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第32個教師節(jié)觀后感(精選14篇)
看完一部作品后,這次觀看讓你有什么體會呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧,以下是小編精心整理的第32個教師節(jié)觀后感,歡迎大家分享。
第32個教師節(jié)觀后感 篇1
9月10日晚上,我和家人一起觀看了中央電視臺2016教師節(jié)晚會,我一邊看,一邊禁不住心潮澎湃。
其中給我印象最深的是最美老師張麗莉。作為一名年僅29歲的年輕教師,張麗莉用自己的健康和幸福守護了學(xué)生的安全和生命,她的事跡感天動地。張麗莉老師雖然永遠失去了雙腿,但她的精神卻鼓舞了千千萬萬的人。教師是一個平凡的職業(yè),但同時也是偉大的,人們常說“我是你們的老師,我要為你們負責(zé)任!保蠋煵坏珎鞯朗跇I(yè)解惑,還像就像父母一樣關(guān)愛著學(xué)生,。
張麗莉在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的'關(guān)鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己,用行動譜寫了感人的贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的美好形象。
有人說教師的奉獻精神像蠟燭,燃燒自己卻照亮別人;有人說教師的高尚品格像春蠶,對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。這些贊譽對那些優(yōu)秀教師來說,可謂受之無愧,實至名歸。
“面朝大海,春暖花開。”這是麗莉最喜歡的一句詩。高尚師德彰顯在危急之時,孕育在教育教學(xué)點滴之中,正因為最美教師、最美司機、最美媽媽這些“最美”之人心存大愛,這個世界才會春暖花開。
在節(jié)目中,作為對張麗莉老師的贊譽,著名演員章子怡親自獻歌。據(jù)了解,章子怡當晚獻唱的《春暖花開》就是為張麗莉老師度身打造的。在柔和的歌聲中,張老師溫和的笑容慢慢展開,那么從容……我想,這就是老師,一顰一笑由愛而生,一舉一動,為愛而存在。
最美教師張麗莉老師,她的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。
第32個教師節(jié)觀后感 篇2
在學(xué)校的組織下,我們學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。她們的救人不在于偶然,是無處不在的責(zé)任心所致。她們使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認識。愛事業(yè)如愛生命,她們的事跡鼓舞著大家,我們要像她們那樣,懷著對工作的愛,對學(xué)生的愛,熱愛教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會:
一、立足本質(zhì),對學(xué)生獻出一片愛心。托爾斯泰說過:“如果教師只有對事業(yè)的愛,那么他是個好教師,如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,他就是一個完善的教師。”通過學(xué)習(xí),我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學(xué)生就是一個"愛"字。以無限的`真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當學(xué)生做錯了事的時候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,用父親般的愛感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的教師堅持樸素的工作作風(fēng),一心撲在教育事業(yè),我們也應(yīng)該做到這幾點:
引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括。
第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負責(zé)的精神。最美老師,美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,充分體現(xiàn)了她們敢于負責(zé),敢于擔(dān)當?shù)木瘛O蛩齻儗W(xué)習(xí),就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心,把崗位當作社會責(zé)任,把工作當作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí),就是要傳承中華的美德,弘揚大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情,扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,努力把衢州打造成為充滿愛心,人人向往的幸福之城。
第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師,美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神,才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),就要增強大局觀念,強化責(zé)任意識,強化團隊精神,心往一處想,勁往一處使,強化工作的合力,為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。
所以我們要以她們?yōu)榘駱,關(guān)心愛護每一個學(xué)生,做到一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,我們面對的學(xué)生特殊,這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,循循善誘,對學(xué)生要耐心細致的去做,去為這些學(xué)生服務(wù)。
