朗讀者第八期觀后感700字勇氣
勇氣，是每個(gè)人都渴望擁有的珍貴品質(zhì)。在成長的過程中，我們走過的每一步都伴隨著自身或他人給予的勇氣。以下是yjbys勵志欄目準(zhǔn)備的朗讀者第八期觀后感700字勇氣，歡迎參考借鑒!
朗讀者第八期觀后感700字勇氣(一)
朗讀者：李寧
他有讓人印象深刻的標(biāo)志性微笑，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志成就了世界體操的神話。他是王子，魅力能顛倒眾生;他更是一個(gè)傳奇，讓一個(gè)品牌成為中國的驕傲。彈指間，經(jīng)歷了成功與危機(jī)的兩次輪回，曾經(jīng)的民族英雄，在危機(jī)之后，仍勇敢擔(dān)當(dāng)。滄桑歷盡，看李寧歸來!
朗讀者：江一燕
她的心靈如她美麗的容顏，她為大山里的留守兒童送去溫暖和關(guān)愛。她喜歡用鏡頭記錄看見的美好，用愛心去撫慰孤獨(dú)的心靈。她深刻的領(lǐng)悟：“愛人者，人恒愛之,敬人者，人恒敬之”。江一燕，一個(gè)具有純凈、優(yōu)雅、成熟、知性氣息的演員。
她從自己的老師那兒接收到了一份寶貴的禮物——勇氣，同時(shí)也把這份珍貴的禮物傳遞給了更多孩子。
朗讀者：樊錦詩
25歲時(shí)，樊錦詩是北大才女，放棄了都市生活，卻選擇了偏遠(yuǎn)的敦煌。她與丈夫兩地分居19年，用51年的時(shí)間守候摯愛的文明。在極其惡劣艱苦的環(huán)境下，她嘗盡了大漠孤煙的孤獨(dú)與寂寞，面對別人的質(zhì)疑和不解，她一笑而過，坦然處之。她在敦煌文化遺產(chǎn)保護(hù)、研究和管理等領(lǐng)域的開拓創(chuàng)新，讓世界同行為之驕傲。
朗讀者：汪明荃、羅家英
電影《大話西游》有句經(jīng)典的臺詞：如果上天能夠給我一個(gè)再來一次的機(jī)會，我會對那個(gè)女孩子說三個(gè)字：我愛你。如果非要在這份愛上加一個(gè)期限，我希望是一萬年!一個(gè)淋漓盡致的愛情演繹;一段人生如戲的現(xiàn)實(shí)故事，電影中唐僧的扮演者羅家英和汪明荃書寫了愛情的傳奇。他們幾次遭遇不同的癌癥，他們用青春和真情彼此守望，歷盡艱難60多歲的他們才步入婚姻的殿堂。勇氣，讓汪明荃、羅家英渡萬水越千山，終成眷屬。
朗讀者：秋爸秋媽
羅曼·羅蘭說，世上只有一種英雄主義,就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛生活。對于秋爸秋媽來說，當(dāng)他們的孩子秋歌秋語被診斷為自閉癥的那一刻起，接下來生活的每一天，都需要勇氣。
面對不幸的反應(yīng)和態(tài)度能檢驗(yàn)人的勇氣，他們面對雙胞子的疾病，沒有退卻，選擇抗?fàn)�。他們把一個(gè)悲劇改寫成幸福，把一種無奈替換成膽量。他們熱愛生活，直面困苦!他們是平凡的父母，卻有不平凡的勇氣!
