教師勵(lì)志格言【常用15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的格言吧，格言是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。那么你有真正了解過(guò)格言嗎？以下是小編為大家收集的教師勵(lì)志格言，希望對(duì)大家有所幫助。
教師勵(lì)志格言1
1、教書育人，為人師表。
2、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
3、一切為了學(xué)生的全面發(fā)展。
4、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
5、首先做研究者，其次才做管理者。
6、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
7、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。
8、對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。
9、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
10、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
11、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
12、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
13、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
14、用一生的`精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
15、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
16、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
17、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
18、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
19、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
20、給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè)無(wú)處不在。
21、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
22、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
23、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
24、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
25、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
26、音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。
教師勵(lì)志格言2
1、堅(jiān)持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。
2、講臺(tái)雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬(wàn)里河山。
3、在平凡中追求精彩。
4、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
5、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
6、教師的`微笑是學(xué)生心中的一米陽(yáng)光，有愛(ài)，教育才他效。
7、愛(ài)是的教育，而表達(dá)愛(ài)的的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
8、智慧求真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。
9、講臺(tái)邊，朝朝幕幕，我用愛(ài)造句；書桌旁，寒來(lái)暑去，我用心寫作。
10、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項(xiàng)事業(yè)。
教師勵(lì)志格言3
1、修身養(yǎng)性， 教書育人。
2、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
3、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。
4、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
5、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
6、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
7、循循善誘，誨人不倦的是老師。
8、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
9、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
10、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
11、慈父 慈母=教師
12、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
13、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。
14、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)
15、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
16、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
17、精，勤，敬，緊，靜
18、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
19、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
20、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
21、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
22、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
23、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
24、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
25、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
26、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
27、業(yè)精于勤，荒于嬉。
28、千里之行，始于足下。
29、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
30、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
31、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
32、精，勤，敬，緊，靜。
33、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。
34、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。
35、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
36、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
37、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。
38、是含笑的天使，孩子接納你;是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
39、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
40、事在人為，境由心造。
41、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
42、天道酬勤。
43、事在人為， 境由心造。
44、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
45、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
46、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
47、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。
48、關(guān)心政治，把教育與民族的命運(yùn)聯(lián)系在一齊;關(guān)愛(ài)學(xué)生，把青年與祖國(guó)的未來(lái)結(jié)合在一塊。
49、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
50、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
51、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
52、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
53、傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
54、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
55、冰凍三尺，非一日之寒。
56、燃燒自己，照亮別人。
57、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
58、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
59、教師的天職在勇于探索教育。
60、人不可以瞧不起自己。
61、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
62、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
63、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
64、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
65、把教育看成是一項(xiàng)專業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
66、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)
67、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