就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負責(zé)的精神,就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神,就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻、團結(jié)互助的精神!白蠲澜處煛边@個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江、傳遍全國,為全市人民樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,是激勵我們團結(jié)拼搏,奮勇向前的強大動力。
總之,我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣,加強理論學(xué)習(xí),提高理論水平,更新觀念,努力鉆研業(yè)務(wù),愛崗敬業(yè),在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,扎扎實實得工作,為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
第32個教師節(jié)觀后感 篇3
今天觀看了《2016年最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會》,從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的感人事跡,我的內(nèi)心久久不能平靜。教師是一個既光榮又普通的職業(yè),擔(dān)負著教書育人的重要責(zé)任。幾位作為一名鄉(xiāng)村教師,傾盡畢生精力,不計回報,感動著我們每一個人。感動之余感人片段一直縈繞在我的腦海。
“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高,為我們樹立了可親可敬的榜樣。愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。這些老師做到了,他們堅持夢想,放棄高薪,走進大山,點燃山里孩子們的夢想;用超乎尋常的付出,教會孩子們成長,讓她們真正懂得,用奮斗來改變命運。
他們無私的奉獻精神,贏得了學(xué)生們獨特的愛,孩子們記住了他們,大家記住了他們,成就了“學(xué)高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感。為此,我將從以下兩方面來努力。
一、堅持學(xué)習(xí)
要教給孩子一滴水那么多知識,教師就要具有一桶水那么多知識,所以在以后的工作教學(xué)之余,我一定要堅持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專業(yè)方面的書籍,平時多聽其他老師的課,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
二、用心愛學(xué)生
對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣,我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考。當我們希望別人怎么教自己的孩子時,就一定要怎么教別人的孩子,當家長把孩子送到我們手上的時候,他們對我們寄予很大的希望,所以,我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們的情感波瀾,這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心,愛護每一個孩子,孩子身體不適時,我們應(yīng)該虛寒問暖,孩子有缺點或不足時,不歧視,不挖苦,不嘲笑,應(yīng)該有顆包容之心,要想到他們是孩子,擁有犯錯誤的'權(quán)利,當孩子進步時,要及時表揚,加以肯定和鼓勵……總而言之,作為教師,我們要用自己的愛心,細心和關(guān)心,讓孩子真正能健康快樂地成長,那才是我們最大的心愿。
作為一名老教師,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹;我相信,只要認真的付出,不計回報;把工作當作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入到教書育人的工作中,踏踏實實的干好教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作,在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業(yè);風(fēng)雨過后一定有彩虹。
第32個教師節(jié)觀后感 篇4
親愛的老師,我怎能忘記你,小花兒吐出芬芳怎能忘園丁的培育。”老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,是我們做人的引路人。2015年教師節(jié)主題就是“美麗心靈”獻給老師的歌。
我一邊看晚會,一邊流著感動的熱淚,前天寫日志時蘊藏在心底的感情終于在此刻得到了釋放。我感動于他們的執(zhí)著、堅守、無私、奉獻。我記住了他(她)們:上海音樂音樂學(xué)院的周小燕教授已經(jīng)九十四歲高齡,她已經(jīng)在教育崗業(yè)上堅守了七十多年了,為國家培育出了多少音樂人才。‘斨鞒秩藛柕浪淖值淅镎娴臎]有“退休”二字嗎?她回答說:“我想沒有了。”耄耋之年的她卻并不服老:“要是把人生比作一場足球賽,我才踢了上半場,還要踢下半場呢!”當她的學(xué)生一邊唱歌一邊把手中的鮮花送給老師時,我相信這是一位老師最幸福的瞬間吧,那是桃李芬芳的喜悅!
一位科學(xué)家老師,他就是中國科學(xué)院院士、中南大學(xué)教授金展鵬,他的`生活只有兩種姿態(tài),躺著,他依然是科學(xué)家;坐著,他依然是老師。他癱瘓在床,卻教出了20多名碩士生和博士生,他認為自己是幸運的人,因為他有很多出色的學(xué)生,而學(xué)生們也為擁有這樣一位老師而感到幸運。
鄉(xiāng)村教師周宏軍用自己的雙肩扛出了一個學(xué)校,就在這條山路上,周宏軍老師來來回回走了38年,義務(wù)幫學(xué)生挑生活學(xué)習(xí)用品,風(fēng)雨無阻,從未間斷。行程7萬多公里,足可重走六趟二萬五千里長征,環(huán)繞地球赤道兩圈。多么驚人的數(shù)字啊!國旗班的戰(zhàn)士送了周宏軍和他的學(xué)生一面鮮艷的國旗,這是對一位鄉(xiāng)村教師最好的褒獎!
