經(jīng)典勵志小故事大全
給孩子講故事，增加親子間的互動和交流，是現(xiàn)在很多年輕父母的選擇。以下是小編幫大家整理的經(jīng)典勵志小故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典勵志小故事1
有一個叫史蒂文斯的中年男人在一家公司里當程序員，他已經(jīng)在這家軟件公司里干了8年。然而，就在這一年，公司倒閉了。這時，史蒂文斯的第三個兒子剛剛降生，巨大的經(jīng)濟壓力使他喘不過氣來。
于是，史蒂文斯開始了漫長的找工作生涯。然而一個月過去了，他一無所獲。一天，史蒂文斯在報上看到一家軟件公司要招聘程序員，待遇非常好。他立刻趕到公司，準備參加應聘。應聘的人數(shù)實在太多了，競爭將會異常激烈。經(jīng)過簡單交談，公司通知他一個星期后參加筆試。在筆試中，史蒂文斯再次輕松過關，剩下的只有兩天后的面試了。
然而，在這最后一關中，史蒂文斯沒被選項中。不過史蒂文斯并沒有怨恨，而是給這家公司寫了封信，以表感謝之情。信中這樣寫道：“感謝貴公司花費人力、物力，為我提供了筆試、面試的機會。雖然我落聘了，但通過應聘使我大長見識，獲益匪淺。”
那家公司收到回信后，無不為這樣的一封信而感動，最后總裁也知道了這件事情。3個月后，新年來臨，史蒂文斯收一張精美的新年賀卡，上面寫著：尊敬的史蒂文斯先生，如果您愿意，請和我們共度新年，賀卡是他上次應聘的公司寄來的。原來，公司又出現(xiàn)了空缺，他們第一個就想到了史蒂文斯。
史蒂文斯應聘的這家公司就是美國著名的微軟公司，而十幾年后，史蒂文斯憑著出色的業(yè)績，一直做到了公司的副總裁。
啟示：
許多的時候，常常懷著一顆感恩的心，虔誠地給所有認識和不認識我的人。只為他們曾給予過我的一句叮嚀、一次微笑、一份關愛，足以讓我在生活安然時深深地回味而動情。以感恩的心態(tài)面對一切，包括失敗，你會發(fā)現(xiàn)，人生其實很精彩。
經(jīng)典勵志小故事2
這是一個來自越戰(zhàn)歸來的士兵的故事。他從舊金山打電話給他的父母，告訴他們：“爸媽，我回來了，可是我有個不情之請。我想帶一個朋友同我一起回家�！薄爱斎缓冒�!”他們回答，“我們會很高興見到的�！�
不過兒子又繼續(xù)下去“可是有件事我想先告訴你們，他在越戰(zhàn)里受了重傷，少了一條胳臂和一只腳，他現(xiàn)在走投無路，我想請他回來和我們一起生活�！�
“兒子，我很遺撼，不過或許我們可以幫他找個安身之處�！备赣H又接著說“兒子，你不知道自己在說些什么。像他這樣殘障的人會對我們的生活造成很大的負擔。我們還有自己的生活要過，不能就讓他這樣破壞了。我建議你先回家然后忘了他，他會找到自己的一片天空的�！本驮诖藭r兒子掛上了電話，他的父母再也沒有他的消息了。
幾天后，這對父母接到了來自舊金山警局的電話，告訴他們親愛的兒子已經(jīng)墜樓身亡了。警方相信這只是單純的自殺案件。于是他們傷心欲絕地飛往舊金山，并在警方帶領之下到停尸間去辨認兒子的遺體。
那的確是他們的兒子沒錯，但驚訝的是兒子居然，只有一條胳臂和一條腿。
故事中的父母就和我們大多數(shù)人一樣。要去喜愛面貌姣好或談吐風趣的人很容易，但是要喜歡那些造成我們不便和不快的人卻太難了。我們總是寧愿和那些不如我們健康，美麗或聰明的人保持距離。
經(jīng)典勵志小故事3
