德國留學(xué)熱門專業(yè)簡介
德國留學(xué)預(yù)科熱門專業(yè)有哪些
德國留學(xué)預(yù)科選擇專業(yè)要選擇德國留學(xué)的熱門專業(yè)。我們隨出國小編就來看看德國留學(xué)熱門專業(yè)有哪些？
建筑專業(yè)解析
建筑師是令人羨慕的一個職業(yè)，既需要藝術(shù)家的創(chuàng)造力又需要工程師的靈巧，才能構(gòu)思繪制出一張精美的建筑設(shè)計藍(lán)圖。而一旦你的作品在街道巷尾落成之后，就又可以獲得千萬個觀賞者。
因此，建筑專業(yè)也是德國深受學(xué)生喜愛的專業(yè)。德國的大學(xué)（Uni）和應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（FH）都開設(shè)建筑學(xué)專業(yè)。對于德國學(xué)生的錄取條件是中學(xué)畢業(yè)考成績在1.9分-2.6分之間。
由于屬于有入學(xué)限制的專業(yè)，建筑系學(xué)生總數(shù)自80年代初以來基本保持穩(wěn)定。學(xué)生畢業(yè)率約70%。預(yù)計今后的5至6年中每年有6千至6千5百名建筑系學(xué)生畢業(yè)，其中4千名左右來自應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。
在九十年代初的德國，不光是有經(jīng)驗的建筑師，連剛學(xué)了幾個學(xué)期制圖的建筑系學(xué)生都是就業(yè)市場上驕傲的公主與王子。東西德合并后龐大的重建東德地區(qū)的項目，為德國大大小小的建筑設(shè)計室?guī)砹藬?shù)不盡的合同和滾滾財源。當(dāng)年的建筑系學(xué)生就象今天的電腦專業(yè)學(xué)生一樣供不應(yīng)求。
三十年風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，九十年代中期后隨著東德重建項目的下馬和完工，以及德國經(jīng)濟(jì)的不景氣，大規(guī)模的建筑設(shè)計項目越來越少，建筑師們的日子也漸漸難過起來。甚至?xí)r不時可以聽見德國建筑設(shè)計所在爭取中國項目訂單的消息。
德國建筑師就業(yè)市場的問題不光和經(jīng)濟(jì)周期相關(guān)，其問題還在于高校教育體制結(jié)構(gòu)的不合理。過于龐大的供應(yīng)和急劇緊縮的需求必然造成失業(yè)率的提高。在原西德地區(qū)，具有大學(xué)畢業(yè)文憑的建筑業(yè)就職人員數(shù)從兩萬三千人（1985）提高到四萬七千人（1995）。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的建筑系畢業(yè)生就職人數(shù)從三萬九千人增加到四萬八千人。1998年，德國共有近十一萬八千名建筑師。
行業(yè)的新陳代謝一般會創(chuàng)造一定的就業(yè)機(jī)會，但在建筑行業(yè)卻是個例外。1998年，23%的在職建筑師的年齡超過55歲。這樣，今后每年平均將有2千至2千5百名建筑師因年齡原因離職。而在同期，每年的.建筑系畢業(yè)生人數(shù)是退休人數(shù)的兩倍之多。
據(jù)德國建筑業(yè)總會和權(quán)威經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)的估計，在今后的幾年里，建筑業(yè)雖然沒有明顯惡化的跡象，但對建筑師的需求也不可能出現(xiàn)大幅增長。而對自由職業(yè)建筑師的市場需求也已飽和。以每百萬人口1千個建筑師的比例來看，德國建筑師的比例已經(jīng)太高。荷蘭的每百萬人口只有130個建筑師。
固定職位需求量低，但卻往往要求很高：最受歡迎的是35歲以下、具有建筑項目招標(biāo)、分配和結(jié)算經(jīng)驗的年輕建筑師。同時計算機(jī)輔助設(shè)計技能也是必不可少的。
林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)簡介