最美鄉(xiāng)村女教師曹瑾,大學(xué)畢業(yè)后毅然決定去支教,為了不耽誤孩子畢業(yè)將病情拖延到癌癥晚期,在她生命中第一個教師節(jié)的前一天晚上,她寫下了遺書:有一個心愿,請您們同意,如果我走了,我想把我的眼角膜等有用器官捐獻給需要的人。莫忘了,你回去將我的備課本整理寄給我…而她的父親把社會捐贈的5萬元善款全部捐給女兒生前工作的學(xué)!
28位特崗教師,14對新婚夫婦,他們的出現(xiàn)讓節(jié)目現(xiàn)場變得幸福了起來,這些大學(xué)生畢業(yè)之后雙雙參加特崗教師工作,為教育事業(yè)獻出青春。多么偉大的愛情!多么高尚的事業(yè)。
武漢的桂賢娣老師被譽為愛的工程師,孔子主張因材施教,桂賢娣提倡因生給愛:體弱生愛在關(guān)心,病殘生愛在得體,過失生愛在信任,屢錯生愛在耐心,向師生愛在珍惜,背師生愛在主動,個性生愛在尊重,普通生愛在鼓勵,進步生愛在賞識,后進生愛在鞭策。如今,她的“因生給愛”十法在全國得到推廣。
教師節(jié)晚會仿佛在講述每一個人身邊的故事,讓人感動,令人感恩。穿插于人物專題訪談之間的,是免費師范生激情昂揚的詩朗誦《老師的誓言》,羽泉真情演繹的《世界因您而美麗》,師生小合唱《老師你好》,戴玉強等演唱的歌曲《盛開的牡丹》,等等,精彩紛呈。正如晚會總策劃任學(xué)安所說:“這一天是所有中國人的節(jié)日,我們要選取最能打動中國人的故事,展現(xiàn)教師為心靈塑造、知識傳承所作的貢獻,弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)!
春蠶情愫,紅燭風(fēng)骨,在第27個教師節(jié)到來之前,教育部歷時一年面向全社會征集了3000首《教師之歌》。晚會臨近尾聲,一首《心曲》傾訴出千萬教師的心聲:“愿將此生化作雨露,悄然落下滋潤萬物。也許一生含辛茹苦,卻見花蕾綻放家園,新苗長成大樹……愿將此生化作基石,執(zhí)著堅毅鋪就道路。也許一生默默無聞,卻見知識化為力量,未來展現(xiàn)宏圖……”
第32個教師節(jié)觀后感 篇5
表彰大會在一群小學(xué)生們深情并茂演唱的《每當我走過老師窗前》這首歌時正式開始了。當主持人介紹完這次大會的特別嘉賓之后,許市長開始講話,許市長說,教師,是人類知識的傳授者,是人文精神的傳播者,是人類文明的傳承者。古往今來,人們把教師比作蠟燭,比作春蠶,比作人梯,比作園丁。教育局局長郭玉容也讓我們德智體美勞全面發(fā)展。接下來就是頒獎儀式。首先先通過一段VCR介紹全國優(yōu)秀校長,深圳大學(xué)校長章必功。接下來是好看的舞蹈《薪火相傳》。再接下來是為深圳10位優(yōu)秀校長頒獎。校長就像一面旗幟。我影響最深刻的是樂群小學(xué)校長、羅芳中學(xué)校長龍城初級中學(xué)校長,松崗中學(xué)校長。他們是辦學(xué)理念的核心,堅守教育理想的的教育者。然后是給十位師德如水的'優(yōu)秀品德標兵教師頒獎,接下來是給四心老師辛桂云、程立榮、郭瓊、李智、徐忠敏、嚴鳳莉,她們常懷職業(yè)操守,有的叩響學(xué)生的心扉。接下來是優(yōu)雅的二胡合奏《長大后我就成了你》。最后在《紅旗飄飄》的歌舞聲中結(jié)束。
這個節(jié)目,讓我知道了老師每天多么操勞,為了我們?nèi)绱诵量。老師們就像我們慈愛的母親,在我們失意的時候鼓勵我們。老師就像我們嚴厲的父親,在我們犯錯誤的時候,會懲罰我們。老師就像我們的父母一樣愛護我們。因此,我們應(yīng)該上課時認真聽講,仔細的做題,多幫助老師,考取一個老師和家長們都滿意的成績,讓我們的老師開心。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,這才是我們給老師們教師節(jié)最好的禮物。在這里,我想對所有老師們說:“您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”
第32個教師節(jié)觀后感 篇6
沒有一次晚會令我如此感動,沒有一次晚會令我如此自豪,只有你--豐潤區(qū)2012年教師節(jié)聯(lián)歡會,看完此次會后,我由衷的為自己的職業(yè)--教師感到自豪!
