生物學(xué)(Biology)是一門傳統(tǒng)的學(xué)科，屬于自然科學(xué)的一個(gè)門類，研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律以及生物與周圍環(huán)境的關(guān)系等。生物學(xué)這名詞最早由法國(guó)博物學(xué)家拉馬克于1802年提出。近年來(lái)在分子生物學(xué)進(jìn)展躍進(jìn)下，以核酸為物種間的共同語(yǔ)言，探討范圍除生物體本身，更包括生物體和環(huán)境，心理學(xué)等等領(lǐng)域，成為一門綜合性的科學(xué)。

　　生物學(xué)共有五個(gè)基本公理和研究課體：

　　1.細(xì)胞是生命的基本單元;

　　2.新品種和繼成品性是演化的結(jié)果;

　　3.基因是遺傳的基本單元;

　　4.有機(jī)體調(diào)整其內(nèi)部去維持一穩(wěn)定和不變的條件;

　　5.活有機(jī)體消費(fèi)和轉(zhuǎn)變能量。

　　生物學(xué)有很多的分支，比如動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生理學(xué)等。特別值得一提的是，近年來(lái)，由于基因和分子生物學(xué)，以及與之相關(guān)的生物技術(shù)的高速發(fā)展，生物學(xué)產(chǎn)生了很多新的分支，如微生物學(xué)、微化學(xué)、生物物理學(xué)、生物化學(xué)等，但目前都沿用生物學(xué)這個(gè)傳統(tǒng)的名稱統(tǒng)稱它們。

　　申請(qǐng)基背景

　　化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)，研究精神、分析能力、耐心。

　　就業(yè)前景及方向

　　生物科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生市場(chǎng)需求很大，遍地開花的生物技術(shù)公司和極其活躍的生物研究所需要大量的生物研究技術(shù)員。但是畢業(yè)生存在著比較明顯的“高不成、低不就”的現(xiàn)象：本科收入較低，“瓶頸”狀況普遍，如不“升級(jí)”，薪水增長(zhǎng)很慢。一方面，好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對(duì)象，可是其要求自然也比較高，本科生的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不是很強(qiáng)，各個(gè)方面的能力都需要提高;另一方面，基層單位就業(yè)容易，可是條件差，發(fā)展也不太理想。所以說(shuō)，專業(yè)知識(shí)、能力過(guò)硬才是最重要的條件，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有意識(shí)的鍛煉、提高自身的專業(yè)技能，也是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的方法。

　　職業(yè)導(dǎo)向：教師，自然學(xué)家，工業(yè)企業(yè)和大學(xué)研究人員，實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員，政府生物學(xué)家，衛(wèi)生保健專家(內(nèi)科醫(yī)師，牙醫(yī)，獸醫(yī)，護(hù)士)，衛(wèi)生保健行政管理人員，制藥和生物技術(shù)銷售代表。如果想做研究，在大學(xué)當(dāng)老師，或者想在藥學(xué)方面發(fā)展，則需要繼續(xù)深造。