在美國(guó)，學(xué)習(xí)歷史的高中生比例由20世紀(jì)60年代的2/3下降為20世紀(jì)90年代的不足20%。
在大學(xué)階段，美國(guó)高校歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)每年的畢業(yè)生人數(shù)在1970年曾一度達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的45000人，而20年后降到了不足20000人，美國(guó)這一時(shí)期被授予歷史學(xué)博士學(xué)位的人數(shù)也減少了50%以上，而這些都是在同期的高校入學(xué)人數(shù)和學(xué)位授予人數(shù)都大幅增加的背景下發(fā)生的。
這種絕對(duì)和相對(duì)減少了的歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生人數(shù)對(duì)歷史學(xué)科的就業(yè)崗位來(lái)說(shuō)仍然是過(guò)剩的，而且在實(shí)際的就業(yè)中已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)。1995年，美國(guó)歷史學(xué)會(huì)記錄在案的被高校吸收就業(yè)的歷史學(xué)博士畢業(yè)生人數(shù)降到了歷史最低點(diǎn)。
美國(guó)大學(xué)和雇主協(xié)會(huì)調(diào)查了全美近200百所大學(xué)今年畢業(yè)生的就業(yè)狀況，他們發(fā)現(xiàn)盡管就業(yè)市場(chǎng)總體不強(qiáng)勁，但有些專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生仍非常搶手。學(xué)生在大學(xué)選擇的專(zhuān)業(yè)在就業(yè)市場(chǎng)上有著明顯的差異，人文科學(xué)和文科的就業(yè)狀況和起薪待遇普遍不好。這其中歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生找工作相對(duì)比較辛苦。
一般來(lái)說(shuō)，歷史學(xué)畢業(yè)生多數(shù)都在高等院校、科研部門(mén)、國(guó)家機(jī)關(guān)、新聞出版等文化機(jī)構(gòu)或文物考古研究、博物館等單位任職。而這些單位對(duì)學(xué)歷的要求還是很高的。
在美國(guó)，研究生的培養(yǎng)與市場(chǎng)需求直接掛鉤，這是美國(guó)大學(xué)研究生教育的明顯特征之一。假如博士生畢業(yè)后找不到教職，高教市場(chǎng)上出現(xiàn)“供大于求”的現(xiàn)象，院系在分配資源時(shí)就會(huì)做出相應(yīng)的調(diào)整，避免造成在校研究生人口的過(guò)度積壓，減少師資資源的“浪費(fèi)”。20世紀(jì)90年代史學(xué)博士的需求一度處于低潮，俄亥俄州議會(huì)一舉砍掉了該州一批州立大學(xué)的史學(xué)博士學(xué)位項(xiàng)目。
市場(chǎng)因素自然也導(dǎo)致了另外一種現(xiàn)象，即申請(qǐng)到聞名大學(xué)歷史系讀研的人數(shù)大大增加，使進(jìn)入這些學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。
現(xiàn)在的情況，對(duì)知名大學(xué)歷史系的錄取優(yōu)勢(shì)沖擊不大，因?yàn)樗鼈儞碛幸慌忻陀杏绊懥Φ慕淌�，資金雄厚，能為學(xué)生提供的較好的研究和資助條件，它們畢業(yè)生的就業(yè)率相對(duì)較高，論文出版率也較高，但正因?yàn)槿绱�，這些學(xué)校在錄取時(shí)也格外挑剔，寧缺毋濫，以保證研究生項(xiàng)目的質(zhì)量和維護(hù)學(xué)校的名望。
一個(gè)系每年招多少研究生沒(méi)有硬性的規(guī)定，但決不是“多多益善”。除申請(qǐng)人的質(zhì)量外，錄取人數(shù)的多少還受其他一些因素的影響，其中包括：本系的教師資源(即本系是否有足夠多的稱(chēng)職的教師來(lái)指導(dǎo)研究生，或本系是否能夠開(kāi)出足夠多的研究生需要上的課)、本系擁有的經(jīng)濟(jì)資源(即本系能夠提供多少份全額獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金，或本系需要多少助教或助研)、系內(nèi)各專(zhuān)業(yè)之間的平衡(即美國(guó)史、歐洲國(guó)別史、古代史與其他非西方地區(qū)和國(guó)別史和專(zhuān)題史之間的平衡)、和本校的研究資源(即本校是否能為某一方向的博士論文提供相應(yīng)的圖書(shū)資料的支持)等。
一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)美國(guó)歷史專(zhuān)業(yè)研究生需要提交GRE和TOEFL成績(jī)，并按時(shí)將要求的材料寄達(dá)學(xué)校。
要成功地獲得名校歷史系的錄取，申請(qǐng)人除了具備相當(dāng)好的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)之外，申請(qǐng)材料是非常重要的。
申請(qǐng)材料除了GRE和TOEFL成績(jī)，還包括申請(qǐng)表、本科學(xué)歷的成績(jī)單、學(xué)士學(xué)歷證書(shū)和成績(jī)單、GRE成績(jī)和推薦信(3封)。個(gè)別學(xué)校要求附上寫(xiě)作樣本。這些材料可從不同的角度反映申請(qǐng)人的教育經(jīng)歷、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、綜合素質(zhì)和接受深造的潛力。
就業(yè)分析
歷史學(xué)職業(yè)名稱(chēng)：教師、研究員、管理員、檔案管理、編輯
歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)校;博物館：從事歷史研究，博物館管理;其他：旅游業(yè) 、檔案管理或單位公司檔案工作、圖書(shū)館、政府部門(mén)、文物部門(mén)、各報(bào)紙新聞單位、社會(huì)科學(xué)院系統(tǒng)
歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)和就業(yè)對(duì)口比率：無(wú)官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
中國(guó)就業(yè)介紹
a.社會(huì)需求量：就業(yè)市場(chǎng)中等，憑借歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)的思維能力，較大比例的畢業(yè)生從事管理工作，許多人成為中高級(jí)主管;其次是在保險(xiǎn)、證券、地產(chǎn)和商業(yè)服務(wù)業(yè)從事商業(yè)性的工作;部分畢業(yè)生從事與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè)——當(dāng)中小學(xué)教師。
b.薪資情報(bào)：2000-5000元
c.證書(shū)：教師資格證
美國(guó)就業(yè)介紹
a.社會(huì)需求量：在美國(guó)社會(huì)，歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)恰恰相反成了最受歡迎最吃香的本科專(zhuān)業(yè)之一。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，美國(guó)歷史專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的平均收入要超過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，心理學(xué)專(zhuān)業(yè)甚至計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。在很多美國(guó)大學(xué)里，歷史專(zhuān)業(yè)都是最受學(xué)生歡迎的專(zhuān)業(yè)。在美國(guó)，歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)有很多選擇。其中一部分去了法學(xué)院，之后便成為律師----美國(guó)最掙錢(qián)最受尊敬的職業(yè)之一;有人去了商學(xué)院讀MBA，就像現(xiàn)任(可能馬上變前任)美國(guó)總統(tǒng)小布什在耶魯大學(xué)本科的專(zhuān)業(yè)就是歷史，然后去了哈佛讀MBA。歷史專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生如果申請(qǐng)研究生院，可以學(xué)習(xí)幾乎任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)包括理工科，有人甚至申請(qǐng)去讀了醫(yī)學(xué)院，后來(lái)成了醫(yī)生。
b.薪資情報(bào)：$31 000-$51 500
c.證書(shū)：教師資格證