近年來美國海歸是不是越來越多?那么美國的就業(yè)形勢(shì)到底怎樣呢?在美國的就業(yè)形勢(shì)怎樣?以下是小編搜集整理的美國留學(xué)碩士各專業(yè)就業(yè)出路，歡迎閱讀查看。
在美國找工作容易嗎?
在中國，本科畢業(yè)后找不到理想的工作，于是去讀碩士增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力;誰想到碩士畢業(yè)后還是找不到理想的工作，然后又去讀博士。
然而我們必須要了解的一點(diǎn)是，這條法則在美國不適用，在美國總體上的就業(yè)，研究生是不如本科生的。在美國，本科畢業(yè)后基本上大部分的學(xué)生選擇了就業(yè)。而且美國的文化也并不像中國一樣，對(duì)學(xué)歷有著盲目的崇拜，更多注重的是個(gè)人能力，只要你能表現(xiàn)出你的價(jià)值， 那么你就可以被錄用。而碩士或博士就業(yè)不如本科的最重要一點(diǎn)是，大部分的工作并不需要技術(shù)含量那么高的人員去從事，僅僅有本科的知識(shí)就足以勝任。
第二個(gè)方面，美國的教育體制在某種程度上決定了“研究生不如本科生好就業(yè)”這一現(xiàn)象。整體來說， 美國的教育體制與我們有著很大的差別。在中國大部分的學(xué)校里，碩士生是通往博士道路的必經(jīng)之路，可以說，是階梯性的，無法跨越的。而在美國，一個(gè)本科生是可以直接去讀博士。很多時(shí)候我們國內(nèi)的學(xué)生管這個(gè)叫直博。實(shí)際上這是錯(cuò)誤的說法，雖然在直接讀博士的過程當(dāng)中，會(huì)與很多的碩士生一起讀一些課。但本質(zhì)上還有很大的區(qū)別的，一般來說，美國的碩士教學(xué)的定位是培養(yǎng)那些高級(jí)的技術(shù)型人才;而博士生的定位是為了培養(yǎng)創(chuàng)造者，也就是說致力于做研究的人。所以所謂的直博學(xué)生省略了變成技術(shù)性人才的機(jī)會(huì)，在將來的就業(yè)中即使進(jìn)入企業(yè)工作，多數(shù)能做的也是Research“研究”類的，而非技術(shù)性的。
例如， 在A學(xué)校讀本科的本科生， 和另一個(gè)在B學(xué)校讀的研究生， 同時(shí)去了C學(xué)校的PhD， 在理論上畢業(yè)時(shí)間是一樣的，然而將來的就業(yè)面是不同的，了解了這一點(diǎn)，希望對(duì)正在糾結(jié)到底申請(qǐng)博士還是碩士的學(xué)生有所啟發(fā)。
從這樣不同的定位教育目的來說， 我們可以看出研究生院就業(yè)的一些端倪。高級(jí)的、技術(shù)型人才(重點(diǎn)在高級(jí)的)， 在大部分公司里，所占的員工比例比較低，所以在應(yīng)聘相應(yīng)的職位的時(shí)候機(jī)會(huì)也相應(yīng)的并不多。而做研究的PhD的話，職位就少之更少了。所以為什么在坊間一直流傳PhD找不到工作的原因我們就找到了，因?yàn)檎嬲枰狿hD去應(yīng)聘的職位太少了。
以上這些就是研究生在美國就業(yè)的一個(gè)總體情況。
什么專業(yè)在美國好就業(yè)
一般來說中國人容易在美就業(yè)的專業(yè)都是技術(shù)含量高的專業(yè)，比如說理工科;或者數(shù)理含量比較高的專業(yè)。
為什么會(huì)這樣呢?縱觀華人在北美的歷史，最終能夠立足的人，都是依托于自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，并且從事一些美國人并不樂于從事的職業(yè)。簡(jiǎn)單點(diǎn)說，第一，立足于自身的技術(shù);第二，為他人所不為。
顯然大部分選擇文科及商科的學(xué)生并不具備這兩點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。第一， 文科和商科是美國人優(yōu)勢(shì)之所在。以商科為例，美國人的那種外向的性格讓他們?cè)谶@個(gè)行業(yè)當(dāng)中更容易立足。而中國人，哪怕性格再好， 放在美國人堆里也很難出類拔萃。文科類專業(yè)也是如此，比如說，作為中國人，你的母語不是英文，你要跟美國人咬文嚼字，那需要多大的能耐啊。放眼望去，在中國的老美越來越多，可是像大山這樣能用中國話掙錢的有幾個(gè)?
