新一年的到來(lái)，意味著新一輪的申請(qǐng)又開(kāi)始了，很多打算申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)的同學(xué)會(huì)選擇好專(zhuān)業(yè)后，再來(lái)?yè)裥：蜕暾?qǐng)準(zhǔn)備，那么2017年的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)會(huì)有哪些呢?跟著yjbys小編來(lái)看看吧!歡迎閱讀。
2017年英國(guó)留學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)
隨著競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)日益增多，英國(guó)高校提升錄取門(mén)檻是必然趨勢(shì)。海外大學(xué)錄取門(mén)檻雖然靈活，但也同樣要求學(xué)生有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。另外，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，“早規(guī)劃，早申請(qǐng)”尤為必要。
正因?yàn)橹袊?guó)留英學(xué)生首選的專(zhuān)業(yè)為工商管理，幾乎占據(jù)所有專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)人數(shù)的半壁江山;其次是IT專(zhuān)業(yè)，所占比例約為30%;再次是藝術(shù)創(chuàng)造與設(shè)計(jì)、 法律、生物、物理、教育學(xué)等。中國(guó)留學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)近幾年一直存在“扎堆”現(xiàn)象，扭轉(zhuǎn)局面尚需時(shí)日。目前的英國(guó)留學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇會(huì)繼續(xù)以商科及理工科為主，鑒于此前的倫敦奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)了很多新的就業(yè)機(jī)會(huì)，并催生了相關(guān)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，因此對(duì)于2017年申請(qǐng)旅游與酒店管理、大眾傳媒、電子工程、翻譯、土木工程等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì)持續(xù)上升。
另外，通常英國(guó)大學(xué)商學(xué)院的畢業(yè)生也成為了世界著名跨國(guó)公司的主要招聘對(duì)象，如福特汽車(chē)公司、惠普公司、西門(mén)子公司、英國(guó)電訊公司、聯(lián)合利華、BBC、英國(guó)航空、帝國(guó)化學(xué)、IBM、英格蘭銀行、匯豐銀行等，這使得英國(guó)“商科”專(zhuān)業(yè)保持著絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。如今專(zhuān)業(yè)選擇權(quán)重的變化，一方面源于學(xué)生留學(xué)目的更加成熟理性，在專(zhuān)業(yè)選擇上更加理性，能夠?qū)⒆陨砼d趣愛(ài)好、特色特長(zhǎng)與未來(lái)職業(yè)規(guī)劃結(jié)合選擇專(zhuān)業(yè);
另一方面，也與當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)息息相關(guān)，現(xiàn)在除了商科人才外，企業(yè)對(duì)人才的需求也更加多元化，如傳媒、物流、社會(huì)科學(xué)、公共管理類(lèi)人才仍有很大缺口。對(duì)此，名遠(yuǎn)建議，除商科外，學(xué)生可選擇一些“潛力”的專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)相對(duì)門(mén)檻較低，且畢業(yè)后不會(huì)造成人才的過(guò)剩，往往更容易找到對(duì)口的工作。
以上是2017年英國(guó)留學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)分析的相關(guān)介紹，希望可以幫到您。
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2017年美國(guó)TESOL專(zhuān)業(yè)介紹
教育學(xué)可以算得上是許多英文專(zhuān)業(yè)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的首選之一，但同時(shí)教育學(xué)又是申請(qǐng)難度較大的一類(lèi)專(zhuān)業(yè)，大多數(shù)分支都對(duì)專(zhuān)業(yè)背景、工作年限或者教師執(zhí)照有很高的要求。而TESOL專(zhuān)業(yè)的存在無(wú)疑讓許多想去美國(guó)讀教育學(xué)的學(xué)生看到了希望。
