標給大大降低了。在這種環(huán)境對他普遍低調(diào)的情況下，張景利本人也沒有把自己的目標往高處放，認為自己這樣一個農(nóng)村孩子，只要考上大學就可以了。由于心理被調(diào)整到了最平靜的狀態(tài)，高考來臨時，他從容不迫，恣意發(fā)揮，最后竟以690分一舉奪得當年山西省理科狀元，被清華大學錄取。
張景利的班主任就是不知不覺中運用了目標減壓法。
其實考生一般都能對自己有個正確的認識，他們對自己的成績定位、學業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)志愿、發(fā)展趨向等都有自己的看法和觀點，他們能知道什么是對自己有利的，什么是適合自己的。因此家長應(yīng)該在尊重他們自己意愿的前提下給予一定的建議和幫助。如果一味要求孩子按照家長的意愿去做，結(jié)果不僅會讓孩子感到不滿，甚至還會因為父母的這種固執(zhí)而造成終生的遺憾。將來他們或許還會對父母的錯誤一輩子都不能原諒，這就不是你教育孩子的初衷了。
當然，家長也不能對孩子采取放任自流的態(tài)度，一個十七、八歲的孩子，還不能對自己的行為完全負責任，對事物還不能有全面、正確的看法，家長有義務(wù)對孩子的行為加以監(jiān)護，對孩子的思想予以指導，但要注意講究正確的方式和方法。
七、嚴密監(jiān)控，謹防考試綜合癥。
考試綜合癥是一種由于面臨考試的緊張壓力而導致學生不能進行自我調(diào)節(jié)的心理病癥。高考的激烈所帶來的巨大壓力往往使考生心理負擔過重而患上此癥，其主要表現(xiàn)為：
每當考試尤其是重大考試來臨時，心慌意亂，恐懼緊張，甚至在進入考場后，莫名想哭，面色蒼白，大汗淋漓，頭腦模糊，大腦一片空白，而自己竟無法鎮(zhèn)靜自己，考試過去，則癥狀消失。
考試綜合癥是一種對考試情景的緊張恐懼，是一種危害極大的心理疾病，如不及時糾治，還會形成惡性循環(huán)，最終造成學業(yè)成績每況愈下，并引發(fā)其他生理及心理疾病。
考試綜合癥應(yīng)在早期及時糾治，有效的治療方法即是減壓。
高手檔案：周錁，女，畢業(yè)于重慶市銅梁中學，20xx年重慶市高考理科狀元。
周錁自述：
摘取了重慶市理科狀元的桂冠后，許多人包括記者都一直在問我:你一定為此付出了不少吧？我真的不覺得學習有多苦、有多累。如果真要探尋我成功的奧妙，只有五個字：學并快樂著。
生活中的我，其實有點懶，我每天從學�；氐郊依铮苌倏磿�，看看電視玩玩電腦就睡了，我認為只要在學校里把時間抓緊，已經(jīng)足夠把所學內(nèi)容融會貫通。在學校，課堂45分鐘對我來說是最寶貴的，我注意力特別集中，與老師的思維寸步不離。我在家中找到快樂，獲取輕松。
不管是平時還是緊張的高考備考階段，我都喜歡適量運動，與幾個朋友一起打打球，聊聊天。有時哪怕只有半小時，也會讓我從書本中跳出來享受片刻的愜意。
忙中找樂，這幾乎已成我的個性。
高考勵志故事15
鴻旭說，我并非生來得天獨厚，但我卻敢說，從最寒冷的谷底到今天的蛻變，我創(chuàng)造過比別人更多的奇跡，我可以做到的，你也可以。在短短100天內(nèi)從年級600多名一躍進入年級前10，又在高三沖刺階段絕地反彈，一舉考入名牌大學。次逆襲并非神話，有著太多的汗水和淚水。學霸不是一天練成的，也會經(jīng)歷人生的低谷，也會遭受失敗的挫折。你得去做害怕之極的事，才能得到歡喜之極的東西。愿你找到自己的路，拼出不一樣的人生。
逆襲王。他用又的絕地反彈華麗麗地告訴你，第一有什么了不起，有本事你也能倒數(shù)第一啊。他以身試法，讓你相信永遠不要太小看自己。描畫思維導圖，合理劃分筆記區(qū)域，小錯題的大玩法，背單詞的獨門絕招……
無所懼。小馬哥說，不要怕，去闖!你恐懼的不是那件拖著不去開始的事情，而只是恐懼本身，從今天開始，拒絕做害怕的少年。勇敢，就是甩開膀子去做自己害怕的事情。
賺錢帝。致力于最高帥富的遙感衛(wèi)星應(yīng)用研究，累計發(fā)表學術(shù)論文9篇。歷年綜合評定全院第一，受到聯(lián)合國秘書長潘基文的接見和宴請。創(chuàng)建公司，獲得頂級企業(yè)支持和投資。呃，咱上個大學花錢一堆，人上完大學掙的錢可以在帝都買套房子了!
你也行。小馬哥說，我不是天賦異稟，也非文曲下凡，我和你們一樣，沮喪過，怨恨過，失落過，但我依然敢義無反顧地追求夢想。沒有負重前行，便沒有如釋重負;沒有狼狽不堪，就不可能光芒綻放。
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