我們常常說，因材施教，對不同的學生，要有不同的方法。教師從學生的實際出發(fā)，使教學的深度、廣度、進度適合學生的知識水平和接受能力，同時考慮學生的個性特點和個性差異，使每個人的才能品行都得到發(fā)展。我國古代就有因材施教的教學思想�？鬃訉ψ约旱膶W生就很了解，他能夠說出學生的性格特點和智力水平，并且針對不同的特點，用不同的方法進行教育，把學生培養(yǎng)成各種不同的人才。
有一位教師叫馬華柯林斯，30年前她踏上講壇，在芝加哥的一所小學任教。她發(fā)現(xiàn)二年級的學生中有一些對學習竟然沒有一點興趣。深入了解后，她認為這些孩子并不是不能教，而是傳統(tǒng)的教育給他們的并不夠，沒讓他們建立起應有的信念。
馬華把一般兒童的讀本全扔了，讓這些孩子讀莎士比亞、托爾斯泰等人的作品。名言網(wǎng) 不少教師頗為驚訝：那不是玩笑了，他們怎么看得懂？甚至有人對馬華展開人身攻擊，說她會毀滅了孩子的未來。
然而，這群孩子不僅看懂了這些書并且愛不釋手。馬華認為每個孩子有每個孩子的個性，因而也就有每個人學習的喜好。她堅持這個信念，以無比的愛心和耐心，使這群孩子都對自己建立起足夠的信心。
在馬華創(chuàng)建的私人學校里有一個僅4歲的男孩叫塔馬吉 噶里芬，剛看了約翰斯坦貝克的《鼠與人》。我問他：塔馬吉，它給了你哪些啟示呢？
羅賓先生，它說在孩子的世界里從來不會以皮膚的顏色去衡量人，只有大人才會這么做，這使我 想念的句子注意到有一天我也會長大成人，但我絕不會忘記這本書上所說的。
我被他的話深深感動了，不過，我還想考考他。
柯林斯女士教給你最重要的一件事是什么？
他教給我最重要的一件事就是：外人可以安排我的未來，但是只有我才握有決定權。
經(jīng)典勵志小故事4
每當老師提出一個問題時，總有很多同學舉起小手來回答問題，然而機會有限，做教師的你是想多聽一聽所謂“優(yōu)等生”的獨特見解呢還是“差生”的糟糕發(fā)言呢?如果這個不經(jīng)意的細節(jié)長此以往不斷重復，班內(nèi)會出現(xiàn)什么狀況呢?
每個教師都喜歡自己的得意門生，思想支配行動，工作之時難免把自己的好惡不經(jīng)意表現(xiàn)出來，就是這樣一個小小的細節(jié)在孩子們的眼中似乎成了慣例，從而明白了自己在老師眼中的地位，在班內(nèi)充當?shù)慕巧�。�?yōu)秀的同學享受著老師給予的更多的關愛，得到了更多的鍛煉機會，不斷提升，從一個成功走向另一個成功，猶如陽光雨露下滋潤的小花愈加美麗芬芳，與此同時，有很多的背景中的無人注意的小草卻呆在無人問津的角落里慢慢枯萎、凋謝。
一天下午下課后，一位女孩匆忙的從人群中擠出，她悄悄地對我說：“老師你等一會好嗎”?看到她可愛的樣子我笑了，問道“有事嗎”?只見她回到座位上從書包里掏出一個小紙盒，兩手捧著輕輕地對我說“老師，請你打開看一看”。當我看到被文字和圖畫裝飾的這么精致的小盒子時，我頓感一陣驚喜和欣慰，她那誠懇的笑容迫使我暫時收下�；氐睫k公室后，我先是欣賞了這獨具匠心的精心包裝，然后打開了這個盒子，一個漂亮的音樂盒展現(xiàn)在面前，里面還有一封信件，更讓我沒想到的是看似平凡的孩子卻寫出了三四千字的內(nèi)心話語，從她的文字中我讀出了她的成長，讀出了她的進步，讀出了她對老師的那份特別感激之情。事后我問她“你為什么這么感激老師?”她竟然說了一句“老師，只有你能看見我”。說完就哭了，過了一會兒他又說“一直以來，我舉手時很少有老師讓我發(fā)言，就好像看不見我，在綜合實踐活動課上，我的作品還得到了您的表揚，我永遠不會忘記”。當她說到這里，我心里不由一震，不知道有多少學生因為我的忽視而讓他們心灰意冷，自暴自棄，一個發(fā)言和表現(xiàn)的機會對他們來說是多么重要。