林業(yè)學(xué)與林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的設(shè)立是為了能夠保護(hù)性的，有計劃和專業(yè)性的有效利用森林，以滿足人類社會的需要，由此它不僅僅是與經(jīng)濟(jì)效益有關(guān)，而且還有其對環(huán)境的意義，特別是對于持續(xù)的自然平衡能力，對于氣候，水分平衡，空氣凈化，土地保肥，自然景色，農(nóng)業(yè)分類和基本設(shè)施，以及大眾健康的重要意義。
這門學(xué)科對于國民經(jīng)濟(jì)的意義來源于，德國三分之一的國土是被森林覆蓋的。木材是一種重要原材料，在可再生的原料市場中它有最重要的經(jīng)濟(jì)意義。通過利用木材可以給本國木材和紙張工業(yè)可以供給原料。林業(yè)學(xué)和林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)也涵蓋了如熱帶雨林和全球森林生態(tài)系統(tǒng)以及國際市場的問題。總之林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)力求在生態(tài)基礎(chǔ)上進(jìn)行積極地木材生產(chǎn)，同時保證森林得以保護(hù)和休養(yǎng)。
工科畢業(yè)的林業(yè)人員和林業(yè)經(jīng)濟(jì)工程師工作任務(wù)是多樣性，要求他們不僅能解決生物，生態(tài)方面的問題，而且還要具備技術(shù)和企業(yè)管理的理解力，以及法律知識和商業(yè)頭腦。豐富的管理方面的知識也是做好工作的前提條件之一。
在應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)林區(qū)負(fù)責(zé)人，并針對實用型的森林經(jīng)營及林業(yè)方面技術(shù)措施的操做。
機(jī)械工程專業(yè)
德國是世界上的汽車強(qiáng)國，在歐洲汽車工業(yè)排名中奔馳、大眾、寶馬、奧迪、保時捷等五大汽車品牌分列第1、2、9、18和21位。汽車工業(yè)的營業(yè)額在德工業(yè)營業(yè)額中排名第一，是德國的支柱產(chǎn)業(yè)，企業(yè)和國家都很注重培養(yǎng)這方面的人才。
漢諾威大學(xué)在德國教授推薦的杰出課程中排名工程學(xué)第五位，在學(xué)士學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)機(jī)械制造的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、理科基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)，并深化一個學(xué)習(xí)方向。隨后的碩士學(xué)習(xí)階段包括機(jī)械動力學(xué)、流體力學(xué)、調(diào)節(jié)技術(shù)和控制技術(shù)等課程。有十二個屬于本系的研究重點供您選擇：制造技術(shù)：深產(chǎn)工藝技術(shù)；制造技術(shù)中的機(jī)械、系統(tǒng)和自動化或產(chǎn)品工程和物流；能源和工藝技術(shù)：能源變化過程、能源技術(shù)組成、能源供給系統(tǒng)、工藝技術(shù)；機(jī)械電子：運動技術(shù)和機(jī)器人技術(shù)、微機(jī)械電子學(xué)、運輸工具系統(tǒng)。再加上專業(yè)學(xué)習(xí)游覽、實驗室工作和項目實施相結(jié)合，保證了學(xué)有所用、學(xué)以致用。
斯圖加特大學(xué)（UniversityStuttgart）在德國《企業(yè)家》對歐洲115所院校的評估中排名機(jī)械工程的第四位，在歐洲15國學(xué)生對歐洲大學(xué)的教學(xué)評估中工程學(xué)排第35位，多特蒙德大學(xué)在德國《企業(yè)家》對歐洲115所院校的評估中排名機(jī)械工程第八位，達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)（TechnischeUniversityDarmstadt）在德國《企業(yè)家》對歐洲115所院校的評估中排名機(jī)械工程第十位，在歐洲15國學(xué)生對歐洲大學(xué)的教學(xué)評估中工程學(xué)排第23位。
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