很多來韓國留學(xué)的同學(xué)們都不知道該選擇什么專業(yè)，從韓國的高校的錄取率來看，文科類的專業(yè)五一是錄取率比較高的，在文科類的專業(yè)當(dāng)中像社會(huì)學(xué)這樣不是很熱門，不是被大家很熟知的專業(yè)，錄取率還是挺不錯(cuò)的，想了解的同學(xué)們，不妨跟著小編是、了解一下什么是社會(huì)學(xué)，以及未來的就業(yè)方向是什么。
【社會(huì)學(xué)簡(jiǎn)介】
社會(huì)學(xué)(sociology)起源于19世紀(jì)末期，是一門利用經(jīng)驗(yàn)考察與批判分析來研究人類社會(huì)結(jié)構(gòu)與活動(dòng)的學(xué)科。社會(huì)學(xué)家通常跟經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)等一起并列于社會(huì)科學(xué)底下來研究。因其興起的歷史背景，社會(huì)學(xué)研究的重心很大一部份放在現(xiàn)代社會(huì)中的各種生活實(shí)態(tài)，或是當(dāng)代社會(huì)如何形成演進(jìn)以至今日的過程，不但注重描述現(xiàn)況，也不忽略社會(huì)變遷。社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象范圍廣泛，小到幾個(gè)人面對(duì)面的日�；�(dòng)，大到全球化的社會(huì)趨勢(shì)及潮流。家庭、各式各樣的組織、企業(yè)工廠等經(jīng)濟(jì)體、城市、市場(chǎng)、政黨、國家、文化、媒體等都是社會(huì)學(xué)研究的對(duì)象，而這些研究對(duì)象的共通點(diǎn)是一些具有社會(huì)性的社會(huì)事實(shí)。雖然“社會(huì)性”的定義在不同學(xué)派之間仍有爭(zhēng)執(zhí)，但社會(huì)事實(shí)外在于個(gè)人，且對(duì)個(gè)人的行為跟認(rèn)知有影響，這一點(diǎn)是大致上為社會(huì)學(xué)者所共同接受的。
對(duì)人類社會(huì)變化發(fā)展的整體研究源遠(yuǎn)流長。在19世紀(jì)初期，孔德認(rèn)為過去神學(xué)及崇尚武力的社會(huì)慢慢消失，以理性、科學(xué)、工業(yè)為主的年代正在抬頭，兩者之間的沖突正是社會(huì)動(dòng)蕩的源頭。在社會(huì)制度轉(zhuǎn)變的時(shí)期，這種過渡性的沖突及混亂是無可避免。在舊制度消失前，人們無法體驗(yàn)新制度，往往需要多次社會(huì)轉(zhuǎn)變才能改組社會(huì)。社會(huì)學(xué)就是針對(duì)社會(huì)改組的問題(現(xiàn)代性)而發(fā)展成為一門社會(huì)科學(xué)。涂爾干學(xué)派的社會(huì)學(xué)家不但希望了解什么使得社會(huì)團(tuán)體聚集起來，更希望了解社會(huì)瓦解的發(fā)展過程，從而作出“糾正”。糾正的觀念并不暗示社會(huì)學(xué)家默認(rèn)一個(gè)“正確社會(huì)”的模板。涂爾干本人都不認(rèn)為有一個(gè)終極的、完美的社會(huì)可以參考。簡(jiǎn)單來說，當(dāng)一群人互動(dòng)形成一個(gè)穩(wěn)定的參考架構(gòu)，運(yùn)行良久，對(duì)他們來說就是“常態(tài)”。當(dāng)社會(huì)制度問題積累下來，此一穩(wěn)定狀態(tài)被打破，形成混亂，即上述所謂“瓦解”時(shí)，就形成病態(tài)。因此涂爾干認(rèn)為，社會(huì)學(xué)家職責(zé)在于找出一個(gè)社會(huì)的“日常常態(tài)”，如此才能確定出“病態(tài)”的判準(zhǔn)。社會(huì)學(xué)家需要不斷觀察與分析，不是找出模板，宣稱終極事實(shí)就結(jié)束。
