朗讀者第九期觀后感450字
自從朗讀者開播以來,每到周末朗讀者播出的時間,就鎖定了央視一套,無論是董卿的如珠妙語,還是一個個朗讀者傾情的朗讀,以及每個朗讀者背后的故事,無不打動著億萬觀眾的心。
朗讀者第九期觀后感450字【1】
著名詩人、學者,中國古典詩詞研究專家葉嘉瑩先生在京參與錄制了《朗讀者》,筆者有幸隨葉先生及我的導師張靜老師一同到錄制現(xiàn)場,觀看了節(jié)目的錄制。當晚錄制開始就比原定時間晚了一些,葉先生錄制結束時已近深夜二點。93歲高齡的葉先生現(xiàn)已鮮少外出參加活動,這次能接受《朗讀者》的邀請,不辭勞苦地到北京錄制節(jié)目,我想是有她的“私心”的。
說是葉先生的“私心”,其實她所關心的正是與我們的文化尤其是古典詩詞休戚相關的事兒。葉先生執(zhí)教一生且筆耕不輟,對詩詞的研究早已卓然成家,在詩詞的講授、傳播與普及方面更是并世無兩。近來先生常說自己一生之中最為致力的有兩件事情:
其一,對詞這種文學體式之美感特質的探尋與說明,詞與詩不同,可以引起讀者非常豐富的聯(lián)想,為什么會引起這些聯(lián)想?這些聯(lián)想又是何所指向呢?葉先生引用西方的文學理論如女性主義、詮釋學、符號學、接受美學等對詞之美感特質的原由、作用、理論加以說明,解決了詞學史上一大困惑。
其二,也就是我說的葉先生接受《朗讀者》節(jié)目邀請的“私心”,便是對吟誦傳統(tǒng)的提倡與推廣,先生說:“中國古典詩歌之生命,是伴隨著吟誦之傳統(tǒng)而成長起來的。古典詩歌中的興發(fā)感動之特質,也是與吟誦之傳統(tǒng)密切結合在一起的。”清代的曾國藩在教導子侄學習詩文時也談到吟誦的重要性,“非高聲朗誦則不能得其雄偉之概,非密詠恬吟則不能探其深遠之趣”(《家訓·字諭紀澤》)! ∪~先生大力提倡詩歌吟誦,因為先生以為“唯有熟讀吟誦才是學習深入了解舊詩語言的唯一方法,還因為熟讀吟誦是養(yǎng)成對于古典詩詞微妙的感發(fā)和辨析的能力最直接有效的一種方法”。除了在理論上說明吟誦的重要性,葉先生還就實際教學提出了建議和期望:首先,“吟誦之訓練應自童幼之年齡開始”;其次,“不可以使詩歌之吟誦流為樂曲之歌唱”,“詩歌之吟誦也不應成為一種表演”,先生希望“透過詩歌的吟誦,使國民能自青少年時代就養(yǎng)成一種富于聯(lián)想與直感的心靈的品質和能力”。葉先生說“讀詩和寫詩是人的本能”,每個人的心都會感動,將自己內心的感動用語言表達出來就是詩。吟誦可以在古典詩歌的創(chuàng)作中產生一種妙用,古人總是說“吟詩”或“詠詩”,因為詩往往是伴隨著吟詠而出的。杜甫“陶冶性靈存底物,新詩改罷自長吟”(《解悶十二首》),表明不但作詩伴隨著吟詠,改詩也伴隨著吟詠。葉先生也常常以自己親身的體驗說“聲音是詩歌生命的一部分,詩句是伴隨著聲音跑出來的”,當我們展卷閱讀葉先生長達一千八百余字的《祖國行長歌》時,可以想見,它絕不是詩人坐在書桌前一個字一個字拼湊出來的,而是真正隨著吟詠流淌出來的。
朗讀者第九期觀后感450字【2】
上周六,《朗讀者》播出第八期,在這期以“勇氣”為主題的節(jié)目里,影視演員江一燕向董卿及觀眾講述了“老師”一詞給自己帶來的刻骨銘心的記憶以及自己對它理解的深刻含義,并在現(xiàn)場深情朗讀陳忠實先生的經典文章《晶瑩的淚珠》,向祖國的每一位園丁致敬。周日晚,江一燕接受了記者的微信群采訪,她對自己的恩師表達了厚重的感激,并分享了她在支教過程中的那些珍貴記憶。
