《國(guó)學(xué)小名士》觀后感
國(guó)學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，旨在讓青少年通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，做到“知行合一、學(xué)以致用”。以下是為大家分享的4篇《國(guó)學(xué)小名士》觀后感，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
篇一：《國(guó)學(xué)小名士》觀后感
今天觀看了《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目之后，我受益匪淺，了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，更為那些小選手們的精彩回答所折服。
在觀看時(shí)，我不禁感嘆選手個(gè)個(gè)都是精英�？催x手們一個(gè)個(gè)自信地站在那里，他們一定做好了賽前的準(zhǔn)備，肯定讀了很多古書、詩(shī)文。不過(guò)，我還是在心里替他們捏了把汗——他們還不知道會(huì)面臨什么樣的難題呢。而當(dāng)他們卡殼的時(shí)候，我的心不禁緊張起來(lái)。當(dāng)他們思索了后，又說(shuō)出了一句句詩(shī)詞，我緊揪的心才放下來(lái)，同時(shí)也暗暗的佩服他們的詩(shī)詞量之大。
通過(guò)觀看“國(guó)學(xué)小名士”電視大賽，使我對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞有了新的理解，我發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞中還有好多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�。這正如我們剛剛學(xué)過(guò)的課文《小苗和大樹的對(duì)話》中季羨林老先生說(shuō)的要做到“三貫通”，其中他就說(shuō)到要做到“古今貫通”。我們中小學(xué)生更加應(yīng)該學(xué)會(huì)這些詩(shī)詞名句、傳統(tǒng)禮儀。我們每學(xué)期學(xué)校都會(huì)要求我們背誦古詩(shī)詞，但是，比起那些小名士，我實(shí)在是差得遠(yuǎn)了。我想，如果一天就背一首古詩(shī)，一年就會(huì)背三百六十五首古詩(shī)，十年就是三千六百五十首古詩(shī)。只要這樣不斷的積攢下去，累積下去，就會(huì)對(duì)中國(guó)文化的了解更加深刻。
國(guó)學(xué)是中國(guó)的國(guó)粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。作為中國(guó)人應(yīng)該以此為傲。我們一定要好好學(xué)習(xí)中華文化，把中華文化、藝術(shù)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!讓我們?cè)诠旁?shī)詞文學(xué)的海洋里遨游吧!
篇二：《國(guó)學(xué)小名士》觀后感
這幾天，我觀看了山東省第二屆國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀電視大賽，有預(yù)賽、復(fù)賽和決賽�？戳艘院螅瑢W(xué)到了很多知識(shí)，感受很深。
決賽十分精彩，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，讓人看得激情四射，恨不得也參與進(jìn)去。決賽分三個(gè)環(huán)節(jié)：初露鋒芒——詩(shī)詞接龍;火眼金睛——找出詩(shī)詞知識(shí)中的錯(cuò)誤;妙筆生花——根據(jù)命題現(xiàn)場(chǎng)作詩(shī)。其中，我最喜歡的環(huán)節(jié)是火眼金睛。這個(gè)環(huán)節(jié)考驗(yàn)的是小選手對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)的掌握程度，讓我學(xué)到了很多經(jīng)典國(guó)學(xué)知識(shí)。比如，古詩(shī)詞中對(duì)自己父親的稱呼居然有這么多：家父、家嚴(yán)、家翁等等，這簡(jiǎn)直讓我大開眼界!
還有一個(gè)讓我印象很深的節(jié)目是《晏子使楚》。這篇課文我們語(yǔ)文課本上就有，而且，我們都讀過(guò)，對(duì)里邊的人物和語(yǔ)言都很熟悉。但是，用文藝演出的形式，展現(xiàn)課本中的內(nèi)容，我還是第一次見。里面的楚王演得惟妙惟肖，像是真的楚王站在大家面前一樣。那毫不客氣的語(yǔ)氣，傲慢的神態(tài)和對(duì)晏嬰的歧視都表現(xiàn)了出來(lái)，讓人看了就生氣。而晏子，面對(duì)楚王的傲慢，并不害怕，十分鎮(zhèn)定，不慌不忙地同楚王展開周旋，楚王對(duì)齊國(guó)和晏子的每一次侮辱，晏子都用巧妙的語(yǔ)言作出了回?fù)�，搞得楚王狼狽不堪，沒(méi)有占到任何便宜。這就是經(jīng)典國(guó)學(xué)的高深之處，語(yǔ)言也能作為刀槍之用，不得不佩服我們漢語(yǔ)的博大精深。這讓我深深地感受到了國(guó)學(xué)的魅力。
五千年的文明，國(guó)學(xué)就像一顆璀璨的明珠，光彩奪目，吸引著大家的目光;國(guó)學(xué)又像一盞指路明燈，指引著我們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)。我決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，爭(zhēng)取做一名國(guó)學(xué)小名士。
篇三：《國(guó)學(xué)小名士》觀后感
憶起國(guó)學(xué)小名士在朗誦詩(shī)歌的時(shí)候，我真為我們祖國(guó)有這么多文化人而感到驕傲。這些文化程度頗高的青少年們冷靜等待老師出題，朗誦出一首首國(guó)學(xué)詩(shī)，使我受益匪淺，感悟頗深。
讓小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，古典詩(shī)詞就是一堆讓人摸不著頭腦，難理解的古文字，那時(shí)候，一提到“古”這個(gè)字我就頭疼。可自從看了第三屆《國(guó)學(xué)小名士》,我的想法徹底改變了，才體會(huì)到我國(guó)國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深和傳統(tǒng)文化的'美德。
聽到這些學(xué)生們精湛絕倫的朗誦，我禁不住生起羨慕、嫉妒之情，他們對(duì)于老師的題目對(duì)答如流，既順口又清晰。但他們?nèi)辗e月累的習(xí)慣、時(shí)時(shí)刻刻不松懈的精神也值得我們學(xué)習(xí)。
國(guó)學(xué)小名士總共分為三項(xiàng)，下面我給大家介紹一下： 第一項(xiàng)《我愛記詩(shī)詞》:考驗(yàn)選手記憶力的項(xiàng)目。一共有兩輪，場(chǎng)上的氣氛非常緊張。兩隊(duì)選手經(jīng)過(guò)一番打拼，最終，孫榮憶勝出。勝敗乃兵家常事，另一隊(duì)也不會(huì)氣餒，待下一屆重返賽場(chǎng)!
