- 教師人生勵(lì)志格言 推薦度：
- 教師的勵(lì)志人生格言 推薦度：
- 教師人生勵(lì)志格言 推薦度：
- 相關(guān)推薦
教師勵(lì)志人生格言
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的格言都不陌生吧，格言作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，是人們機(jī)智的精華，眾人匯成的睿智，那什么樣的格言才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編為大家整理的教師勵(lì)志人生格言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師勵(lì)志人生格言1
1、教育是形成一個(gè)人的性格。
2、用寬容的眼光看待錯(cuò)誤，用干凈的眼光透視心靈。
3、在種植莊稼或耕作時(shí)，教育孩子應(yīng)及時(shí)早教，以達(dá)到事半功倍的效果。
4、博學(xué)、耐心和寬容是教師最基本的素質(zhì)。
5、要讓學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由飛翔，教師必須關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
6、只有學(xué)而不厭的教師，才能教育學(xué)而不厭的學(xué)生。
7、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
8、用老師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，努力讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)，在課外活動(dòng)中受益。
9、用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)幸福和成功。
10、老師們面對(duì)的是最終獨(dú)立的成年人。
11、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，教師有責(zé)任對(duì)他們進(jìn)行教育。教育的過(guò)程是一個(gè)啟蒙、理解和引導(dǎo)的過(guò)程。
12、取一顆心，而不是半片草。
13、有所嘗試，就等于有所作為。
14、在我年輕的時(shí)候，我讀了很多書(shū)，積累了很多知識(shí)，就像電腦詞典一樣，攜帶和使用都很方便。
15、我要像一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。
16、用譜教育新篇章，共架起理想的橋梁。
17、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
18、父母的行為是孩子學(xué)習(xí)的教材。
19、愛(ài)自己的孩子就是人；愛(ài)別人的孩子就是上帝。
20、細(xì)節(jié)決定成功，一點(diǎn)一滴鑄就輝煌。
21、工作熱情，對(duì)孩子真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，對(duì)父母真誠(chéng)服務(wù)。
22、為了孩子，為了事業(yè)，您獻(xiàn)出一顆赤誠(chéng)的.心，老師，您是世界上最好的母親。
23、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的老師也是最謙虛的學(xué)生。
24、讓我走進(jìn)童心的世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
25、很多人都有天賦，但如果他們不去運(yùn)用，天賦就會(huì)被埋沒(méi)。
26、蠟燭選擇一些東西來(lái)保存它的光線。
27、最好的心智建設(shè)工程師。
28、用我真摯的奉獻(xiàn)和愛(ài)心，點(diǎn)撥學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生善良的心靈。
29、讓星星填滿夜空，讓孩子們填滿心靈。
30、一個(gè)好的詞是溫暖的春天，一個(gè)壞的詞是一生的記憶。
31、教師的工作是確保每個(gè)學(xué)生都能享受并愿意在他們的余生中享受學(xué)習(xí)。
教師勵(lì)志人生格言2
1、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿態(tài)，也能成就一場(chǎng)驚鴻。
2、我們都行走于黑暗之中，要學(xué)會(huì)去點(diǎn)亮自己的燈火。
3、雖然人人都企求得很多，但所需要的卻是微乎其微。因?yàn)槿松嵌虝旱�，人的命運(yùn)是有限的。
4、隨便你們打擊，隨便你們?cè)趺磦�，我有各種堅(jiān)強(qiáng)。
5、可肆意暢談，也可默然相對(duì)；可緊密相連，也可疏于不見(jiàn)。
6、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)閱歷，失利的人只跟自個(gè)學(xué)習(xí)閱歷。
7、歲月安靜的流淌，我們卻再也尋不回那個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。
8、生活里誰(shuí)都免不了哭一場(chǎng)，但不至于哭塌了生命的信仰，運(yùn)用好自己樂(lè)觀的心地，活出生命最陽(yáng)光的景象。
9、愛(ài)情不是避難所，想進(jìn)去避難的話，是會(huì)被趕出來(lái)的。
10、努力把想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，成功就不經(jīng)意間來(lái)了！
11、自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。
12、你從我蒼茫的瞳孔里落荒而逃，那一刻青春如此無(wú)力。
13、從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。
14、如果你有行動(dòng)力，你就會(huì)成功；如果你有創(chuàng)造力，你就會(huì)卓越；如果你有影響力，你就會(huì)有成就。
15、人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。
16、諸惡莫做，眾善奉行，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
17、青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我們含著淚，一讀再讀。
18、世上唯有貧窮可以不勞而獲。
19、因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，到頭來(lái)我們注定都是孤獨(dú)的。
20、編織桂冠要比找到與它相稱的腦袋容易得多。
21、工作勤奮，娛樂(lè)有度；對(duì)待朋友，不玩心術(shù)；處理事務(wù)，不躁不怒；生活講究，量入為出；知足常樂(lè)，一生幸福！
22、做勤勞的小蜜蜂吧，你會(huì)品嘗到成功的喜悅。
23、不要拿一個(gè)人的往事，去懷疑一個(gè)人的本質(zhì)。
24、人生如果錯(cuò)了方向，停止就是進(jìn)步。
25、性命只有數(shù)十年，慧命是永遠(yuǎn)不滅的。
26、橫溢的天才，如沃土，如不加耕耘，即可能產(chǎn)生雜草，而不產(chǎn)生葡萄、橄欖供人享用。
27、流年浮夸了我們少時(shí)的稚嫩，書(shū)寫(xiě)了繁華的蒼白。
28、能打敗不安的，只有安定，能給予救贖的，只有自己。
29、曾經(jīng)以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過(guò)程，被我們遺忘了。
30、一朝開(kāi)始便永遠(yuǎn)能夠?qū)⑹聵I(yè)續(xù)繼下去的人是幸福的。
31、過(guò)去只可以是用來(lái)回憶，別沉迷在陰影中，那永遠(yuǎn)看不清前面的路。
32、有時(shí)候，你以為的歸宿，其實(shí)只是過(guò)渡。
33、陽(yáng)光總是會(huì)在陰天過(guò)后出現(xiàn)，是那般溫暖，那般耀眼。
34、學(xué)會(huì)謝謝傷害過(guò)你的每一個(gè)人，因?yàn)槟且彩浅砷L(zhǎng)的一部分。
35、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。
36、能夠管住自己是你將來(lái)成功的保障。
37、只有傻瓜，才會(huì)千方百計(jì)去討好所有的人。
38、打算開(kāi)創(chuàng)新事業(yè)時(shí)，十人中有一兩人贊成時(shí)就可開(kāi)始，以免太遲。
39、向好的方面學(xué)習(xí)，積極努力地奮斗，每一天都要進(jìn)步。
40、愛(ài)情是女人最靚的照片，事業(yè)是男人最好的名片。
41、追求的腳步應(yīng)該像時(shí)間一樣，只能進(jìn)不能退。
42、因?yàn)闀r(shí)間看得比我們還清楚。
43、請(qǐng)永遠(yuǎn)積極向上。每個(gè)男人都有他可愛(ài)的地方，但是不可愛(ài)的地方只有不積極面對(duì)生活。
44、要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更強(qiáng)。
45、學(xué)會(huì)與自己的傷痛和平共處，這就是成長(zhǎng)的意義。
46、恨一個(gè)人其實(shí)就是無(wú)力的愛(ài)著一個(gè)人。
47、貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。