第二點(diǎn)，一般來說美國人是不愿意從事數(shù)理含量比較高的工作的。就好象眾所周知的一樣， 美國人數(shù)學(xué)差。同時(shí)美國人也不愿意從事枯燥的重復(fù)的技術(shù)性的工作。他們的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)在于他們?cè)诩夹g(shù)領(lǐng)域里的創(chuàng)造性和想象力。而中國人的特長(zhǎng)是有了方向之后的實(shí)施。所以這就是為什么，理工科的學(xué)生尤其是工科的學(xué)生更容易就業(yè)的原因。
可是我們知道， 專業(yè)的選擇并不是由我們自己想怎么選就怎么選的，有很多的因素制約著我們的選擇， 其中最大的三塊：本科所學(xué)課程;相關(guān)背景(研究背景、社會(huì)活動(dòng)、實(shí)習(xí)等);興趣愛好。這三個(gè)因素直接導(dǎo)致我們很難在專業(yè)的選擇上有突破性的改變。
如何在夾縫中求生存
聽起來，赴美留學(xué)生已經(jīng)被逼到了絕境中，如何在絕境中尋求突破，在夾縫中求生存，是坐以待斃還是奮起反抗，這些問題擺到了面前，當(dāng)然我們就要想辦法去克服。
一、帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)告訴了我們什么
在美國提供給學(xué)生的帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)分為兩種：CPT(Curricular Practical Training)和 OPT(Optional Practical Training)。我們不能簡(jiǎn)單的把CPT看作是打工，它的本質(zhì)是算學(xué)分的課程，OPT則是畢業(yè)后的帶薪實(shí)習(xí)。并且有很多CPT會(huì)付工資。
然而CPT給學(xué)生帶來的價(jià)值很多時(shí)候并不是工資那么簡(jiǎn)單， 很多同學(xué)通過CPT的機(jī)會(huì)最終拿到這個(gè)公司的OPT。而OPT是拿到工作簽證(H1B)最重要的一步。
所以這個(gè)機(jī)會(huì)告訴了我們什么呢?第一，有意向在美國工作的學(xué)生，在選擇學(xué)校的時(shí)候，這一點(diǎn)是一個(gè)很重要的參考因素，因?yàn)椴⒉皇撬袑W(xué)校都會(huì)開設(shè)這樣的課程，比如說Boston College 的 Accounting 就沒有提供CPT的機(jī)會(huì)。第二，進(jìn)入學(xué)校入讀之后，如果有機(jī)會(huì)可以做CPT，那么毫不猶豫的抓住機(jī)會(huì)。
二、就業(yè)的順序
總體來說，畢業(yè)生可以直接申請(qǐng)H1B，也可以申請(qǐng)OPT，這兩者之間沒有明確的先后順序。但是H1B每年都有相應(yīng)的配額，一般來說每年大概在6萬5左右的名額，而申請(qǐng)者很多時(shí)候會(huì)達(dá)到18-20萬。
所以毫不夸張的說，取得H1B很多時(shí)候是靠“抽簽”的，而并不是靠?jī)?yōu)秀程度。因?yàn)椴⒉皇撬械墓径加匈Y質(zhì)幫助你申請(qǐng)H1B，這個(gè)很好理解， 就好象說在北京有的公司能幫助你解決戶口問題，有的公司不能。在這種情況下，OPT的價(jià)值就體現(xiàn)出來了。
三、關(guān)于OPT
OPT對(duì)學(xué)生的價(jià)值不言而喻， 不僅僅是取得H1B的重要通道， 還是在美積累工作經(jīng)驗(yàn)的少有途徑。OPT一般來說期限是12個(gè)月，也就是說，如果在這期間內(nèi)，沒有辦法拿到H1B至少你還積累了一年的工作經(jīng)驗(yàn)。
在一個(gè)學(xué)生畢業(yè)前90天內(nèi)即可去申請(qǐng)OPT，但是必須在畢業(yè)前3周提交申請(qǐng)。而OPT開始的時(shí)間一般是在畢業(yè)后60天內(nèi)。但是， 請(qǐng)注意， 對(duì)于同一個(gè)學(xué)生來說，每個(gè)Degree Level 只有一次OPT的機(jī)會(huì)， 換句話說， 如果你在美國先讀了一個(gè)Master， 然后申請(qǐng)了OPT， 那么在OPT結(jié)束后你又讀了一個(gè)Master那么你就不能再申請(qǐng)OPT了。而如果這個(gè)時(shí)候你選擇是繼續(xù)讀PhD， 那么在PhD結(jié)束后你還可以繼續(xù)申請(qǐng)OPT。
如上我們所說的OPT時(shí)長(zhǎng)僅僅是對(duì)于普通專業(yè)的學(xué)生，但是對(duì)于STEM專業(yè)(science， technology， engineering， mathematic)的學(xué)生來說，順利找到OPT的工作，就可以申請(qǐng)把OPT延長(zhǎng)至29個(gè)月，所以STEM學(xué)生都能有2年抽H1B的機(jī)會(huì)。這樣就大大增加了拿到H1B的機(jī)會(huì)。從這點(diǎn)也可以印證我們上面所說的在就業(yè)方面，理工科更有優(yōu)勢(shì)的觀點(diǎn)。這也說明其實(shí)美國政府也是歡迎有技術(shù)能力的外國人在美國的工作的，另一方面也可以說， 美國政府也在保護(hù)本土人的就業(yè)環(huán)境。