沒有太多的豪言壯語,只有真心的付出,因著這些美麗的老師、奉獻的老師,共和國的天空才如此的美麗!
我敬愛的同行,向你致敬!
劉仲來,每天在平凡中行走,沒有驚天動地的事跡,卻用自己嚴謹?shù)墓ぷ骱蜕顟B(tài)度,帶領(lǐng)學(xué)生不斷成長成才。
郭玉梅,多次腦瘤手術(shù)后,還依然站在講臺上,她愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,得到了師生和家長的高度評價。她詮釋了對學(xué)生的無私大愛,彰顯了人民教師的高尚師德,引起了社會各界的強烈反響,被稱為“全國的優(yōu)秀教師”。
劉鳳權(quán),他扎根農(nóng)村小學(xué)30多年,他愛生如子,堅持把學(xué)生當成自己的孩子來看待,把愛的.陽光灑向每一個學(xué)生,用愛心和智慧呵護每一位學(xué)生,被孩子們貼心地譽為“老師爸爸”。
一個個感人的故事,一篇篇動人的詩章,他們是新時代的楷模,他們是我們敬重的英雄!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,“教師,人類靈魂的工程師”,“教師,太陽底下最光輝的事業(yè)”,這些贊美對那些優(yōu)秀教師來說,可謂受之無愧!
我也是一名普通的教師,看了他們的事跡后,讓我意識到我應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,學(xué)習(xí)他們平凡中堅守信念、無私奉獻的精神。教師的工作是繁瑣的,她不像有的事業(yè)那樣立竿見影、灑脫浪漫,她就像綠葉一樣平凡,就像白開水一樣平淡,然而,綠葉、白開水卻是最最不可缺少的!
我愿以優(yōu)秀教師為榜樣,甘做綠葉,為大地灑下一片綠蔭!
第32個教師節(jié)觀后感 篇7
“三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁”。老師在我的心中是一個偉大而崇高的角色,他們像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。人的一生中會遇見許多好老師,而進入初中,我最喜歡的好老師就是我們的班主任兼英語老師——韓老師。
當我?guī)е鴿M滿的期待進入初中的第一天,我就被韓老師獨特氣質(zhì)吸引了:她瘦高個子,和藹可親,精致的招牌式笑容,給人親切美好的感覺。
韓老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的英語老師。她習(xí)慣用PPT給我們上課,總是在每一個單元開始的時候準備一個短片,愉悅課堂氣氛的同時引入單元學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)課文的時候她通常請同學(xué)進行翻譯,如果有發(fā)音不標準會讓全班跟讀多遍,反復(fù)記憶。學(xué)習(xí)語法有些枯燥,但她會通過調(diào)侃某些同學(xué)或者趁機以某位同學(xué)引發(fā)笑點,當我們?nèi)硇耐度胝n堂,她便會講解重點知識,我想這就是寓教于樂吧。還記得小學(xué)我最頭疼的就是英語學(xué)習(xí)了,但現(xiàn)在我卻漸漸喜歡上了英語,這或許就是韓老師的個人魅力吸引我了吧。