48、我從不以強(qiáng)凌弱，我欺負(fù)他之前真不知道他比我弱。
49、當(dāng)你對(duì)自己誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，世界上就沒(méi)有人能夠欺騙得了你。
50、成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)。
51、話別說(shuō)得太滿。好容納一些意外，以免下不了臺(tái)。
52、做最好的今天，回顧最好的昨天，迎接最美好的明天。
53、一個(gè)人在畢業(yè)這培養(yǎng)起來(lái)的行為習(xí)慣，將決定他一生的高度。
54、人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)。
55、為了你的迪奧，為了我的奧迪；為配的上你的美麗，拼命努力。
56、人這一輩子需要完成許多的事情，而每一件事情都是需要奮斗才能完成的，如果你不奮斗沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨那你的生命就完全失去了意義。
57、忘記過(guò)去所有的傷心往事，留下你美好的過(guò)往。
58、記住了并不代表是永恒，忘卻了也不等于沒(méi)發(fā)生。
59、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。
60、我們闊步在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富的大道上，讓我們用青春的激情奏響生命最強(qiáng)樂(lè)章。
61、成功在于好的心態(tài)與堅(jiān)持，心態(tài)決定狀態(tài)，心胸決定格局，眼界決定境界。
62、勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。
63、古之成大事者，不惟有超世之才，亦堅(jiān)韌不拔之志。欲先修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠(chéng)其意。
64、可以愛(ài)，可以恨，不可以漫不經(jīng)心。
65、請(qǐng)記住，如果我跌到了可還是微笑，不是虛偽，而是堅(jiān)強(qiáng)。
66、誠(chéng)實(shí)和勤奮，應(yīng)當(dāng)成為你永久的伴侶。
67、時(shí)間不能增添一個(gè)人的生命，然而珍惜光陰卻可使生命變得更有價(jià)值。
68、腳踏實(shí)地沉著備戰(zhàn)，相信自己相信未來(lái)。
69、兄弟和愛(ài)情之間，永遠(yuǎn)只有錯(cuò)誤的選擇。
70、從來(lái)不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來(lái)，才是最大的榮耀。
71、埋怨只是一種懦弱的表現(xiàn)；努力，才是人生的態(tài)度。不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂(lè)間。
72、真正能讓你倒下的，不是對(duì)手，而是你絕望的內(nèi)心。
73、遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。
74、現(xiàn)在不玩命，將來(lái)命玩你，現(xiàn)在不努力，未來(lái)不給力。
75、人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險(xiǎn)，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì)到達(dá)成功的'彼岸。
76、除了自己，任何人都無(wú)法給你力量。沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
77、向著目標(biāo)奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的見(jiàn)方向，順風(fēng)適合行走，逆風(fēng)更適合飛翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。
78、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。
79、不要去聽(tīng)別人的忽悠，你人生的每一步都必須靠自己的能力完成。
80、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動(dòng)的淚水，要笑就笑出成長(zhǎng)的性格！
81、人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。
82、命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。——伯爾
83、只有勤奮和積極進(jìn)取的人，才會(huì)贏得成功的人生。
84、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
85、不是每一次努力都有收獲，但是，每一次收獲都必須努力。
86、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
87、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
88、一個(gè)人有錢沒(méi)錢不一定，但如果這個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，這個(gè)人窮定了。
89、人之所以平凡，在于無(wú)法超越自己。
90、“惡”，恐人知，便是大惡。“善”，欲人知，不是真善。
91、學(xué)一分退讓，討一分便宜。增一分享受，減一分福澤。
92、積金遺于子孫，子孫未必能守；積書(shū)于子孫，子孫未必能讀。不如積陰德于冥冥之中，此乃萬(wàn)世傳家之寶訓(xùn)也。
93、不妄求，則心安，不妄做，則身安。
94、遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然。
95、平生無(wú)一事可瞞人，此是大快。
96、人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離。
97、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠(yuǎn)憂。
98、身安不如心安，屋寬不如心寬。
99、積德為產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)勝于美宅良田。
100、五官刺激，不是真正的享受。內(nèi)在安祥，才是下手之處。
101、平安是幸，知足是福，清心是祿，寡欲是壽。
102、常常責(zé)備自己的人，往往能得到他人的諒解。
103、夢(mèng)中冥冥有樂(lè)趣，覺(jué)后空空無(wú)大千。
104、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠(yuǎn)憂。
105、善人行善，從樂(lè)入樂(lè)，從明入明。惡人行惡，從苦入苦，從冥入冥。
106、諸惡莫做，眾善奉行，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
107、勢(shì)不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用盡。
108、世上有兩件事不能等：一、孝順。二、行善。
109、智者順時(shí)而謀，愚者逆時(shí)而動(dòng)。
110、唯其尊重自己的人，才更勇于縮小自己。
111、把自己的欲望降到最低點(diǎn)，把自己的理性升華到最高點(diǎn)，就是圣人。
112、寧可清貧自樂(lè)，不可濁富多憂。
113、謊言像一朵盛開(kāi)的鮮花，外表美麗，生命短暫。
114、見(jiàn)己不是，萬(wàn)善之門。見(jiàn)人不是，諸惡之根。
115、人生至惡是善談人過(guò)；人生至愚惡聞己過(guò)。
116、受思深處宜先退，得意濃時(shí)便可休。
117、存平等心，行方便事，則天下無(wú)事。懷慈悲心，做慈悲事，則心中太平。
118、世事忙忙如水流，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過(guò)，富貴榮華莫強(qiáng)求。
119、不自重者，取辱。不自長(zhǎng)者，取禍。不自滿者，受益。不自足者，博聞。
120、多門之室生風(fēng)，多言之人生禍。
121、誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。
122、是非天天有，不聽(tīng)自然無(wú)。
123、莫妒他長(zhǎng)，妒長(zhǎng)，則己終是短。莫護(hù)己短，護(hù)短，則己終不長(zhǎng)。
124、扶危周急固為美事。能不自夸，則其德厚矣！
125、未必錢多樂(lè)便多，財(cái)多累己招煩惱。清貧樂(lè)道真自在，無(wú)牽無(wú)掛樂(lè)逍遙。
126、人不求福，斯無(wú)禍。人不求利，斯無(wú)害。
127、能付出愛(ài)心就是福，能消除煩惱就是慧。
128、恨別人，痛苦的卻是自己。
129、羅馬人凱撒大帝，威震歐亞非三大陸，臨終告訴侍者說(shuō)：“請(qǐng)把我的雙手放在棺材外面，讓世人看看，偉大如我凱撒者，死后也是兩手空空。
130、心慈者，壽必長(zhǎng)。心刻者，壽必促。
教師勵(lì)志人生格言3
1、教書(shū)育人，為人師表。
2、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
3、一切為了學(xué)生的全面發(fā)展。
