澳大利亞教育專(zhuān)業(yè)留學(xué)院校與就業(yè)前景

　　一、澳大利亞教育專(zhuān)業(yè)留學(xué)院校

　　1、澳大利亞墨爾本大學(xué)。教育學(xué)碩士學(xué)位旨在于廣闊的教育領(lǐng)域提供專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，包括早期教育，小學(xué)、中學(xué)、高中、職業(yè)以及成人教育。課程還會(huì)滿足其他與教育元素和教育指責(zé)有關(guān)的人群的需求。注意該學(xué)位并不授予畢業(yè)生在澳洲教學(xué)的注冊(cè)資格。每位學(xué)生須修滿150個(gè)學(xué)分后方可畢業(yè)。

　　2、澳大利亞莫納什大學(xué)。偏重教學(xué)實(shí)踐，學(xué)制2年，可以直接獲得澳大利亞的教師資格。幼教和中學(xué)教師是移民專(zhuān)業(yè)。澳大利亞的教師資格是通過(guò)大學(xué)培訓(xùn)來(lái)完成并獲得的。對(duì)于中國(guó)本科畢業(yè)生、已經(jīng)有學(xué)士學(xué)位，打算到澳大利亞就讀教育專(zhuān)業(yè)的中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，該專(zhuān)業(yè)十分的受歡迎。

　　3、澳大利亞悉尼大學(xué)。悉尼大學(xué)的教育學(xué)學(xué)士（小學(xué)）包括了澳大利亞小學(xué)開(kāi)設(shè)的所有的KEY LEARNING AREAS，同時(shí)也包含了其他必修的領(lǐng)域：土著人教育，TESOL，以及特殊兒童教育。課程中整合了必要的.教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，并且學(xué)生從進(jìn)入專(zhuān)業(yè)的第一學(xué)期開(kāi)始就需要完成部分實(shí)踐內(nèi)容。

　　4、澳大利亞拉籌伯大學(xué)。拉籌伯大學(xué)Master of Teaching，（Secondary stream，Primary stream，Early Childhood stream），學(xué)制2年。

　　二、澳大利亞教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

　　澳洲大部分學(xué)校的教育學(xué)本科課程都被澳洲教師協(xié)會(huì)認(rèn)可，一般分為單學(xué)位、雙學(xué)位、學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)等方向，學(xué)制一般為4-5年。語(yǔ)言要求較高，完成學(xué)校實(shí)習(xí)，順利獲得學(xué)位且雅思達(dá)到當(dāng)?shù)刂菡Z(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)后即可注冊(cè)為教師。目前學(xué)前和中學(xué)教育方向?yàn)橐泼駥?zhuān)業(yè)。對(duì)于碩士，主要學(xué)習(xí)學(xué)校課程開(kāi)發(fā)，教育管理，教育心理學(xué)，教學(xué)研究等，將來(lái)可從事學(xué)校管理者，政府部門(mén)，教務(wù)工作者等工作。

　　教育專(zhuān)業(yè)是澳大利亞移民專(zhuān)業(yè)之一，澳洲當(dāng)?shù)氐慕處熜枨罅糠浅４�，尤其是中學(xué)的技術(shù)、自然科學(xué)及數(shù)學(xué)教師比較短缺。而且隨著西方國(guó)家漢語(yǔ)熱的興起，擁有中英雙語(yǔ)能力的教學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生具有很大的競(jìng)爭(zhēng)力。澳洲的教師一般分為三個(gè)類(lèi)別，earlychildhood，primary和secondary。教師的工資起薪也是比較高的，而且每年新畢業(yè)生的起薪都會(huì)有一定增長(zhǎng)。

　　三、澳大利亞教育專(zhuān)業(yè)留學(xué)優(yōu)勢(shì)

　　1、屬公務(wù)員，退休金高，每年享受工資17%的養(yǎng)老金，而其他職業(yè)僅為9%。所以在澳洲，教師退休后一般都有一個(gè)多姿多彩，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。

　　2、工作時(shí)間短，上班時(shí)間為早9點(diǎn)至下午3點(diǎn)。澳洲的教師一般不會(huì)有加班的情況，即使加班薪水也是很可觀的。工作之外的時(shí)間，教師行動(dòng)并不受到限制。

　　3、假期長(zhǎng)。澳大利亞的教師每年可享受四個(gè)帶薪假期，兩個(gè)長(zhǎng)假期，兩個(gè)短假期。

　　4、社會(huì)地位高。在澳大利亞教師的社會(huì)地位很高，是很受人尊重的職業(yè)。

　　事實(shí)上教育專(zhuān)業(yè)常被前往澳洲留學(xué)的中國(guó)學(xué)生忽視。

　　實(shí)際上，教師在澳洲有著非常好的就業(yè)移民前景，且是一個(gè)收入穩(wěn)定且非常受尊重的職業(yè)，同時(shí)也是澳大利亞所稀缺的專(zhuān)業(yè)人才，每年的需求量都在上漲，因此教師的工資起薪也是比較高的。

　　5、世界級(jí)的健全的教育和培訓(xùn)體系

　　澳大利亞的教育體系脈絡(luò)清晰，健全，靈活。不僅有8所教研類(lèi)大學(xué)，還有31所教學(xué)類(lèi)大學(xué)，至少有22個(gè)院系可選，選擇專(zhuān)業(yè)范圍超過(guò)700個(gè)。院系包括：文學(xué)院、商學(xué)院、工程學(xué)院、理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、管理學(xué)院、建筑學(xué)院、社區(qū)管理學(xué)院、教育學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、理療學(xué)院、傳媒學(xué)院、海洋學(xué)院、生物技術(shù)學(xué)院、語(yǔ)言學(xué)院、心理學(xué)院、考古學(xué)院、地理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院等。

　　澳大利亞熱門(mén)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)有：會(huì)計(jì)、商科、管理、農(nóng)業(yè)與園藝、應(yīng)用科學(xué)、建筑學(xué)、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)與資訊科技、飲食、烹飪及食品加工、繪圖、英語(yǔ)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、電訊、土木工程、環(huán)境科學(xué)、健康與醫(yī)學(xué)、酒店管理與旅游、民用飛行、機(jī)械制造等還有類(lèi)似我國(guó)大專(zhuān)院校的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，提供實(shí)用的職業(yè)技術(shù)課程，專(zhuān)業(yè)也有400多個(gè)。也就是說(shuō)，澳大利亞的專(zhuān)業(yè)性教育資源是十分豐富的，且為不同背景能力的學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的選擇渠道。而其教育體系的靈活在于這些渠道之間是相通的，互相聯(lián)系的。

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