在接受了幾年社會學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練后,我們都學(xué)習(xí)了不少相關(guān)的理論和方法,掌握和融會貫通的程度視個(gè)人興趣和能力而定;但至少我們理應(yīng)培養(yǎng)了一些社會學(xué)的視野和想象力,最重要的是要學(xué)會讀書、思考和實(shí)地社會調(diào)查。擁有了這些基礎(chǔ)能力后——不管畢業(yè)后從事哪一行業(yè),也許剛開始我們并不熟悉那個(gè)行業(yè)的狀況——我們就會有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,懂得收集和處理新信息,懂得做相對性的調(diào)查工作,能理解周圍的人和事,從而很快地適應(yīng)新環(huán)境,發(fā)揮出其獨(dú)特的功用。

　　那么社會學(xué)專業(yè)就業(yè)的情況怎么樣呢?由于絕大比例的社會學(xué)碩士畢業(yè)生還是從事非學(xué)術(shù)工作的,下面針對這些畢業(yè)生,給出一些實(shí)用的就業(yè)知識和建議(如就業(yè)去向、要學(xué)會提前做職業(yè)規(guī)劃),或分享相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

　　1、美國社會學(xué)會曾經(jīng)發(fā)過一本小冊子,談到了社會學(xué)作為經(jīng)營管理職業(yè)的前期準(zhǔn)備的價(jià)值,它建議社會學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該注重于某一特殊的具體領(lǐng)域的問題,而且越早越好。很多社會學(xué)專業(yè)的人,很早就對于經(jīng)營組織有興趣,后來轉(zhuǎn)到了人事管理、工業(yè)關(guān)系、公共關(guān)系、組織規(guī)劃和國際市場銷售這些職業(yè)上去了。那些對于社會問題、社會心理感興趣的人常常被吸引到諸如社會工作、咨詢、教師這類幫助型職業(yè)去了。

　　2、我的看法是,每一個(gè)都社會學(xué)專業(yè)的同學(xué)都應(yīng)該有一個(gè)對自身專業(yè)追求的定位,如果您只想完成本科階段的學(xué)習(xí)就進(jìn)入工作領(lǐng)域,那么最好在讀書期間多學(xué)習(xí)一些其他技能,以增強(qiáng)自己競爭優(yōu)勢,如果自己想以后以社會學(xué)為事業(yè),最好就早下定決心要攻讀社會學(xué)的博士學(xué)位,這樣,從本科開始就打好社會學(xué)的基礎(chǔ),專心于社會學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)。最后,我想說的是,綜合各方面的因素考慮,尤其是與其他人文社會科學(xué)的專業(yè)相比,社會學(xué)專業(yè)總體上說應(yīng)該是一個(gè)比較好的專業(yè),我的判斷是至少可以給社會學(xué)這個(gè)專業(yè)打80分以上。

　　3、社會學(xué)和職業(yè) 今天很意外接到遠(yuǎn)在美國PP老師的電話,像朋友那樣聊了40多分鐘,真擔(dān)心她那邊的電話費(fèi)。和老師談了一下社會學(xué)的一些就業(yè)的方向問題。她說社會學(xué)像一個(gè)思維范疇學(xué)科,不像人力資源,會計(jì),通信那些,這些專業(yè)有相對的行業(yè)或者具體職位來相對應(yīng)。所以這就說明社會學(xué)畢業(yè)出來后需要再一次定位準(zhǔn)備,不會像讀會計(jì)的就直接應(yīng)聘會計(jì)那么輕松順利。通常社會學(xué)出來分二種情況,第一種是搞研究學(xué)術(shù)的,像她讀到博士,所以只能到高校任教或者研究院。第二種出來企業(yè)公司或者政府單位。因?yàn)闆]直接對應(yīng)職位,所以很早就需要定位未來的職業(yè)方向,通過其他途徑來獲得這方面的認(rèn)識和能力要求。這樣才能較順利來再一次定位自己。針對自己專業(yè)抽象性,其實(shí)基層都可以考慮的,只要有發(fā)展空間就可以。

　　4、社會學(xué)專業(yè)就業(yè)的優(yōu)勢和劣勢:

　　(1)優(yōu)勢：

　�、賹W(xué)社會學(xué)最大的優(yōu)勢,從理論上說就是“獨(dú)特的視角,另辟蹊徑的思維方式”,從應(yīng)用層面上來說就是“社會調(diào)查方法”、“問卷設(shè)計(jì)與分析”、“spss統(tǒng)計(jì)分析應(yīng)用”等具體的方法。

　�、谖目茖W(xué)生考公務(wù)員比理工科學(xué)生有明顯優(yōu)勢。這點(diǎn)在進(jìn)入大企業(yè)時(shí)的筆試中也體現(xiàn)得比較明顯。公務(wù)員、事業(yè)單位。社會學(xué)學(xué)生適合,但入門很難,每年人國平均只有不到15%的畢業(yè)生能進(jìn)。所以大家可以把這個(gè)當(dāng)作優(yōu)先選擇,但最好不要作為唯一的選擇。進(jìn)不了政府,85%的畢業(yè)生還是要進(jìn)企業(yè)的,就爭取進(jìn)個(gè)好企業(yè)吧。