4、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
5、首先做研究者，其次才做管理者。
6、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
7、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。
8、對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。
9、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
10、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
11、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
12、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
13、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
14、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
15、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
16、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
17、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的.印象。
18、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
19、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
20、給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè)無(wú)處不在。
21、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
22、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
23、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
24、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
25、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
26、音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。
教師勵(lì)志人生格言4
1.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
2.凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
3.智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門。
4.天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。
5.愛(ài)，是師生間的橋梁。
6.教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
7.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的`心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
8.給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè)無(wú)處不在。
9.只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
10.書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
11.學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，學(xué)不到的痛苦是終生的。
12.播種期望，收獲明天！
13.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
14.建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
15.父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。
16.教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
17.能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長(zhǎng)是我的快樂(lè)；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責(zé)。
教師勵(lì)志人生格言5
1) 習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
2) 我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
3) 要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
4) 老師是學(xué)生的鏡子。
5) 老師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
6) 強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。
7) 關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
8) 太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——老師。
9) 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
10) 習(xí)慣的養(yǎng)成靠堅(jiān)持，堅(jiān)持就有好習(xí)慣。
11) 老師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
12) 普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
13) 在教育中守望快樂(lè)，享受幸福。
14) 真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。
15) 寬容，但不縱容：偏愛(ài)，但不溺愛(ài)，貴在春雨潤(rùn)物。
16) 讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，放飛想象的春天。
17) 優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。
18) 老師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
19) 踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
20) 老師的職業(yè)是神圣的'，是光輝的，是榮耀的老師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
21) 生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩(shī)篇。
22) 讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們生命。
23) 一位好老師是孩子的一本經(jīng)典好書(shū);一所好學(xué)校是孩子的一生財(cái)富寶庫(kù)。
24) 做老師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
25) 把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
26) 老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!
27) 心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
28) 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
29) 以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。
30) 親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
教師勵(lì)志人生格言6
1、做人，學(xué)生以教師為鏡；為教，教師以學(xué)生為鏡。
2、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
3、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
4、教師的天職在勇于探索教育。
5、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
6、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
7、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