基礎差的學生每個班級都有，如果任其自由發(fā)展，他們只好“學天書”般九年義務教育畢業(yè)，學業(yè)荒廢。我們應多給這些孩子一些關愛，少一些錦上添花，多一些雪中送炭。
經(jīng)典勵志小故事5
宋代大書畫家米芾，與蘇軾一樣，也是中國古代賞石界最富傳奇色彩的人物。米芾喜歡奇石，簡直到了如醉如癡、如癲如狂的地步，故有“米癲”的戲稱。而“米芾拜石”的故事，則是對其癲狂的一個最好的印證。
米芾整日醉心于品石、賞石，以至于好幾次遭到貶官，一生宦途失意。一次，他新任無為州堅軍，初入州署，發(fā)現(xiàn)院內(nèi)立著一塊大石，形狀十分奇特，心中不禁大喜：“此足以當吾拜�！庇谑�，他立刻整好衣冠拜之。此后，他還稱這塊大石為“石丈”。過不了久，他又聽說河岸有一塊奇石，“狀奇丑”，便命令衙役將其移至州署院內(nèi)。米芾見到此石，大為驚奇，一時得意忘形，讓仆人取過官袍、官笏，設席跪拜于地，念念有辭地感嘆：“吾欲見石兄二十年矣！”這一段“米芾拜石”的故事，成為后世不少畫家的創(chuàng)作題材，更是他們一個津津樂道的話題。
無為州距靈璧石的產(chǎn)地不遠。米芾借近水樓臺之機，廣為搜集奇石，樂此不疲，還將所集之石一一冠以美名。米芾的上司楊次公聽說他在州署嗜石成癖，唯恐他弄石廢事，就去整言相勸。米芾面對著楊次公，從左袖中取出一塊奇石，只見“峰巒洞穴皆具，色極清潤”。不料，楊次公連一眼都不看。
米芾又取出一塊奇石，只見“疊嶂層巒，奇巧更勝”。楊次公去看，米菲在無奈之中，又從袖中取出一塊奇石，只見那是“盡天畫神鏤之巧”的神品。這時候，米芾再不顧楊次公有何反映，仿佛受了委屈似的問道：“如此石，安得不愛？”此刻的楊次公，也好像被突然驚醒一樣，大聲喊道“非獨公愛，我也愛之！”說罷，從米芾的手中順勢奪過這一塊奇石，連頭也不回，馬上登車而去。
楊次公奪石，是沒收它以下屬“改邪歸正”，還是由于個人愛好而收藏起來？這件事情的最后結(jié)局，大家都不清楚。不過，有一點是肯定的，那就是米芾并未因為楊次公的告誡而停止藏石的舉動。
米芾一生都癡迷于奇石。
經(jīng)典勵志小故事6
有一次，史泰龍看了一場由世界先生史提夫利夫士主演的電影之后便狂熱地愛上了電影和健身。
于是.他開始當小工，在動物田清掃獅子籠，在戲院當帶住。
工作了5年之后，他的視野開闊了，他決心成為電影明星，盡管他知道自已有口吃的毛病，又沒有文化，人不是長得特別漂亮，但是，他一旦有了想法和決心，他就開始了行動。他找來好萊塢電影公司的名錄本，開始一個一個去推薦自己。
“你這個樣子怎么可能做得了電影演員呢?”“算了吧，我們才不會要你哩�！� “走遠一點，這里不是你做夢的地方!”……諷刺、挖苦、嘲笑、瞧不起.應有盡有，一個一個都拒絕了他。
越是這樣，史泰龍覺得：“我一定要成為好菜塢的電影明星�！�
他始終告訴自己“過去并不等于未來”、“我并沒有失敗，我只是暫時停止成功�！彼淖阌職獠粩嗟刂匦峦其N自己，結(jié)果還是一樣，500家電影公司都拒絕了他。
“你死了這條心吧�！薄澳悴灰賮砹�，我們公司不歡迎你�！�1000次的拒絕絲毫沒有阻止史泰龍去實現(xiàn)做電影明星的`夢想和決心。
有了1000次行動后全部遭到拒絕的教訓，史泰龍根據(jù)實際體驗寫了題為《洛奇》的劇本，又一次走進電影公司。
“你怎么又來了?”