十年來堅持做公益支教事業(yè),是什么在推動著她?江一燕說:“其實也有很多人都在做這件事情,所以我覺得我不應該被過度地去關注。因此也拒絕過很多的節(jié)目和訪問。但是這次參加《朗讀者》其實我是更想讓大家知道我的老師。因為我覺得每一個人成長過程中如果遇到好的'老師或者好的長者、伴侶,能幫助他建立一個正面的人格。成長到今天,我想也是跟我的這些恩師有關。真的特別想去通過這個節(jié)目去感謝很多為人師表的老師。”而說起支教過程中的收獲,江一燕表示,這一路上收獲非常多,“因為我也在這個過程當中繼續(xù)長大。在孩子們身上,我得到很多的勇氣和鼓勵,然后充滿力量地回到城市面對我的工作,面對困境。當孩子們需要我的時候,我也會像一個媽媽,變得無比地勇敢,想盡一切辦法去保護他們。所以這之間我覺得這種影響都是相互的。”
江一燕還講了一件她印象深刻的事情,“我其實第一年在山區(qū)拍戲的時候,有一個小朋友經常來看我拍戲,也是很開心很開朗的一個小孩兒。后來有一個村民無意告訴我那小孩是個孤兒。我到現(xiàn)在都忘不了那個小孩兒那種很悲傷,很落寞的神情,轉身就跑掉了。我發(fā)現(xiàn)大山里的孤兒心里面真的很自卑,很傷感。那個時候我就在心里默默地說,永遠會有人在愛你們,即使你沒有爸爸媽媽。”江一燕說,“我作為一個陌生人進入山區(qū),我可以讓他們覺得他們不是孤獨的,尤其當他們在學習,在奮斗,在面對困境的時候,我希望能夠給他們一種信念,一顆我心里曾經也有過的小種子,因為我知道那種愛,那種溫暖,它的力量有多么的強大。”
朗讀者第九期觀后感450字【3】
自從朗讀者開播以來,每到周末朗讀者播出的時間,就鎖定了央視一套,無論是董卿的如珠妙語,還是一個個朗讀者傾情的朗讀,以及每個朗讀者背后的故事,無不打動著億萬觀眾的心。這樣與觀眾心連心的節(jié)目不受歡迎才怪!
本期的主題聽起來就那么的溫馨:家,一個多么溫馨的字!
家是什么?是一束溫暖的陽光,可以融化掉心上的冰雪寒霜;是一盞明燈,可以照亮夜行人晚歸的路程;是一個溫馨的港灣,可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨;是一潭清澈的溪水,能夠洗滌掉繁雜的世事回歸安靜的心靈;是一陣清風,可以拂去煩惱和憂傷;更是那一縷情絲,穿透著人生的每一個角落……
家是寧靜的,家是溫暖的,家是甜蜜的,家也是安定的。她可能不華麗,但一定要雅致。那點點滴滴的幸福,實實在在的歡樂,時刻都可以把她裝扮得暖意融融。她可能不富裕,但一定要洋溢著愛和情,一句貼心的話,是濃濃的親情,厚重的給予。
家是一座充滿愛的房子。即便豪華也不失溫情,即便樸素,也有美麗的憧憬,房子里應該充滿歡聲笑語,充滿和諧溫馨,而不是冷冷冰冰,磕磕絆絆;蛟S兩個素不相識的人就組成了一個家,但這就是一種緣,每一個人在這座房子里都有著無可替代的位置,缺少了誰都是今生的遺憾。
家是一個放松的地方,讓人心情舒暢,怡然自得。累了,煩了,傷了,痛了……你都可以在家中找到釋放的空間;氐郊,可以聽幾首舒緩的音樂,靜坐冥思;也可以飲一杯幽香的清茶,和家人分擔你的苦惱。
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