8、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
9、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
10、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
11、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
12、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè)。
13、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
14、對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。
15、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
16、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
17、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
18、太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。
19、天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。
20、覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。
21、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
22、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
23、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
24、首先做研究者，其次才做管理者。
25、天荒地老，教師的童心不泯。
26、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
27、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
28、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的'心靈。
29、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(zhǎng)！
30、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
31、快樂(lè)要懂得分享，才能加倍的快樂(lè)。
32、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
33、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
34、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
35、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
36、對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。
37、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
38、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。
39、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
40、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
41、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
42、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
43、教師要融于師生的相互理解中。
44、一支粉筆，鑄就千百輝煌人生；兩袖清風(fēng)，掃得一方朗朗乾坤。
45、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
教師勵(lì)志人生格言7
教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“斜字，即使天天從小事抓起。
教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
捧著一顆心，不帶半根草去。
為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
我愿做人梯讓年秦人踏著我的.肩膀攀登科學(xué)高峰。
習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成 。
享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
教師勵(lì)志人生格言8
1、一支粉筆，鑄就千百輝煌人生;兩袖清風(fēng)，掃得一方朗朗乾坤。
2、只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
3、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
4、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。
5、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
6、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
7、你改變不了環(huán)境，但可以改變自已。
8、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
9、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自我。
10、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽(tīng)講的首要保證。
11、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
12、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
13、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
14、學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，學(xué)不到的痛苦是終生的。
15、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
16、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
17、傾聽(tīng)成長(zhǎng)的拔節(jié)聲聲，點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈。
18、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
19、什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
20、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。
21、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
22、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
23、燃燒自己，照亮別人。
24、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。
25、事在人為，境由心造。
26、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
27、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
28、一切為了學(xué)生的全面發(fā)展。
29、一位真正從內(nèi)心深處愛(ài)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教師，應(yīng)該既賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)，也能包容他們的缺點(diǎn)。
30、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
31、人生諸多未知的事情，需要開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽假設(shè)，小心求證。
32、興趣是成功的加油站，只有充滿了興趣，才具有不斷探索未知世界的動(dòng)力。
33、成功教育的秘密在于熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。
34、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門。
35、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
36、假如我不能我一定要;假如我一定要我就一定能!