朗讀者第八期觀后感700字勇氣(二)
在這個(gè)世界上，沒有哪一種比賽的激烈程度能與搶救室里的生死一線相提并論，也沒有哪一種競賽的緊張程度能與搶救室里的爭分奪秒相提并論，因?yàn)樵谶@里與我們較量的是死亡，誰先觸碰到疾病的真相，誰就能贏的生命的希望。
今天，我要為大家講述的正是我們急診科搶救室里的故事。
只有在急診搶救室里，你才會真正的感受到什么叫做：“生命轉(zhuǎn)瞬即逝、生死就在一念之間”。每一個(gè)搶救患者對于急診科的人來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)，每一次搶救對于急診科的人來說都是一次與時(shí)間的賽跑。
呼嘯的救護(hù)車聲由遠(yuǎn)及近，匆忙的腳步聲混雜著擔(dān)架車輪的滾動聲還有家屬焦急的催促聲，像這樣的場景每天每天都在急診科上演，無論白天還是黑夜。一眼望不到頭的掛號隊(duì)伍，永遠(yuǎn)無法停下來的護(hù)士，數(shù)小時(shí)都沒有休息的醫(yī)生。有的人來了，笑著從這里走出去，而有的人來了，生命便止于此。傷痛、無奈、悲憤、委屈、無助、絕望。這注定，是一個(gè)永遠(yuǎn)都無法讓人安靜的地方。
汗水一滴一滴的流下，時(shí)間一分一秒的`過去。負(fù)責(zé)胸外按壓的這幾名護(hù)士早已衣衫濕透，有的人的眼鏡更是順著汗珠從鼻梁滑到了鼻尖。但是，她卻都不敢用手去扶一下，生怕這扶眼鏡的一瞬間就會左右患者的生，患者的死。
朗讀者第八期觀后感700字勇氣(三)
《朗讀者》開播以來，每個(gè)周六晚上收看它成了我最渴盼的事兒。昨晚央視一套播出的是《朗讀者》第八期，這一期的主題詞是“勇氣”。
就像茨威格所說，勇氣是逆境中綻放的光芒一樣，它是一種財(cái)富。擁有了勇氣，就有了改變的機(jī)會。岳飛的三十功名塵與土，文天祥的留取丹心照汗青，貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，海論·凱勒的假如給我三天光明……這些勇氣，都彪炳在史冊上，流傳在故事里。
在這期節(jié)目的六位朗讀者中，給我留下印象最深刻的是文學(xué)史家樊錦詩。很難想象，當(dāng)年一位瘦弱的南方女子，從北大歷史系考古專業(yè)畢業(yè)之后，就來到荒涼的敦煌，并且用來五十四年的時(shí)間堅(jiān)守在大漠深處，她為敦煌所做的一切，被季羨林先生譽(yù)為是功德無量。
伴隨著鋼琴家吳純悠揚(yáng)的鋼琴聲，主持人董卿在第八期《朗讀者》中開場白是“勇氣，有時(shí)候是一瞬間的閃念，有時(shí)候是一輩子的執(zhí)念。勇氣是在你看清了真相之后，依然熱愛生活。勇氣是我們生命當(dāng)中最鮮艷的一抹原色，很多的文字都在贊美勇氣。莎士比亞說有勇必有德，正直的人不會膽怯。試想一下，如果歷史失去了勇氣，那將失去改寫的英雄;如果人生失去了勇氣，那很多日子就會變得蒼白無力。在今天的節(jié)目里，就讓我們一起來感受一位又一位朗讀者身上的勇氣。”
翟墨，一個(gè)有勇氣征服大海的硬漢。大海從古至今，就是人類一直渴望著去征服的領(lǐng)域，所以今天我們也看到有無數(shù)的航海家，冒著生命的危險(xiǎn)，去探索，去發(fā)現(xiàn)。在中國，也有這樣一位航海愛好者，從2007年1月到2009年8月，他用了兩年半的時(shí)間完成了自駕帆船環(huán)球航海一周的壯舉，由此，他也成為中國單人無動力帆船環(huán)球航海第一人。他朗讀的是高爾基的《海燕》，以此獻(xiàn)給跟他一樣有勇氣在大海上航行的水手們。