　�、圻M(jìn)企業(yè)。企業(yè)的部門劃分:生產(chǎn)部門,營銷部門(包括市場部和銷售部),事務(wù)部門(包括人力資源、財(cái)務(wù)、物流、售后、采購等)。其中社會學(xué)適合的有市場、銷售、人力資源、物流、售后、采購,也就是除了生產(chǎn)和財(cái)務(wù)以外都可以做。市場部是比較對口的選擇。市場部需要的是會市場調(diào)查、懂得社會心理學(xué)常識的人,大家應(yīng)聘時(shí)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)這兩點(diǎn)。另外,企業(yè)中有許多部門如人力資源、物流,采購這些在國內(nèi)設(shè)置的本科專業(yè)很少,每年會吸收大量非本專業(yè)的學(xué)生,大家可以作為考慮對象。【A.企業(yè):調(diào)查咨詢公司。國內(nèi)外知名調(diào)查咨詢公司,如AC尼爾森、益普索(ipsos)、TNS、零點(diǎn)、華南國際都點(diǎn)名要社會學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。他們看重的是社會學(xué)學(xué)生能夠?qū)�問卷設(shè)計(jì)與對消費(fèi)者的把握相結(jié)合的能力,同時(shí)還有社會學(xué)訓(xùn)練中特別強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)與變量相關(guān)分析的能力。事實(shí)上,社會學(xué)這種對于社會的綜合性統(tǒng)計(jì)、邏輯分析是相當(dāng)吃香的,我也曾見到過HONEYWELL(五百強(qiáng)的工業(yè)集團(tuán))找社會學(xué)研究生去給他們做與社會相關(guān)project。 B.政府部門:研究室。幾乎每個(gè)政府部門都會有自己的研究室,以前的研究室就是坐而論道寫文章,然而現(xiàn)在在“科學(xué)發(fā)展觀”的背景下,幾乎各個(gè)報(bào)告都要做問卷調(diào)查,拿具體數(shù)據(jù),而傳統(tǒng)的研究室人員對于作問卷調(diào)查可謂一竅不通,這就使得當(dāng)前機(jī)關(guān)的研究室對于社會學(xué)學(xué)生的需求明顯。C.傳媒。傳媒領(lǐng)域比較大,可以說社會學(xué)最能施展才華的地方。社會學(xué)理論可以讓傳媒選準(zhǔn)最出挑的社會熱點(diǎn),并以最新銳的視角去分析。而就方法而言,國外很多民意調(diào)查和社會調(diào)查都是媒體進(jìn)行的,國內(nèi)的雜志和報(bào)紙近年也開始注重、流行搞調(diào)查,這就使得社會學(xué)問卷設(shè)計(jì)與訪談等等這種定性定量調(diào)查方法大為吃香。】

　　(2)劣勢：

　�、偕鐣�學(xué)理論在社會上的影響度和認(rèn)知度不高,且社會學(xué)理論自身的系統(tǒng)性差,難以把握。雖然在當(dāng)前的中國社會學(xué)的知名度正在迅速提高,但很多人依然不知道社會學(xué)是干什么的;而另一方面,社會學(xué)的理論又是一種平行的,而非連貫系統(tǒng)的,每個(gè)社會學(xué)家都能自成一派,并且互相批駁,因而很多社會學(xué)的學(xué)生很難對社會學(xué)有一個(gè)確定性的把握。“別人不知道社會學(xué)是什么,自己也講不清社會學(xué)是什么,自然就不知道社會學(xué)能做什么”。

　�、趯W(xué)社會學(xué)的學(xué)生更容易迷茫,更容易憤世嫉俗,眼高手低。社會學(xué)最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是打破常識、揭穿“真相”,用獨(dú)立思考去探索所社會現(xiàn)象的本質(zhì)。而這種“思維方式的轉(zhuǎn)變”對于很多學(xué)生是很難做到的,其結(jié)果是很多社會學(xué)的雪生打破了常識,卻又沒有形成自己的社會學(xué)思維,邯鄲學(xué)步,最后就形成了一種外表自命不凡而內(nèi)在卻所又十分迷茫的“分裂氣質(zhì)”,而這種心態(tài)對于個(gè)人發(fā)展其實(shí)是很不健康的。

　　③對于社會學(xué)方法教學(xué)的不重視,不系統(tǒng)。“社會調(diào)查方法”、“問卷設(shè)計(jì)與分析”、“spss統(tǒng)計(jì)分析”可以說是對社會學(xué)學(xué)生找工作最有用的三門課程,可是很多學(xué)校的社會學(xué)系竟然沒有開設(shè),甚至很多社會學(xué)的學(xué)生都不知道spss是什么。

