未來就業(yè)前景
根據(jù)美國勞動(dòng)局的數(shù)據(jù)顯示，2007年金融分析師有221，000個(gè)職位，其中大部分任職于總部設(shè)在紐約市或其他主要金融中心的金融機(jī)構(gòu)。40%的金融分析師工作在金融和保險(xiǎn)業(yè)，包括證券和商品經(jīng)紀(jì)人，銀行和信貸機(jī)構(gòu)，保險(xiǎn)運(yùn)營商。其他的在私營企業(yè)和政府工作。雖然美國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在進(jìn)入緩慢的增長期，但是金融分析的職位需求增長依然高于平均水平，為37%，而且是未來10年增長幅度最快的10種行業(yè)之一。收入方面，2006年的數(shù)據(jù)顯示年薪達(dá)到美金$66000，最高的收入可以接近15萬年薪。金融分析師是屬于工作強(qiáng)度比較大的工作，而且可能需要經(jīng)常外地出差，去拜訪一些公司以及潛在的投資者，而且爭分奪秒，通常壓力都比較大。很多工作很可能在businesshour以外的時(shí)間去完成。
美國留學(xué)金融專業(yè)未來就業(yè)前景之回國就業(yè)
一、中央(人民)銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。
二、商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。
三、國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。
四、證券公司(含基金管理公司)、信托投資公司、金融控股集團(tuán)等風(fēng)險(xiǎn)性很大的金融公司。
五、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。
六、保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。社保基金管理中心或社保局。
七、上市(欲上市)股份公司證券部、財(cái)務(wù)部、證券事務(wù)代表、董事會(huì)秘書處等。
八、國家公務(wù)員序列的政府行政機(jī)構(gòu)如財(cái)政、審計(jì)、海關(guān)部門等;高等院校金融財(cái)政專業(yè)教師;研究機(jī)構(gòu)研究人員。高校、研究所是有志于做學(xué)術(shù)的同學(xué)的首選，這顯而易見就不多說了。
專業(yè)申請要求
數(shù)學(xué)功底要求高
美國的金融教育跟中國有很大不同。在中國，一談到金融就是貨幣銀行、國際金融，所以很多學(xué)生家長都容易誤認(rèn)為金融屬于文科。其實(shí)，在美國的金融學(xué)主要都是學(xué)習(xí)和研究金融市場，包括股市、債券衍生工具，公司財(cái)務(wù)(資本機(jī)結(jié)構(gòu)、收購)等等，而所謂的國際金融則更多屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)。對此，專家建議學(xué)生家長，對數(shù)字敏感，且數(shù)學(xué)功底好的學(xué)生去學(xué)習(xí)金融比較好。因?yàn)槊绹鹑趯I(yè)所有的金融問題數(shù)字化和量化，所以課程要學(xué)習(xí)很多大量的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)方法。因此數(shù)學(xué)差，或數(shù)字功底不強(qiáng)的考生可能會(huì)學(xué)得較吃力。
實(shí)習(xí)經(jīng)歷有助申請
作為全世界商科教育最強(qiáng)的國家，美國幾乎每一個(gè)學(xué)校都有金融專業(yè)，且都提供非常優(yōu)良的金融基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。據(jù)了解，商學(xué)院的錄取要求會(huì)比其他學(xué)院高一些，專家提醒，考生若想沖刺申請綜合排名前30的學(xué)校，除了考sat1以外，還要加考sat2的物理與數(shù)學(xué)。
在研究生方面，金融專業(yè)有一些分支方向，如金融工程、金融數(shù)學(xué)、金融服務(wù)等。據(jù)介紹，目前美國綜合排名前50的學(xué)校，每年都有大量的競爭者來申請，除了高的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)(如 gre/gmat)、優(yōu)秀的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)(gpa/論文)以外，還要有過人的實(shí)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，所以文書制作也必須要體現(xiàn)出個(gè)人在學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)工作當(dāng)中的獨(dú)特想法，突出個(gè)人特性和未來職業(yè)規(guī)劃。
選校應(yīng)重地理位置
另據(jù)了解，報(bào)讀，學(xué)生在選校的時(shí)候還應(yīng)該重視地理位置，這對真實(shí)感受美國的商業(yè)模式和商業(yè)氛圍，尋找實(shí)習(xí)甚至于留在美國工作一段時(shí)間，都非常有幫助。而具體選校的策略以及個(gè)人的定位，必須結(jié)合個(gè)人的獨(dú)特情況來作出分析和制定策略，這樣才能最大化的申請自己理想的學(xué)校。