68、有所嘗試，就有所作為。
69、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
70、你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天
71、教師的人格是教育的基石。
72、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵——沒(méi)有付出，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。
73、你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在
74、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
75、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
76、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的.朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
77、不自滿者受益，不自是者博聞。
78、心靈塑造的最佳工程師。
79、不能只埋頭拉車而不抬頭看路
80、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
81、窗外：燈紅酒綠，名來(lái)利往;講臺(tái)：一如繼往，演繹精彩。
82、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
83、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
84、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
85、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
86、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
87、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
88、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
89、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
90、有志者事竟成。
91、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
92、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
93、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
94、一切盡力就好，活得開(kāi)心就好。
95、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
96、良言暖三春，惡言記終身。
97、盡職、學(xué)習(xí)、反思。
98、架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛(ài)和理解。
99、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
100、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。(姚英艷)
101、求真求實(shí)。(張瑤)
102、教書育人，功德無(wú)量。(劉金鳳)
103、做孩子們成長(zhǎng)道路上的良師益友。(耿淑杰)
104、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。(劉森)
105、人活著就要快樂(lè)。(孔德魁)
106、默而識(shí)之學(xué)而不厭誨人不倦。(張運(yùn)英)
107、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)以應(yīng)。(李丹)
108、開(kāi)心過(guò)好每一天。(周春霞)
109、己所不欲，勿施于人。(張欣然)
110、讀書一刻，馨香一生。(何麗華)
111、努力就有希望，耕耘就有收獲。(耿茜)
112、認(rèn)真工作，快樂(lè)生活。(杜紅)
113、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。(楊雙梅)
114、淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)。(劉麗華)
115、愛(ài)是一切美的源泉。(張慶)
116、上善若水，厚德載物。(蘭靜)
117、打造適合學(xué)生的教學(xué)模式，而不是“模式化”的學(xué)生。(何秀琴)
118、與其說(shuō)獻(xiàn)身教育，不如說(shuō)獻(xiàn)“心”教育。(趙慧博)
119、一分耕耘，一分收獲。(張曉)
120、把每件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。(閆茹)
121、天行健，君子以自強(qiáng)而不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。(高倩倩)
122、快樂(lè)應(yīng)該是美德的伴侶。(張彥省)
123、天道酬勤。(王增坡)
124、天道酬勤。(霍慶)
125、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。(李嬋)
126、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標(biāo)志。(趙亞坤)
127、做人橫平豎直，事心中有數(shù)，求學(xué)青出于藍(lán)。(樊英茹)
128、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。(石俊娟)
129、追求夢(mèng)想，不懈努力。(馮婧崢)
130、學(xué)習(xí)不是為了適應(yīng)外界，而是為了豐富自己。(王雅莉)
131、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。(劉燕平)
132、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。(石玉霞)
133、無(wú)需言，做自己。(肖青)
134、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。(楊松)
135、幼吾幼以及人之幼。(韓振強(qiáng))
136、寧?kù)o致遠(yuǎn)。(姜超)
137、播種希望，收獲明天。(田曉彬)
138、要有夢(mèng)想，即使遙遠(yuǎn)。(楊志華)
139、誰(shuí)無(wú)暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。(李展)
140、誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事。(張利忠)
141、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確。(王昕)
142、外師造化，中得心源。(李佳)
143、事勿忙，忙多錯(cuò);勿畏難，勿輕略。(張富菊)
144、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。(黃立靜)
145、抬頭做人，低頭做事。(陳宏)
146、安全第一。(鮑永賓)
147、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。(李素芳)
148、快樂(lè)工作，健康生活。(李忠民)
149、做好人，做好事。(宮未民)
教師勵(lì)志格言4
1、一年又一年，水能磨去石頭。堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵。
2、任何學(xué)科教學(xué)的最終目的都是為了達(dá)到不需要被教的目的。
3、在良好的群體中，學(xué)生的自尊心很容易培養(yǎng)。
4、有智慧的人樂(lè)水，有善良的人樂(lè)山。
5、教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，孩子們的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
6、用海一樣的胸懷，接收每一顆童心；愿化作點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤(rùn)每一株幼苗。
7、興趣是一個(gè)成功的加油站。只有當(dāng)你充滿興趣，你才有動(dòng)力去探索未知的世界。
8、要把世界的治理之才，變成世界的啟蒙之才，教育之校。
9、老師，是那又長(zhǎng)又細(xì)又蜿蜒的山路，讓孩子們一步一步地走出大山，走向更廣闊的世界。
10、生活中有很多未知的事情，需要用頭腦，大膽的假設(shè)，仔細(xì)的驗(yàn)證。
11、給你的孩子空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們深呼吸，感受生活的快樂(lè)無(wú)處不在。
12、如果我不能，我必須；如果我必須，我必須！
13、是父母的溺愛(ài)，讓孩子變得自私和不孝。
14、你不能改變環(huán)境，但你可以改變你自己。
15、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
16、如果你想挖一口井，你必須一直挖到水出來(lái)。
17、無(wú)論別人能做什么，只要你有恒心和毅力去努力，沒(méi)有什么是做不到的。
18、教育中最重要的`是努力。
19、做一片綠葉，一縷春風(fēng)，一縷陽(yáng)光，給最可愛(ài)的孩子帶去溫暖和愛(ài)！
20、信心是準(zhǔn)備，決心是開(kāi)始，細(xì)心是經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持是過(guò)程。
21、黑夜給老人帶來(lái)安寧，給年輕人帶來(lái)希望。
22、用愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用真心教育學(xué)生。
23、先當(dāng)研究員，再當(dāng)經(jīng)理。
24、讓孩子享受被表?yè)P(yáng)的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的喜悅和興奮。
25、蹲下來(lái)說(shuō)話，舉起手來(lái)交流，牽手來(lái)教育！
26、待人要真誠(chéng)，助人要熱情，不以貌取人，要快樂(lè)。
27、我們必須不斷挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)。
28、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
29、腳踏實(shí)地去做，心也腳踏實(shí)地去做。
30、要從一份工作中得到最大的收獲，尊重自己的情緒是很重要的。
教師勵(lì)志格言5
1、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
2、私家的停業(yè)是絕望，的資產(chǎn)是渴望。
3、樂(lè)成的規(guī)則極為大略，但大略并不代表容易。
4、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
5、未遭拒絕的`樂(lè)成決不會(huì)恒久。
6、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
7、窮不肯定思變，應(yīng)該是思富思變。