韓老師也是一位盡心盡責(zé)、管理有方的班主任老師。她每天早到晚歸,全身心的投入到班級。生活上她無微不至的關(guān)心我們,哪個同學(xué)生病了或飯卡丟了,哪個同學(xué)有思想問題了……韓老師都會第一時間幫我們解決。班級管理上,她科學(xué)民主,大膽放手,培養(yǎng)我們的自我管理能力,培養(yǎng)我們的團隊精神。記得有一次班上接連發(fā)生了幾起打架事件,給班級造成了很壞的影響。韓老師沒有批評他們,而是召開了一次班會,引導(dǎo)同學(xué)們鼓勵幫助犯錯的同學(xué)認識錯誤。在韓老師的教導(dǎo)下,同學(xué)們逐漸學(xué)會了寬容、合作、團結(jié),我們七班也變得越來越優(yōu)秀了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”———這句由古至今的'詩句就是贊美老師的偉大!韓老師,我心目中的好老師,您就像甘甜的雨露無私的滋潤著我們。在與您相處的這段時間里,我不僅從您那里學(xué)到了書本上的知識,更讓我學(xué)會了如何做人、如何做事,如何與人合作。桃李不言,下自成蹊,我們一定會刻苦努力,健康成長,成為您的驕傲
第32個教師節(jié)觀后感 篇8
由于工作的需要,今年我教一年級。還記得第一天上午我?guī)ьI(lǐng)小朋友們看《開學(xué)第一課》,孩子們看得津津有味。時不時還有小孩子拿著食品跑過說:“老師,你吃吧!”“哇,好可愛呀!”我感受著從未有過的親切和幸福。到了下午,開始正式上課了,我走到教室門口,看到孩子們吃的吃,喝的喝,玩的玩……盡管我大聲的說了好幾遍“孩子們,我們開始上課了!”,教室里也只是安靜幾分鐘,孩子們很隨意的在教室里走著——扔垃圾,借橡皮。我記不清糾正了幾次,兩節(jié)課下來,我的嗓子啞了,回到家我一頭扎在床上……連續(xù)幾天都這樣,時好時壞,我崩潰了。對于教慣高年級的我來說“太難了!”
今天看中央電視臺2012教師節(jié)晚會,我一邊看,一邊禁不住心潮澎湃。其中給我印象最深的是代建榮老師,他從事智障體育教學(xué)19年,在他的培養(yǎng)和帶領(lǐng)下,他的學(xué)生中合計112人次運動員73金53銀50銅,其中省級20金8銀4銅,國家級以上53金45銀46銅。作為一名基層培智學(xué)校體育教師,代建榮老師所面臨的困難是難以想象的, 學(xué)校內(nèi)共有116名智力障礙學(xué)生,都是腦癱、譬如拍籃球,這個看似幼兒園教學(xué)的內(nèi)容,有些學(xué)生需花上一個月,有些學(xué)生需花上9年,有些則一輩子都學(xué)不會。代建榮常說,“能讓我的孩子們掌握最基本的生存技能,能夠像普通孩子一樣,融入社會,就是我最大的心愿。”
晚會還邀請了包括微山縣微西小學(xué)在內(nèi)5所學(xué)校的師生參加,這些學(xué)生們良好精神面貌及教師為教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的精神同樣讓我感動。
看看他們,想想我們,無非學(xué)生小了點,無非學(xué)生多了點,至少他們是一個個健全的生命。我不用像體育教師代建榮面對的智力只有五歲孩童水平的智障學(xué)生,我無需去九公里以外的地方取水,我也無需為孩子的飯菜和上學(xué)發(fā)愁,我不用像四川大涼山的鄉(xiāng)村教師馬劍霞老師那樣。此刻,我靜下心來開始觀察我班這群活潑的孩子:年齡小、好動、易興奮、易疲勞、注意力容易分散,但他們對能引起自己興趣和關(guān)心的事物,注意力就能保持相當長的`時間,如收看電視中的動畫片,能看到最后,叫他的名字,他都沒反映。這說明他們一旦把注意力集中在某一個感興趣的問題上,就記憶了他,而忘記了別的事情,他們注意力范圍狹窄。因此,我們應(yīng)從學(xué)生的興趣出發(fā),激發(fā)學(xué)生的觀察興趣、學(xué)習(xí)興趣。
至高榮耀,是今年央視教師節(jié)晚會的主題。至高榮耀,是對廣大教師崇高的贊美。至高榮耀,是獻給全國的教師的節(jié)日最好的禮物!此刻,我仿佛聽到全國人民的聲音:“老師,您辛苦了,至高榮耀屬于您!“
第32個教師節(jié)觀后感 篇9
今天,我們迎來了一個特殊的日子——教師節(jié),它是所有兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇工作在教師崗位上園丁的一個重大節(jié)日。