“這次不一樣，我?guī)砹艘粋�劇本�！庇腥朔朔至⒓催�給了他，還有人不僅不看而且連人帶本都給轟了出去，總之仍然沒有人答應他。幸好，他沒有氣餒，沒有停止行動。他仍然告訴自己：“過去并不等于未來�！� “我并沒有失敗，因為我在行動，我只是暫時停止成功。”
這是多么激勵的語言啊!皇天不負有心人，到1600次的時候，終于有人愿意出錢買他的劇本了，這時，他身上只剩40元現(xiàn)金了，非常需要錢�？墒钱斔牭诫娪肮静煌庥伤麃碇餮莸臅r候他急了：“No!No!”他第一次拒絕了別人。
直到1855次的時候，史泰龍終于如愿以償。
他主演了電影《洛奇》，一炮打響，使他成為超級巨星。
史泰龍的片酬打破了好菜塢的新紀錄，達到2500萬美元。
史泰龍后來的健身教練這樣評價他：“他所做的每一件事情都是100%的投入”。
經(jīng)典勵志小故事7
命運好似一只上帝之手，每每你想與命運背道而馳時，這只手都會無情的拉住你，你拼盡全力想擺脫，甚至想褪去與上帝之手接觸的每寸肌膚，可是命運總是先讓你絕望。
歲月總是荒蕪，命運也自有定數(shù)，世事悲歡，終抵不過黃土一抔。在我存在這世間十八年里，我拼命的想要挖掘自己的的天賦，但最終我迷茫了整整十八年，我在等待上帝降臨在我身上的天賦，讓我一鳴驚人，鶴立于萬人之中，受盡仰望與崇拜，后來我發(fā)現(xiàn)我只能靠我自己。在創(chuàng)造這條天賦之路上，命運總是會在你縱身一躍時無情的的壓在你的肩上，讓你落回原地。我拼命的想逃離命運的魔爪，我努力奔跑，汗液打濕了我得衣襟，貼在我的肌膚上，我的每個毛細血孔都無法呼吸，一股窒息的感覺讓我絕望，頃刻間，我內(nèi)心通往成功的橋梁即將崩塌。當我即將承受不住歲月的碾壓時，我突然冷靜了下來。仔細回想曾經(jīng)是如何堅持到現(xiàn)在的，任憑世間百態(tài)，又與我何干。我是不是應該再倔強的堅強一點，再堅持一下。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自己的天賦，突如其來的天賦好似隱匿在我小小的軀體里，我未曾發(fā)現(xiàn)。好似撥開云霧，一縷利劍般的陽光射在海天相接的交界處是那么美。我的那份天賦便是堅持。是，上帝并未給我一身讓人羨慕的天賦，但它卻寬容的給了我一顆做任何事都能堅持到底的心。
命運很難打破，但是我相信，上帝之手在拉住你時，總是會有累的時候，關鍵在于你擺脫命運的決心有多強，是放任縱容，還是盡力擺脫。我相信時間總會有屬于你的風景，它只是在遠方。若你撥開云霧陰霾，那么我相信不遠處便是晴空萬里。
擺脫命運好似成功戰(zhàn)士手中的一把利劍，愿這把利劍能夠劃過天際，劃過心間......
經(jīng)典勵志小故事8
說明了生于憂患，死于安樂。在人力資源管理中，每一個都有創(chuàng)造一種舒適環(huán)境的輝煌經(jīng)歷，并在這種環(huán)境下逐漸形成了熟悉的工作和生活模式，一個單位也訓固定形成了一種管理模式，個人失去了競爭，缺乏必要的刺激，在一個安逸的工作氛圍中無所憂慮地工作，那么，這個部門和單位就會失去工作活力，工作效率必然會越來越低。缺乏對環(huán)境的敏感度，最后只有被市場淘汰。所以，我們有以下幾點啟示：大環(huán)境的改變能決定你的成功與失敗。大環(huán)境的改變有時是看不到的，我們必須時時注意，多學習，多警醒，并歡迎改變，才不至于太遲。太舒適的環(huán)境就是最危險的時刻。很習慣的生活方式，也許就是你最危險的生活方式，不斷創(chuàng)新，打破舊有的模式，而且相信任何事都有再改善的地方。
要能覺察到趨勢的小改變，就必須”停下來”，從不同的角度來思考，而學習，是能發(fā)現(xiàn)改變的最佳途徑。
發(fā)現(xiàn)”不拉馬的士兵”．