8、沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的資助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人資助。
9、一個(gè)能從別人的看法來(lái)看事情，能相識(shí)別人心靈運(yùn)動(dòng)的人，永久不必為自己的前程擔(dān)心。
10、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
教師勵(lì)志格言6
1、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
2、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
3、讓讀書成為習(xí)慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上，讓成長(zhǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。
4、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓性命用心互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
5、廣積不如教子，投資宜重教育。
6、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
7、暴力、溺愛(ài)和放任是摧毀孩子健康人格的三大災(zāi)害。
8、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的每一位孩子。
9、心靈塑造的最佳工程師。
10、用我的愛(ài)心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
11、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
12、生命的.多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
13、用愛(ài)澆灌，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。
14、播種一顆愛(ài)心，收獲一片藍(lán)天。
15、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
16、綻放微笑為了孩子，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為了孩子，關(guān)懷問(wèn)候?yàn)榱撕⒆樱屆總�(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
17、允許孩子犯99次錯(cuò)誤，給他100次改正的機(jī)會(huì)。等待孩子成長(zhǎng)，猶如等待花兒綻放，需要愛(ài)心與耐心。
18、教師是學(xué)生的鏡子。
19、孩子生下來(lái)都是天使，大人把他們教育成“人”。
20、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
21、孩子是在和周圍人和事物比較中認(rèn)識(shí)自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識(shí)的發(fā)展。
22、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
23、我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的兄弟姐妹，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
24、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
25、愛(ài)是真心、是關(guān)心、是耐心，對(duì)于教育而言，愛(ài)就是人間的四月天。
26、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛(ài)的結(jié)果。
27、能力是培養(yǎng)出來(lái)的，無(wú)能也是培養(yǎng)出來(lái)的。
28、讓我和你們一起，共同分享，共同成長(zhǎng)。
29、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
30、只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
31、不聽(tīng)話的孩子也是可愛(ài)的，在教師心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生和差學(xué)生，只有可能有心里不健康的學(xué)生。
32、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
33、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
34、拋開(kāi)瑣事的煩惱，面對(duì)天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會(huì)再見(jiàn)別樣的彩虹。
35、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
36、愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切！孩子的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！
37、不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。
38、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
39、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
40、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
教師勵(lì)志格言7
1) 學(xué)高身正勤為師，師生同心鑄新人。教學(xué)相長(zhǎng)換位思，要?jiǎng)?chuàng)教育新成功。
2) 我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
3) 要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
4) 園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
5) 愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。
6) 教育難，難就在回到常識(shí)。
7) 唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
8) 堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
9) 老師好似肥沃的土壤，滋養(yǎng)著嬌貴的花朵，呵護(hù)著嬌嫩的`小草。
10) 人之性，教也;人之情，育也。
11) 做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
12) 抓養(yǎng)成，促導(dǎo)學(xué)，求發(fā)展。
13) 老師的人格是教育的基石。
14) 沒(méi)有成功不代表沒(méi)有努力，之所以尚未成功，是因?yàn)樯行枧Α?/p>
15) 愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。
16) 身為世范，為人師表。
17) 說(shuō)老實(shí)話，干良心事。
18) 對(duì)于世界，學(xué)生只是孩子;對(duì)于老師，學(xué)生就是世界。
19) 用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽(tīng)，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記�。赫n堂小天地，天地大課堂。
20) 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
21) 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
22) 我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
23) 以實(shí)待人，非唯益人，益己尤大。
24) 教育是什么?就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
25) 老師最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
26) 用老師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，發(fā)奮使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
27) 先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。
28) 用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
29) 老師職業(yè)——既要解疑，更重傳道。
30) 永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
教師勵(lì)志格言8
1.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
2.凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
3.智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門。
4.天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。
5.愛(ài)，是師生間的橋梁。
6.教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
7.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
8.給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè)無(wú)處不在。
9.只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
10.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
11.學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，學(xué)不到的痛苦是終生的。
12.播種期望，收獲明天！
13.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
14.建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的'幸福。
15.父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。
16.教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
17.能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長(zhǎng)是我的快樂(lè)；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責(zé)。
教師勵(lì)志格言9