今天下午第二節(jié)課,在我們班級舉行了一次班隊會,李老師為我們播放了一段《教師節(jié)錄像》,讓我們看到了許許多多令人尊敬的老師,而令我印象最深刻的老師有兩位,一位是在十四年之內(nèi),連續(xù)捐獻7萬毫升的鮮血,平均一年就要捐五千多毫升的鮮血,這是一個多么令人敬佩的數(shù)字啊,成百上千的病患者,用他的鮮血重新煥發(fā)生機,開始生命的下一個旅程。他是一個高尚的人,一個無私奉獻的人,是我們所有人學(xué)習(xí)的.榜樣。還有一位是被稱為“媽媽老師”的教師,一個學(xué)生的媽媽在臨終前,把她的孩子托付給這位老師后,她在學(xué)習(xí)上循循善誘,鼓勵他不斷攀登新的高峰,在生活上無微不至的關(guān)懷和照顧。這是一位多么充滿愛心和責(zé)任心的老師!她真是一位當之無愧的“媽媽老師”。
除了這些之外,還有許許多多令人欽佩的老師,背后都有著很多讓人感動的故事。在教師節(jié)這天,我祝愿所有的老師節(jié)日快樂!
第32個教師節(jié)觀后感 篇10
揚帆起航,從心開始
程巧萍 新的學(xué)期新氣象,迎來新的工作,新的挑戰(zhàn)。今天下午,我們幾名新老師有幸參加了航空港實驗區(qū)慶祝第31個教師節(jié)的表彰大會,在莊嚴而隆重的會議現(xiàn)場,座無虛席,來自剛?cè)サ母鱾學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo),老師們齊聚一堂,共同慶祝教師節(jié)的`到來。
隨著主持人的開場致辭,大會拉開了帷幕。管委會主任對港區(qū)的教育工作進行了總結(jié),對港區(qū)近幾年來所取得的成就給予了充分的肯定,這一切源于默默奉獻的教育工作者,用心澆灌的苞蕾必將開出絢麗的花朵。都說教師是人類靈魂的工程師,因為他承載著人類文化進步與國家前途發(fā)展的重大使命。“任重而道遠”,責(zé)任重大,我們更要義不容辭挑起重擔(dān),為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的綿薄之力。在此次大會的人物表彰中,給我印象最深刻的莫過于盧家小學(xué)的校長陳慧云,學(xué)校的校舍,校園條件無論怎么差,她依然堅守在自己的崗位上,用自己的雙手去建設(shè)這個可愛的家園,即便學(xué)校最后只剩下一名老師,她一個人擔(dān)任著學(xué)校的所有教學(xué)工作、但是她依舊不改初衷,因為她離不開這片土地,離不開這個曾經(jīng)工作幾十年的學(xué)校,更離不開視他為母親的學(xué)生們。臺下的老師們聽完她的故事后,有的早已熱淚盈眶。一個個故事感動著在座的每一名老師,也帶給我們前進的動力!
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,這條路雖然漫長,但是抱著堅定的信心,勇往直前,向老教師們學(xué)習(xí),把工作當成一種快樂。梁啟超說過:凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然會發(fā)生、只有敬業(yè)就會樂業(yè)。
第32個教師節(jié)觀后感 篇11
在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的''人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),們中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
今天是第三十六個教師節(jié),是一個感謝老師的節(jié)日,觀看完《老師好》,令人思考了許多。下面是高中作文網(wǎng)篇
今天是教師節(jié),讓我們衷心祝愿全縣教育工作者節(jié)日快樂!身體健康!事業(yè)輝煌!