　　5、社會學(xué)專業(yè)研究生在高校主要可以從事:社會學(xué)、社會工作、政治與行政管理、新聞傳播、公共事業(yè)管理、勞動(dòng)與社會保障等專業(yè)的教學(xué)、科研工作。社會學(xué)專業(yè)的職業(yè)去向主要有哪些呢?目前,在社會領(lǐng)域還沒有一個(gè)部門是必須由社會學(xué)來提供專門人才的,但是除了純技術(shù)性職業(yè)(比如會計(jì)),大多數(shù)的社會領(lǐng)域,如新聞機(jī)構(gòu)、政府部門、市場運(yùn)銷、企業(yè)管理、公共關(guān)系等部門的工作社會學(xué)的畢業(yè)生都能勝任。因?yàn)樯鐣�學(xué)的訓(xùn)練不但賦予我們知識和技能,更重要的是全面提高了我們對社會生活的適應(yīng)能力和整體素質(zhì)。

　　6、于社會學(xué)專業(yè)來說,目前并非顯學(xué),社會認(rèn)可程度還不太高,出路也比較狹窄,主要就業(yè)單位為:①高校、黨校、社科院系統(tǒng);②政府機(jī)關(guān),特別是民政、勞動(dòng)、計(jì)生委、共青團(tuán)、政策研究室以及各級政府部門附設(shè)的研究所;③各類公司、銀行的人事,市場部門、管理咨詢公司、文化新聞出版單位;④出國。

　　【其中,①需要博士學(xué)位,高校輕松穩(wěn)定,有時(shí)間在外兼職,弄得好的話收入并不少,可與外企比肩(博士畢業(yè)兩年就是副教授了,年薪4萬多,加上兼職收入,一年6-8萬是有希望的)。②要考公務(wù)員,競爭激烈,成敗難料,屬可遇而不可求(普通公務(wù)員年薪5萬左右,處級以上大幅度增加,但提拔很難,除非你朝中有人)。③收入很難講,一般好的外企員工年薪8萬左右,升職后更高,但很辛苦,穩(wěn)定性差,風(fēng)險(xiǎn)較高。④考GRE,可以試試。這里面,①③④都要名牌大學(xué),②不一定�！�

　　本文整理者(現(xiàn)為碩二階段)認(rèn)為:不管學(xué)社會學(xué)的同仁就業(yè)如何,如果是碩士研究生的話,最遲你應(yīng)該在研二的時(shí)候基本給自己定位是想做學(xué)術(shù)還是非學(xué)術(shù)的了。從而有針對性地讀書、考證、兼職(譬如想畢業(yè)后去一般的地區(qū)一般的學(xué)校當(dāng)教師的,可以找機(jī)會去電大、成教、自考學(xué)校等帶課。這既可以增進(jìn)講課經(jīng)驗(yàn),為以后的相關(guān)就業(yè)增多一點(diǎn)分量;又可以小賺一把改善生活。我們同學(xué)去帶課的行情一般為40-60元/課時(shí),一次普遍為3課時(shí),也就可以拿到150的樣子;有些周末還整天上課的,那一個(gè)周六或周日就有300啦,反正一些有時(shí)間的同學(xué)去帶課的話月薪2000-3000是沒問題的,當(dāng)然上這么多課也是挺辛苦和勞累的。要求就是能說和跟那些學(xué)校有一定的關(guān)系,關(guān)系的建立可以通過去帶課的同學(xué)介紹或提供信息)、社會實(shí)踐。如果整天只在哀怨入錯(cuò)了行,認(rèn)為讀社會學(xué)不好就業(yè)、沒什么用,既不好好讀書又不規(guī)劃以后的發(fā)展方向從而有針對性地做些事情,那這樣下來可能就真的沒什么用了!

　　當(dāng)然,本文整理者還覺得:不論怎樣,對讀碩的同學(xué)來說,如果不繼續(xù)走學(xué)術(shù)路子的話,目前這種高校氛圍還是很難得的了,工作后也難得有個(gè)好心態(tài)專心讀點(diǎn)書、思考一下(前提是你認(rèn)為讀書、思考還有點(diǎn)意思的話,否則就無所謂了)。因此,學(xué)生可以有選擇地兼職,但不能做成個(gè)“兼職的學(xué)生”(以兼職為主、讀書為次的僅有名號的所謂大學(xué)生或研究生)。反正,至少本人認(rèn)為能讀社會學(xué)這個(gè)學(xué)科還是挺有優(yōu)越感的,還是挺high的,讀這方面的書(當(dāng)然包括人類學(xué)、歷史之類的)也是挺有趣的,雖然不打算走學(xué)術(shù)的路,但還是非常珍惜在校期間的生活的,能預(yù)見到很快就會離開學(xué)校出去工作了,工作是后大半生的事情,學(xué)習(xí)在人的一生中也可以認(rèn)為是沒完的,但在學(xué)校專心讀書確是有完的。所以本人建議,如果不是缺衣少食或缺乏生活費(fèi)的話,還是盡量少做些兼職,靜心讀點(diǎn)書。當(dāng)然,有做社會調(diào)查的機(jī)會(譬如課題或一些項(xiàng)目)時(shí),還是要毫不猶豫地進(jìn)行的,這個(gè)學(xué)科強(qiáng)調(diào)“讀書+行路”的結(jié)合方式,對大多數(shù)人來說,社會閱歷更多地可能是從“行路”中得來,而不是僅僅“坐在搖椅上”就想得出來的。