1、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
2、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。——陶行知
3、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
4、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
5、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)�！澘品�
6、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
7、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
8、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。可不好等到坐火輪點(diǎn)電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生——陶行知
9、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
10、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
11、每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的此刻，才能塑造孩子的未來(lái)。
12、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
13、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
14、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
15、與其說(shuō)獻(xiàn)身教育，不如說(shuō)獻(xiàn)“心”教育。充滿愛(ài)心，才能贏得學(xué)生的真心；將心比心，才能贏得家長(zhǎng)的放心；事事用心，才能贏得自我的舒心。
16、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的佳途徑。
17、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是高的教學(xué)技巧所在。
18、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
19、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
20、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
21、一切為了學(xué)生的全面發(fā)展。
22、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。
23、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒和鼓舞�！谒苟嗷�
24、為了學(xué)生的一切。為了一切學(xué)生。一切為了學(xué)生。
25、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
26、教師的成功是創(chuàng)造出值得自我崇拜的人。
27、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
28、用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生。
29、時(shí)時(shí)持續(xù)敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
30、播種行為，能夠收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，能夠收獲性格；播種性格，能夠收獲命運(yùn)。——薩克雷
31、要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師務(wù)必把關(guān)愛(ài)公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
32、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
33、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
34、給孩子食物，能夠讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，能夠讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
35、愛(ài)是教育學(xué)生的佳放式。
36、老師要像保護(hù)和葉上的露珠一樣保護(hù)每一個(gè)孩子。
37、用心關(guān)注，用愛(ài)澆灌，用情激勵(lì)。
38、靜心教學(xué)，潛心育人，把所有的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生。
39、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。
40、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。
41、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
42、教室的階梯才是展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。
43、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。
44、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
45、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
46、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
47、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)�！招兄�
48、以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)學(xué)校師生為一體。
49、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
50、興趣是好的老師。
51、教育的目的不是在制造機(jī)械，而是在造成人。——[英]羅素
52、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。
53、任何人如果不能教育自我，也就不能教育別人。
54、真誠(chéng)待人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。人生格言：自信而微笑地應(yīng)對(duì)生活所賦予的一切一切。
55、一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
56、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
57、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。
58、用微笑迎接生活
59、教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)。
60、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
61、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
62、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
63、為了使一個(gè)青年能夠成為明智的人，就務(wù)必培養(yǎng)他有他自我的看�！R梭
64、一個(gè)差的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理�！谒苟嗷�
65、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
66、太陽(yáng)每一天是新的，孩子們每一天也是新的。
67、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
68、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察思維和感受潛質(zhì)。
69、尊重自我，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。
70、要評(píng)判美，就要有一個(gè)有修養(yǎng)的心靈�！档�
71、一面教，一面學(xué)，一面當(dāng)先生，一面當(dāng)學(xué)生。
72、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
73、一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對(duì)自我充滿信心。
74、人生格言：孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(zhǎng)！
75、學(xué)校是大海，孩子是魚(yú)，大海里有了千姿百態(tài)的魚(yú)，才充滿了生命力。
76、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
77、人之性，教也；人之情，育也。
78、做事不能只做想做的，而就應(yīng)做該做的。
79、教育，是民族偉大的'生存原則，是一切社會(huì)里把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的手段�！蜖栐�
80、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者大的魅力。
81、是蠟燭總會(huì)燃燒，是火炬總會(huì)點(diǎn)燃。
82、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
83、教會(huì)學(xué)生思考，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一生中有價(jià)值的本錢。——贊可夫
84、教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自我能說(shuō)的話，不替學(xué)生做學(xué)生自我能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)應(yīng)盡可能讓學(xué)生自我講�！簳�
85、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
86、愛(ài)在左，職責(zé)在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
87、沒(méi)有時(shí)刻教育孩子——就意味著沒(méi)有時(shí)刻做人�！K霍姆林斯基
88、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，就不會(huì)有技術(shù)。
89、教師務(wù)必時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
90、對(duì)后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。堅(jiān)信等待之后，會(huì)有一朵綻開(kāi)的鮮花迎向你！