有一種動物叫桑蠶,春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭,蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師,人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻,莫問收獲但問耕耘。
有一片凈土叫校園,莘莘學(xué)子在其中徜徉;有一個名字叫園丁,扶持鮮花綠草與幼苗;有一個節(jié)日叫“教師節(jié)”,度過了36個春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶,這是人們對于為師的尊重、敬仰與回報。
一根教鞭,指點江山;三尺講臺,書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍,卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn);你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家,卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家,卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。這一切,都源于你們是一個多才多藝的團隊,你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。
在大力提倡素質(zhì)教育的今天,當百分考卷不再是你的人生目標,升學(xué)率不再是你事業(yè)的最終歸宿,你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍天,讓孩子們搏擊長空自由翱翔;把書本變成了浩瀚的知識海洋,讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的風(fēng)尖浪口,你們擔(dān)負著科教興國的巍巍重任。十年樹木,百年樹人;百年大計,教育為本。人說你是小草,無私奉獻,把春暉回報;人說你是紅燭,燃燒自己,照亮別人。老師,我多想采擷世上最美的歌,贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫,為世間留下你多姿多彩的傳說。
多少個春夏秋冬,多少個白晝黑夜,一批批孩童在你的撫愛中健康成長,一代代少年在你的關(guān)懷下?lián)P帆遠航。老師,你肩負著祖國的未來,肩負著民族的昌盛,肩負著歷史的重任,你放飛愛的希望,收獲燦爛陽光。
今天,值教師節(jié)到來之際,我真誠地向老師們道一聲:“老師們,您們辛苦了,節(jié)日快樂!”
第32個教師節(jié)觀后感 篇12
在開學(xué)的前幾天,我突然接收到了一個消息:劉老師“留級”了,來了一位新老師做我們的班主任。一開始,我心里還忐忑不安,不知那位新老師對我好不好。有幾次我都想問問那位新來的老師,每次話到嘴邊又咽了下去。直到后來,我才真正知道,劉老師“留級”是因為她要去四年級組當年級組長。
雖然劉老師只教了我一個學(xué)期,但我還是很想念她的。俗話說:知音難覓。其實劉老師就是我的`知音,她摸得透我的心思,知道我在想什么,還苦口婆心地教導(dǎo)我。有一次,我不聽老師的話,把劉老師都快急哭了。她說:“老師不管怎么樣,都是為了你好呀!碑敃r,我并不在乎。后來,我才明白了劉老師的用心良苦。直到現(xiàn)在,我心里還滿懷愧疚。在此,我要把這首詩獻給劉老師:蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。
劉老師,您對我是那么好。為了教育我,您不惜多添幾根白發(fā),由此可見,您在我身上付出了多少努力啊。不管您調(diào)到哪里去,我都不會忘記您的。
新來的譚老師雖然與我相處的時間不長,但是她還是非常關(guān)照我的。譚老師在開學(xué)前就和我談過話,了解我的情況,并且?guī)臀医鉀Q問題。所以,我要把另一首是送給這位新班主任:四度春風(fēng)化綢繆,幾番春雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。
譚老師,您對我也不錯。咱們雖然相識的時間不長,但您也對我付出了很大的努力。每當我犯了錯誤時,您總是很耐心地跟我講道理。所以,我一定要聽你的話,改正自己的缺點。
最后,我要發(fā)自內(nèi)心地對班上所有任課老師說一聲:“教師節(jié)快樂!”
