現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對(duì)于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求，許多學(xué)子為了學(xué)到更全面的教育學(xué)選擇留學(xué)深造，下面小編為大家詳情介紹教育學(xué)。
隨著國(guó)家對(duì)教育越來(lái)越重視,教師待遇不斷提高，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)正逐漸成為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。當(dāng)老師是很多學(xué)生的理想，根據(jù)上海前途出國(guó)留學(xué)專(zhuān)家顧問(wèn)介紹，很多來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)和孩子都很看重國(guó)外教育學(xué)深厚及悠久的專(zhuān)業(yè)背景。國(guó)外院校培養(yǎng)了眾多在教育領(lǐng)域具有突出貢獻(xiàn)的人才，比如被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的心理導(dǎo)師和成功學(xué)大師的戴爾·卡耐基、著名教育、心理學(xué)家約翰·杜威。我國(guó)許多知名學(xué)者和教育界權(quán)威也有曾在美國(guó)知名教育學(xué)院的深造經(jīng)歷，比如"新文化運(yùn)動(dòng)"領(lǐng)袖人物胡適、著名教育家陶行知、原北大校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟等，都曾在美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院學(xué)習(xí)。
[專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介]
具備專(zhuān)業(yè)背景或工作經(jīng)驗(yàn)容易被錄取
教育學(xué)是個(gè)比較寬泛的學(xué)科，細(xì)分下來(lái)有很多分支，根據(jù)上海前途出國(guó)留學(xué)專(zhuān)家介紹，一般國(guó)外大學(xué)開(kāi)設(shè)的課程將會(huì)主要包括以下幾個(gè)方向：教學(xué)方向、語(yǔ)言學(xué)方向、教育心理學(xué)方向、宏觀教育研究、教育技術(shù)方向以及學(xué)校管理方向。
教學(xué)方向：該專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)各階段學(xué)校的教師，因此一般都要求申請(qǐng)者具備相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。語(yǔ)言學(xué)方向：一般招收英語(yǔ)系和語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但非語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，如果英語(yǔ)和語(yǔ)言表達(dá)能力出色，也容易被錄取。教育心理學(xué)方向：具有心理學(xué)專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生較容易被錄取。宏觀教育方向：由于該方向涉及的領(lǐng)域包括社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)，因此，具備這些專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生容易被錄取。教育技術(shù)方向：主要招收有計(jì)算機(jī)背景的學(xué)生。學(xué)校管理方向：由于該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的是學(xué)校管理類(lèi)人才，因此一般要求申請(qǐng)者具備工作經(jīng)驗(yàn)。
上海前途出國(guó)留學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為，由于國(guó)外教育學(xué)各專(zhuān)業(yè)的學(xué)科設(shè)置不同，所以各專(zhuān)業(yè)對(duì)申請(qǐng)人的知識(shí)儲(chǔ)備要求較高，橫跨語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。
[專(zhuān)業(yè)前景]
在國(guó)外或回國(guó)就業(yè)均有明顯優(yōu)勢(shì)
有相當(dāng)一部分的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，畢業(yè)后從事教學(xué)工作,這也成為大家對(duì)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向的“思維定勢(shì)”。但事實(shí)上，其中有眾多分支。上海前途出國(guó)留學(xué)專(zhuān)家顧問(wèn)建議，教育學(xué)畢業(yè)生根據(jù)所學(xué)具體專(zhuān)業(yè)的不同，大致有幾種就業(yè)方向：
1.教學(xué)方向：該專(zhuān)業(yè)的目標(biāo)是為中小學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀的教師。
2.語(yǔ)言學(xué)方向：畢業(yè)生大都從事與語(yǔ)言教學(xué)相關(guān)的工作，如學(xué)習(xí)TESOL專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì)從事英語(yǔ)教學(xué)工作。
3.教育心理學(xué)方向：一般會(huì)應(yīng)聘學(xué)校的心理導(dǎo)師職位。
4.宏觀教育方向：由于具備教育史、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類(lèi)教育學(xué)等理論性較強(qiáng)的知識(shí)，這類(lèi)畢業(yè)生一般會(huì)選擇去高校就業(yè)。不過(guò)，由于很多高校要求博士學(xué)歷，因此，也有一部分畢業(yè)生會(huì)選擇去與教育領(lǐng)域相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)工作。
5.教育技術(shù)方向：主要從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理等方面的工作。
6.學(xué)校管理方向：從事中小學(xué)以及高校的管理類(lèi)工作，也有一部分畢業(yè)生會(huì)進(jìn)入教育行政單位。
上海前途出國(guó)留學(xué)專(zhuān)家顧問(wèn)介紹，對(duì)于想要留在國(guó)外發(fā)展的教育學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，美國(guó)教師數(shù)量一直是短缺的，尤其是早期兒童教育教師，其南部和西部的幾個(gè)州由于兒童數(shù)量的增加對(duì)早期兒童教師需求較大，就業(yè)前景在城市和偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村將持續(xù)看好。對(duì)于那些愿意搬家，并持有多個(gè)教育證書(shū)(如早期教育證書(shū)，特殊教育證書(shū)或者 ESL證書(shū)等)的教師來(lái)說(shuō)，就業(yè)前景和優(yōu)勢(shì)會(huì)更明顯。
對(duì)于想要回國(guó)發(fā)展的教育學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，近年來(lái)，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率穩(wěn)定在95%左右，很多畢業(yè)生都去學(xué)校做老師。然而上海前途出國(guó)留學(xué)專(zhuān)家顧問(wèn)建議，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生教育面很廣，可以拓展到許多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，如：圖書(shū)管理員、媒體專(zhuān)家、學(xué)校的社會(huì)工作者等。教育學(xué)專(zhuān)業(yè)一部分畢業(yè)生已經(jīng)流向了出版社、電視臺(tái)、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域。
[院校推薦]
■哥倫比亞大學(xué)：全世界最大，課程設(shè)置最全面的教育學(xué)院，常青藤盟校，政治家的搖籃。陶行知、胡適、陳鶴琴、蔣夢(mèng)麟、馬寅初都是哥大教育學(xué)院的校友。
推薦專(zhuān)業(yè)：TESOL(向母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生教授英語(yǔ))
■密歇根大學(xué)安娜堡分校：教育學(xué)專(zhuān)業(yè)歷史悠久，該學(xué)院的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)與密歇根州及美國(guó)整體社會(huì)文化的發(fā)展有密切關(guān)系。
推薦專(zhuān)業(yè)：教育管理學(xué)
■康涅狄格大學(xué)：地理位置優(yōu)越，周?chē)１姸�，學(xué)術(shù)氛圍好，未來(lái)就業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)比較多。
推薦專(zhuān)業(yè)：教育心理學(xué)上海前途出國(guó)留學(xué)英澳部主管吳欣欣推薦
蘭卡斯特大學(xué)：接受沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生申請(qǐng)，校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，是適合學(xué)習(xí)的好地方。
伯明翰大學(xué)：接受沒(méi)有教育經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者。另外，提供一年的國(guó)際教育管理與政策和信息科技教育碩士課程給有經(jīng)驗(yàn)的教師。
斯特靈大學(xué)：TESOL最大的特點(diǎn)就是特別重視教學(xué)，斯特林大學(xué)的教育學(xué)非常牛，借己之長(zhǎng)來(lái)發(fā)展交叉學(xué)科。課程設(shè)置能讓學(xué)生盡快適應(yīng)講臺(tái)，雖然名氣不是很大，但的確能學(xué)到不少東西。