相反地，法蘭克福學(xué)派的社會(huì)學(xué)家并不探索對(duì)糾正社會(huì)的方法。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為對(duì)社會(huì)病疾提出的糾正方案，往往是以一個(gè)小群體的觀念強(qiáng)加到絕大多數(shù)人的身上，這不但解決不了問題，還會(huì)使問題加重。20世紀(jì)初，如霍克海默與阿多諾等人，受到上一代如韋伯與齊美爾學(xué)說影響，加之參考馬克思理論，針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)與資本主義制度產(chǎn)生悲觀看法，其中尤其看到社會(huì)雖然高度分工，卻也產(chǎn)生生活的分裂化。尤其是在藝術(shù)文化領(lǐng)域，大量復(fù)制技術(shù)的出現(xiàn)，造成藝術(shù)精神的喪失。法蘭克福第二代哈伯瑪斯繼承上述觀點(diǎn)，并參照美國結(jié)構(gòu)功能論與象征互動(dòng)論、歐陸的現(xiàn)象學(xué)等，提出溝通行動(dòng)論，與第一代悲觀觀點(diǎn)不同。認(rèn)為必須致力建構(gòu)一個(gè)可溝通的社會(huì)，才是悲觀現(xiàn)代性的出路。而上述的觀念，類似社會(huì)沖突論，知名人士如達(dá)倫道夫，也是以馬克思對(duì)社會(huì)階級(jí)分析為主，認(rèn)為社會(huì)有掌握資源的的階級(jí)，以及受統(tǒng)治的階級(jí)，惟不同的是，馬克思認(rèn)為資產(chǎn)階級(jí)握有生產(chǎn)工具，無產(chǎn)階級(jí)因無工具而受宰制，需要反抗革命，觀點(diǎn)較屬于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，但沖突論者，結(jié)合韋伯對(duì)階層─加入社會(huì)地位等角度，認(rèn)為社會(huì)不平等，源自多方面，不只經(jīng)濟(jì)不平等。
今天，社會(huì)學(xué)家對(duì)社會(huì)的研究包括了一系列的從宏觀結(jié)構(gòu)到微觀行為的研究，包括對(duì)種族、民族、階級(jí)和性別，到細(xì)如家庭結(jié)構(gòu)個(gè)人社會(huì)關(guān)系模式的研究。社會(huì)學(xué)系分成更多更細(xì)的研究方向，包括像犯罪和離婚，在微觀方面例如有人與人之間的關(guān)系。一些社會(huì)學(xué)家使用定量研究(定量研究來以哲學(xué)的演繹法為根基，先默認(rèn)假說，搜集樣本后以機(jī)率與反面驗(yàn)證方式推論)的方法從數(shù)量上來描述一個(gè)社會(huì)總體結(jié)構(gòu)，以此來研究可以預(yù)見社會(huì)變遷和人們對(duì)社會(huì)變遷反應(yīng)的定量模型。這種由拉扎斯費(fèi)爾德(Paul F.Lazarsfeld)倡導(dǎo)的研究方法，現(xiàn)在是社會(huì)學(xué)研究中的兩個(gè)主要方法論之一。社會(huì)學(xué)研究方法的另外一個(gè)主要流派是定性研究(定性研究屬于歸納法，透過不斷歸納資料屬性，最后建構(gòu)一個(gè)關(guān)于對(duì)象專屬的理論，又有人稱為扎根理論)，包括歷史社會(huì)學(xué)、參與觀察、深度訪談、專題小組討論等收集資料的方法，以及基于扎根理論、內(nèi)容分析等定性資料的分析及歸納方法。從事定性分析的社會(huì)學(xué)家相信，這是一種更好的方法，因?yàn)檫@可以加強(qiáng)理解“離散”性的社會(huì)和獨(dú)特性的人文。這種方法從不尋求有一致觀點(diǎn)，但卻可以互相欣賞各自所采取的獨(dú)特方式并互相借鑒。主流的觀點(diǎn)認(rèn)為，定量和定性這兩種研究方式是互補(bǔ)的，而不是矛盾的。涂爾干與韋伯都強(qiáng)調(diào)兩者的重要性─亦即從主觀(定性)與客觀(定量)交錯(cuò)研究。到后來的象征互動(dòng)派大師布魯默(Herbert Blumer)相當(dāng)強(qiáng)調(diào)定性的影響力。---MBA智庫百科。
【課程介紹】
以東國大學(xué)的社會(huì)學(xué)研究生課程為例：