91、要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人，要有良好的個(gè)人，就要先有良好的教育。——蔡元培
�。阂晕业闹R(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
93、想象力比知識(shí)更重要，正因知識(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
94、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
95、教師的對(duì)象是富有情感的具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。
96、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來(lái)領(lǐng)受。
97、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人，他才能夠教育學(xué)生�！郀柣�
98、用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。
99、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。
100、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
101、精湛的教學(xué)藝術(shù)，遵循的高準(zhǔn)則就是讓學(xué)生提問(wèn)題�！猍美]布魯巴克
102、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
103、用愛(ài)心耐心誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
104、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的期望。
105、惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無(wú)味，要想教師生活不感覺(jué)到疲倦是很困難了。
106、請(qǐng)記住，成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它能夠促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無(wú)論如何不好使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的。
107、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
108、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)和諧民主向上的環(huán)境。
109、做一個(gè)有健康的身體良好的習(xí)慣一技之長(zhǎng)的人就行。
110、為人師表者，應(yīng)在施教中學(xué)習(xí)。——[古希臘]塞內(nèi)加
111、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的愛(ài)去滋潤(rùn)他們，把他們當(dāng)成朋友，就會(huì)拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
112、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。人生格言：時(shí)刻就是生命。
113、非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國(guó)。
114、頑強(qiáng)的意志能夠征服世界上任何一座山。——狄更斯
115、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨房里沒(méi)有水�！涿兰~斯
116、聯(lián)合國(guó)教科文組織的報(bào)告《學(xué)會(huì)生存》：未來(lái)社會(huì)的文盲，將不是沒(méi)有掌握必須知識(shí)的人，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。
117、在每個(gè)孩子心中隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)。
118、使學(xué)生對(duì)一門學(xué)科有興趣的好辦法是使之知道這門學(xué)科是值得學(xué)習(xí)的�！剪敿{
119、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽(yáng)。
120、少年時(shí)代的超多閱讀，知識(shí)的超多積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
121、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每一天都在演奏著不一樣的旋律。
122、問(wèn)號(hào)是打開(kāi)任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
123、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋能夠讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
124、用愛(ài)心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
125、舍棄一些可有可無(wú)的花架子，在教育實(shí)踐中找到1條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我堅(jiān)信，必須能演繹出一種屬于我自我的平實(shí)的教育理想！
126、說(shuō)理是對(duì)兒童的真正辦法。
127、教師有獨(dú)立的思考與見(jiàn)解，又能不斷研究和實(shí)踐，掌握啟發(fā)學(xué)生和引導(dǎo)學(xué)生的方法，才能使學(xué)生得到實(shí)在的益處。——葉圣陶
128、教師的榮幸是跟世界上充滿期望的人在打交道，因此要引導(dǎo)他們。
129、教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法；用寬容對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中的不足；用發(fā)展的眼光期盼他們的成長(zhǎng)。
130、驅(qū)散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈大的快慰。
131、教育成功的秘密在于尊重學(xué)生�！獝�(ài)默生
132、凡是別人能做到的事，只要自我有恒心有毅力地發(fā)奮，是沒(méi)有什么事做不到的。
133、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終�！指駛�
134、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就能夠決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
135、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正好處上的優(yōu)秀教師。
136、健康有識(shí)禮貌高尚。楊光鳳老師
137、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
138、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，發(fā)奮做好每一件事。
139、對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先逞少年之志。
140、孩子的“真實(shí)”比“做出來(lái)的真誠(chéng)”更可愛(ài)。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來(lái)，相反，它處于一種十分美妙的格局中：這便是眾星拱月。
141、小學(xué)教師的人生格言理念心語(yǔ)
142、治班格言：讓群眾溫暖，讓學(xué)生快樂(lè)。
143、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一名藝術(shù)家。
144、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
145、愛(ài)，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自我心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福。
146、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
147、甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。
148、小學(xué)教師的人生格言理念心語(yǔ)
149、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
150、凡是想象豐富的人，當(dāng)他遭到不幸時(shí)也會(huì)感到幸福；當(dāng)他陷于貧困時(shí)也會(huì)感到快活。因此說(shuō)，世界上不幸的人就是不善于想象的人。
151、教育之根味苦，教育之果味甘。
152、注意每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過(guò)程的根本之根本。
153、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
154、甘為人梯。心語(yǔ)：以身作則，言傳身教。
155、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。
156、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園丁甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
157、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的源泉在于教師的德和才。
158、用愛(ài)心耐心恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
159、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
160、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚(yú)與水血與肉的親情之融合。
161、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事
162、老師是特殊的勞動(dòng)者，耕耘的是心田，播種的是理想知識(shí)。
163、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
164、懶惰的人，給他再多的時(shí)刻，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。
165、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
166、因材施教，才能獲得良好的效果。
167、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
168、一息尚存需發(fā)奮，留作青春好范疇。