從管理的角度看，此舉大大提高了管理的效率（用最少的投入獲得最大的產(chǎn)出），軍隊因此可以節(jié)省要當?shù)娜肆υ诹硗獾膷徫簧瞎ぷ�，又可以獲得額外的收益。從組織的角度來進行分析，這實際上是一個組織工作系統(tǒng)的優(yōu)化過程。”人得其事，事得其人，人盡其才，事盡其功�！痹诿恳粋�企業(yè)組織中，完善的組織設計和合理的運作目標就是許多企業(yè)的組織結(jié)構，”不拉馬的士兵”隨處可見，我們的企業(yè)又如何能夠高效發(fā)展呢？
“冰山法則”：
說明了在管理信息溝通工作中，90％的被隱含，表象的只有10％。：“鯰魚效應”就是要激起組織的活力：“杠桿原理”是要求管理者從戰(zhàn)略上著眼大局，抓住機遇：“石眼理論”是從戰(zhàn)術上說的，把有限的精力集中在一塊，用來解決最急需和重要的問題。
經(jīng)典勵志小故事9
美國紐約州有一家三流旅館，生意一直不是很景氣，老板無計可施，只等著關門了事。后來，老板的一位朋友指著旅館后面一塊空曠的平地給他出了個主意。次日，旅館貼出了一張廣告：“親愛的顧客，您好!本旅館山后有一塊空地專門用于旅客種植紀念樹之用。如果您有興趣，不妨種下10棵樹，本店為您拍照留念，樹上可留下木牌，刻上您的大名和種植日期。當您再度光臨本店的時候，小樹定已枝繁葉茂了。本店只收取樹苗費200美元�！睆V告打出后，立即吸引了不少人前來，旅館應接不暇。
沒過多久，后山樹木蔥郁，旅客漫步林中，十分愜意。那些種植的人更是念念不忘自己親手所植的小樹，經(jīng)常專程來看望。一批旅客栽下了一批小樹，一批小樹又帶回一批回頭客，旅館自然也就顧客盈門了。
魯銀所運營趙坤說，美國實業(yè)家洛克菲勒寫給兒子小洛克菲勒的信中有一段說到：“人人生而平等，但這種平等是權利與法律意義上的平等，與經(jīng)濟和文化優(yōu)勢無關。……在多數(shù)情況下，父母的位置決定了孩子的人生起點�！睂τ谄瘘c低的更不能抱怨父母，抱怨生活，而命運只能是掌握在自己手里。最后，想告訴各位，掌握命運，先從理財開始吧。
經(jīng)典勵志小故事10
在同一條石板小道上，上山的和下山的擦肩而過。上山的雖汗流浹背，但卻興致勃勃，并主動地和下山的打招呼：“山上好玩嗎？”下山的疲憊不堪，連連搖頭：“一座破廟，幾尊菩薩，沒意思。”上山的不以為然：“噢，是嗎？上去看看再說�！闭f完擦一把汗繼續(xù)向上攀登。過了一段時間，這撥上山的下來了，又碰上興致勃勃的向上爬的人：“山上好玩嗎？”“一座破廟，幾尊菩薩，沒意思�！钡仙降牟灰詾槿唬骸班�，是嗎？上去看看再說。”
在各種各樣的“山”上，不斷有人上去，也不斷有人下來。日復一日，年復一年，上山的和下山的，就這樣絡繹不絕，接連不斷。
經(jīng)典勵志小故事11
有一位印第安人，他在自己的土地上發(fā)現(xiàn)了石油，這一重大的發(fā)現(xiàn)使他一夜之間成了百萬富翁。發(fā)財以后，他做的第一件事就是給自己買了一輛豪華的卡迪拉克，每天都駕車到附近的小鎮(zhèn)上去逛逛。有趣的是，他的車從沒出過任何交通事故，原因很簡單：在他那輛氣派非凡的汽車前面，有兩匹馬拉著汽車。
印第安人從沒學會用鑰匙去點火啟動汽車，雖然汽車里面有100匹馬的力量整裝待發(fā)，但是他卻只用汽車外面的兩匹馬！
一個人的最大悲哀在于他一生都沒有發(fā)現(xiàn)自己體內(nèi)蘊藏著的無窮的能量。當1分錢和100萬元都扔在海底時，它們的價值是毫無區(qū)別，只有把它們打撈上來花掉，才會有價值。每個人都擁有豐富的“石油”和“金礦”，關鍵在于你是否懂得自我發(fā)掘。
每一個人來到這個世界，都是為天才而生，為成功而活。大自然給每個人都賜予了天才的潛能。天才和俗人，偉大和平凡，都是赤裸裸降臨紅塵，并無本質(zhì)的區(qū)別。只是在今后的成長過程中，由于外部環(huán)境的優(yōu)劣，內(nèi)在心態(tài)的修煉和智力訓練的強度等諸多因素影響，導致了天才的潛能釋放的強弱。因此，不斷地修練和學習吧，讓你天才和潛能得到最大限度的釋放。
經(jīng)典勵志小故事12
巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？”