社會(huì)學(xué)的理解，社會(huì)科學(xué)方法論，政治社會(huì)學(xué)，人口與家庭，批判社會(huì)學(xué)，社會(huì)學(xué)的歷史，社會(huì)調(diào)查方法論，文化社會(huì)學(xué)，韓國社會(huì)論。網(wǎng)絡(luò)空間論，馬克思韋伯.迪而凱姆，階級(jí)與不平等，社會(huì)統(tǒng)計(jì)，社會(huì)變動(dòng)論，比較社會(huì)學(xué)，產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)社會(huì)學(xué)，社會(huì)政策，現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論，現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論，影像社會(huì)學(xué)，社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)，宗教社會(huì)學(xué)，高齡化社會(huì)學(xué)，特殊社會(huì)學(xué)，多文化社會(huì)實(shí)習(xí)，情報(bào)社會(huì)論。
【就業(yè)方向】
社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向一：行政/后勤
職業(yè)概況：行政/后勤部門就是協(xié)助好上級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)施政行政,當(dāng)好助手。關(guān)鍵是要為領(lǐng)導(dǎo)分憂和服好務(wù),起到上傳下達(dá)的作用!
每家公司針對(duì)HR，針對(duì)行政都有公司不同的需要。而且大家要特別清楚，HR也好，行政也好，如果不能與公司的需要相結(jié)合，就是沒有價(jià)值和存在的意義。所以不能一味的抱怨。
如果你是非常有能力，對(duì)公司的HR和行動(dòng)有見解的人，那你能做的是帶領(lǐng)老板的思路，給他建議并讓他能夠接受，并尊重你的專業(yè)和建議。如果你不是，你不能說服老板，你只好是被動(dòng)的，服從的。
社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向二：市場(chǎng)/公關(guān)
職業(yè)概況：企業(yè)通過媒介的介紹、傳播，和觀眾的交流、溝通和互動(dòng)，在公眾面前樹立并強(qiáng)化公司的品牌形象，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得先機(jī)。而在這一系列活動(dòng)安排中，專業(yè)公關(guān)是企業(yè)的好幫手。
隨著公關(guān)人才的需求看漲，原本從事市場(chǎng)、媒體、新聞、中文、企業(yè)公關(guān)的部分人才將眼光投向了公關(guān)行業(yè)。這個(gè)行業(yè)對(duì)人員的素質(zhì)要求很高，員工個(gè)個(gè)都是精兵強(qiáng)將。即使是有新聞、企業(yè)公關(guān)等工作經(jīng)驗(yàn)的人加入該行業(yè)，都需要從頭做起，晉升到總監(jiān)級(jí)更需經(jīng)歷10多年的奮斗。
社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向三：銷售人員
職業(yè)概況：只要有產(chǎn)品和服務(wù)在出售，就會(huì)有銷售的職位在招聘。對(duì)于以技術(shù)為背景的行業(yè)里面，例如電訊、軟件等，銷售的需求仍然會(huì)持續(xù)走高。即使在非技術(shù)領(lǐng)域，銷售職位也一直是市場(chǎng)需求最旺盛的職位類別之一。
薪酬水平：在銷售這個(gè)職位上，報(bào)酬的差別很大，不少職位的基礎(chǔ)工資很少，因?yàn)閳?bào)酬完全建立在銷售業(yè)績(jī)的基礎(chǔ)上，每做成一筆生意都可以得到傭金。對(duì)于工資建立在銷售業(yè)績(jī)上的銷售人員來講，壓力是巨大的。但同時(shí)，回報(bào)也是巨大的。
優(yōu)秀的銷售人員需要的素質(zhì)包括：積極的進(jìn)取心、堅(jiān)持不懈的態(tài)度、與其他人良好溝通的技巧、給人信任度以及在商談中營造舒適氛圍的能力。
沒有什么銷售經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生，如果看好一個(gè)公司的銷售職位，就要盡可能多地去了解這個(gè)公司的情況，這樣可以增加應(yīng)聘成功的機(jī)會(huì)。不論所受教育水平如何，銷售人員對(duì)他們銷售產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)該有綜合的掌握。 更重要的是，銷售人員應(yīng)該能夠有效地把產(chǎn)品和服務(wù)信息與客戶進(jìn)行溝通。建議同學(xué)們多看介紹銷售技巧的書籍，參加一些公司組織的促銷活動(dòng)(在學(xué)校招聘兼職業(yè)務(wù)員或促銷員)，去一些專業(yè)網(wǎng)站、論壇和那些高手交流。
