德國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)留學(xué)申請(qǐng)有哪些條件
一、德國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)留學(xué)條件
1、學(xué)歷條件
對(duì)想要申請(qǐng)赴德攻讀計(jì)算機(jī)專業(yè)的中國(guó)學(xué)生來說，一般需有大學(xué)本科學(xué)歷、優(yōu)異的大學(xué)畢業(yè)成績(jī)和計(jì)算機(jī)專業(yè)教育背景，這些將有助于你進(jìn)入名牌大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)。
如果你沒有計(jì)算機(jī)專業(yè)教育背景，但有一定的數(shù)學(xué)功底，那么應(yīng)盡可能地多提供數(shù)學(xué)技能方面的證明，這對(duì)你的申請(qǐng)也很有幫助。
在許多德國(guó)柏林院�？磥�，數(shù)學(xué)是科學(xué)研究的通用語言。但如果你沒有以上兩方面的背景，那么最好先去參加一些計(jì)算機(jī)專業(yè)培訓(xùn)，否則將入學(xué)無門。
2、水平測(cè)試
大多數(shù)德國(guó)柏林院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)要求申請(qǐng)人有GRE成績(jī)，學(xué)科測(cè)試則不是必要的。對(duì)申請(qǐng)人來說，雖然面試成績(jī)也很重要，但德國(guó)柏林院校更重視你的筆試成績(jī)。
3、語言能力
申請(qǐng)者必須達(dá)到課程要求的語言標(biāo)準(zhǔn)。
4、推薦信
如果你申請(qǐng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)偏向?qū)W術(shù)研究，那么最好有教授的推薦信。但如果你申請(qǐng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)偏重應(yīng)用，則最好提供IT領(lǐng)域雇主的推薦信。
二、德國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)院校
1、開姆尼茨工業(yè)大學(xué)
開姆尼茨工業(yè)大學(xué)（Technische Universit？t Chemnitz，縮寫：TUC）成立于1836年，目前已經(jīng)有160多年歷史。
位于德國(guó)薩克森州的西部城市開姆尼茨，毗鄰德國(guó)東部重鎮(zhèn)萊比錫和德累斯頓。歸因于杰出的師生比，在教學(xué)質(zhì)量上面，開姆尼茨工業(yè)大學(xué)位于德國(guó)前五位。極高的師生比例，使得開姆尼茨工業(yè)大學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生提供更豐富的學(xué)術(shù)資源。
2、錫根大學(xué)
德國(guó)錫根大學(xué)正式成立于1972年，但是實(shí)際上她已有400年的歷史了。16世紀(jì)末，Nassau省語法學(xué)校就建于此地。為適應(yīng)本地區(qū)的需要，1853年改為Wiesenbau工程學(xué)校。目前的錫根大學(xué)是一所涵蓋自然科學(xué)、工程、人類學(xué)、社會(huì)科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域的高等院校，是一所具有優(yōu)良教學(xué)質(zhì)量、完善教學(xué)設(shè)備、先進(jìn)研究機(jī)構(gòu)的綜合性大學(xué)。
錫根大學(xué)各種設(shè)施種類齊全，擁有大學(xué)圖書館、傳媒中心、計(jì)算機(jī)中心，以及可為60個(gè)不同項(xiàng)目提供服務(wù)的文娛設(shè)施。大學(xué)支持跨學(xué)科的科研項(xiàng)目，北威州的感應(yīng)系統(tǒng)中心中，就有物理學(xué)家、電氣技術(shù)人員、機(jī)械制造和電腦信息專家在共同研制感應(yīng)器。
3、康斯坦茨大學(xué)
康斯坦茨大學(xué)是一所獲得中國(guó)教育部認(rèn)證的德國(guó)著名公立大學(xué)。該校從聯(lián)邦德國(guó)用吸引力和成就等指標(biāo)給高等學(xué)校排名以來，康斯坦茨大學(xué)一直處于優(yōu)秀至非常優(yōu)秀的地位，若干專業(yè)排名在德國(guó)名列前茅。
三、德國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)留學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、比較重視形式理論
如果大家對(duì)數(shù)學(xué)有興趣的，應(yīng)該都會(huì)聽說過這個(gè)哥廷根學(xué)派，計(jì)算機(jī)有很多重要的理論都是從這個(gè)學(xué)派里誕生的。現(xiàn)在德國(guó)很多計(jì)算機(jī)課程的方向都受到了這個(gè)學(xué)派的影響。
就用RWTH來舉例吧，在這個(gè)課程中必修的有三門，但這三本也是比較容易掛科的。但在國(guó)內(nèi)沒有哪個(gè)學(xué)校會(huì)把這三門同時(shí)作為必修課，尤其是Master階段，因?yàn)檫@些理論所強(qiáng)講的東西比較偏，沒有太多的資料可以參考。
2、比較注重理論知識(shí)
在對(duì)計(jì)算機(jī)沒有太多了解了學(xué)生來看，可能都會(huì)覺得這個(gè)Informatik就是編程方向的。但是在德國(guó)這里這個(gè)學(xué)科確是會(huì)和數(shù)學(xué)一樣被歸為理科。哪怕是UML這樣的課程會(huì)充足的許多理論的內(nèi)容。而真正的理論課只會(huì)有更高的要求，往往會(huì)在作業(yè)中要求學(xué)生根據(jù)某定理來證明一些比較基礎(chǔ)的理論，并且把其中在下一次的作業(yè)中繼續(xù)進(jìn)行證明。而且在這證明的過程中，學(xué)生用搜索引擎所找到的課件都只有一部分的資料，所以這個(gè)具體的證明過程都得學(xué)生自己去完成。
3、畢業(yè)門檻低
而其他的學(xué)校一樣，德國(guó)的這個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)在畢業(yè)上不會(huì)很高，只要學(xué)生能避開一些比較難的'理論或者是課程，就基本可以很輕松的畢業(yè)。雖然如此，學(xué)校里還是有很多的學(xué)生會(huì)把自己的選課進(jìn)度放慢，并且用這些節(jié)省下來的時(shí)間多學(xué)一些額外的知識(shí)，或者是花在實(shí)驗(yàn)室里。
4、課程設(shè)置
很多國(guó)家在課程的設(shè)計(jì)上都會(huì)把各個(gè)方向單獨(dú)分成一門課，比如“組合數(shù)學(xué)”這個(gè)方向也是一門課，而“代數(shù)”因?yàn)榱硗庠匍_一門課程。但在德國(guó)，而是把很多方向基礎(chǔ)知識(shí)都放在一門課里，然后然后再給這些方向都單獨(dú)開選修課。比如“離散結(jié)構(gòu)”的內(nèi)容會(huì)把數(shù)學(xué)以及圖論等等有關(guān)系的內(nèi)容放到一起講。但這樣的情況就會(huì)讓一些剛到德國(guó)的留學(xué)生因?yàn)樽陨淼幕A(chǔ)知識(shí)不夠而無法聽懂。
5、計(jì)算機(jī)專業(yè)的前景
在德國(guó)的技術(shù)移民途徑中，計(jì)算機(jī)專業(yè)也是比較主要的途徑。在德國(guó)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的學(xué)生很多都會(huì)在沒畢業(yè)的時(shí)候，到德國(guó)的各種企業(yè)去進(jìn)行實(shí)習(xí)或者是兼職，這樣也基本上可以保證100%就業(yè)。但就算是這樣，在這個(gè)行業(yè)中的有很多是從其他行業(yè)改行而來的，從這樣的情況里可以看出這個(gè)行業(yè)是很受歡迎的。
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