169、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是好的教育。
170、我說(shuō)的既不是“尊師”也不是“愛(ài)生”，我只覺(jué)得“師”和“生”應(yīng)當(dāng)是互相尊重互相親愛(ài)的朋友�！�
171、對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大了成為普通的人居多，因此，老師不必刻意去追求要使學(xué)生怎樣怎樣發(fā)展，而務(wù)必遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹(shù)就讓它成棟梁之材�！T肯
172、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點(diǎn)電燈，學(xué)微積分，才認(rèn)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生？
173、教書育人，為人師表。
174、愛(ài)心誠(chéng)心細(xì)心耐心，讓家長(zhǎng)放心孩子安心。
175、有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)�！_(dá)爾文
176、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
177、把一切知識(shí)教給一切人。
178、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
179、學(xué)高為師，身正為范。
180、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
181、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
182、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
183、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
184、在學(xué)生看來(lái)，教師是人類完善崇高的典范。——杜勃羅留波夫
185、浪費(fèi)時(shí)刻是一樁大罪過(guò)，學(xué)習(xí)要從此刻開(kāi)始。
186、學(xué)生是校園里美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里美的歌聲。
187、用心的思考成就用心的人生，消極的思考成就消極的人生。
188、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
189、校園的好壞，一方面要看辦學(xué)者的旨趣精神是否健全而真摯，其他方面就要看教師的優(yōu)劣和學(xué)生自治習(xí)慣的有無(wú)�！獥钯t江
190、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險(xiǎn)品。
191、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
192、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
教師勵(lì)志格言10
1、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險(xiǎn)品。
2、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
3、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。
4、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。
5、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
6、人之性，教也；人之情，育也。
7、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
8、課堂是師生共演的`舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
9、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的途徑。
10、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
教師勵(lì)志格言11
1、教育是形成一個(gè)人的性格。
2、用寬容的眼光看待錯(cuò)誤，用干凈的眼光透視心靈。
3、在種植莊稼或耕作時(shí)，教育孩子應(yīng)及時(shí)早教，以達(dá)到事半功倍的效果。
4、博學(xué)、耐心和寬容是教師最基本的素質(zhì)。
5、要讓學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由飛翔，教師必須關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
6、只有學(xué)而不厭的教師，才能教育學(xué)而不厭的學(xué)生。
7、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
8、用老師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，努力讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)，在課外活動(dòng)中受益。
9、用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)幸福和成功。
10、老師們面對(duì)的是最終獨(dú)立的成年人。
11、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，教師有責(zé)任對(duì)他們進(jìn)行教育。教育的過(guò)程是一個(gè)啟蒙、理解和引導(dǎo)的過(guò)程。
12、取一顆心，而不是半片草。
13、有所嘗試，就等于有所作為。
14、在我年輕的時(shí)候，我讀了很多書，積累了很多知識(shí)，就像電腦詞典一樣，攜帶和使用都很方便。
15、我要像一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。
16、用譜教育新篇章，共架起理想的橋梁。
17、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
18、父母的行為是孩子學(xué)習(xí)的教材。
19、愛(ài)自己的孩子就是人；愛(ài)別人的'孩子就是上帝。
20、細(xì)節(jié)決定成功，一點(diǎn)一滴鑄就輝煌。
21、工作熱情，對(duì)孩子真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，對(duì)父母真誠(chéng)服務(wù)。
22、為了孩子，為了事業(yè)，您獻(xiàn)出一顆赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。
23、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的老師也是最謙虛的學(xué)生。
24、讓我走進(jìn)童心的世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
25、很多人都有天賦，但如果他們不去運(yùn)用，天賦就會(huì)被埋沒(méi)。
26、蠟燭選擇一些東西來(lái)保存它的光線。
27、最好的心智建設(shè)工程師。
28、用我真摯的奉獻(xiàn)和愛(ài)心，點(diǎn)撥學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生善良的心靈。
29、讓星星填滿夜空，讓孩子們填滿心靈。
30、一個(gè)好的詞是溫暖的春天，一個(gè)壞的詞是一生的記憶。
31、教師的工作是確保每個(gè)學(xué)生都能享受并愿意在他們的余生中享受學(xué)習(xí)。
教師勵(lì)志格言12
1) 心中裝著愛(ài)，行中有著嚴(yán)，用“效率”引導(dǎo)學(xué)生追求優(yōu)秀，享受快樂(lè)。
2) 愛(ài)心，關(guān)心，用心，三心敬業(yè);言正，行正，身正，三正作則。
3) 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
4) 尊重、信任可塑造孩子健康人格;激勵(lì)、賞識(shí)能開(kāi)發(fā)兒童智慧潛能。
5) 習(xí)慣是在生活過(guò)程和教育過(guò)程中形成與培養(yǎng)起來(lái)的。習(xí)慣的形成方式主要是靠簡(jiǎn)單的重復(fù)和有意識(shí)的'練習(xí)。
6) 擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書。
7) 老師是辛苦的，讓我們?cè)诂嵥橹袑W(xué)會(huì)細(xì)致，在平凡中體會(huì)偉大吧。
8) 把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
9) 人們常把老師比作“園丁”，而我更愿意把老師比作泥土。泥土不僅把全部的愛(ài)給了花，也同樣給了草。
10) 用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
教師勵(lì)志格言13
1、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
2、做好師，受 住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻(xiàn)。
3、把一切知識(shí)教給一切人。——夸美紐斯
4、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
5、教師不是一個(gè)職業(yè)，而是一種生命存在的方式。
6、教師一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。
7、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
8、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
9、教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)。
10、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
11、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
12、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
13、心系學(xué)生進(jìn)步路，情系學(xué)生身邊事。
14、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
15、講臺(tái)雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬(wàn)里河山。
16、做人，學(xué)生以教師為鏡；為教，教師以學(xué)生為鏡。
17、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
18、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
19、教師的天職在勇于探索教育。
20、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
21、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