樊錦詩，一個(gè)堅(jiān)守莫高窟超過半個(gè)世紀(jì)的老人。1987年，中國敦煌莫高窟被列入了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。就是這樣一座中國絲綢之路上的歷史文化寶庫，因?yàn)榻?jīng)歷了動亂、戰(zhàn)火和盜賊之后，在很長一段時(shí)間里，幾乎成了廢墟。樊錦詩，一位出生在北平，成長在上海的瘦弱姑娘，當(dāng)年報(bào)考的是北京大學(xué)歷史系考古專業(yè)，畢業(yè)之后便與莫高窟結(jié)下了一輩子的緣分。五十四年啊，從青春年少到滿頭華發(fā)，她為莫高窟的永續(xù)利用，永久保存，傾盡了全力，她 被人們成為敦煌的女兒。她走過敦煌大大小小七百三十五座洞窟，2011年出版的《敦煌石窟全集(考古報(bào)告)》第一卷，是樊錦詩領(lǐng)銜，多年不懈努力的成果，被香港大學(xué)教授饒宗頤成為“極致絕倫，敬佩之極”。樊錦詩院長與愛人相戀于未名湖，相愛在珞咖山，相守在莫高窟。文學(xué)家喜歡說永遠(yuǎn)的敦煌，永遠(yuǎn)的莫高窟，我們今天真的看到了一位老人，為了“永遠(yuǎn)”這兩個(gè)字，付出了最實(shí)在的努力，最刻苦的堅(jiān)守，最不懈的勇氣。
江一燕，她是一位演員，她被鏡頭記錄著，她也很喜歡用自己的鏡頭，去捕捉她看到的美好。她還是一位多年堅(jiān)持支教的志愿者，她身上的這份勇氣，來自于她的老師。江一燕朗讀的是作家陳忠實(shí)的《晶瑩的淚珠》。這篇文章是陳忠實(shí)對自己學(xué)生時(shí)代生活的一個(gè)動人的片段的回憶。在絕境中遇到了一個(gè)可愛的老師，那是絕境中的光亮，那是久旱的甘霖。江一燕要把她的朗讀獻(xiàn)給她最親愛的章燕老師。
汪明荃 羅家英，這兩位朗讀者，他們的愛情經(jīng)受了時(shí)間的考驗(yàn)，最終在六十出頭的年齡，鼓起勇氣步入了婚姻的殿堂。
秋爸爸 秋媽媽，是一對雙胞胎自閉癥孩子的父母�；甲蚤]癥的孩子，他們不聾，但是對周圍的一切充耳不聞;他們不盲，但是對周圍的一切視而不見;他們不啞，但是卻不知道怎樣開口來表達(dá)自己。當(dāng)任何一對父母在得知自己的孩子是自閉癥患者的時(shí)候，他們今后的每一天，都要鼓起勇氣去面對。秋哥秋語的爸爸是分子生物學(xué)的博士，媽媽是一家外企的管理人員，他們一雙自閉癥孩子今年已經(jīng)十四歲了，在特殊教育學(xué)校就讀，可能一生都需要別人全天候照顧。秋爸爸、秋媽媽朗讀的是海桑的詩《給我的孩子》，既是獻(xiàn)給自己的孩子，也是獻(xiàn)給我國一千多萬個(gè)有自閉癥孩子的家庭，讓他們從這首詩里看到信心、勇氣和力量。
李寧，1982年在世界杯，他獲得了一枚金牌，1984年在奧運(yùn)會，他獲得了一金兩銀一銅的佳績，成為了當(dāng)時(shí)當(dāng)之無愧的體操王子。在他一個(gè)人身上，擁有過106枚金牌，但是在1988年漢城奧運(yùn)會，李寧的運(yùn)動生涯卻黯然落幕。二十八年前，他從熟悉的賽場，走向了陌生的商場，幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)沉浮，依然勇于擔(dān)當(dāng)。李寧認(rèn)為有信心就有勇氣，他朗讀的是巴金的《做一個(gè)戰(zhàn)士》，謹(jǐn)以此篇，獻(xiàn)給一直陪伴他成長的人。
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