社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向四：咨詢/顧問
職業(yè)概況：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得以知識(shí)和人才為資本的咨詢企業(yè)逐漸興旺起來，其革新能力、創(chuàng)造精神以及認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中起著越來越重要的作用。目前國內(nèi)的咨詢從業(yè)人員，尤其是高端人才越來越搶手，如一些高級(jí)市場(chǎng)、策劃、項(xiàng)目管理類人員等。在最近幾年的發(fā)展過程中，咨詢業(yè)基層隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，但塔尖人物還是難以尋覓，甚至有企業(yè)開出3萬元的月薪來求得資深的項(xiàng)目管理經(jīng)理也就不足為奇了�？梢�，咨詢業(yè)已經(jīng)成為高薪的象征，從總體來說，其從業(yè)人員都有一個(gè)好的“錢景”，其中咨詢經(jīng)理和專業(yè)顧問等職位已經(jīng)步入“金領(lǐng)”行列。
求職者如果要投身于咨詢業(yè)，不妨從最底層做起，如咨詢員，有時(shí)也被稱為“咨詢助理”，其職責(zé)就是在專業(yè)顧問身邊負(fù)責(zé)一些輔助工作，例如調(diào)研、分析報(bào)告等等。盡管這些這些事情看起來有點(diǎn)瑣碎，但要想成為一名真正的咨詢顧問，做咨詢員應(yīng)該是唯一的起點(diǎn)。
求職者如果想成為咨詢業(yè)中的高薪一族，一般來說要具備三年以上咨詢工作經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)獨(dú)立管理、策劃并運(yùn)作咨詢項(xiàng)目，并有管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn);具備出色的口頭與書面表達(dá)能力，敏銳的市場(chǎng)洞察力和市場(chǎng)開拓能力。
社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向五：采購/貿(mào)易
職業(yè)概況：將“世界工廠”生產(chǎn)的產(chǎn)品，銷售給國外客戶;為國內(nèi)客戶尋找國外貨源;組織國際貿(mào)易貨物物流等。有相當(dāng)一部分外貿(mào)人員在經(jīng)驗(yàn)成熟后，成立了屬于自己的外貿(mào)公司。
外語能力是做外貿(mào)很重要的一個(gè)要素，有六級(jí)證書固然好，最好要注意一下口語會(huì)給日后的工作帶來很多方便。如果事先有打算進(jìn)入某個(gè)行業(yè)，可以先熟悉一下專業(yè)英語。找本該行業(yè)的相關(guān)的一些中英文對(duì)照的技術(shù)手冊(cè)、國際標(biāo)準(zhǔn)，該行業(yè)內(nèi)一些企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)的英文網(wǎng)站看看，應(yīng)該很有點(diǎn)長進(jìn)。最好找到一家正規(guī)的外貿(mào)企業(yè)實(shí)習(xí)，很多簡(jiǎn)單的流程或術(shù)語在書本山看不到或看到了也似懂非懂，去單位打打雜，看看別人寫的函電和有經(jīng)驗(yàn)的前輩聊一聊，很多工作的流程和行業(yè)慣例就豁然開朗了。實(shí)習(xí)期間注意向技術(shù)人員請(qǐng)教，好的技術(shù)人員一定要了解產(chǎn)品。最重要的是學(xué)會(huì)一點(diǎn)怎樣與同事相處。參加外銷員資格考試，拿到證書，還可以選擇參加報(bào)關(guān)員考試，這對(duì)以后想從事外貿(mào)行業(yè)的同學(xué)都很有幫助。