37、愛(ài)，是師生間的橋梁。
38、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
39、能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長(zhǎng)是我的快樂(lè);能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責(zé)。
40、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
41、昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。
42、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
43、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
44、首先做研究者，其次才做管理者。
45、教育能開(kāi)拓人的智力�！R拉斯
46、教育為公以達(dá)天下為公�！招兄�
47、教育人就是要形成人的性格�！�?dú)W文
48、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理�！獊喞锸慷嗟�
49、事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣�！挚�
50、教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。——亞美路
51、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。——赫爾巴特
52、只有受過(guò)教育的人才是自由的�！獝�(ài)比克泰德
53、才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！酌�
54、學(xué)高為師，身正為范;百年大計(jì)，教育為本�！獣�(shū)摘
55、婦女教育的不可動(dòng)搖的目的就是養(yǎng)育子女�！Ｌ乩�
56、貧農(nóng)特別吃沒(méi)有文化的虧，特別需要受教育�！袑�
57、對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育�！窳治靼�
58、欲高門第須為善;要好兒孫必讀書(shū)。——《格言對(duì)聯(lián)》
59、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)。——蔡元培
60、教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火�！と~芝
61、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》
62、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)�！K霍姆林斯基
63、想要學(xué)生成為站直了的'人，教師就不能跪著教書(shū)。——吳非
64、太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了�！涿兰~斯
65、愿每個(gè)孩子都成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人�！車�(guó)平
66、做一切事情都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行�！雇羞_(dá)德
67、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根
68、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童�！K霍姆林斯基
69、先生之最大的快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學(xué)生。——陶行知
70、勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。——杜威
71、再好的教科書(shū)也代替不了教師本人的思想和卓識(shí)。——第斯多惠
72、一個(gè)壞的教師廉價(jià)真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理�！谒苟嗷�
73、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
74、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！招兄�
75、養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面�！瘴髌�
76、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似�！R卡連柯
77、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。——陶行知
78、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基
79、無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！K霍姆林斯基
80、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑;有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)�！祆�
81、一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問(wèn)�！病ゑR修斯
82、今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決;而一切學(xué)問(wèn)，須從事實(shí)上研究�！S炎培
83、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。——蘇霍姆林斯基
84、習(xí)慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線，最終我們無(wú)法弄斷它�！芬�
85、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。——泰曼·約翰遜
86、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
87、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的�！諣柊吞�
88、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基
89、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
90、如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌�！裟妨炙够�
91、求知與求學(xué)的欲望應(yīng)該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來(lái)。——夸美紐斯
教師勵(lì)志人生格言9
1、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
2、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
3、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上，讓成長(zhǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。
4、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓性命用心互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
5、廣積不如教子，投資宜重教育。
6、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
7、暴力、溺愛(ài)和放任是摧毀孩子健康人格的三大災(zāi)害。
8、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的每一位孩子。
9、心靈塑造的最佳工程師。
10、用我的愛(ài)心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
11、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
12、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
13、用愛(ài)澆灌，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。
14、播種一顆愛(ài)心，收獲一片藍(lán)天。
15、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
16、綻放微笑為了孩子，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為了孩子，關(guān)懷問(wèn)候?yàn)榱撕⒆樱屆總�(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
17、允許孩子犯99次錯(cuò)誤，給他100次改正的機(jī)會(huì)。等待孩子成長(zhǎng)，猶如等待花兒綻放，需要愛(ài)心與耐心。
18、教師是學(xué)生的鏡子。
19、孩子生下來(lái)都是天使，大人把他們教育成“人”。
20、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
21、孩子是在和周圍人和事物比較中認(rèn)識(shí)自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識(shí)的發(fā)展。
22、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
23、我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的兄弟姐妹，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
24、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
25、愛(ài)是真心、是關(guān)心、是耐心，對(duì)于教育而言，愛(ài)就是人間的四月天。
26、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛(ài)的結(jié)果。
27、能力是培養(yǎng)出來(lái)的，無(wú)能也是培養(yǎng)出來(lái)的。
28、讓我和你們一起，共同分享，共同成長(zhǎng)。
29、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
30、不聽(tīng)話的孩子也是可愛(ài)的，在教師心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生和差學(xué)生，只有可能有心里不健康的學(xué)生。
31、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
32、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
33、拋開(kāi)瑣事的煩惱，面對(duì)天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會(huì)再見(jiàn)別樣的彩虹。
34、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
35、愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切！孩子的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！
36、不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。
37、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的`關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
38、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
39、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
40、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
41、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
42、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
43、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“斜字，即使天天從小事抓起。
44、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
45、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
46、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
47、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
48、捧著一顆心，不帶半根草去。
49、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
50、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
51、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
52、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
53、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
54、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
55、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
56、我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣�！飨�
57、再?zèng)]有別的任何藝術(shù)或科學(xué)，比戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)或戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)更困難的了�！�?jiǎng)诎５?/p>
58、勤勞致富是千古不變的真理。無(wú)論當(dāng)學(xué)徒還是做老板，一樣要拚、要博、要奮斗。一件任務(wù)交給我，不管多么困難，我都要把它做好。工作是我最大興趣，勤勞是我創(chuàng)業(yè)的源頭。——陳紹良
59、我愿意在我最困難的地方錘煉我的信仰；因?yàn)橄嘈拍切⿲こ：涂梢?jiàn)的對(duì)象并非信仰，只是勸告�！祭�
60、天公把一種魅力隱藏在困難的事業(yè)——英國(guó)
61、困難里包含著勝利，失敗里孕育著成功�！V語(yǔ)
62、同一職業(yè)的人成為真正的朋友要比不同職業(yè)者之間困難得多——三木清
63、在艱苦中成長(zhǎng)成功之人，往往由于心理的陰影，會(huì)導(dǎo)致變態(tài)的偏差。這種偏差，便是對(duì)社會(huì)對(duì)人們始終有一種仇視的敵意，不相信任何一個(gè)人，更不同情任何一個(gè)人。愛(ài)錢如命的慳吝，還是心理變態(tài)上的次要現(xiàn)象。相反的，有器度有見(jiàn)識(shí)的人，他雖然從艱苦困難中成長(zhǎng)，反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因?yàn)樗萌松�，知道世情的甘苦�！蠎谚?/p>
64、沒(méi)有困難就沒(méi)有智慧�！�
65、人類的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)�！缮�
66、世界上再?zèng)]有比得到真理更困難的了。——厄爾文
67、要記�。∏闆r越嚴(yán)重，越困難，就越需要堅(jiān)定，積極，果敢，而消極無(wú)為就越有害�！蟹蛲袪査固�
68、把困難留給自己，把方便讓給他人�！�
69、我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣——毛主席
70、沒(méi)有困難就沒(méi)有智慧——佚名
71、一個(gè)人有了很大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。——徐特立
72、每個(gè)人都知道，把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多�！郀柣�
73、哪里有困難，哪里就有力量——拉丁美洲
74、勤勞可以戰(zhàn)勝一切困難——日本
75、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
76、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
77、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
78、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
79、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
80、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
81、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。
82、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
83、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
84、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。
85、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
86、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
87、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育
88、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
89、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
90、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
91、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
92、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。
93、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
94、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
95、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
96、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
97、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，教師教得快樂(lè)。
98、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。
99、用愛(ài)心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。
100、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
101、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。
102、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
103、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
104、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新
105、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
106、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
107、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
108、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
109、教育加贊賞等于教育的平方。
110、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
111、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
112、首先做研究者，其次才做管理者。
113、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
114、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
115、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
116、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
117、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
118、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
119、主要不靠“嘴”教育孩子�？康氖乔榫�，靠的是行動(dòng)。
教師勵(lì)志人生格言10
1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
2、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
3、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
4、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
5、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
6、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
7、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
8、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
9、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
10、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
11、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗--接納之窗。
12、寬容別人等于祝福自己。
13、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
14、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
15、愛(ài)拼才愛(ài)贏。
16、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的.知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
17、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
19、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
20、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
21、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過(guò)。
22、十年樹(shù)木，百年育人。
23、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
24、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
25、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。(朱熹)
26、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
27、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
28、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
29、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)
30、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
31、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
32、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
33、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
34、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
35、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。(蘇赫姆林斯基)
36、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
37、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
38、把一切知識(shí)教給一切人。(夸美紐斯)
39、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
40、德高為師，身正為范。
41、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)
42、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。(馬卡連柯)
43、我愛(ài)我?guī)�，我更�?ài)真理。(亞里士多德)
44、尚自然，展個(gè)性。(蔡元培)
45、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
46、為別人照亮道路，自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基
47、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
48、不要隨便給一個(gè)人定性。
49、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
50、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
51、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
52、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
53、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
54、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
55、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
56、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
57、教師的幾個(gè)不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點(diǎn)子有能力，資格老經(jīng)驗(yàn)多。
58、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
59、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
60、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
教師勵(lì)志人生格言11
1、快樂(lè)要懂得分享，才能加倍的快樂(lè)。
2、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
3、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
4、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
5、天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。
6、愛(ài)，是師生間的橋梁。
7、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
8、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
9、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
10、首先做研究者，其次才做管理者。
11、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(zhǎng)!