第32個教師節(jié)觀后感 篇13
我觀看了河南省慶祝第31個教師節(jié)暨最美教師頒獎典禮。認真學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的感人事跡,這些教師的精神確實值得我們學(xué)習(xí)。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我們學(xué)習(xí)的楷模。下面從三個方面談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的:
一、關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)生獻出一片愛心。
這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私奉的獻精神,感人至深,催人奮進。通過學(xué)習(xí),我深刻體會到:作為一名教師,對于任何學(xué)生就是一個字“愛”。與無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一位學(xué)生的心靈。當學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難時不厭其煩地耐心指導(dǎo),當學(xué)生做錯事的時候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,父用母親般的愛去感化學(xué)生,是學(xué)生感受到教師的愛猶母,甚至勝于父母。讓學(xué)生感到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長。
二、對于工要作我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀教夠的耐和心責(zé)任心。
我們應(yīng)當學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力,以育人為首的精神。作為一名教師必須具有足有強烈的事業(yè)心、責(zé)任心,不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,更要了解學(xué)生的思想動態(tài),每一位學(xué)生都要進行針對性的教育。時時處處觀察學(xué)生,了解學(xué)生對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起,要求別人做到的',自己必須努力做到。要牢固樹立教師的光輝形象,通過學(xué)習(xí)我有著深刻的感觸。雖然有時感覺工作壓力很大很累,現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),我們的工作是很充實的,意義是深遠的,職業(yè)是幸福的,要做到任勞任怨,不計較個人得失,時時以“愛心、耐心、細心”去關(guān)心每一位學(xué)生,熱愛每一位學(xué)生是我們的責(zé)任,教育學(xué)生是我們神圣的事業(yè)。對于學(xué)生既要愛又要嚴,時刻把學(xué)生放在第一位,是作為一名教師必須承擔(dān)的重任和義務(wù)。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)進一步體會到在教育教學(xué)中,尊重學(xué)生,是我們老師必備的道德要求,尊重學(xué)生的人格,友好地對待學(xué)生,理解和信任學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的積極性,多和學(xué)生交流,多鼓勵和表揚學(xué)生,要尊重學(xué)生,寬容學(xué)生的過失,當學(xué)生有不足時,多給予激勵和贊美,對于學(xué)生精心呵護,尊重學(xué)生人格,善待、寬容、理解每一位學(xué)生,讓學(xué)生感到學(xué)校生活的開心和幸福。
以后,我會更加努力,讓自己做的更好。
第32個教師節(jié)觀后感 篇14
老師,是學(xué)生的知識保險,學(xué)生的智力是打開這個保險柜的鑰匙。老師為了把知識教給學(xué)生,不惜放棄應(yīng)有的休息時間,來為我們備課,放棄吃飯的時間,來為我們改作業(yè)。
有人說,老師是辛苦的園丁,有人說,老師是人類靈魂的工程師,有人說,老師春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,在我看來,老師是一支蠟燭,點亮自己,照耀別人,老師,我仍然記得,那一次,我因為考試沒有考好,感到十分羞愧和自責(zé),眼淚止不住的流下來,您看到了,把我叫到了辦公室,對我說:“一次考試的小失利算不了什么,重要的是,你要有一個永不放棄的心,一次考試并不能代表你的成績,好成績是要在實踐中磨煉出來的,俗話說‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來’,你是一個學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生,不能夠因為小失誤而氣餒,而是更要好好的努力,爭取下次的好成績!,還有,你是一個男子漢,怎樣能夠像個女孩子一樣哭呢,擦干眼淚,振作起來!,老師,您的這番話令我徹底醒悟,我擦干了眼淚,重新振作了起來,在下次的`考試中取得了好成績,您又教育我,叫我不要驕傲,‘勝不驕,敗不餒’才是強者的性格,一次考試的好成績,只是說明了我的基礎(chǔ)已經(jīng)打好了,還就應(yīng)繼續(xù)努力,預(yù)習(xí)好,在期末中取得好成績。
老師,我還記得,你為我們在黑板上板書,粉筆末將您的皮膚吞噬,給您留下了皺紋和灼傷,您為我們連夜批作業(yè),第二天給我們上課時,您都熬出了黑眼圈,您為我們熬夜備課,黑夜吞噬了您寶貴的睡眠時間,只給您留下了為我們備好的課!
老師,詩歌朗誦,誦不完您為我們付出的精力;加減乘除,算不盡您為我們付出的汗水。
老師,謝謝你!是你給我指明了前進的方向,使我增加了學(xué)習(xí)的動力,老師,我永久不會忘記您,您的教誨,我必須銘記于心!
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