TESOL是Teaching English for Speakers of Other Language的縮寫(xiě)，就是英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)，強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)，而不止是英語(yǔ)本身。主要學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)(以賓州大學(xué)課程為例，包括教育語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言多樣性與教育、第二語(yǔ)言習(xí)得和英語(yǔ)結(jié)構(gòu))、第二語(yǔ)言教學(xué)的經(jīng)典著作以及課堂實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間一般是兩年。在美國(guó)拿到 TESOL MA學(xué)位之后可以回國(guó)從事英語(yǔ)教學(xué)工作，或者留在美國(guó)的學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教漢語(yǔ)，由此可以看出TESOL專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生留學(xué)美國(guó)很好的選擇。從目前英語(yǔ)在中國(guó)的普及和漢語(yǔ)在世界的廣泛傳播勢(shì)頭來(lái)看，TESOL專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊。
英語(yǔ)教學(xué)的對(duì)象依其母語(yǔ)可分成兩群: 英語(yǔ)是母語(yǔ)的人(如美國(guó)人,英國(guó)人,加拿大人)和英語(yǔ)非母語(yǔ)的人(如南美洲人,中國(guó)人,法國(guó)人). TESOL 的教學(xué)對(duì)象是第二群. 因?yàn)槭?ldquo;對(duì)外”，所以 TESOL 教學(xué)方法特別考慮到學(xué)習(xí)者的母語(yǔ)和文化背景. 以中文教學(xué)做比喻，給一個(gè)在中國(guó)長(zhǎng)大的孩子教中文和給一個(gè)在美國(guó)長(zhǎng)大的孩子教中文,教學(xué)方法當(dāng)然會(huì)是不一樣.
特別要澄清的是: TESOL 的主題是“英語(yǔ)教學(xué)”而不是“英語(yǔ)”. 取得了“外語(yǔ)”或“外文”學(xué)位的人不一定自然而然地具備了英語(yǔ)教學(xué)的條件.“英語(yǔ)教學(xué)”是一個(gè)專(zhuān)業(yè),有它特別的知識(shí),特別的資格要求.
美國(guó)TESOL課程
作為國(guó)外大學(xué)英語(yǔ)教育學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程來(lái)學(xué)習(xí)，TESOL課程內(nèi)容已經(jīng)被國(guó)際上80多個(gè)國(guó)家的5000多所學(xué)校認(rèn)可，并在全世界擁有近百個(gè)團(tuán)體會(huì)員和14000多名專(zhuān)業(yè)人士。在北美、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭等英語(yǔ)國(guó)家，大部分的高等學(xué)校都有TESOL這門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，最后可以獲得TESOL相關(guān)的學(xué)歷證明
課程設(shè)置與方向特點(diǎn)：
各個(gè)學(xué)校TESOL專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置大方向是一致的，都會(huì)包括三個(gè)部分：語(yǔ)言學(xué)、第二語(yǔ)言教學(xué)與習(xí)得、課堂教學(xué)實(shí)踐。但是不同學(xué)校的特點(diǎn)和教授的研究方向會(huì)有些區(qū)別：賓大的TESOL專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)教學(xué)對(duì)于政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和當(dāng)今世界學(xué)術(shù)氛圍等各個(gè)方面的影響和作用，教授的研究方向大多為社會(huì)語(yǔ)言學(xué)，多文化、雙語(yǔ)教學(xué)等;而哥倫比亞大學(xué)的TESOL專(zhuān)業(yè)則重視為學(xué)生的教學(xué)理論、技巧、實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，教授的研究方向也更加偏向課堂教學(xué)、語(yǔ)言教育與習(xí)得;南加州大學(xué)非常重視教學(xué)實(shí)踐，從學(xué)期一開(kāi)始便會(huì)安排學(xué)生進(jìn)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校聽(tīng)課，最后要完成為期20周的教學(xué)實(shí)踐。