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。
從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。
體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進了維也納大學醫(yī)學院。大學畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的領獎臺。
經(jīng)典勵志小故事13
多年以前，美國一個小鎮(zhèn)的小學來了一位新老師。開學時，老師就向小朋友們宣布，這個學期誰的努力最大，對班級貢獻最多，老師會親自做一件“禮物”送給她。
學期結(jié)束時，有位小女孩得獎，老師就做了一件小藍裙子送給了她。
小女孩很高興地跑回家，把小藍裙拿給媽媽看，媽媽鼓勵她穿起來。但穿起后，卻怎么看怎么不對勁。原來小女孩渾身臟兮兮的，與小藍裙不協(xié)調(diào)。
于是媽媽替小女孩梳洗，換上干凈的衣服�！巴�！好一個靚麗的小公主”，小女孩像變了一個人似的。小女孩與媽媽都很高興。
過了一會兒，媽媽又覺得不對勁了，原來家里也臟兮兮一團糟，平時不注重整理，與穿著小藍裙的漂亮女兒不協(xié)調(diào)，“就像一朵鮮花插在了牛糞上”。于是母女聯(lián)手收拾家里，一個下午的功夫家里煥然一新。
傍晚，爸爸回家，一進門就急著往外走，以為進錯門了。
第二天爸爸要上班時，出門看到庭院里雜草叢生，與家里的環(huán)境很不協(xié)調(diào)，于是決定請假在家，整理庭院，粉刷與整修房屋。三天后，一棟漂亮的房屋就出現(xiàn)在我們所住的街道上。
鄰居們看了他們的房子如此整潔干凈，不禁覺得自己住的地方有點不對勁。于是一個月后，一條整齊清潔的街道就出現(xiàn)在這個城鎮(zhèn)上了。
經(jīng)典勵志小故事14
有幾個小孩都想成為一位智者的學生，智者給他們一人一個燭臺，叫他們要保持清潔干凈。結(jié)果，幾天過去了，智者都沒來，大部分小孩都不再擦拭那燭臺。有一天智者突然到來，大家的燭臺都蒙上厚厚的灰塵，只有一個被大家叫做“笨小孩”的學生，雖然智者沒來，但他每天都擦拭燭臺，惟獨他的燭臺保持著光亮，結(jié)果，這個笨小孩成了智者的學生。其實做事很簡單，只要實實在在地去做就可以了。
充實自己要有遠見卓識——對任何人來講，如果他孤陋寡聞，索然無味，他將會步入寂寞的人生。
充實自己要有良好態(tài)度——對優(yōu)秀的人來講，如果沒有良好的態(tài)度，即便是再容易得到的東西，也會變得難以獲得。
經(jīng)典勵志小故事15
美國副總統(tǒng)亨利。威爾遜出生在一個貧困家庭里，在這樣的窮途困境中，威爾遜先生下定決心，不讓任何一個發(fā)展自我，提升自我的機會溜走。很少有人能象他一樣深刻地理解閑暇時光的價值。他像抓住黃金一樣緊緊地抓住了零星的時間，不讓一分一秒無所作為地從指縫間流走。在他21歲之前，他已經(jīng)設法讀了1000本好書——想一想看，對一個農(nóng)場里的孩子，這是多么艱巨的任務��！在離開農(nóng)場之后，他徒步到100英里之外的馬薩諸塞州的內(nèi)蒂克去學習皮匠。他風塵仆仆地經(jīng)過了波士頓，在那里他可以看見邦克。希爾紀念碑和其他歷史名勝。整個旅程只花了他1美元6美分。一年之后，他已經(jīng)在內(nèi)蒂克的一個辨論俱樂部脫穎而出，成為其中的佼佼者了。后來，他在馬薩諸塞州的議會發(fā)表了著名的反對奴隸制度的演說，此時距他到這里尚不到8年。12年之后，他與著名的查爾斯。薩姆納平起平坐，進入了國會。對于威爾來說，每一本書都給他帶來了智慧，以此作為通向成功之路的階梯。
“任何停止學習的人都已進入老年，無論在20歲還是80歲，堅持學習的人則永葆青春。”
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