22、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
23、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
24、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
25、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
26、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
27、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè)。
28、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
29、對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。
30、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
31、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
32、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
33、太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。
34、天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。
35、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
36、燃燒自己，照亮別人。
37、將一切美好傳遞給孩子！
38、細(xì)節(jié)見(jiàn)精神，習(xí)慣成命運(yùn)。
39、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。
40、成功之秘訣，在始終不變其目的。
41、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。
42、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
43、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
44、教任何功課，最終目的都在于達(dá)到不需要教。
45、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
46、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
47、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
48、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。
49、我們所需要的書，應(yīng)該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。
50、每一個(gè)人可能的最大幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中。
51、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
52、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
53、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。
54、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
55、性命正正因風(fēng)雨而變得精彩。
56、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。
57、打動(dòng)童心的方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
58、喜歡孩子，善待孩子。
59、我堅(jiān)信，成就千里馬，就成就伯樂(lè)；成就了學(xué)生，就成就了自我。
60、一切為了學(xué)生。
61、良言暖三春，惡言記終身。
62、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
63、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。
64、愛(ài)是的教育，而表達(dá)愛(ài)的的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
65、用人格教育人，用愛(ài)心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。
66、不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不好星星，教師只是要盡可能到達(dá)教育的化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。
67、業(yè)精于勤，荒于嬉。
68、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。
69、精，勤，敬，緊，靜。
70、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
71、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
72、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
73、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
74、期望在咱們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
75、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
76、關(guān)心政治，把教育與民族的命運(yùn)聯(lián)系在一齊；關(guān)愛(ài)學(xué)生，把青年與祖國(guó)的未來(lái)結(jié)合在一塊。
77、冰凍三尺，非一日之寒。
78、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生。
79、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
80、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
81、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
82、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的.人，就會(huì)是成功的人。
83、會(huì)欣賞學(xué)生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學(xué)生是最快樂(lè)的。
84、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)
85、人生如下棋，務(wù)必有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。
86、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
87、要使一件工作獲得的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
88、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見(jiàn)，你就能實(shí)現(xiàn)。
89、智者不只發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，更要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
90、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
91、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
92、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
93、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
94、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
95、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
96、教師的幾個(gè)不等式:有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
97、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
98、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
99、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
100、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
101、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
102、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
103、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
104、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
105、寬容別人等于善待自己。
106、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
107、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
108、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過(guò)。十年樹(shù)木，百年育人
109、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
110、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
111、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
112、捧著一顆心，不帶半根草去。
113、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
114、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
115、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
116、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
117、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
118、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
119、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
