數(shù)學(xué)或?qū)⒊蔀槿沾髮W(xué)文科生“必修課程”

　　眾所周知，數(shù)學(xué)是一種語言，數(shù)學(xué)來源于生活，最終要回歸到生活。數(shù)學(xué)更是一個人認(rèn)識世界必不可少的方法。但近期日本大學(xué)及相關(guān)專家卻對本國學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀表現(xiàn)了某種擔(dān)憂。日本出生率長期低迷，作為高等教育發(fā)達(dá)國家，日本擁有超過700所大學(xué)，為了爭奪生源，近年來一些大學(xué)特別是私立院校更是簡化大學(xué)升學(xué)考試科目，如在自己設(shè)置的考試科目中刪除了“數(shù)學(xué)”一項，這直接導(dǎo)致一些打算報考日本私立大學(xué)的高中生，在高中階段疏于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。特別是一些文科類考生，其數(shù)學(xué)能力低下程度更是到了令人吃驚的程度。

　　國際經(jīng)濟開發(fā)組織(OECD)每年都會對國際學(xué)生學(xué)習(xí)程度進行相關(guān)調(diào)查。在有關(guān)“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”一項調(diào)查中，日本學(xué)生表現(xiàn)愈來愈令人失望。該組織提供的數(shù)據(jù)顯示，2000年度，日本學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)位列國際第一，但到了2003年下降到第6位，2006年更是落到了第10位。

　　上述原因，直接導(dǎo)致日本學(xué)生對數(shù)學(xué)重視不夠，對數(shù)字缺乏靈敏度，最終影響了其走向社會后綜合能力的提高。甚至有些學(xué)生走向社會后因數(shù)學(xué)素養(yǎng)低下，處處碰壁。鑒于此，日本各大學(xué)近期紛紛做出決定，對學(xué)生特別是一些文科院系的學(xué)生加大數(shù)學(xué)教育力度，一些大學(xué)已將數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)為“必修課程”，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真正義務(wù)化。

　　以往赴日留學(xué)申請中經(jīng)常會遇到一些申請者，因苦于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，比較關(guān)心的是日本大學(xué)考試中是否有數(shù)學(xué)一項。盡量報考數(shù)學(xué)“免考”的院校，成為這些申請者的首選。鑒于近期日本大學(xué)有加大大學(xué)數(shù)學(xué)教育力度的趨勢，打算赴日留學(xué)的中國學(xué)生，特別是高中生，能夠在平日里重視起數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。早做準(zhǔn)備，將有助于升入理想的日本院校。