12、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
13、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
14、即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字�，�?dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的。
15、真誠(chéng)做人勤奮工作。人一生的快樂(lè)來(lái)源于對(duì)生活的樂(lè)觀，對(duì)工作的勤勉，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。
16、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
17、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。
18、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
19、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
20、教師要融于師生的相互理解中。
21、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
22、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
23、太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。
24、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
25、教師是學(xué)生的鏡子。
26、做人，學(xué)生以教師為鏡;為教，教師以學(xué)生為鏡。
27、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。
28、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
29、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
30、一個(gè)合格的園丁，務(wù)必是有愛(ài)心，有激情，有智慧，才能枝繁葉茂，花開(kāi)滿園。
31、養(yǎng)成教育是聯(lián)系千家萬(wàn)戶的工作，是細(xì)中有細(xì)的工作，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作。
32、實(shí)踐+反思+學(xué)習(xí)=成功。
33、不能只埋頭拉車而不抬頭看路。
34、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
35、播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)。
36、啟迪心靈，教書(shū)育人，培養(yǎng)自信，樹(shù)立自尊，關(guān)愛(ài)童心，奉獻(xiàn)青春。
37、什么是不簡(jiǎn)單?把每一個(gè)簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
38、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
39、選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。
40、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
41、教師是鋪路的基石，教師是除塵的掃帚，教師是辛勤的園丁。
42、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終。
43、教師的天職在勇于探索教育。
44、教師要融于師生的相互理解中。
45、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
46、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
47、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
48、教師的職務(wù)是“千教萬(wàn)教，教人求真”;學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。
49、教育是鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。
50、老師的愛(ài)是雨天里的.一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無(wú)雨的晴空。
51、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
52、把教育看成是一項(xiàng)專業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅僅是職業(yè)。
53、最大的愿望是看到學(xué)生幸福的笑容，最大的欣慰是看到學(xué)生健康的發(fā)展。
54、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
55、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
56、關(guān)注學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，是每一位教師應(yīng)該做到的。
57、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿生命力。
58、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
59、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
60、精，勤，敬，緊，靜。
61、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
62、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
63、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
64、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
65、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
66、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
教師勵(lì)志人生格言12
1、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
2、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
3、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上，讓成長(zhǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。
4、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓性命用心互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
5、廣積不如教子，投資宜重教育。
6、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
7、暴力、溺愛(ài)和放任是摧毀孩子健康人格的三大災(zāi)害。
8、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的每一位孩子。
9、心靈塑造的最佳工程師。
10、用我的愛(ài)心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
11、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
12、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
13、用愛(ài)澆灌，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。
14、播種一顆愛(ài)心，收獲一片藍(lán)天。
15、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
16、綻放微笑為了孩子，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為了孩子，關(guān)懷問(wèn)候?yàn)榱撕⒆�，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
17、允許孩子犯99次錯(cuò)誤，給他100次改正的機(jī)會(huì)。等待孩子成長(zhǎng)，猶如等待花兒綻放，需要愛(ài)心與耐心。
18、教師是學(xué)生的鏡子。
19、孩子生下來(lái)都是天使，大人把他們教育成“人”。
20、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
21、孩子是在和周圍人和事物比較中認(rèn)識(shí)自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識(shí)的'發(fā)展。
22、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
23、我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的兄弟姐妹，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
24、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
25、愛(ài)是真心、是關(guān)心、是耐心，對(duì)于教育而言，愛(ài)就是人間的四月天。
26、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛(ài)的結(jié)果。
27、能力是培養(yǎng)出來(lái)的，無(wú)能也是培養(yǎng)出來(lái)的。
28、讓我和你們一起，共同分享，共同成長(zhǎng)。
29、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
30、只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
31、不聽(tīng)話的孩子也是可愛(ài)的，在教師心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生和差學(xué)生，只有可能有心里不健康的學(xué)生。
32、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
33、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
34、拋開(kāi)瑣事的煩惱，面對(duì)天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會(huì)再見(jiàn)別樣的彩虹。
35、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
36、愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切！孩子的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！
37、不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。
38、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
39、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
40、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
教師勵(lì)志人生格言13
1.三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
2.愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
3.在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
4.事在人為，境由心造。
5.知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
6.學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
7.曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
8.教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的'腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
9.教師與畫(huà)家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
10.信心是準(zhǔn)備，決心是開(kāi)始，細(xì)心是經(jīng)驗(yàn)，恒心是過(guò)程。
11.好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
12.博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
13.熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
14.在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。