120、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
121、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童
122、認(rèn)真工作，快樂(lè)生活。——杜紅
123、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望�！獥铍p梅
124、默而識(shí)之學(xué)而不厭誨人不倦�！獜堖\(yùn)英
125、淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)�！�?jiǎng)Ⅺ惾A
126、一分耕耘，一分收獲�！獜垥�
127、上善若水，厚德載物。——蘭靜
128、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。——黃立靜
129、抬頭做人，低頭做事�！惡�
130、博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！獥钏�
131、打造適合學(xué)生的教學(xué)模式，而不是“模式化”的學(xué)生�！涡闱�
132、人活著就要快樂(lè)。——孔德魁
133、天行健，君子以自強(qiáng)而不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。——高倩倩
134、安全第一�！U永賓
135、快樂(lè)應(yīng)該是美德的伴侶�！獜垙┦�
136、開(kāi)心過(guò)好每一天。——周春霞
137、幼吾幼以及人之幼�！n振強(qiáng)
138、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事�！裣�
139、愛(ài)是一切美的源泉�！獜垜c
140、要有夢(mèng)想，即使遙遠(yuǎn)�！獥钪救A
141、寧?kù)o致遠(yuǎn)。——姜超
142、努力就有希望，耕耘就有收獲�！④�
143、與其說(shuō)獻(xiàn)身教育，不如說(shuō)獻(xiàn)“心”教育�！w慧博
144、做孩子們成長(zhǎng)道路上的良師益友�！⑹缃�
145、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步�！顙�
146、把每件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單�！Z茹
147、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標(biāo)志�！w亞坤
148、學(xué)習(xí)不是為了適應(yīng)外界，而是為了豐富自己�！跹爬�
149、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也�！τ⑵G
150、天道酬勤。——霍慶
151、天道酬勤�！踉銎�
152、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。——石俊娟
153、快樂(lè)工作，健康生活�！钪颐�
154、求真求實(shí)�！獜埇�
155、做人橫平豎直，事心中有數(shù)，求學(xué)青出于藍(lán)�！⑷�
156、誰(shuí)無(wú)暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。——李展
157、無(wú)需言，做自己�！で�
158、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)以應(yīng)�！畹�
159、事勿忙，忙多錯(cuò)；勿畏難，勿輕略�！獜埜痪�
160、讀書一刻，馨香一生�！嘻惾A
161、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確�！蹶�
162、己所不欲，勿施于人。——張欣然
163、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程�！钏胤�
164、追求夢(mèng)想，不懈努力�！T婧崢
165、誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事�！獜埨�
166、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。——?jiǎng)⑸?/p>
167、教書育人，功德無(wú)量�！�?jiǎng)⒔瘌P
168、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生�！�?jiǎng)⒀嗥?/p>
169、外師造化，中得心源�！罴�
170、做好人，做好事�！獙m未民
171、播種希望，收獲明天�！飼员�
教師勵(lì)志格言14
1) "教學(xué)相長(zhǎng)"，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
2) 把課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動(dòng)與實(shí)踐，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生愉悅成長(zhǎng)的幸福經(jīng)歷。
3) 多給學(xué)生一些微笑，多給學(xué)生一些信任，也許，學(xué)生回報(bào)給我們的是我們意想不到的東西。
4) 擁有太陽(yáng)，輝煌就是你的.幸福;擁有學(xué)生，幸福就伴你一生。
5) 用愛(ài)心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
6) 職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
7) 你不能控制他們，但你可以掌握自已。
8) 老師的加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼。
9) 再遠(yuǎn)的路一步一步也能到達(dá)，再近的路不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
10) 把愛(ài)砌成臺(tái)階。孩子，請(qǐng)你拾級(jí)而上，那里站著個(gè)大寫的“人”，在等你。
11) 師也者，教之以事而喻諸德也。
教師勵(lì)志格言15
1、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
2、學(xué)生是琴鍵，只要音準(zhǔn)律諧，能否彈奏出美妙的樂(lè)曲就看老師這雙巧手了。
3、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
4、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
5、人如失去了誠(chéng)實(shí)，也就失去了一切。
6、行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
7、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽(tīng)講的首要保證。
8、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
9、讓師愛(ài)在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。
10、教師，是深山里彎曲細(xì)長(zhǎng)的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
11、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
12、要把陽(yáng)光灑向教室的每個(gè)角落。
13、學(xué)高為師，身正為范！
14、關(guān)愛(ài)學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。
15、要使教學(xué)順利有效，必須進(jìn)行研究。
16、如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。
17、養(yǎng)成教育是使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣能使人終身受益。
18、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
19、你改變不了環(huán)境，但可以改變自已。
20、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的`成功是我永遠(yuǎn)的追求！
21、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
22、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
23、天下大事并作于細(xì)，天下難事并作于易。
24、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
25、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
26、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。
27、習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。
28、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
29、德高為師，身正為范。
30、讓每個(gè)孩子都領(lǐng)略到教育的美好，在知識(shí)的海洋中盡情遨游！
31、讓孩子去享受被表?yè)P(yáng)的愉悅，去體驗(yàn)成功的喜悅與興奮。
32、習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
33、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
34、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
35、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗接納之窗。
36、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
37、把一切知識(shí)教給一切人。
38、以智慧啟迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培養(yǎng)健康。
39、你不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)。
40、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
41、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
42、用我的真心、耐心、愛(ài)心、細(xì)心，托起明天的太陽(yáng)。
43、以高尚的師德支撐自己整個(gè)人生，用真誠(chéng)的心擁抱每一位學(xué)生。
44、教師的工作是要讓每個(gè)學(xué)生都能享受，并樂(lè)意終生享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
45、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
46、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
47、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！
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