(2)學(xué)費(fèi)：TESOL專(zhuān)業(yè)一年的學(xué)費(fèi)大多在兩萬(wàn)多美元，少數(shù)學(xué)校更高些，比如眾所周知學(xué)費(fèi)很貴的賓夕法尼亞大學(xué)，一年學(xué)費(fèi)三萬(wàn)多。如果經(jīng)濟(jì)能力有限，也可以選擇學(xué)費(fèi)比較便宜的州立大學(xué)，比如印第安那州立大學(xué)、愛(ài)荷華州立大學(xué)、紐約州立大學(xué)水牛城分校等，每年的學(xué)費(fèi)都只要一萬(wàn)多美元左右，差不多是私立學(xué)校的一半。雖然學(xué)費(fèi)便宜，但是這些州立大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量也是非常有保證的。
(3)實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)：美國(guó)政府的調(diào)查報(bào)告顯示，移民增長(zhǎng)較快的地區(qū)，例如加州、德州、佛羅里達(dá)州和紐約州，對(duì)于TESOL老師的需求將會(huì)越來(lái)越大，所以如果選擇在這些地區(qū)的大學(xué)里學(xué)習(xí)TESOL，實(shí)習(xí)和就業(yè)方面的優(yōu)勢(shì)將會(huì)越來(lái)越明顯。
TESOL專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)條件：
(1)TOEFL/IELTS： TESOL是培養(yǎng)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)，所以對(duì)申請(qǐng)人的英語(yǔ)水平要求相對(duì)更高。在綜合排名50名以前的學(xué)校中，許多都要求托福iBT100以上，比如哥倫比亞大學(xué)的要求是最高的102分以上，還有南加州大學(xué)、紐約大學(xué)、威斯康辛大學(xué)、賓州州立大學(xué)等。而其他的學(xué)校即使要求90分左右，也還會(huì)對(duì)各單項(xiàng)做出規(guī)定。以學(xué)校綜合排名25的UCLA(加州大學(xué)洛杉磯分校)為例，申請(qǐng)要求iBT達(dá)到87，但同時(shí)還需要達(dá)到writing 25、speaking24、reading21、listening 17，從中可以看出對(duì)口語(yǔ)要求是很高的，并不只總分考出87分那么簡(jiǎn)單
(2) GPA：在校成績(jī)平均分要達(dá)到3.0/4.0，換算成百分制要達(dá)到80分以上，當(dāng)然GPA越高競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)。
(3) GRE：申請(qǐng)TESOL專(zhuān)業(yè)學(xué)生最好參加GRE考試，雖然學(xué)校網(wǎng)站上的申請(qǐng)條件中沒(méi)有最低分要求，但是根據(jù)以往的成功案例，GRE考到1300分以上會(huì)更有把握申請(qǐng)好學(xué)校。如果沒(méi)能來(lái)得及準(zhǔn)備GRE考試，也并非不能申請(qǐng)此專(zhuān)業(yè)，有些學(xué)校在申請(qǐng)時(shí)可以不提交GRE分?jǐn)?shù)。如：Columbia University, Fordham University, Arizona State University, Michigan State University, Iowa State University, State University of New York at Buffalo, University of San Francisco。
(4) 教學(xué)實(shí)踐：TESOL是一門(mén)理論與教學(xué)實(shí)踐并重的專(zhuān)業(yè)，如果申請(qǐng)者的語(yǔ)言成績(jī)非常優(yōu)秀，而又有過(guò)教育實(shí)習(xí)或者從事教育事業(yè)的經(jīng)歷，那么這段經(jīng)歷會(huì)對(duì)你的申請(qǐng)起到錦上添花的作用。如果語(yǔ)言成績(jī)并不是特別高，教學(xué)經(jīng)歷則可以很好地彌補(bǔ)這方面的欠缺。當(dāng)然家教、支教甚至是參加英語(yǔ)演講比賽這些體現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和英語(yǔ)水平的經(jīng)歷都可以增加申請(qǐng)的分量
以上是美國(guó)TESOL專(zhuān)業(yè)的相關(guān)介紹，希望可以幫到您。