15.教育是鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。
16.環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
17.一位真正從內(nèi)心深處愛(ài)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教師，應(yīng)該既賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)，也能包容他們的缺點(diǎn)。
教師勵(lì)志人生格言14
1、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
2、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
3、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
4、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
5、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
6、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
8、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
9、捧著一顆心，不帶半根草去。
10、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
11、教師要融于師生的相互理解中。
12、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的'價(jià)值所在。
13、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
14、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
15、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
16、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
17、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
18、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
19、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
20、循循善誘，誨人不倦的是老師。
教師勵(lì)志人生格言15
1、德高為師，身正為范。
2、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
3、有志者事竟成
4、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
5、用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。
6、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過(guò)。
7、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。（馬卡連柯）
8、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作
9、孩子的成長(zhǎng)是我的最大快樂(lè)
10、老師要像保護(hù)和葉上的露珠一樣保護(hù)每一個(gè)孩子。
11、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。（孔子）
12、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
13、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
14、健康、有識(shí)、文明、高尚。楊光鳳老師
15、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
16、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
17、老師是特殊的勞動(dòng)者，耕耘的是心田，播種的是理想知識(shí)。
18、把一切知識(shí)教給一切人。（夸美紐斯）
19、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
20、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
21、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
22、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
23、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
24、今日足金，明日是塵。
25、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。
26、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生
27、治興趣是最好的老師。
28、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
29、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
30、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
31、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事
32、用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬厚的`心態(tài)面對(duì)生活。治
33、捧著一顆心，不帶半根草去。
34、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
35、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
36、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
37、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
38、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
39、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。（朱熹）
40、用微笑迎接生活
41、治以書(shū)，用真情育人。
42、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
43、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
44、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
45、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
46、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
47、用心關(guān)注，用愛(ài)澆灌，用情激勵(lì)。
48、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
49、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
50、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
51、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
52、寬容別人等于祝福自己。
53、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
54、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
55、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
56、民主、和諧、踏實(shí)、向上。
57、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
58、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
59、十年樹(shù)木，百年育人。
60、一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩�，而是因�(yàn)樗?jì)較的少。
61、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
62、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
63、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
64、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
65、無(wú)怨無(wú)悔，問(wèn)心無(wú)愧。
66、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。（華羅庚）
67、敬自己的崗位，品自己的人生。
68、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
69、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
70、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
71、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
72、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
73、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
74、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
75、把一切知識(shí)教給一切人。
76、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
77、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
78、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
79、是蠟燭總會(huì)燃燒，是火炬總會(huì)點(diǎn)燃。
80、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。（蘇赫姆林斯基）
81、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
82、一面教，一面學(xué)，一面當(dāng)先生，一面當(dāng)學(xué)生。
83、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事
84、讓集體溫暖，讓學(xué)生快樂(lè)。
85、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
86、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
87、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
88、愛(ài)拼才愛(ài)贏。
89、說(shuō)理是對(duì)兒童的真正辦法。
90、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
91、我愛(ài)我?guī)�，我更�?ài)真理。（亞里士多德）
92、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
93、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
94、信心是一種最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過(guò)最艱難困苦的時(shí)期，直到曙光最終出現(xiàn)。
95、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
96、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
97、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
98、靜心教學(xué)，潛心育人，把所有的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生。
99、寬容別人等于祝福自己
100、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
101、因材施教，才能獲得良好的效果。
102、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
103、教育之根味苦，教育之果味甘。
【教師勵(lì)志人生格言】相關(guān)文章：
人生格言勵(lì)志教師01-17
教師的勵(lì)志人生格言11-09
教師人生勵(lì)志格言12-28
教師人生格言勵(lì)志12-01
堅(jiān)持勵(lì)志格言:人生格言勵(lì)志04-03
教師的勵(lì)志人生格言560句09-12
教師人生勵(lì)志格言15篇12-28
教師人生勵(lì)志格言480句09-14
勵(lì)志人生的經(jīng)典格言03-29
經(jīng)典人生勵(lì)志格言10-21