第二項(xiàng)是《名家對(duì)對(duì)碰》:解釋每?jī)删湓?shī)中其中一句的意義，如:風(fēng)箏以前是用來(lái)做什么的呢?王夢(mèng)憶應(yīng)聲回答道：“傳遞信息!”咦?，我以前還沒(méi)聽說(shuō)過(guò)風(fēng)箏有著這么大的作用呢!不愧是什么都懂呀，真是“中華小國(guó)學(xué)庫(kù)”。 第三項(xiàng)，也就是最后一項(xiàng)《美德大考驗(yàn)》:這一關(guān)有些不同，主要考驗(yàn)一個(gè)人的禮貌和修養(yǎng)。任家豪、于皓凡表現(xiàn)突出。任家豪想上廁所說(shuō)是去更衣，保護(hù)隱私，有修養(yǎng)!于皓凡則輕輕為他人倒茶水，人們都夸他有教養(yǎng)。我們也不能示弱，做個(gè)美德少年。 看了《國(guó)學(xué)小名士》,我下定決心，要像小名士們一樣，日積月累，去參加朗誦大賽，我不紙上談兵，一定可以比他們做得更好。我要把祖國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
國(guó)學(xué)，猶如浩瀚沙漠中的一朵鮮花;猶如湛藍(lán)天空中耀眼的太陽(yáng);猶如漆黑夜里那熠熠生輝的燭光!我們要好好利用青春，學(xué)習(xí)更多知識(shí)。
篇四：《國(guó)學(xué)小名士》觀后感
經(jīng)老師的推薦，我觀看了經(jīng)典誦讀電視大賽《國(guó)學(xué)小名士》，真的是太精彩了，這兩天我一直在看這個(gè)節(jié)目，看后讓我感悟頗深,受益匪淺!
國(guó)學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，旨在讓青少年通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，做到“知行合一、學(xué)以致用”。
讓我印象最深刻的是晏子使楚，講述了春秋末期，齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó)，楚國(guó)王丈著自己國(guó)勢(shì)三次侮辱晏子，想顯示楚國(guó)的威風(fēng)，晏子巧妙地回?fù)艉途S護(hù)了自己國(guó)家的尊嚴(yán)。楚王三次侮辱分別是，讓晏子鉆狗洞，晏子說(shuō)訪問(wèn)的是狗國(guó)才鉆狗洞，結(jié)果“只好”大開城門。然后又說(shuō)晏子是下等人，說(shuō)人不中用，所以派來(lái)拜訪楚國(guó)，結(jié)果楚王“只好”陪著笑。最后又說(shuō)齊國(guó)人是強(qiáng)盜，晏子說(shuō)，好人到了強(qiáng)盜國(guó)，就成了強(qiáng)盜，結(jié)果楚王“只好”又陪看破笑。這就是國(guó)學(xué)文化。
看到了這個(gè)節(jié)目，難道不會(huì)讓我們對(duì)淵博的知識(shí)感到羨慕嗎?更應(yīng)該想想我們馬上就要上初中了，但我們的知識(shí)卻不淵博，而那么稀少。更清楚的表明了我們之間的差距，我們應(yīng)該繼往開來(lái)，應(yīng)順時(shí)代要時(shí)，再接再勵(lì)，不積蛙步，無(wú)以行千里，不積小流，無(wú)以成江海。為了國(guó)學(xué)，為了我們美好的明天與希望一起努力吧!
《國(guó)學(xué)小名士》的比賽雖然早已結(jié)束了，但是它留給我的啟示將伴隨我成長(zhǎng),從中我懂得了很多我也學(xué)到了很多。我將時(shí)刻以國(guó)學(xué)經(jīng)典激勵(lì)自己，努力成長(zhǎng)為一名“知行合一”的國(guó)學(xué)小名士，更好地做一個(gè)新時(shí)代的美德少年。
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